【精品】我的老師小學(xué)作文500字匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文500字 篇1
當冬女神哼著歡樂的小調(diào)離去，當春姑娘踏著輕快的腳步來臨時，我們在這個充滿生命氣息的春天開學(xué)了。
報名時。見到您，依舊是那樣美麗、溫柔、親切。還記得那個寒風(fēng)凜冽的冬天嗎？我的手生凍瘡，潰爛得慘不忍睹，上課還疼得直哭，是您為我拿來護手霜，親手為我涂抹，課后還叮囑我注意防護。老師啊，那時，我多想叫您一聲“媽媽”！
我很喜歡上語文課，是因為老師上課時生動的語言似山澗的小溪悅耳動聽，似滾滾的大河激人奮進，似…一
老師�。∧请p會說話的眼睛我們怎能忘記？課堂上，哪個學(xué)生做小動作了，您就一直瞪著眼睛盯著他，好像在告誡他要專心聽講，直到他發(fā)現(xiàn)后，羞愧得低下頭來，那時，您的目光又變成溫柔的了，仿佛在告訴大家，您已經(jīng)原諒他了；要是誰回答出了您的問題，或者朗讀得聲情并茂，或者考試成績優(yōu)異，您的目光中就飽含著贊許；當誰的成績有了進步，您的眼中就含著鼓勵……
那是上學(xué)期期中過后，劉老師有好些時候沒來了。代課老師換了一個又一個，我們都沒心思聽講，心中很是記掛她，想著老師慈和的笑容，思念涌上心頭，于是我們便自發(fā)地組織去看望她。
到了老師家，懷著忐忑的心按了門鈴，見到了日夜思念的老師，依舊是溫柔的笑容，只不過眼眸中多了一絲欣慰和激動。
盡管她身在家中，但她的心還在學(xué)校、在我們身上。她的手上是厚厚的夾板，手背腫得老高，看了怎能不讓我們心酸？雖然受著傷，但她還是不停地詢問我們的學(xué)習(xí)情況，以及教學(xué)進度，安排我們怎樣復(fù)習(xí)，仿佛是母親對兒女的諄諄教誨。
古往今來，素有把老師比作舍己為人的蠟燭、滋潤學(xué)生心田的甘露、鞠躬盡瘁的春蠶，但我認為，老師您更是一盞心靈之燈，指引著我們走向成功的彼岸！
我的老師小學(xué)作文500字 篇2
姚老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦數(shù)學(xué)公式的情景嗎？因為我內(nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，生怕被您提問，總是埋著頭，更不用說主動舉手了。所以很少有老師在意到我的存在，默默無聞的我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問打破了我的平靜與平凡。
“楊薇，請你來背一下這篇課文�！蔽异话驳卣酒饋�。感覺周圍同學(xué)的視線，都匯聚在我身上，臉被考得好燙。我沉默著，時間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。
“楊薇，你一定能行的！”您說著，帶頭為我鼓起了掌。一抬頭，就看到了您那期待的目光，多么像一束燦爛的溫暖的陽光啊，灑滿我心房。親切和藹的您，就像爸爸站在身旁，為我加油鼓勁。
在您和同學(xué)們鼓勵的掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的數(shù)學(xué)公式富有感情地背誦一遍。
那一刻，您向我投來了贊許的目光，多么像為黑夜迷惘中的我，點起指明前程的明燈��！讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣。如幼苗得到了春雨的滋潤，挺直了腰桿，有了拔節(jié)的聲音。班級里甚至整個學(xué)校的師生開始知道了我——出類拔萃的鐘楊薇的存在。
姚老師，雖然您是個嚴格的老師，但您卻最了解我們的心思了，是我們最可親可敬的老師！我和同學(xué)們都喜歡聽您講課。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，您總能把抽象數(shù)字變成了活潑可愛的精靈，引著我們走進書中，課堂上因有了您的風(fēng)趣和精彩的故事而充滿快樂，收獲就在于那不經(jīng)意之中。
姚老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來學(xué)數(shù)學(xué)也是一件快樂的事情。
感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰(zhàn)勝困難的信心；是您，讓我們感受到學(xué)習(xí)中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識大門的金鑰匙；是您，引領(lǐng)我們步入成功的殿堂！
姚老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學(xué)生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
我的老師小學(xué)作文500字 篇3
