【必備】小學(xué)學(xué)作文500字錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
我很早就纏著媽媽給我買一只小花貓做寵物，小學(xué)四年級作文貓。去年生日的時候，媽媽送我一只小花貓。我高興得一蹦三尺高，我給小花貓取了一個名字“花花”。
“花花”長得胖乎乎的，一身黑白相間的皮毛好像披著一塊黑色花紋的絲絨。毛茸茸的長尾巴高高翹著，走起路來一甩一甩的，綠瑩瑩的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。一對三角形的小耳朵，一有細(xì)微的聲響，耳朵就立刻靈活地左右轉(zhuǎn)動。別看它的鼻子又小又黑，嗅覺可靈敏了，能聞到老遠(yuǎn)的魚腥味。嘴邊幾根銀亮亮的胡子，顯得特別威武。
“花花"很貪吃。有一次，我和媽媽買了一些魚頭，準(zhǔn)備煮魚湯。一回到家，“花花”好像聞到了氣味，在我腳邊蹭來蹭去，不時還“喵喵”的叫著，好像在說：“主人、小主人，給我一點(diǎn)魚頭吃吧。”我看它可憐巴巴的樣子，就挑了一些小的魚頭扔給它�！盎ɑā泵偷�?fù)湎螋~頭，抓起魚頭就往嘴里塞，還吃得津津有味呢。
“花花”很貪玩。有一次，奶奶來我家，她準(zhǔn)備給我織毛衣，她把毛線球放在沙發(fā)上，就去買菜了。“花花”看見了，想去瞧瞧。剛到毛線球前，線球突然從沙發(fā)上滾下來�！盎ɑā眹樀眠B忙退后幾步，還一邊“喵喵”地叫，好像在說：“這是什么怪物啊!我怎么沒見過啊!”過了好久，它才慢慢向前移動，然后用爪子碰碰毛線球，見沒有危險，就開始玩了。它抱著毛線球跑來跑去，當(dāng)它回到房間時，發(fā)現(xiàn)腳被纏住了。它又“喵喵”叫了起來，好像在向我求救，我看了哭笑不得，連忙幫它解開。有時候，“花花”在屋里玩膩了，就跑到院子里的花枝上蕩秋千，或者在我的作業(yè)本上留下幾個“小梅花”櫻
雖然“花花”很貪玩，但它卻很盡職。到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注視著周圍的動靜。有時候，“花花”為了捉老鼠屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。當(dāng)老鼠出來后，“花花”像離弦的箭一樣沖上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它總會“喵喵”叫著，好似在說：你這個大壞蛋，今天你跑不了了�！�
“花花”既淘氣又貪吃，既活潑又可愛。我愛我家的小花貓—“花花”。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
最后一個夏季，一邊流淚，一邊珍惜。
——題記
你告訴我：“夏，到了，最后一個夏，終究還是到了�！�
我知道，所以。僅存的時間，我會珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習(xí)、成長，被她哺育了六年，呵護(hù)了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對會珍惜，必須要珍惜。
我珍惜——同學(xué)的每一個笑，每一滴眼淚，每一聲問候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長長的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹，那個搖晃的講臺，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……
早讀課，我忘了帶課本，平時和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書遞過來，并給我一個微笑，一個和善的微笑。我很驚訝：“你什么時候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時每刻都很好呀！”我無法再說什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會珍惜這份友情的，永遠(yuǎn)。
上課時，有位同學(xué)在搞小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走過去，讓他站起來，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長，可又覺得很長，長得見不到底了。老師是愛學(xué)生的呀！在最后的時間，老師不忍打?qū)W生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒打過人的教鞭，也不曾打疼過人的教鞭。
