白忙小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的白忙小學(xué)作文,歡迎大家分享。
白忙小學(xué)作文1
我把水彩顏料放進(jìn)小包里,因?yàn)槊佬g(shù)老師說上課畫水彩。
剛進(jìn)學(xué)校,我就碰到一個(gè)同學(xué),她沒有帶水彩顏料,她很奇怪:“為什么要帶那些東西呀?”“美術(shù)老師讓我們帶的`!”她立刻著急起來:“完了,我沒帶!”到了教室,幾個(gè)沒有帶水彩顏料的同學(xué)馬上著急地打電話,讓爸爸、媽媽趕緊送來,有的則急著向別的班的同學(xué)借。
美術(shù)課開始了,我希望老師能夠早些用到顏料,不要讓我白帶了。老師給我們講課,可講著講著,就講起歷史故事來。我心里暗暗反對:老師,這是美術(shù)課,而不是歷史課!講了好久,老師又教起我們要怎么畫古典人物,我都聽得有些不耐煩了。到了最后,我們才可以開始畫,我一看鐘,哇,只剩下五分鐘了!
五分鐘,我就連輪廓都打不好,還能上色嗎?我的水彩顏料可真的白白帶了。
下課了,同學(xué)們議論紛紛:“老師怎么說話不算數(shù)呢,明明叫我們把水彩顏料帶過來,卻在上課時(shí)沒用上。”“就是,讓我們帶過來,又不讓我們用,這是為什么?”“老師講什么歷史,浪費(fèi)時(shí)間!”“我還讓家長送過來,卻沒有用到!”……
大家白忙活了,唉!可又有什么辦法呢?
白忙小學(xué)作文2
今天星期五,我去上作文班,快到放學(xué)時(shí),老師突然心血來潮說要到一些同學(xué)家去家訪。班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論著:“這下可不好了,老師要到我家怎么辦?哈哈哈哈,我才不怕呢!說什么都有…
“家訪”,我突然懵了,又趕緊回過神來,嗯,還好,因?yàn)槲页煽冞不錯(cuò),老師也挺喜歡我。
傍晚,我回到家,我蹦蹦跳跳走到媽媽面前:“媽媽今天老師要到一些同學(xué)家家訪,不知道到不到我家來!薄凹以L好啊!我們是不是要準(zhǔn)備一下,額!庇袐寢屛揖涂梢宰鑫易约旱氖铝,因?yàn)槲覌寣θ巳硕己軣崆椤?/p>
媽媽一點(diǎn)也不怠慢,迅速的準(zhǔn)備起來,燒水,取出茶杯,放點(diǎn)茶葉,又削點(diǎn)蘋果和梨,歡迎著老師的到來。媽媽的熱情也提起了我的興趣。我一下子把作業(yè)拋到了九霄云外,我拿來我愛吃的零食放在茶幾上。這時(shí)爸爸回來了,嗯,你們在歡迎我回來嗎!嗨嗨,在等老師家訪。爸爸好像明白了,笑笑說:把我的碧螺春拿來,媽媽笑了,時(shí)間好像一分一秒的過去了,可還是…我的興致一下子減了一大半。唉!
子嘉,這位是不是你的老師?媽媽在陽臺(tái)叫到,唉才不是呢!我很失望的走回客廳。
老師肯定去了其他同學(xué)家,真是白忙活了一場呀!
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