躺在無一絲污染的天空下，秋割過后的田壟上，沉浸在滿滿的清香中，仰望著天上各不相同的浮云，我沉靜了下來，思考著這次的征文——“我的好老師”…不知該何從下筆…
我看著周圍的景色，突然，我的心被狠狠地敲擊了下…
我的好老師，不正是大自然嗎？
四季的更替，告訴了我，時間不等人，你停下腳步，四季仍在更替…
螞蟻在遇到大火時勇于犧牲的精神，讓我領(lǐng)略到了團結(jié)的力量；母馬對生病的幼馬不離不棄，最終生病的幼馬獲救，讓我領(lǐng)略到了母愛的力量，世間最美的感情。
小草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我感受到了生命的頑強；泉水通過堅持不懈，最終穿過了堅硬的石頭，讓我學(xué)會了持之以恒；大海的容納百川，是那么的美，讓我學(xué)會了寬容。
春季，萬物復(fù)蘇，讓我領(lǐng)略到了生命的美好，讓我明白了生命的可貴；柳樹姑娘那么的美麗，但她總是微微的低著頭，從不因為自己的美麗而驕傲，永遠都是那么的謙虛、溫和，使她變得更加的美麗了，這不正是人們在交往中不可缺失的謙和嗎？
夏季，蟬用它那短暫的生命盡情歌唱，只為了在這盛夏留下它們美好的印記…它們，又教會了我：生命雖然短暫，在宇宙中的我們，或許只是一顆微小的塵土，但我們也要用樂觀的心態(tài)去面對生活，讓自己無悔，讓美好的印記留在這美麗的土地上。
秋季，是收獲果實的季節(jié)，經(jīng)過一年的努力，農(nóng)民們收獲到的不僅僅是食物，而是他們揮灑汗水的結(jié)果！更是喜悅、幸福與對未來的期望！這讓我明白了，靠自己的雙手與行動而收獲的東西，是最美好的，是最能感到幸福的！
冬季，從不與百花爭艷的梅花，迎著嚴寒、冒著風(fēng)雪，綻放出了最美的自己，為大自然這幅美麗的畫，增添上了最美的一筆！畫龍點睛，就是如此！在嚴寒的冬天，散發(fā)出了淡淡的幽香…它，又教會了我什么？當然，是堅強！
我拿出筆記本，記了下來…
大自然，就是我的好老師！它一直默默的奉獻著自己，教會了我許多許多…
初二:郭麗坤
我的老師小學(xué)作文500字 篇4
在我12歲的童年里，教育過我的老師有許多個，她們各有千秋，給我的印象更是別具一格，龐老師溫柔可人，張老師和藹可親，李老師活潑機靈，我所寫的這一位老師并不是學(xué)校里的老師，而是在家教育我的。
他，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒，高挺的鼻子，寬寬的嘴巴，微笑的臉上充滿著和藹可親，他就是我的老師。他所傳授于我的不僅僅是知識，還有他那可敬可佩的精神。
他博覽群書，而且善于靈巧地運用，他教育我的方法更是;怎么說呢？反正是比較特別吧！
說實在的平時我還真有點怕寫作文，一到寫作文時就抓耳撓腮、百思不得要領(lǐng)，他總是諄諄引導(dǎo)，啟發(fā)我的思路，經(jīng)常和我一起打羽毛球，教我玩游戲，用口語教我描述一個個場面或事物，然后讓我把剛才做過的、想過和說過描寫下來，說也奇怪，我一下筆就頓感文思如涌，筆好像自己會動似的，聽話多了！才一會兒就寫好了一篇文章；至此，我再也不怕寫作文了，甚至有點喜歡上寫文章了。
碰到有疑問或我不懂的難題時，他總是耐心教育我，并以此為例子，觸類旁通引出其它類似的題目，找出它的難點、不同點與相同之處。
他，是一個非常敬業(yè)的人，工作之余經(jīng)�？磿鴮W(xué)習(xí)，一個年過四旬的`人，學(xué)習(xí)和工作起來一點也不比年輕人遜色，就拿他的執(zhí)業(yè)藥師資格考試來說吧！他每天晚上挑燈夜讀，苦熬了將近一年，人瘦了一大圈，終于以優(yōu)異的成績通過了執(zhí)業(yè)資格考試。
他那種對事業(yè)和知識的執(zhí)著追求，一直是我日常生活和學(xué)習(xí)的典范。
他――就是我那可敬可佩的老爸。
我的老師小學(xué)作文500字 篇5
老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進的道路；每當想起這些美麗的格言，我都會想起現(xiàn)在教我的班主任“趙老師”。
趙老師的頭發(fā)很黃很黃，她從未染過頭發(fā)，我們大家都知道，那是老師為我們操心的結(jié)果，她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話似的，時時給我們警戒。
有人說趙老師很聰明，這點我贊同，在我們學(xué)習(xí)的時候，她只會悄悄的在黑板上寫上今天的作業(yè)，走出門外，在門后面悄悄地觀察我們，有一個同學(xué)說話，老師疾步走到她的身邊，親切地問她：“你說話了嗎？”那女孩死要面子：“我沒有！”她的同位對老師說：“她剛剛只是問我題了�！崩蠋煹哪樕陷p松多了，耐心的問女孩是哪個題，女孩指了指她手中的試卷，本以為老師會罵她笨，結(jié)果趙老師嘴里飛出了這樣一句話：“不會就得問老師，問同位同位也可能不會，你的字寫得也好看，只是不會寫這一個題對吧？你看，三角形的低等于什么……”。
同學(xué)們目瞪口呆，十分羨慕那個女孩。
