【精品】小學(xué)作文800字匯總八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文800字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文800字 篇1
輕輕的，是媽媽的腳步，深深的，是心中的感觸；輕輕的，是媽媽的嗓音，甜甜的，洋溢著溫馨；輕輕的是媽媽的撫摸，暖暖的，是我的心窩。
我對(duì)媽媽總是有太多太多的抱怨。
抱怨她，說(shuō)話(huà)的聲音像火車(chē)上的汽笛；抱怨她，走路總是拖拖拉拉；抱怨她從未有溫文爾雅。
這個(gè)寒冷的初冬，我正讀初三。只有三十天就去要期末考試了，元旦放假回家，我再說(shuō)桌上復(fù)習(xí)功課，沒(méi)一會(huì)，媽媽就扯著嗓子對(duì)我大喊；“吃飯了！”我實(shí)在難以在冰冷的空氣中忍受這河?xùn)|獅吼般的高分貝喊叫。我一拍桌子，沖著她大喊一股；“你喊這么響，叫魂啊，你！”媽媽兩腳釘在地板上，雙手縮了縮，有點(diǎn)局促不安。我繼續(xù)數(shù)落她；還有，你走路時(shí)總是使勁在地板上搓，地板和你有不共戴天之仇么？你沒(méi)看見(jiàn)我正溫習(xí)功課嗎？一看就知道姥姥沒(méi)有把你教育’’我的手指頭指指著她的鼻子說(shuō)。我偷偷地瞄了她一眼，她雙手不安地相互搓著，垂著頭，臉頰微微泛著紅暈，甩下一句令我羞愧萬(wàn)分的話(huà)；“我把你從不到一尺長(zhǎng)的嬰兒含辛茹苦地養(yǎng)大，唉，寵壞了，不養(yǎng)兒不知父母恩�！眿寢寚@了一口氣，悄然地走了，我覺(jué)得自己很過(guò)分，但仍然氣沖沖的砰地一聲八門(mén)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
寒冷的空氣使我感到陣陣寒冷，我走出了房間，帶著一絲愧疚………。
是夜，月光悄悄地漫灑在我的房間，給地板鋪上一層薄而透明的銀紗，透過(guò)月光，我似乎看到，媽媽邁著輕盈的步子，輕盈的步子，輕輕的呼喚著我。我躺在床上，靜靜地回味著媽媽那輕輕的愛(ài)。
忽然，門(mén)“篤篤”地響，我知道是媽媽來(lái)了，我不做聲，佯裝睡著了。我聽(tīng)見(jiàn)一陣“沙沙”的響聲，是媽媽邁著小碎步，走進(jìn)我的床邊，她是那么的小心，謹(jǐn)慎生怕把我吵醒，也生怕驚走柔和的月光。我微微的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽正和藹的望著我，然后，慢慢地伸出手正了正我的枕頭。我假裝自覺(jué)地扭轉(zhuǎn)了一下我的頭，是我不正對(duì)著她的臉，她又伸出手，掖了掖我的被角，然后，輕輕的按了按，摸了摸。她癡癡的看著我，臉上流露出滿(mǎn)足又幸福的笑容。那淺淺的酒窩，即使在滿(mǎn)是“溝壑縱橫”，飽含滄桑的臉上，依然掩不住的點(diǎn)綴著她的臉蛋，順著月光，我看見(jiàn)媽媽的頭又多了好些白絲，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽老了。風(fēng)霜磨光了她的棱角，時(shí)光也帶走了她的青春。尤其是被我數(shù)落之后，媽媽像丟了魂似的。輕輕地，她走出了房間，“咔嚓”一聲清脆清脆的，是鎖鏈輕輕地咬住鎖舌。
我翻來(lái)覆去，久久不能入睡，盡管我用粗暴的方式對(duì)待母親的大愛(ài)，而您卻沒(méi)有絲毫怨言，試問(wèn)天下，唯有母親能夠做到，我真是身在福中不知福��！
在我心中，親情永不下崗！
小學(xué)作文800字 篇2
敬愛(ài)的衛(wèi)老師：
日月如梭，光陰似箭，六年的美好時(shí)光如流水般即將逝去。在這臨別之時(shí)，我最想做的一件事就是給您寫(xiě)封信，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬意與不舍。
老師，我想真摯的對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)一朝一夕，您為了我們，日夜操勞，嘔心歷血，又經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜呀！您的衣衫上滲透了無(wú)數(shù)心血與汗水；您的額頭上爬滿(mǎn)了數(shù)不清的皺紋；歲月的無(wú)情，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。
回顧六年的學(xué)習(xí)歷程，老師的關(guān)懷是我永遠(yuǎn)也忘不掉的：當(dāng)我在一次活動(dòng)中中暑暈倒時(shí)，您第一個(gè)沖上前去，將我攙扶起來(lái)，并叫兩位同學(xué)扶我回班，自己去弄了點(diǎn)水給我喝；當(dāng)我在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難時(shí)，您總會(huì)熱心地去幫助我克服困難……
