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【精品】小學(xué)的描寫校園作文400字合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的描寫校園作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇1
我愛校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人；我愛校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾卮�；我愛校園的早晨，因?yàn)樗郎剀岸錆M朝氣——我愛校園的早晨！
這是一個(gè)夏的早晨，天亮的非常早，空氣也異常的清新，站在教學(xué)樓的天臺(tái)往下俯瞰，能看見一層層白霧圍繞著校園舞蹈，來到清風(fēng)池邊，看見一朵朵睡蓮還在沉睡，可魚兒早就打起了精神，在水里嬉戲，還有一片片碧綠的蓮葉在清晨中搖曳，一顆顆露珠在蓮葉上跳躍，似一顆顆斷了線的晶瑩珍珠。
漸漸地，霧慢慢褪去，太陽(yáng)姐姐害羞的露出半張臉，她似乎熟悉了這里的環(huán)境，變得不再內(nèi)斂，變得有些開放了，但那層薄薄的紗她還遲遲沒有脫去，亭子上還隱約出現(xiàn)一種淡淡的白色。隨著太陽(yáng)姐姐的開放，鮮紅的五星紅旗也隨著輕輕的晨風(fēng)擺動(dòng)，太陽(yáng)姐姐終于把陽(yáng)光肆無忌憚地灑向了大地——灑到了池子里，高貴的如黃金鑲翡翠；灑到了我們的臉上，美麗的如花朵盛開；灑到了五星紅旗上，宏偉的如雄山壯河；灑到了……
校園如同一個(gè)護(hù)花者，我們就是那一粒粒正在發(fā)芽的種子，她用她那雙辛勞的雙手，把我們哺育成美麗的花兒、永不凋謝的花兒，能給人快樂的花兒。
我愛校園的清晨，因?yàn)樗利�、因�(yàn)樗匀�、因�(yàn)樗婷睢?/p>
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇2
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸跽咭病薄ⅰ凹訙p乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡！
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程�！彼麄冃α�，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇3
周日，為了做環(huán)境小報(bào)，我決定去拍校園的照片。平日在校園里來來往往，還真沒注意到有什么特別之處。這次仔細(xì)看看，我們的校園還真美麗，干凈、整潔、碧綠的樹葉，青青的小草，令人心曠神怡。這么優(yōu)美的環(huán)境是怎么來的呢，又是如何保持的呢？
我忽然想到一件小事。周六，爸爸帶我去拉小提琴，我走時(shí)順手拿了一個(gè)桔子。我在車上剝掉桔皮，問爸爸桔皮放哪？爸爸說放我自己的口袋。我說衣服沒口袋。爸爸就讓我拿在手中。不一會(huì)，我們到了老師家，便把桔皮放在了樓下的一個(gè)大垃圾筒里。
原來是這樣。我們每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了不亂扔瓜皮、紙屑的好習(xí)慣，有很好的環(huán)保意識(shí)。怪不得我們的校園能保持得這么干凈!好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有益于我們安心、專心地學(xué)習(xí)。我們可以想像，如果教室里到處是灰塵，走廊里紙片飛舞，吃剩的午飯倒在路上，有的同學(xué)不自覺，再時(shí)不時(shí)地隨地吐痰，我們還會(huì)有心情認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)提高嗎？
不過，在優(yōu)美、整潔的校園里，我還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧的地方。在一棵小樹上靜靜地躺著一個(gè)白色的塑料袋和幾張廢紙屑。不知是風(fēng)從校外刮來的，還是哪位不懂事的同學(xué)從教學(xué)樓拋下的。我很想把它們弄下來，但就是夠不著。親愛的同學(xué)，如果明天它們還在的話，我們一起想辦法，為這芳草青青的校園出一份力吧！也讓我們共同努力，從我做起，從身邊的'小事做起，為建設(shè)美麗南京——我們的大家庭，為偉大祖國(guó)的明天更美好，添磚加瓦!
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇4
校園，是一方純凈的沃土，是一個(gè)育人的搖籃。我的學(xué)校坐落在美麗的安仁的一個(gè)地段，我愛我的校園。
走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大型的層疊式花壇，一個(gè)大圓圈上“鑲嵌”著一個(gè)小圓圈，里面的花兒草兒們悄悄探出小腦袋，似乎是在怕寒冷的風(fēng)會(huì)凍著他們。再往里走，拐個(gè)彎兒，就是大大的橢圓形操場(chǎng)。操場(chǎng)上，許多可愛的小朋友快活地玩著，絲毫不受寒風(fēng)的影響。許多綠油油的小草也迎風(fēng)生長(zhǎng)。
參觀完操場(chǎng)，直直去到那聳立的教學(xué)樓前。兩棟教學(xué)樓用長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊連接起來，可謂是“三面楚歌”。教學(xué)樓中間也是一個(gè)花壇，繁花似錦，綠草如茵。禿禿的樹枝兒被寒風(fēng)輕輕撫摸著，在對(duì)它的兒女——無數(shù)小小的花骨朵兒道晚安。“叮鈴鈴——”一聲上課了，小朋友們立刻飛奔回各自的教室。走！讓我們跟著他們的步伐，上那教室瞧瞧去。呀！教室又寬敞又明亮，大概50平方米左右，到處一塵不染，干干凈凈，像清澈的喝水養(yǎng)育著條條魚兒——學(xué)生們。三尺講臺(tái)上老師娓娓道來地講著課，臺(tái)下學(xué)生們認(rèn)真地聽著，如癡如醉，連外面的花花草草也靜了下來，不敢打擾……
高大的樹木，美麗的花朵，嫩綠的小草，瑯瑯的讀書聲，構(gòu)成了一副如此美的校園風(fēng)景線！母校，您既教我們文化知識(shí)，又教我們?cè)趺醋鋈耍覑勰?/p>
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇5
終于，到達(dá)目的地了。我興奮得興奮跑到學(xué)校，映入眼簾的首先是一個(gè)大花壇�；▔臄[設(shè)，真像個(gè)猴子。充分表現(xiàn)了孩子們的哪天真、活潑、聰明的性格和特點(diǎn)。接著，是一座外觀奇特的樓房。樓房的頂端是一座老師的塑像，和幾位孩子。整個(gè)校園還有一個(gè)特殊之處。是校園被蓋了起來，冬天，它會(huì)自動(dòng)撒熱；夏天會(huì)釋放冷氣；春秋的功能個(gè)特別，可以飄落一些花瓣，讓老師和同寫們有一個(gè)快樂的心情。花瓣落下后，回自動(dòng)粘貼在一起，成了一朵朵美麗的鮮花。
走進(jìn)那懷念已久的教室，親切感立即聚集起來了�？矗惶滋自O(shè)備多么周到。有計(jì)算機(jī)，耳機(jī)，話筒等。還有無塵板擦，彩電和空調(diào)。然后，我簡(jiǎn)單的巡視了一下我們的同學(xué)。 有C，D，E，F(xiàn)等。他們的衣服都是我設(shè)計(jì)的我真高興。我看了一下C，發(fā)出了好奇：“怎么還是哪么黑？什么時(shí)候才能長(zhǎng)上白一點(diǎn)的呢？”D成了數(shù)學(xué)教授，還戴上了眼鏡。E是我的同事，搞設(shè)計(jì)方面的，F(xiàn)是模特。哎！真可惜，我們的班長(zhǎng)沒有來，否則我一定好好逗逗她�！F(xiàn)在是小學(xué)教師。
接著，我學(xué)校的剪彩儀式開始了。我們作為嘉賓。國(guó)旗飄在天空，彩帶立刻被剪斷了。頓時(shí)天上飄彩帶、氣球和鮮花，這般奇景真讓人難以忘懷。
我們的校園多么美好��！
