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精選校園生活的作文500字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的校園生活的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園生活的作文500字 篇1
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴，數(shù)學(xué)老師郝老師抱著課本進(jìn)了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說：“上課！同學(xué)們好！”“老師好！”
這節(jié)課講的是“軸對(duì)稱”。郝老師講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個(gè)同學(xué)的注意力都在課堂上，絕對(duì)不會(huì)走神，每個(gè)同學(xué)都聽得十分入迷。最神奇的是，就連課堂紀(jì)律一向都不好的祈小龍都認(rèn)真地聽講。
郝老師在黑板上畫了幾個(gè)圖形，然后轉(zhuǎn)過身來：“哪位同學(xué)來判斷一下，哪些是軸對(duì)稱圖形，哪些不是軸對(duì)稱圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷玥也舉手了，就連頑皮的祈小龍也舉手了�？墒牵吕蠋熎辛藳]有舉手的李晨。李晨很膽小，一緊張就會(huì)結(jié)巴，所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請(qǐng)他回答，而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來，他的腿在顫抖，說話的聲音不但很小，而且斷斷續(xù)續(xù)的：“嗯……第一個(gè)圖……圖形是……是軸……軸對(duì)稱圖形……”祈小龍不耐煩地說：“唉，等他說完就下課了�！痹S多同學(xué)都紛紛地說起來。李晨又緊張了，愣愣地，用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴(yán)肅地說：“你們不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說完�！比缓蠛吕蠋熡譁睾偷貙�(duì)李晨說：“你不要急，慢慢來�！�
有了郝老師的鼓勵(lì)，李晨沒有那么緊張，終于回答完了這一題。郝老師很高興地說：“很好，李晨，你的進(jìn)步很大，繼續(xù)努力！”李晨非常地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來，一堂課下來，李晨回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮，更流利了！
有許多同學(xué)都不好意思了，大家意識(shí)到了，不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，應(yīng)該給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫助。這一天是李晨最開心的一天，他第一次克服內(nèi)心的軟弱，變得自信了。
校園生活的作文500字 篇2
當(dāng)過往的風(fēng)，不經(jīng)意間翻開倉(cāng)促的年少歲月，許多往事已在空氣中慢慢氧化，銹跡斑斑，唯獨(dú)那一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，還在輕輕地呼吸。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已有幾個(gè)月了，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，紛至沓來，但他們卻依舊無法沖淡我對(duì)母校的回憶。
回想著那一幕幕，我不由得沉默了。在小學(xué)中，我與同學(xué)們朝夕相處，培養(yǎng)了深刻的友誼。記憶中的那天是個(gè)很平常的日子。那天，老師讓我們做了一張挺難的卷子，我勉強(qiáng)做完了全部的題目。當(dāng)卷子交上去后，我便憂心忡忡起來。卷子發(fā)下來后，我看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，不由得心灰意冷，一聲不吭的坐在座位上，看著好友，他這次竟然考了全班第一，我既嫉妒又無奈。這時(shí)，他看到了傷心至極的我，走了過來。我看到他，頭趴得更低了。沒想到，他竟然在我旁邊坐了下來，我一臉疑惑的看著他，他拿出那張卷子，對(duì)我說：“來，我?guī)湍悖 蔽衣犃�，不情愿�?讓他教我�！澳憧�，這道題應(yīng)該……，而你卻……，這樣是不對(duì)的，懂了沒？”他清楚的為我講解著。我聽了，任然是一頭霧水。我撇撇嘴，嘀咕著：“你那么聰明，來教我干什么？”我扭過頭，認(rèn)為他一定會(huì)走，可他卻拍了拍我的肩膀，笑著說：“別不高興啦！我能會(huì)，你肯定也能會(huì)！”我被他那寬宏大量的精神感動(dòng)了，認(rèn)真地聽了下去……
同學(xué)們給予我的幫助還不止這些：當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)來看我；當(dāng)我缺課時(shí)，同學(xué)們會(huì)為我主動(dòng)補(bǔ)課；當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我一起度過難關(guān)……雖然這些事情很微不足道，但正因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓空蕩的校園變得溫暖。