回憶起與您朝夕相處的日子，腦海中總浮現(xiàn)出一幕令我感動(dòng)的畫(huà)面。那天晚上，由于太困的原因，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完便就寢了。第二天來(lái)到學(xué)校，我抱著僥幸的心理想：少了一本作業(yè)，老師應(yīng)該不會(huì)察覺(jué)吧！就這樣，我憑著課代表這個(gè)官位“以自己的權(quán)利賺取私利”，收了其他人的作業(yè)就交給了老師。誰(shuí)知，您竟然發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)——我的。于是，您把我叫來(lái)，略帶嚴(yán)肅地盤(pán)問(wèn)：“作業(yè)呢？”“忘……忘帶了�！蔽乙晕米雍甙愕穆曇艚Y(jié)巴地說(shuō)了出來(lái)，我的心里則像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。此時(shí)，我根本不敢正視您，是因?yàn)樾奶摚课蚁胧前�。您沉默了一�?huì)，接著便說(shuō)：“知道了，下不為例。去吧�！碑�(dāng)您說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我顯得十分驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。沒(méi)想到您這么快就信任我了，甚至不做些處罰，太令人難以置信了。直至我回到座位上時(shí)，才恍然大悟：您早就知道真相了，您只是想給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我是多么感動(dòng)啊！
在我的心目中，您是春蠶，您是蠟燭，您是太陽(yáng)！陶行知曾這樣形容老師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我想，這不正是您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
在我們成功時(shí)看見(jiàn)的是您，在我們失敗時(shí)看見(jiàn)的也是您，在我們迷茫時(shí)看見(jiàn)的還是您！無(wú)論如何，您每時(shí)每刻都陪伴著我們，引領(lǐng)著我們，啟導(dǎo)著我們。是您的精心培育，才將我們澆灌成了美麗的花朵！
六年的學(xué)習(xí)，使我們不僅得到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人之道。敬愛(ài)的衛(wèi)老師，您辛苦了！
您的學(xué)生：孫翔
20xx年6月19日
六年級(jí):孫翔
小學(xué)作文800字 篇3
班級(jí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的重要的集體，而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的學(xué)校，使班級(jí)，學(xué)校形成一個(gè)良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發(fā)展。
愛(ài)班級(jí)，要樹(shù)立培養(yǎng)我們的班級(jí)榮譽(yù)感，努力為班級(jí)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，并對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和諧共處，努力搞好班集體。并且要確定目標(biāo)，激發(fā)我們?yōu)榧w奮斗努力的熱情，在班級(jí)的各方面工作都要爭(zhēng)取良好的成績(jī)，展示出我們良好的班風(fēng)與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面搞好，只要每個(gè)同學(xué)都有這種觀念，那么，我們的班集體就會(huì)不斷地成長(zhǎng)，形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
愛(ài)學(xué)校，學(xué)生要愛(ài)護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度，認(rèn)真地去執(zhí)行，要心存學(xué)校，以學(xué)校為重，著顧大局，會(huì)懂得替學(xué)校著想，維護(hù)與創(chuàng)建學(xué)校的良好形象，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。我們要愛(ài)班集體，那么就更要熱愛(ài)學(xué)校了，學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么?
熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)我們的學(xué)校，要實(shí)際行動(dòng)，最基本的要做到三點(diǎn)：敬愛(ài)老師，熱愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)同學(xué)。敬愛(ài)我們的老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊膸熼L(zhǎng)，培育我們健康地成長(zhǎng)，傳授給我們更多的知識(shí)。使我們充實(shí)了自己的頭腦，懂得思考，懂得學(xué)習(xí)。我們要尊重老師，敬愛(ài)老師，他們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了我們。
熱愛(ài)自己，要會(huì)為自己著想，搞好自己的學(xué)習(xí)，讓自身不斷地提高;并且，從衛(wèi)生，行為，品德修養(yǎng)等各方面，都要以審視眼光開(kāi)待著自己，彌補(bǔ)自己的不足，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要架起一架友誼之橋，要彼此溝通，和諧相處，互相了解，做到誠(chéng)實(shí)、守信。并且要給予需要的幫助，在別人最需要關(guān)懷時(shí)雪中送炭，并且共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同努力。
新的學(xué)期，我們又面臨了更多更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)碰到更多的大小困難。但是，只要我們團(tuán)結(jié)一心，并確信每個(gè)人的心中都印有“我愛(ài)我班，我愛(ài)我�！边@八個(gè)字，就會(huì)激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們一一地克服。
我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹。我們的班級(jí)很溫暖，我們的學(xué)校是人才的搖籃; 文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創(chuàng)新的品質(zhì)，善意的微笑，禮貌的問(wèn)候，友愛(ài)的眼神，溫和的話(huà)語(yǔ)，我們的校園生活是美好而溫馨的!
同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造我們和諧團(tuán)結(jié)的班集體，處處開(kāi)滿(mǎn)溫暖之花的校園吧。
小學(xué)作文800字 篇4
如果說(shuō)大自然是一幅畫(huà)，那么再好的筆墨也無(wú)法描繪它隨處可見(jiàn)的絢麗。如果說(shuō)大自然是一首詩(shī)，那么再美的言語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)清它帶給我的樂(lè)趣。如果大自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。
每當(dāng)周末，我總愛(ài)到小樹(shù)林里坐坐，那里可是這忙碌的社會(huì)中，難得的一片棲身地。遠(yuǎn)看這片樹(shù)林像一道綠色的屏障，把一切煩惱都阻擋在樹(shù)林外，你可以在樹(shù)林里想自己的事情，不再有人打擾，應(yīng)和著小鳥(niǎo)輕快的叫聲，輕輕吟唱。
春天的小樹(shù)林是如此的美好，小草打了個(gè)呵欠，揉了揉惺忪的睡眼從土里鉆了出來(lái)，小花也不甘示弱地挺了挺腰身，更努力地吸收養(yǎng)分，為的是讓春天更美麗，這樹(shù) 林里的生命好像在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小草追趕著綠，春水追趕這美妙的歌聲。原本光禿禿的樹(shù)冠上，也長(zhǎng)出了幾個(gè)小嫩芽，它們好像一個(gè)個(gè)頑皮的.孩子，剛開(kāi)始探頭探腦的 向外張望，等發(fā)覺(jué)風(fēng)不再那么刺骨，陽(yáng)光變得柔和了，才越發(fā)大膽些了，開(kāi)始融入復(fù)蘇的春季，它是那么滿(mǎn)足，裹著甘甜露水和清晨的陽(yáng)光，在樹(shù)枝上搖曳。我漸漸 明白它們的美麗來(lái)自大自然，然而大自然也因?yàn)樗鼈冏兊妹利惲恕?/p>