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇6
走進(jìn)教室，里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰(shuí)。她說：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長(zhǎng)，請(qǐng)問您是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長(zhǎng)，我是學(xué)生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對(duì)不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來，一直把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室。
一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長(zhǎng)剛才就是通過它看到我的吧！校長(zhǎng)走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長(zhǎng)吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我朱班長(zhǎng)呢！“朱校長(zhǎng)，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長(zhǎng)走上了電梯。
她帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長(zhǎng)把我?guī)У搅肆装�。在門口我看見了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認(rèn)出來了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。
我和她被校長(zhǎng)安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看。看了這我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課�。�
真的會(huì)有那么一天嗎？我盼望著它的到來。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇7
帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐到了人間，來到了我們美麗的校園。校園的樹不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子，沙沙作響。一片樹葉，隨著清涼的風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來，好像它們要在生命的最后旅行中向人們展示自己的美麗。
我們校園的幾個(gè)大小不一的花壇也透露著濃濃的氣息。小草開始穿上了金黃的睡衣要過上一個(gè)冬天似的，等明年再醒來。好香�。∈枪鸹�。校園里有桂花，銀杏樹，玉蘭樹······我最喜歡的是那香氣馥郁的桂花。它的香味直飄到世界各地，讓人沁人心脾。幾棵高矮奇特的松樹，由于它們堅(jiān)韌不拔的精神，所以現(xiàn)在正郁郁蔥蔥，不計(jì)其數(shù)的枝葉向四面八方招展著。
浴在秋風(fēng)中的校園別出風(fēng)格。走進(jìn)校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這就是名副其實(shí)的“”桂花雨“。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤(rùn)的秋雨一掃而光。當(dāng)天氣晴空萬里時(shí)花壇里的花，爭(zhēng)艷斗麗，紅的像火焰一樣鮮艷，黃的像金子一般耀眼，粉的像晚霞一樣迷人，這就是秋天的美。
再次走向旗臺(tái)，國(guó)旗不是那么鮮艷了，秋風(fēng)姑娘一揮，讓那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅旗再一次成為祖國(guó)的驕傲。
我愛秋風(fēng)姑娘的到來，更愛校園美麗的秋色！
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇8
童年是一生中最快樂的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學(xué)校園里的事。
記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒有來過幾次，所以對(duì)我來說什么都是新奇的。
我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了!突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人參啊？”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。
他對(duì)我說：“這個(gè)東西我我聽說過，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!”
我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我采來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有��？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)�！蔽衣犃税胄虐胍�，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。
通過這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇9
在我們學(xué)校的西邊，有一個(gè)美麗的花池。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，花壇里的芙蓉樹就會(huì)伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的芙蓉花一朵挨著一朵，擠滿整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命＿＿樹旁小草。這些小生命也一定想讓們觀賞一下自己吧，可惜它們太弱小了。所以只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。
夏日來臨，一株株清秀挺拔的梧桐樹屹立在水泥路東側(cè)，就像一個(gè)個(gè)綠絨大傘，頭垂掛著一串串粉色的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來到這些梧桐樹下避暑，不過片刻就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已消散得無影無蹤了。
在蕭瑟的秋天，花池里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣泌人心脾的幽香。花池中的菊花雖然為數(shù)不多，但受到我們同學(xué)的贊賞，之所以贊賞，是因?yàn)樗兄了费┑男愿瘛?/p>
一年的末季＿＿冬天降臨了。雪花飛舞，花枝凋零。在這寒冬臘月里，唯獨(dú)松樹堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。那一棵棵松樹像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們常用來比喻那些英雄豪杰了。
我們校園的這個(gè)花池，就像一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時(shí)刻給我們同學(xué)以美的享受。
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