以前，我期待著能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時候，笑得如此開心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來時，我會珍惜它的。
我會珍惜這為數(shù)不多的小學(xué)時光，一定會……
我必須要珍惜，必須。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
這一周，是我們502班值周，我很榮幸的當(dāng)上了管理菜飯桶這一職位。這一周我嘗到了值周其中的酸甜苦辣！
“甜”
“哦耶！發(fā)小紅帽了！”周一，一進(jìn)教室看見滿講臺的.小紅帽我不僅在心中吶喊著。放下書包，一聽是自己領(lǐng)就飛一般的跑上講臺，領(lǐng)了一個小紅帽，左看看，右看看，再用手摸一摸！心跳的像揣了個兔子一樣“撲通，撲通”的跳個不停，比吃了蜜一樣還要甜！
“酸”
雖然當(dāng)上了小紅帽是一件很光榮的事，但是，想好好做還是是有點(diǎn)困難的。我這個職位雖然只是管理剩菜飯桶，但也需要吃點(diǎn)苦，每天要早早的吃好飯，不能吃得太多，會來不及檢查；不能吃得太少，下午上課沒精神。每次１２：００點(diǎn)左右就要吃好，站在自己檢查的地方，有時看著別的班的人都在津津有味的吃著香噴噴飯、菜，再摸摸自己癟癟的肚子，心里真有點(diǎn)酸溜溜的感覺。
“苦”
還沒到最苦的時候呢！最苦的時候在每天快結(jié)束的時候，收菜飯桶的爺爺專門告訴我們有幾個班沒送過來，叫我們?nèi)フ乙幌�，我就和葉倩茹一起一層一層找，有時我們看到他們搬得太慢，就幫他們抬下去，結(jié)果那時收菜桶的爺爺已經(jīng)走了，那天又是下大雨，還好看著有個收碗框的爺爺，我們沒帶傘，可顧不了那么多，我不管三七二十一，淋著雨，向那爺爺跑去，和他說明了情況，那爺爺還挺好心的，讓我們就放在那兒，他叫人來拿，我道了聲謝，又冒著雨跑了回來都快變成“落湯雞”了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
“辣”
一周的值周時間到了，我們都依依不舍得交回了小紅帽，心里有點(diǎn)辣辣的感覺，真不是滋味！
一周時間非常快，但我希望同學(xué)們要珍惜糧食，不要浪費(fèi)。因為這都是農(nóng)民伯伯一分耕耘一分收獲辛辛苦苦的種來的。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
曾經(jīng)，當(dāng)我跌倒時，你將我扶起。曾經(jīng)，當(dāng)我哭泣時，你安慰我。曾經(jīng)，您拉著我的小手，告訴我這世界的奇妙。這一切一切，都是您帶給我的。母親，您用那世間最美的愛滋潤了我的心田，謝謝您。
還記得，童年的時候，您抱著我，給我講著童話故事;還記得，六年級時，您那嘮叨的話語;還記得，現(xiàn)在，您起早貪黑的為我做飯。小時候，我不懂事，您打我，罵我。您知道嗎?我當(dāng)時恨死你了。上了初中，我懂得了，打在我身，痛在您心。
小時候，我很愛哭，你為我擦拭淚水，可您心中的淚水，我如何擦拭呢?小時候，我跌倒了，您為我撫平傷口，現(xiàn)在，我長大了，不需要了�？赡闹械膫谖以趺磽崞侥�?
母親，還記得，小時候，您在我眼中是那么漂亮。現(xiàn)在，歲月在您臉上留下了痕跡，可您在我眼中，比原來更美麗。
母親，謝謝您每一次的關(guān)愛。
母愛，你滋潤了我。母愛是平淡無奇的，也是芳香怡人的！他不那樣轟轟轟烈烈，卻那么重要。
一個森林著火了，一個鳥媽媽不顧自己的生命危險用自己的翅膀為幼鳥們撐起了一把保護(hù)傘。當(dāng)火苗竄上來燃燒它身體時，它堅定的立在那里，一動也不動。因為它已下定決心保護(hù)翅膀下的孩子們。其實鳥媽媽本可以展翅飛走，找一處安全之處棲身，但是它沒有飛走，它不能丟下自己的孩子。
在災(zāi)難面前，每一個母親總會忘記自身的危險，竭盡全力保護(hù)孩子，在必要時甚至可以用自己的生命做代價。母愛讓每一個母親都如此偉大，即便是一只小鳥。
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小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
人人都期盼成功，渴望得到鮮花與掌聲，然而，當(dāng)你的努力付水東流，當(dāng)你的希望化為泡影的時候，你是否可以坦然的傲視挫折，笑對失敗呢？
寒假期間，我懷著無比崇敬的心情一口氣讀完了《貝多芬傳》，為他歷經(jīng)風(fēng)雨、飽受挫折，而不屈服于命運(yùn)的精神所震撼！