夏天陽(yáng)光更充足了，把整個(gè)樹(shù)林照得透亮，我剛一來(lái)，樹(shù)葉老遠(yuǎn)就沖我招手，讓我去看它那身碧綠的衣衫，它自豪地說(shuō)：“看呀！這是夏姑娘給我量身訂做的衣衫， 多么絢爛呀！是呀！尤其是陽(yáng) 光照在上面，又好像蒙上了一層金紗，又好像鑲上了一圈金子，和那綠衣相互映襯，形成了一道既高貴又不俗氣的風(fēng)景線(xiàn)。一旁的太陽(yáng)花也向我打招呼，熾熱的陽(yáng)光 照在她的身上，沒(méi)使她偃旗息鼓反而讓她開(kāi)得越茂盛。她的熱情融入了陽(yáng)光，融入了大自然，使這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)，增添了幾分陽(yáng)剛之美。
秋天來(lái)了，落葉飄了下來(lái)，好一番秋風(fēng)送爽的氣勢(shì)。樹(shù)葉也抹上了一層由綠變黃的美，整個(gè)樹(shù)葉變成了金海，微風(fēng)一吹便“嘩啦啦”地響，時(shí)不時(shí)地還飛落下幾個(gè)可愛(ài)的“小天使”，它們?cè)谙蚰銈鬟f著祝福，傳遞著不言而喻的笑，傳遞著金秋的回憶。
小樹(shù)林夾雜著我無(wú)盡的愛(ài)，夾雜著生命的成長(zhǎng)。小樹(shù)林并不是單純的綠，它是流動(dòng)的變幻的。樹(shù)葉從嫩嫩的淡綠中誕生，樹(shù)葉從藍(lán)綠交融的碧綠中成長(zhǎng)，樹(shù)葉從綠變黃的漸變中翩翩起舞。這片樹(shù)林是我嬉戲的樂(lè)園，成長(zhǎng)的殿堂，是我難以忘懷的童年回憶，帶給我講述不完的樂(lè)趣。
小學(xué)作文800字 篇5
其實(shí)，我本來(lái)是不喜歡相機(jī)和手機(jī)拍攝的。一來(lái)我覺(jué)得由它們拍出來(lái)的東西都不一樣了，感覺(jué)光線(xiàn)單調(diào)，物體的角度有變，還不如肉眼觀察來(lái)得精致。我覺(jué)得沒(méi)什么意思，要拍照片？看過(guò)不就好了嘛！
對(duì)于別人口中常說(shuō)的“留作紀(jì)念”我更是不理解，留什么紀(jì)念，這照片連質(zhì)量都不太好！
可我媽媽就不同了，她喜歡拍照，自拍、遠(yuǎn)拍、近拍、細(xì)拍、讓別人幫她拍……反正各種拍，每當(dāng)旅行時(shí)我想去下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)而媽媽總是在那里慢吞吞地拍照。
“媽?zhuān)】禳c(diǎn)啦，都快到吃中飯的時(shí)間了�！�
“好的好的，就拍那么幾張……來(lái)，我給你拍一個(gè)吧！”說(shuō)著以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我照了一張。我走過(guò)去一看，哭笑不得，沒(méi)錯(cuò)，又是“技術(shù)問(wèn)題”。
“哎呀，把我拍成這個(gè)樣子也是只有老媽了”對(duì)于媽媽的拍照技術(shù)我吐槽不止一兩次。
“哼，不是我的技術(shù)問(wèn)題，是你長(zhǎng)得太那個(gè)了吧”媽媽套用我的話(huà)將我反駁得啞口無(wú)言。
是的，我不公不喜歡拍照，而且技術(shù)也不好。這樣看來(lái)，我和照片這種東西難道是無(wú)緣了吧嗎？不，不是的。
一天，我正在家里翻箱倒柜地尋找橡皮�！罢媸堑�，每次都是不要的時(shí)候多的是，要的時(shí)候找不到，這種情況真是太奇怪了�！蔽艺f(shuō)道，打開(kāi)一個(gè)柜子，沒(méi)有找到橡皮，卻在里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒子。我懷著好奇的心情打開(kāi)了這個(gè)盒子，里面是一疊照片。
這同有我小時(shí)候把面粉涂在桌子上的照片，我剛剛會(huì)走路的照片，我學(xué)自行車(chē)、爬窗、吃東西、和小伙食一起玩的照片。甚至還有我哭的照片，我驚訝而欣喜地看著一張一張，突然我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前在內(nèi)蒙的照片。照片上我抱著一只可愛(ài)的，蹲在草原上，草原和天空作為背景，照片上的我笑得那么燦爛，那時(shí)我們跟驢友團(tuán)深入草原的，半道上一個(gè)蒙古族老人拉著一個(gè)蒙古族小孩，小孩牽著一只小羊羔，們們走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)你們可以和小羊羔拍照，結(jié)果大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地和小羊羔拍照。輪到我了，我蹲下來(lái)，抱起那只小羊羔，撫摸著它身上卷曲的毛，臉上洋溢著燦爛的笑容，然后爸爸就按下了按鍵。