凋零的花朵，經(jīng)由春風(fēng)的吹拂，得以綻放；枯黃的小草，經(jīng)由雨露的滋潤(rùn)，得以繁榮；稚嫩的我，經(jīng)由同學(xué)們溫暖的洗禮，得以成長(zhǎng)。
校園生活的作文500字 篇3
四年級(jí)的時(shí)候，作為的我走四年級(jí)進(jìn)了干凈的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了�！�
我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。 二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說我是一個(gè)乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯(cuò)的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你�！蔽夷弥案�，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。
三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。
有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
校園生活的作文500字 篇4
10月4日那天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午，我們初中各班都已經(jīng)入座了。我剛坐下，只聽廣播里說：“參加中預(yù)男子四百米到曲棍球場(chǎng)的檢錄處報(bào)到�！�
我和宋祎杰一塊兒向曲棍球場(chǎng)走去。到了檢錄處，老師開始分組，只聽老師說：“0602到第二組�！蔽荫R上走到了自己的位子。我們分成了三組，隨后，一起走向了跑道，首先由第一組開始比賽，只聽發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們沖了起來，毛星星跑了第一組的第一名。接下來，該我跑了。我蹲了下來，只聽發(fā)令槍一響，我飛快地跑了起來，因?yàn)檎玖擞欣奈恢茫晕覐囊婚_始就一直處于領(lǐng)先的位置，隨后，我又于對(duì)手拉開了距離。第一圈的時(shí)候，因?yàn)槲殷w力充沛，所以能跑得很快，而跑完了一圈以后，體力下降了很多。邁出了一步，好像耗費(fèi)了比平常用出了好幾倍的力量。第二圈，我的速度漸漸地慢了下來。這時(shí)候，我真的想要放棄了，不想再繼續(xù)跑下去了，因?yàn)�，我太疲倦了，覺得自己邁出的每一步都是非常沉重的。但是，我決定要繼續(xù)跑下去，因?yàn)槁牭搅送瑢W(xué)們的加油聲，是我的斗志有燃燒了起來。在最后50米的時(shí)候，我加快了腳步，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。��！我是小組的第一名��！我興奮極了！我不敢相信自己的眼睛，我是第一個(gè)沖過終點(diǎn)線的！我慶幸著去哦自己剛才沒有放棄！
通過這件事以后，我知道了一個(gè)道理，那就是，一個(gè)人在做一件事的時(shí)候，不論是大事或是小事，不論要做多長(zhǎng)的時(shí)間都要堅(jiān)持下去。俗話說“堅(jiān)持就是勝利”
校園生活的作文500字 篇5
開學(xué)這天，同學(xué)們回到學(xué)校，仿佛幾千年沒見了，有些陌生了。僵持了不到片刻，就湊成了一團(tuán)兒，滔滔不絕地聊起了暑假的趣事兒。這時(shí)候，祈小龍突然跑進(jìn)教室，大聲嚷嚷：特大消息！特大消息！
一群人圍上前去問道：快說快說，什么消息？祈小龍?zhí)献�，故裝神秘，嬉皮笑臉地說：這個(gè)嘛就不告訴你，哈哈！孟廷知道小龍又在戲弄人，就說：哼，我數(shù)三聲，你不說我們就走了。3，2祈小龍連忙說：好吧好吧，我說就是了。聽說，我們班來了一個(gè)新同學(xué)，據(jù)說是個(gè)非常潮流的女生哦！孟廷好奇地說：哦？非常潮流的女生？？祈小龍：她的名字也很特別耶，好像叫明初子。
同學(xué)們安靜！這個(gè)清脆而甜美的聲音，是俞馨老師。俞老師的身后跟著一個(gè)女孩，她就是——明初子。明初子一身的打扮很時(shí)尚，她還一直保持酷酷的姿勢(shì)。俞老師接著說：同學(xué)們回到座位上坐好。我們班來了一位新同學(xué)，大家掌聲歡迎！教室里一片掌聲。請(qǐng)新同學(xué)做一下自我介紹明初子走上前說：大家好，我叫明初子。
俞老師和以往的每學(xué)期一樣，拿著一張名單。頓時(shí)，全班都安靜了，因?yàn)�，要換座位了。老師走到了講臺(tái)前，拿起名單念了起來：明初子和祈小龍這可真是一對(duì)活寶啊，這對(duì)同桌冤家，剛碰面呢，就吹起戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角。
明初子第一眼看到祈小龍，看到他一副鬼靈精怪的樣子就有些討厭，對(duì)祈小龍一副愛理不理的樣子。而祈小龍也討厭明初子，因?yàn)槠硇↓埾胭u關(guān)子都賣不了。祈小龍打趣兒地問明初子：你知道我是誰(shuí)嗎？明初子瞧都不瞧他一眼，自己做自己的事。祈小龍又接著自言自語(yǔ)：我可是大名鼎鼎的祈小龍！明初子瞧都不瞧他一眼。小龍覺得無趣，只好垂頭喪氣地走開，去細(xì)細(xì)琢磨怎么對(duì)付這個(gè)明初子
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