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有關(guān)描寫(xiě)校園的生活的作文400字七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼拿鑼�(xiě)校園的生活的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)校園的生活的作文400字 篇1
我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。
秋天。涼風(fēng)刮起來(lái)了，樹(shù)葉飄下來(lái)了，思念涌出來(lái)了。但在我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠(yuǎn)。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚(yáng)而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)。這一切的竭盡全力，都源于他們心中對(duì)夢(mèng)想的渴望，堅(jiān)持不懈地努力，所以跳遠(yuǎn)不僅是一種視覺(jué)的享受，更是心靈的震撼，一種堅(jiān)持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一位運(yùn)動(dòng)員給我留下了深刻的印象。她，1米65厘米高，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)她參加100米短跑和跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，緊跟著，跑步比賽也開(kāi)始了，她奮力一跳，就趕緊去跑步了，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”得一下，運(yùn)動(dòng)員們就像一支支離弦的箭沖向終點(diǎn)。她腳下好像踩著浮云，一下子就跑在了第一個(gè)，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，她奮力一沖，就得了第一名。后來(lái)，去問(wèn)跳遠(yuǎn)的成績(jī)，也是第一名。就這樣，她兩個(gè)項(xiàng)目都得了第一名，也都破了紀(jì)錄，我們?yōu)樗械礁吲d!
時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
描寫(xiě)校園的生活的作文400字 篇2
同學(xué)們都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)音樂(lè)吧，樂(lè)曲的鏗鏘有力、蕩氣回腸讓我們的生活心曠神怡 ，在我們的學(xué)校里，也有著四曲優(yōu)美生動(dòng)的天籟之音。
第一部：課間里的歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)清脆的下課鈴聲打響，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，從教室里飛涌出來(lái)，快活的來(lái)到操場(chǎng)，舒展出新鮮美麗的四肢，興高采烈地在校園里無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍，沐浴著陽(yáng)光的照耀，孩子們像一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，嘰嘰呱呱的說(shuō)話聲和爽朗愉悅的笑聲都變成了旋律優(yōu)美的交響曲，在校園里不停地蕩漾，不停地回響……
第二部：吃飯時(shí)的“叮叮當(dāng)當(dāng)”。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)狼吞虎咽的吃著自已喜愛(ài)的食物，勺子的聲音乒乒乓乓，就像是著名音樂(lè)家，在彈奏自己創(chuàng)作的交響曲，也好似是升騰跌宕的旋律步步高昂，同學(xué)們也隨著聲音的高低吃著飯菜，我頗有感觸：如果吉尼斯紀(jì)錄里有這樣一項(xiàng)比賽，相信我們班的同學(xué)一定會(huì)獲得這項(xiàng)比賽的冠軍！
第三部：出操時(shí)的悠悠揚(yáng)揚(yáng)。星期一的早晨，全校的同學(xué)都隨著恬靜舒緩的音樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)。我們隨著音樂(lè)做起了廣播操，雖然廣播操的口令不像音符一樣動(dòng)人心弦，但是它的口令讓我們翩翩起舞，廣播操不再死板，而像華爾茲圓舞曲那樣，輕快生動(dòng)、歡快愉悅，整個(gè)校園想脫胎換骨一樣，在旋律的變換中而變化。
第四部：考試中的“刷刷嘩嘩”。考試的時(shí)候，同學(xué)們遇到百做百對(duì)的題目，都會(huì)情不自禁的作答起來(lái)�！皣W嘩刷刷”、“嚓嚓咔咔”在教室里聲響，仿佛是忸怩的仙女在低低緩緩的唱歌兒，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。伴隨著音樂(lè)，同學(xué)們度過(guò)多了考試的煎熬。
同學(xué)們，你們的校園也是否浸泡在音樂(lè)的懷抱里？我校的音樂(lè)四重奏，歡迎你們來(lái)欣賞！
描寫(xiě)校園的生活的作文400字 篇3
冷冽的寒風(fēng)如千刀萬(wàn)剮般刮過(guò)我的臉龐，讓我的臉凍得像一尊石膏像。但，我卻一點(diǎn)也不介意，因?yàn)槲抑�，色彩繽紛的學(xué)校生活正要如火如荼的展開(kāi)呢!