我看著照片，原來(lái)我的童年是那么快樂(lè)！這種感覺(jué)一直圍繞著我，我突然覺(jué)得這些照片很寶貴，看來(lái)，“留作紀(jì)念”的確是一件很重要的事，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)看以前的照片會(huì)是這種美麗的感覺(jué)。
是的，照片定格了我們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，雖說(shuō)有時(shí)候會(huì)睹物思情，但那照片里的時(shí)光卻是美好的。
現(xiàn)在，我也喜歡上了拍照，去旅游里總喜歡帶著一個(gè)小相機(jī)，那些花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸天空，只要覺(jué)得它們可愛(ài)，就會(huì)拍下來(lái)，如果有人問(wèn)我：“你為什么要照這些呀？”我會(huì)毫不猶豫地回答“因?yàn)榭梢粤糇骷o(jì)念呀”
然后，在別人還要討論這個(gè)景色怎么怎么美時(shí)，我已經(jīng)按下了快門(mén)。
小學(xué)作文800字 篇6
母親沒(méi)有華麗的外表，只有對(duì)我默默無(wú)聞的愛(ài)，母愛(ài)無(wú)痕作文1000字。母愛(ài)，如同一塊未經(jīng)雕琢過(guò)的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無(wú)價(jià)之寶，我在母愛(ài)中，深切的感到：母愛(ài)無(wú)痕。
在汶川大地震中，有一位母親為了不讓自己身下的孩子被壓死，用自己那小小的肩膀撐起倒下的墻壁，當(dāng)救援的人們發(fā)現(xiàn)時(shí)她已經(jīng)死了，但她支撐墻壁的動(dòng)作如雕塑一般，堅(jiān)韌不拔，如同一只雄鷹保護(hù)著它的兒子。
這樣的愛(ài)驚天動(dòng)地，讓人為之震撼。但在生活中卻很少發(fā)生。然而媽媽普普通通的愛(ài)正如《愛(ài)的教育》中所比喻，“愛(ài)如空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們的身邊，但我們卻因?yàn)樗臒o(wú)影無(wú)蹤而把它給直接省略掉�！贝_是這樣又不僅僅是這些。我想，愛(ài)是什么不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
在我四年級(jí)的時(shí)候，可能是成長(zhǎng)的因素，每天深夜，我的腳都會(huì)抽筋，一天清晨，疼痛將我從睡夢(mèng)中揪起，雙腿如同千萬(wàn)只小蟲(chóng)在叮咬，“媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽也煌５睾魡灸赣H，可是剛睡醒的我，發(fā)出的如同蚊子般的呼叫，痛、痛、痛！我不由的發(fā)出一陣?yán)浜�，汗于水相融合，用最后的力氣撕叫隔壁房間的母親“媽媽”咚咚。。。母親聽(tīng)到了我呼叫跑出房間，奔到我的身邊，不停地按摩，雙腿得到了緩解，張開(kāi)雙眼，看到了母親，心里的焦慮一掃而光，安心的睡去。
就這樣，母親為了能時(shí)時(shí)刻刻照顧到我，便睡到我房里。一次，一陣疼痛將我的睡意一掃而光，我不禁對(duì)著母親端詳起來(lái)。
我的母親，40出頭，可是過(guò)度的勞累，使衰老的皺紋過(guò)早的爬滿(mǎn)了她的臉龐是歲月的風(fēng)霜給母親留下的印痕，可母親從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)一句，耳邊的幾縷白發(fā)散落下來(lái)，其余的黑發(fā)清爽的扎起。
母親的手不像“貴婦人”“闊太太”的手那樣滋養(yǎng)，白凈，柔嫩，富有光澤。