趙老師還很關(guān)心我們哩！我們男生女生集體玩活動時，她總是悄悄的躲在門后，觀察我們的一舉一動，如果有一個人不小心摔倒，趙老師一定會二話不說，跑過去問他怎么樣。又一次，我們班的“野蠻人軍團”之一孫中奧遲到了，當他氣喘吁吁的跑進教室，見了趙老師，臉紅了一大半，結(jié)結(jié)巴巴的說：“報……報到。”“嗯，進來，今天怎么遲到了？應(yīng)該起晚了吧？你看你急的飯都沒吃，我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅干，下課了你拿去吃吧�！弊詮膶O中奧吃掉餅干以后，就再也沒遲到過，我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅干”。
這就是我們敬愛的趙老師，老師，您為我們付出了太多太多，您辛苦了！
我的老師小學(xué)作文500字 篇6
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師！
我想問大家?guī)讉�問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五（*）班的學(xué)生，我認為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個差同學(xué)。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長�！贝_實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師！
我的老師小學(xué)作文500字 篇7
我想認識我的人都知道，我是一個非常重視友情的人。大家都認為我們小學(xué)生只能和同齡人和得來，然而，我卻交了一個大朋友——我的趙老師。
我能認識趙老師，也真算巧。我與老師第一次見面時，她便給我一個很深的印象。
六年級開學(xué)第一天，我?guī)е@喜與害怕走進了學(xué)校與我的同學(xué)一起等待著我們各自的班級。三班人員下來時，我哭了，因為我要離開與我朝夕相處的好朋友，去接受一個新老師的教導(dǎo)。
當我哭著走進三班時全班的同學(xué)都盯著我看，雖說不好意思，但是我無法忍住，只能用眼淚來解脫自己的痛苦，老師看到后，立馬把我?guī)У阶簧�，安慰我。我偷偷地看了她一眼。她好美說話的聲音好溫柔。我漸漸停止了哭聲，隨后輕輕地說了一聲：“謝謝老師。”老師笑了笑，拍了拍我的頭問：“你叫什么名字�！蔽艺f：“我叫做陳思。”老師又笑了，她的笑真的好純潔。
我是一個十分尊敬老師的學(xué)生，因而得到過許多老師的重視。當她為我們上第一節(jié)課時，我心中想著：一定要得到這位老師的重視。于是我好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多做難題，多回答問題，漸漸地，老師也開始在意我了，我很高興，我也越來越尊重老師了。
之后，我向老師提出做朋友一事后，老師爽快地答應(yīng)了。每當上課時，老師就會更加在意我了，下課，我便會有許多數(shù)學(xué)題向老師請教。這樣就會有很多的同學(xué)與老師交朋友了！
我的趙老師是我最好的朋友，她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在無時無刻地關(guān)心我，啊！趙老師您，是我最好的老師！
我的老師小學(xué)作文500字 篇8
董老師是我們的語文老師，她長著一雙明亮的大眼睛，常常穿高跟鞋，每天上班前都把自己打扮的很漂亮。
董老師講課語言準確生動，情感真摯動人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調(diào)皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽！“叮呤呤”上課鈴響了，語文要開始了�！岸蠋焷砝玻 蓖ㄓ崋T叫著跑進教室，我們立即都安靜了下來，裝模作樣地坐在各自的位置上看書。董老師一進教室門，看到我們這么安靜，心情便舒暢起來：“嗯！今天的表現(xiàn)還不錯嘛，以后我就要這樣的紀律，不管我在沒在，你們都是這樣就好了！”董老師心平氣和地說，“今天我們來學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》，請大家把書都準備好，拿出手中的資料，用心去體會一下作者都訪問了那些朋友？”不一會，就有一個同學(xué)舉手了，接著就是兩個、三個、四個……下課時，老師又說：“作者還訪問了那些朋友呢，我們下節(jié)課再來一起交流。”看！董老師的語句上下銜接的多好�。∮辛诉@樣的好老師，你還能不喜歡語文嗎？
董老師和藹可親，平易近人。她有時像大姐姐，帶著我們一起玩耍、游戲、；她有時像媽媽一樣，精心照料我們每一個人。有一次，王中豪同學(xué)腳在下樓梯時不小心卡傷了，當時很嚴重，都走不了路了，董老師看見了，雖然嘴上說他笨、活該，可是實際上，董老師還是很關(guān)心王中豪的，她馬上給王中豪的家長打電話，讓他們來接他，臨走時，還讓同學(xué)扶他去，又再三囑咐他小心點……