悠閑的早自習(xí)總是最輕松的為學(xué)校生活揭開(kāi)序幕。進(jìn)了教室，剛坐下，才猛然發(fā)現(xiàn)，大伙兒們正進(jìn)行的.活動(dòng)可真五花八門(mén)!有的知己們交頭接耳，彷彿又發(fā)現(xiàn)了什么麻辣勁爆的八卦;有的同學(xué)正開(kāi)懷歡笑，和同伴們來(lái)回吶喊奔跑，不知是吃了什么興奮J;有的睡人兒被瞌睡蟲(chóng)偷襲，夢(mèng)周公去啦!班上的晨間活動(dòng)還真是無(wú)奇不有，有如游了一趟凡間世界哩!學(xué)校生活，真是趣味橫生，令人歡欣愉快呢!
轉(zhuǎn)眼間老師踏入教室，吵鬧的氣氛頓時(shí)平靜下來(lái)。哇!這堂正是我熱愛(ài)的閱讀寫(xiě)作課呢!老師列出題目，開(kāi)始一字一句，不厭其煩的解釋著題目構(gòu)思內(nèi)容。而我閉上雙眼，腦中尋覓合適的作文題目及架構(gòu);執(zhí)起靜候一旁的鋼筆，開(kāi)始在稿紙上播種一個(gè)文字種子，用飽含情感的墨跡灌溉它，用鏗鏘有力文筆滋潤(rùn)它，使它茁壯。
學(xué)校，這個(gè)知識(shí)的天堂，友情聚集地;學(xué)校生活，這一只神奇奧妙的彩筆，看似平凡的蠟燭，卻已經(jīng)鮮艷的涂抹了我的生活，燃亮了我的生命!
描寫(xiě)校園的生活的作文400字 篇4
生活是酸甜苦辣的，可是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)校只有“酸苦辣”，沒(méi)有“甜”，其實(shí)校園也是繽紛多彩的，同樣也帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)。
序幕1：快樂(lè)的同學(xué)
不是我亂說(shuō)，我們班的伙伴都很活潑，沒(méi)有特別內(nèi)向的同學(xué)。雖然有些男生有時(shí)會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，但總的來(lái)說(shuō)，他們還是很陽(yáng)光的。很多同學(xué)很會(huì)講笑話。他們常常用“笑話功”，把他們不小心說(shuō)錯(cuò)話而得罪的人，逗得捧腹大笑。我發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)呐笥衙刻熘辽俅笮θ�，這也許是受了我們這群“開(kāi)心果”的影響吧！記得有一次，下課時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)自稱為“烤雞”的衛(wèi)家雯，身上有什么？答案應(yīng)是“刀和叉”，嘿，這么幽默的開(kāi)心果，真是不笑也難吶！
序幕2：快樂(lè)的老師
很多人都說(shuō)：“現(xiàn)在的小學(xué)老師，全都是‘應(yīng)試版’的。一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)厲；布置起作業(yè)來(lái)，一個(gè)比一個(gè)‘在行’！”我看也未必�？�！我們以前的英語(yǔ)老師，Shirley，她時(shí)常唱英文歌謠給我們聽(tīng)，有時(shí)還和我們一起做游戲呢！這位快樂(lè)的老師，無(wú)論什么時(shí)候，都笑瞇瞇的。平時(shí)，嘴里不是哼著歌，就是說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)兒歌，愉快得像只小鳥(niǎo)。
序幕3：快樂(lè)的活動(dòng)
盡管我們已是五年級(jí)的學(xué)生，再過(guò)頂多兩個(gè)月，我們就將面臨考中學(xué)，但是我們依舊辦一些有意義活動(dòng)。例如：在圣誕節(jié)時(shí)，我們請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)帶一份禮物，然后以抽簽的形式，抽到誰(shuí)，就拿誰(shuí)的禮物。還有，每個(gè)周五的十分鐘隊(duì)會(huì)，每個(gè)主持人都有自己獨(dú)特的一套，這回玩“主謂賓”，下回玩“馬蘭花”。每次主持之前，主持人都會(huì)精心準(zhǔn)備一場(chǎng)，都想讓我們玩到最新穎的GAME。
開(kāi)心的同學(xué)，有趣的老師，豐富的活動(dòng)，我們的校園是多么美麗啊！
描寫(xiě)校園的生活的作文400字 篇5
高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場(chǎng)，高級(jí)的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的白峰中學(xué)。
我們都愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽(yáng)光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事�！昂取倍嗔死蠋熤苯釉诮淌艺�(qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費(fèi)呢！老師還拿著戒尺找人打呢……