母親的手是黑又黑，粗糙，干燥的，深深地裂痕，像曬干了的泥巴，她為了兒女幾十年如一日地操勞著，他的手沒(méi)有得到“護(hù)膚霜”的滋潤(rùn)。正是這種鍛煉，才是她的手無(wú)論對(duì)什么棘手的東西都敢碰敢拿，從不畏縮。
拂去母親皺著的眉頭，擦去不知覺(jué)流下的淚，在母親的懷抱中，困難不存在了，痛苦沒(méi)有了，只有甜蜜的笑匯集起來(lái)的幸福。
歲月無(wú)情，在母親的身上留下永久痕跡，然而母愛(ài)無(wú)痕。
誰(shuí)知寸草心，報(bào)得三春暉，母親如同太陽(yáng)，而我如同太陽(yáng)下的小花，母親如同水而我如在水里的懷抱中幸福生活的小魚(yú)，母親如同山而我如同在山背后的小石頭，所有的一切是母親的給予。
愛(ài)真的有很多種，正是有了母愛(ài)文明才能一代一代延傳下去。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
小學(xué)作文800字 篇7
有人說(shuō)：“做人要講誠(chéng)信�！钡且灿腥苏f(shuō)：“可以有善意的謊言�！贬槍�(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯認(rèn)會(huì)。怎么樣？想看看嗎，就讓小非帶你們?nèi)タ船F(xiàn)場(chǎng)直播。
到了教室，只見(jiàn)正方，反方辯論手已經(jīng)上臺(tái)就座，再看看各方盟友，正方寥寥無(wú)幾，而反方竟然黑壓壓坐滿(mǎn)了一大片，我就是其中一員，面對(duì)著這樣天壤之別的差距，我不禁暗自得意，
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，李老師拿著攝像機(jī)，一腳跨進(jìn)教室，打開(kāi)大屏幕，對(duì)我們說(shuō)：“講誠(chéng)信vs善意的謊言，現(xiàn)在開(kāi)—始—”作為正方的主辯手—徐小龍先聲奪人：“我方認(rèn)為，善意上的謊言本身就是謊言，講誠(chéng)信就是做人的根本，謊言就是欺騙，欺騙就是不道德的，所以我們應(yīng)該呼吁：遠(yuǎn)離善意的謊言，共同打造誠(chéng)信社會(huì)！”“好，好！”正方的啦啦隊(duì)們鼓起掌來(lái)。但是反方也有幾員大將，朱伊琳就是其中一位猛將：“我方認(rèn)為欺騙就是謊言，但謊言不都是欺騙。如果在謊言的前面加上善意的，那么謊言的本質(zhì)就發(fā)生了根本的改變，我認(rèn)為善意的謊言是好的�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)掌聲如雷。這時(shí)正方二辯—任思涵口吐蓮花：“請(qǐng)對(duì)方辯有注意，既是謊言，何來(lái)善意？謊言雖為善意，但作為謊言本身已是與誠(chéng)信相挬的行為。所以無(wú)論謊言是否處于好與壞，作為謊言必然會(huì)有礙于誠(chéng)信�！闭f(shuō)到這，我覺(jué)得空氣陡然一冷，呼吸也急促起來(lái)，我望向陳治名，只見(jiàn)他“刷”的站起來(lái)，底氣十足，頭頭是道：“善意的謊言?huà)侀_(kāi)丑陋，來(lái)到美麗的人間！善意的謊言掘起自私，而來(lái)到誠(chéng)信的世界！善意的謊言是好的�！闭f(shuō)到這里，陳治名臉已漲得通紅，不停地打著手勢(shì)，令我們拍手叫好。突然“砰”的一聲，正方三辯—施欣怡一拍桌子，厲聲質(zhì)問(wèn)：“善意的謊言中心詞還是謊言，只不過(guò)是穿上了一件美麗的衣裳，遮掩了那真實(shí)的內(nèi)心�！蔽覄倓傞_(kāi)始燃燒的火焰又猶如碰到萬(wàn)年寒冰般退了回去！這時(shí)，陳鈺明又一拍桌子，對(duì)對(duì)方大聲罵道：“善意的謊言有好有壞，有一種是善意的！這兩者間是互相沖突，互相對(duì)陣的！是完全搭不上邊的！我們要支持反方，共同創(chuàng)建善意的社會(huì)！”說(shuō)完，還一只腳踩在凳子上，像抗日游行似的高舉拳頭，“哈哈�！鳖D時(shí)語(yǔ)驚四座，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