貝多芬的一生一直在追求平等、正義、個性，他用音樂號召人們?yōu)樽杂珊秃推蕉鴬^斗。然而，天有不測風(fēng)云，在他26歲時，聽力開始逐漸下降，但他對藝術(shù)的熱愛戰(zhàn)勝了個人的痛苦和絕望。貝多芬在雙耳失聰、嚴(yán)重患病、生活極度貧困的情況下，仍以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作完成了不朽的《第九交響曲》。
“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我完全屈服�！倍笞∶\(yùn)的喉嚨，需要何等的勇氣，何等的胸懷啊！傲視挫折，是貝多芬用他不屈服的一生給予我們的人生啟示。傲視挫折是一種人生的態(tài)度，更是一種面對困難的勇氣。面對困難要學(xué)會的不僅僅是堅強(qiáng)，更要學(xué)會樂觀向上。在人生的道路上，不可能一生平坦，總會有跌倒的時候。在哪兒跌倒就在哪里爬起！跌倒不代表失敗，而爬起來就意味著成功。
沒有遭遇過失敗的人，永遠(yuǎn)是輕浮的，沒有深度的。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！辈皇菃�？挫折是一位最好的老師，它能激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干。挫折是壓力，是動力，是催人奮進(jìn)的力量！
我們必須學(xué)會面對，學(xué)會應(yīng)對，學(xué)會挑戰(zhàn)！用“乞求失敗”的達(dá)觀與困難抗?fàn)�，把每次失敗看作是鍛煉我們的機(jī)會，在戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己的過程里，享受奮斗的快樂！
“如果你想學(xué)會走路，就要先學(xué)會摔跤！”記住馬克吐溫的話，抬起頭來，傲視挫折！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
明朝年間，北京城西的一間書房里，有一對好朋友。他們都發(fā)奮苦讀書，一個有自己的目標(biāo)，那就是考上狀元，另一個卻沒有目標(biāo)。有目標(biāo)的人問那個沒有目標(biāo)的人：“你為什么沒有目標(biāo)?”不料，那人卻說：“仁兄此言差矣，有目標(biāo)有什么用，但凡知識都在胸中，有沒有目標(biāo)無所謂�！苯野衲且惶�，有目標(biāo)的人中了狀元，而另一個人卻連個進(jìn)士也沒中，后半生在憂憤中度過，碌碌終生。這就是有無目標(biāo)的差別，有目標(biāo)的人青云直上，沒有目標(biāo)的人卻抱憾終生。
這是一個簡單通俗易懂的小故事，但我們卻能從中悟出一些學(xué)習(xí)的本質(zhì)。在當(dāng)今人才競爭激烈的時代，真正的失敗者與勝利者之間僅有一步之遙，那就是有沒有奮斗目標(biāo)。我們的學(xué)習(xí)也是如此，據(jù)科學(xué)家研究人與人之間的智力差別其實并不大，但為何人與人之間的學(xué)習(xí)成就卻各不同呢?關(guān)鍵在于有沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就有了希望，有了奮斗的動力。這動力鼓舞著我們不放棄每一天，每一個小時，每一分鐘。每一次小小的成功無不縮短了與前方目標(biāo)的距離。成功激勵成功，一步兩步，我們不言放棄，我們永往直前。
杰出人士與平庸之輩最根本的差別不在于天賦，也不在于機(jī)遇，而是有無人生目標(biāo)，就像參加科舉考試的那兩個人，一個平步青云，一個原地踏步，是目標(biāo)決定了他們的人生差別。
也許我們抱怨過學(xué)習(xí)太苦，生活太累。然而，當(dāng)我們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，燃起希望之火時，我們的生活將是另一番情調(diào)。
為學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)吧，成功就在你腳下。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
放暑假了，媽媽讓我選擇一樣娛樂活動，我便選擇了乒乓球。今天上午，媽媽帶我去俱樂部報名學(xué)習(xí)乒乓球，我很高興。
俱樂部的教練教我練習(xí)一些基本動作：先放松手臂，然后左手摟在肚子上，右手握緊球拍，胳膊稍微彎曲，不要伸直，胳膊肘到腰上方的位置。胳膊用力，使球拍揮到左眼正前方的位置，既而又返回到原位，反反復(fù)復(fù)地做這個動作，累了歇一會兒再練，一直練到熟練、完美為止。