看吧！這就是我們的班主任——和藹可親的董老師！
我的老師小學(xué)作文500字 篇9
總有些人對于你來說就像是陽光似的存在，默默地用她的溫暖感染著你。她并不是任職的老師，僅僅是一個前來實習(xí)的‘大女孩’。用一周的時間，走到了我們的世界里。笑著來，笑著離開。
她的眼睛里總是含著笑意，眼睛下是挺直的鼻子和小巧的嘴巴。一笑，就會露出雪花般白凈的牙，就像她那透亮的心靈一樣。
上課時，我們不聽課，她不會用責罵的方式來懲戒我們，而是用溫和而堅定的目光提醒著我們;下課后，我們諾諾地向她詢問不懂的知識點，她會欣然地回答我們這些好像看起來很幼稚的問題;放學(xué)后，也就是在她實習(xí)結(jié)束的第一個周末，我們約好了出去玩。在街上，她不像是我們的老師，反倒像是我們的好姐姐，用寬容的微笑教導(dǎo)著我們的稚嫩。
在肯德基里，我不小心把可樂撒在了桌子上。她的手機馬上就措手不及地被我‘沐浴’了，但她沒有責怪我，只是笑著處理我的爛攤子。我的褲子被淋濕了，她還關(guān)切的對我說：“等會兒回家洗個澡，別感冒了。”這件事，我一直默默地記在心里。不至于刻骨銘心，但也難以忘懷。
大街上，我們很吵很鬧，招來很多異樣的目光。但她卻不在乎，一直陪著我們，給我們力量。臨近夜幕，大家都要回家了，她執(zhí)意要看著我們上車，回去后還要打個電話報平安。她用她安靜的方式訴說著她的美好，而我們也銘記在心。
她的實習(xí)生活早已結(jié)束，可是我多么想再一次被她的目光注視，多么想再一次傾聽她講課時的聲音。
記得她上課時緊張羞澀的面龐;記得她的每一個微笑和每一句話語;記得她每一次的鼓勵與擁抱。最好的老師，在有的人看來是特級教師，在有的人看來是金牌輔導(dǎo)。但在我看來，就是像朋友一樣的存在，不會有隔閡，能夠互相理解關(guān)心。那才是真正的‘最好’。
后記—有的人總會匆匆的掠過自己的生活，我們要學(xué)會對他們說再見。再見，如果有幸，下次再見。
我的老師小學(xué)作文500字 篇10
我的老班姓余，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長發(fā)護理的很好，天生麗質(zhì)的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什么說她野蠻呢？”那么，請大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節(jié)課，還不重復(fù)，簡直就是一個罵人專家。你說我們的老師這么年輕，竟然這么會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶臟話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你說這不也是野蠻嗎？就說今天吧，我們班有一位同學(xué)犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節(jié)課。什么不讀書就是時代的癡兒啦，什么浪費時間就是謀財害命啦……你們說這老班讓不讓人難受呀？
老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是布置作業(yè)起來為什么就那么的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什么作業(yè)都有，老班布置作業(yè)的手段也非常的多，讓我們抄、發(fā)短信、發(fā)校訊通、打電話、發(fā)Q群……看著那些比長城還厚的作業(yè)山毫不猶豫地占滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業(yè)到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，后不見床鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。
不過，我的老班雖然野蠻，但對學(xué)生還是不錯的。有一次，有一位同學(xué)摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學(xué)摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學(xué)送進了醫(yī)院。到了醫(yī)院，家長還沒有來，老班就在醫(yī)院里照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課。看到這一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。
這就是我的老班，請大家說說，她倒底野蠻不野蠻呢？
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