后來(lái)，我們又舉了許多小故事和獨(dú)到的見(jiàn)解以及問(wèn)題，如朱伊琳那咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)：“難道你從小都沒(méi)有撒過(guò)謊嗎！”這突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)使黃星浩始料不及，只好絞盡腦汁的反駁了一句：“我承認(rèn)，我小時(shí)候是撒過(guò)謊。但是，從今天起，我一定痛改前非，做一個(gè)守誠(chéng)信的人！”“好好！”我不禁對(duì)他的隨機(jī)應(yīng)變佩服。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，辨認(rèn)會(huì)也該結(jié)束了，李老師給我們總結(jié)了一條結(jié)論：人要講誠(chéng)信，但是在必要的時(shí)候也需要善意的謊言。
辯論會(huì)結(jié)束了，這堂課使我們受益匪淺，讓我們期待下一次辯論會(huì)來(lái)臨吧！再見(jiàn)！
小學(xué)作文800字 篇8
真搞不懂，你是第一個(gè)可以讓我笑，讓我哭，心情隨著你變換的人。
3個(gè)月前，我們成為了同桌，你看起來(lái)冷冰冰的樣子，我看起來(lái)卻很高傲，很多人想與我做朋友，但都不敢靠近我，很難想象，“兩塊冰”加在一起會(huì)不會(huì)“更冷”�？墒�，慢慢地，你這塊“冰”卻融化了，熱情地不得了。而我，卻久久未能打開(kāi)心扉。你開(kāi)始向我問(wèn)問(wèn)題了，我只能三言?xún)烧Z(yǔ)地解答告訴你，有時(shí)，你說(shuō)出你的看法，而我只能不住的點(diǎn)頭。你開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你是不是不會(huì)講話(huà)��？”我白了你一眼，說(shuō)：“你認(rèn)為呢？”你笑了，多么燦爛："當(dāng)然會(huì)啦！”我調(diào)皮地眨著大眼睛說(shuō)：“也是，你笑起來(lái)也不錯(cuò)嘛！以前我還以為你不會(huì)笑呢！”你臉紅了：“彼此彼此�！睗u漸地，我打開(kāi)了心門(mén)，與你成為了好朋友，我整個(gè)人也變得開(kāi)朗了。
我不得不說(shuō)，你很有紳士風(fēng)度，考試時(shí)，試卷到我們這一桌就沒(méi)了，坐在你前面的好兄弟總是把試卷交給你，然后笑咧咧地對(duì)我說(shuō)：“抱歉，試卷沒(méi)了�！蔽铱偢械剿@種笑是奸笑。嘟起了嘴巴。你看見(jiàn)了，總會(huì)把試卷給我。印象最深的那次，我沒(méi)帶數(shù)學(xué)試卷，你把你的試卷給了我，老師問(wèn)你的試卷哪去了，你說(shuō)忘帶了，默默地忍受了老師的批評(píng)。那一刻，淚水差點(diǎn)奪眶而出，你帶給我的，絕不止感動(dòng)……
可是，現(xiàn)在我們卻在打冷戰(zhàn)。說(shuō)起來(lái)，還是我的錯(cuò)，我和朋友發(fā)了脾氣，我生氣地回到了座位，大家都悄悄地說(shuō)：“她吃了火藥，你惹不起她�！蹦憧匆�(jiàn)了，便在旁邊講笑話(huà)，想讓我笑一笑。我不但不領(lǐng)情，而且還對(duì)你亂發(fā)脾氣：“你虛偽�！蹦沣读�，什么也沒(méi)說(shuō)，低下了頭。我知道你也生氣了，便很后悔。我可以傷害任何一個(gè)人，但我最不想傷害到你。可偏偏……可什么也挽不回了。從那開(kāi)始，，兩張桌子被拉開(kāi)了。你拉回，我拉開(kāi)；我拉回，你拉開(kāi)，仿佛永遠(yuǎn)合不上了。你不再向我請(qǐng)教問(wèn)題，你向坐在我后面的女孩請(qǐng)教，又與她有說(shuō)有笑。每當(dāng)上課，我總會(huì)想起你那亂編的語(yǔ)言，想起和你上課時(shí)一起偷笑，坐在你后面那聞名于全校的搗蛋鬼總會(huì)問(wèn)你：“你和你同桌怎么啦？每次上課都笑，觀察你們好一陣子啦�！笔前。覀兌甲兞�，那么開(kāi)朗，那么愛(ài)笑�，F(xiàn)在呢？上課誰(shuí)也不理誰(shuí)，還有那條明顯的“楚河漢界”，而我們卻像那只“象”，他又悄悄地問(wèn)你了：“你跟那位怎么了？好冷清啊！”我們沒(méi)有理他，只是靜靜地沉默著。我們又變回冷冰冰的樣子了，以前，我們從冷冰冰變得愛(ài)笑，現(xiàn)在卻從熟悉變到陌生……
我懷念以前的日子，與你和睦相處，擁有著純真的友誼，可不可以回到以前呢？以前，總是你讓我，現(xiàn)在，換我來(lái)讓你，可不可以原諒我一次呢？就一次，永遠(yuǎn)，就一次？
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