學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無(wú)二的。哎，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢？久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽(tīng)的詩(shī)：米飯梗死人，咸魚(yú)臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢？青菜里的蟲(chóng)子怕怕啊！
體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀的��！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧，簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧！發(fā)呆的有百分之二十；假裝聽(tīng)課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風(fēng)景唄！有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲(chóng)子進(jìn)去幾天才能被咬死。
這就是我們的校園生活！
描寫(xiě)校園的生活的作文400字 篇6
校園里的生活它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)和有趣。你一進(jìn)校門(mén)就會(huì)被那精彩的校園生活給吸引住。
"叮零叮零"下課了，今天我就帶大家一起去看看課間時(shí)的校園。
來(lái)到操場(chǎng)正中，它的左面是古色古香的長(zhǎng)廊，紅色的柱子，綠色的欄桿。柱子上還雕刻著學(xué)習(xí)諺語(yǔ)，墻壁上也畫(huà)著幾幅美麗的景色。墻上有一排書(shū)架，上面放著許許多多的書(shū)，這里是我們的天然閱覽室！在這里一邊看書(shū)，一邊休息，真享受�。�
操場(chǎng)的右面是花園，那里有一口已一百多年歷史的古井，這可是古跡哦！大家下課了就圍在這口井旁邊觀察、討論，可開(kāi)心了�；▓@開(kāi)滿了各種各樣的花朵兒，有的才展開(kāi)兩三片花一瓣，有的全展開(kāi)了，還有的像害羞的小姑娘一樣，還沒(méi)開(kāi)呢，！花園里還有一個(gè)池塘，里面有許多的小魚(yú)兒，可惹人喜愛(ài)了！只見(jiàn)一群女生坐在池塘邊兒看著小魚(yú)有說(shuō)有笑，還有的站在樹(shù)旁邊欣賞著花朵。
操場(chǎng)前面是一塊大面積空地，前面的同學(xué)們?cè)诟蓡崮�？怎么那么熱鬧，我得去看看。啊，原來(lái)在跳大繩比賽啊，"加油，加油！"啦啦隊(duì)大聲叫道。跳繩的人可厲害了，不管繩子甩的多快，依然接的非常。
描寫(xiě)校園的生活的作文400字 篇7
很久以前覺(jué)得什么都要去在意，現(xiàn)在覺(jué)得這樣做的確好累。慢慢學(xué)會(huì)了用沉默拒絕一切，于是喜歡上了黑夜，喜歡上了文字。有個(gè)人說(shuō)過(guò)文字是離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)的，可是離靈魂很近，于是漸漸的學(xué)會(huì)去幻想，因?yàn)槲淖值镊攘Σ辉谟谄椒玻谟谒乃枷�。久而久之，�?xí)慣上黑夜的寂寥與平靜，把心交給文字，便把自己忘記，穿梭于這種生活，然后有一種超然的心境。
我知道有些時(shí)光在漸行漸遠(yuǎn)，我只希望自己的悲傷很小，小到可以用眼淚流出來(lái)，流過(guò)指尖，趟過(guò)心海，偶爾化為眼角的一滴淚珠。因?yàn)槭チ颂嗟臇|西，于是整個(gè)人變得冷漠，以至于丟失了自己。有時(shí)常常害怕很多東西，轉(zhuǎn)眼間容顏已老，芳華遺失。
有時(shí)候人要學(xué)會(huì)知足，不要有太多的欲望，因?yàn)槲飿O會(huì)必反。學(xué)會(huì)一些讓我們達(dá)觀，快樂(lè)的方法，給自己個(gè)承諾，讓自己快樂(lè)起來(lái)。這個(gè)十月，我用澄明與潔凈的心，寫(xiě)滿了歲月的感觸。我知道，那些炙熱與慌亂，終究在禪釋的明心里，以為清靜，以為溫暖而冷冽。只是不曉得，你合掌的蓮花，滋生于佛理，偏要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)煙雨浩劫之后，才是圓滿如意。
當(dāng)歲月的滄桑降臨的時(shí)候，是否能想想這樣的生活適不適合你，這樣的人生值得嗎？有沒(méi)有想到這樣的問(wèn)題，當(dāng)生活的挫折不知不覺(jué)找上你的時(shí)候，你是否學(xué)會(huì)用一種態(tài)度來(lái)對(duì)待問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)以倔強(qiáng)的方式去對(duì)待挫折？在這世界上遭遇生活不公的時(shí)候，你也許只是無(wú)可奈何的接受。
或許這個(gè)世界本來(lái)就是這樣呢？或許人生不要太急，慢慢地欣賞路邊的風(fēng)景，慢慢地體會(huì)人生的每個(gè)階段，這樣才叫生活的魅力……
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