剛開始的時候，我覺得很累，也很沒意思，總覺得太乏味了。有一會兒簡直想要放棄了，可我經(jīng)過激烈的思想斗爭之后，還是堅持了下來，漸漸地也就不覺得太難受了，看著鏡子里自己的動作越來越完美，越來越熟練，竟然覺得有些成就感了，也就覺得有趣了。
就這樣，我不斷地歇了練，練了歇，經(jīng)過了很長時間，教練覺得我練得還行，使讓我上球臺去試一試。剛開始，我一個球都打不過去，但我不氣餒，在教練的正確指導(dǎo)和我的不懈努力之下，我終于也能打幾球了，我為自己的“成功”而感到高興。
不知不覺，2個小時過去了，該到我們下課放學(xué)的時候了，這時我才發(fā)現(xiàn)自己的手臂已經(jīng)很酸了。回家的路上，我想真的是“萬事開頭難”呀，這一個看似簡單的動作都如此難，以后豈不更難嗎？不過，我也相信：“世上無難事，只怕有心人�！敝灰矣行模θプ�，就一定能克服困難，把乒乓球?qū)W好、打好！我有這個信心。
在生活中，不僅僅是打乒乓球，做任何事都一樣，都要有信心、有恒心，再加上自己的努力，終會取得成功。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
暑假的生活是多姿多彩的，許多人會去游山玩水，去避暑山莊。而我的暑假生活卻是呆在家里和上課兩件事情。突然我突發(fā)奇想，想到了一個很有趣的游戲。
于是，我就開始行動了。我先用了一個小水杯，裝了許多的水，放了幾滴洗潔精。拿來了一根吸管，攪拌了一下，然后我又把吸管用剪刀剪開了頭，分成了6、7片蘸了一點(diǎn)水一吹，沒用�，F(xiàn)在你該知道我在玩什么了吧。沒錯，就是做泡泡水吹泡泡。但是現(xiàn)在我沒做成，我就在找原因。
我想：應(yīng)該是水和洗潔凈的比例太懸殊。我就倒掉了三分之一的水，又加了一些洗衣粉和肥皂水。又?jǐn)嚢枇藥紫拢淮�，哈哈，我終于成功了。我立馬跑到陽臺上吹。
哇!一個又大又圓的的泡泡吹出來了。那時正是剛下完了雨的天氣，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，這條彩虹的顏色映在泡泡上，那個泡泡竟然變成了彩虹泡泡，十分美麗。不過美麗往往十分短暫，一下子，泡泡爆裂開了，爆開的水珠彈到了我的臉上。接著，我又吹了好多個，一個大的粘著一個小的。我又嘗試新的方法吹。一口氣吹了一個。哇!這個真大啊，足有我的手掌那么大呢!
我又想：這樣玩多沒意思啊!我如果把吸管的吹泡泡出去的地方剪成別的形狀，吹出來的泡泡會不會變形狀了呢?說著我就開始做。做好，開始試驗了，我就蘸了一點(diǎn)水，一吹，開始還沒吹出來是那個形狀，后面就吹不出來，爆掉了。要不就是變成圓形的泡泡。唉!實驗失敗了。白忙活了。
雖然實驗失敗了，但我還是很開心。因為我知道了自己能夠敢于去嘗試做新奇的東西。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
在寒假的三十多天中，我這個“小書迷”當(dāng)然是去書店買書看啦！因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀多了書，就會有知識，有知識，長大后就可以做祖國的棟梁。我買了一套書，多了一本非常有趣的書．叫《杰羅尼摩的歡樂假》。杰羅尼摩是一只老鼠，它的名字叫杰羅尼摩·斯蒂頓。它生活在老鼠島里面的妙鼠城。我感受到它是一只樂于助人又善良的老鼠。
我感受到杰羅尼摩它是一只不是無情無義的老鼠，就像這一次：有一次，它做地鐵列車遇上了她年輕的助理：畢粉紅。畢粉紅一見他就咧開嘴笑，然后它就開始尖叫地唱起一首首調(diào)極高的歌。它的尖叫聲越來越大，讓地鐵列車?yán)锏睦鲜蟪丝蛡冮_始有點(diǎn)兒坐臥不安。過了一會兒，地鐵列車?yán)锏睦鲜蟪丝蛡兌际懿涣水叿奂t那“天籟之音”。有的乘客說：“塞只襪子進(jìn)去！”有的乘客說：“拿塞子堵住她的嘴！”還有的乘客說：“夠了！別再唱了！快閉嘴！”……一位老鼠女士喊道：“求你了，快讓你的女兒停下來把，太可怕了！”杰羅尼摩咬著胡須解釋道：“它不是我的女兒，它只是我年輕的助理……”畢粉紅突然手舞足蹈起來，然后它問杰羅尼摩：“我跳得怎么樣？唱得怎么樣呀？親愛的爸爸。”那位女士雷鳴般的吼叫道：“聽到?jīng)]？它就是你的女兒！”畢粉紅向杰羅尼摩做了一個鬼臉，幸好，這時它們到站了。讓我吃驚的是，杰羅尼摩沒有自己一個人撒腿逃跑，而是牽著畢粉紅的手一起逃跑。這可以看得出杰羅尼摩不是一個無情無義的人。
我們要向杰羅尼摩學(xué)習(xí)，向它學(xué)習(xí)它的樂于助人、善良、勇敢、文明、禮貌……反正它的優(yōu)點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清，說也說不完！
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