小學(xué)作文600字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
過去的時光總是最值得留戀。
——題記
秋末，肅殺……
天下著蒙蒙小雨，望著屋外灰蒙蒙的天空，偶然間，我發(fā)現(xiàn)了那張躲在角落里布滿灰塵的小學(xué)畢業(yè)照，輕輕拂掉上面時間的塵埃，小學(xué)同學(xué)們那稚嫩的臉龐和那天真無邪的笑容映入眼簾。我楞住了，腦海里飛速閃過小學(xué)生活的點點滴滴……
剛進(jìn)一年級的我們，看著父母離去的背影，情不自禁地哭了。天公似乎也為我們感到傷心，流下了他那珍貴的眼淚。教室里充滿了孩子們的哭泣聲，班主任一會兒去安慰這個，一會兒去安慰那個，忙的不可開交。放學(xué)后，我們卻一臉笑容地對父母傾訴一天的校園生活，全然忘記了離開父母時的不舍。就這樣，在一年級老師的啟蒙下，我們踏上了漫漫學(xué)路……
光陰好似天空劃過的一顆流星，稍縱即逝。我們到了離別的那一天。同學(xué)們都對親愛的老師們表達(dá)了自己的謝意。輪到我時，我楞住了，因為想說的話實在太多太多，最后用我的熱淚來道謝。
“茄子”，我們那天真無邪的笑容永遠(yuǎn)定格在了那一刻�？粗且粡垙埵煜ざ吧哪�，似乎充滿了對過去的留戀和對未來的憧憬。從那以后，畢業(yè)照就像一把利刃斬開了我們朋友之間的友誼，曾經(jīng)要好的伙伴，現(xiàn)在聯(lián)系也寥寥無幾。偶爾遇見幾位同學(xué)，也會裝作不認(rèn)識。曾幾何時，我們變得如此陌生。
我曾幾次去過母校，見到了我的啟蒙老師，他仍在教一年級，但雙鬢卻多了幾縷白發(fā)，滄桑的臉上多了幾絲皺紋。我哭了，我哭蒼天為什么不留情，讓時間過的那么快;我哭蒼天為什么不給老師多幾年的青春，讓他給祖國的花朵繼續(xù)澆水施肥;我哭為什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
在光陰的長河中，我就是一條魚，只能順流而下，只能回首觀望。這張畢業(yè)照就好似一個湖，是一個能讓我停下休息，回望人生旅途的湖。
小學(xué)作文600字 篇2
星期六，我和爸爸媽媽一起到神龍公園里玩，那一天，可說是對自己的膽量進(jìn)行了一次挑戰(zhàn)，那天，我贏了我自己！
到了神龍公園門口，簡直是“人山人海”呀，數(shù)不清的人，數(shù)不清的車子，可以說是一道風(fēng)景，我們不緊不慢的向前走，雖然看見了許多玩的，可總覺得一點都不刺激，就在這時，我看見了一項超挑戰(zhàn)的項目——攀巖，我相信如果這個被爸爸看見的話一定會讓我去爬，所以我極力地去掩蓋這項對我而言很“危險”的動作。可這個似乎成定數(shù)一樣，還是被爸爸看見，他拉著我那竹竿似的小手，往那攀巖的地方一步步的逼近，看著許多的小孩都因為沒了力氣而掉了下來后又怕被爸爸責(zé)怪而哭了起來，我想起來越感到后怕，如果掉了下來會被爸爸罵嗎？當(dāng)時那么多的人在看著我，讀六年級的都爬不上去，還生怕別人嘲笑我。這時，一人看上去像似四年級的小孩爬了上去，我當(dāng)時幾乎已經(jīng)呆了。
后來，工作人員要哪個小孩松手，可那是二十米高的呀！如果松手的話，一不小心掉下來不就會把骨頭都摔斷，看著哪個小男孩還緊緊地抓著，不肯松手，他父母卻急了起來，語言里還露出責(zé)怪的意思，沒辦法，小男孩懸在了半空中，工作人員小心翼翼地慢慢地松手繩子。小男駭平安的落地了，當(dāng)我正擔(dān)心小男駭時，工作人員把我叫了去，我緩緩的走了過去，把腳套在了保險繩里，做好準(zhǔn)備后，我爬上了巖上，慢慢的，慢慢的，我越爬越高，還不時的往地上看，天啊，我腳都軟了，漸漸的，我感到了四肢無力，好象快要掉下了一樣。就在這時，我想起了一句話，這攀巖仿佛是在爬一座山峰，沒有往下，只有前進(jìn)，只有爬到那山峰的山頂，看到那燦爛的陽光，這才是勝利。我想了一下，還是鼓起膽子往上爬，終于，我做到了，我爬上了那勝利的山峰！
只要戰(zhàn)勝你自己，就沒有自己做不到的事！
小學(xué)作文600字 篇3
夕陽西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，人們?nèi)齼蓛傻卦诮值郎下�，晚風(fēng)徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細(xì)地看，你會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。
池魚歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。夕陽吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。于是投林的倦鳥，也便如詩人焚燒的詩稿，載著夕陽的殷殷血焰歸去了
一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了；風(fēng)兒吹皺的`河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠(yuǎn)處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響竹葉，風(fēng)兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動聽的歌；高空的風(fēng)，恣意地追逐著、戲弄著，撕扯著云朵。
再往下看，一條小河—小北江，竹子的色調(diào)和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風(fēng)度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。
小鳥時而在半空中飛過，時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時，我才從黃昏的夢中蘇醒過來。
太陽落山了，燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。
轉(zhuǎn)眼間，西天的最后一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來了，四周的群山，呈現(xiàn)出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。
這宛如一首交響曲的尾音，優(yōu)美極了，但卻漸漸地歸于岑寂、無聲，引起人們心中無窮的感喟，給校園的黃昏鋪上一層感人肺腑的詩意：大漠孤煙直，長河落日圓是它無與倫比的磅礴氣勢；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅是它成熟的風(fēng)韻；人間重晚情更襯出了它的寧靜
漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現(xiàn)著那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我：我的視線、我的精神、我的思想全都被這美得難以形容的黃昏圖所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺中，不能自拔。
我懷著戀戀不舍的心情，邁著沉重的腳步，靜靜地離開了這黃昏的邊界
小學(xué)作文600字 篇4
漫步校園，嗅著花香的遐想，寂寥著45度的方向，仰望沒有閃爍的星光，是微波蕩漾，還是傾斷心腸？
手捧書卷，血色點綴著雁字錦書的蒼白，熟悉的味道，透過陽光的夾層，折射到我的唇邊，勾劃出酸澀的味道，淚水般絕望。
昔日殘顏，斑駁著一世流離，斗轉(zhuǎn)星移，廢舊的小樓下，你走向左邊，我走向右邊，釀一曲半世離殤。
微弱燈光，消瘦的身影扭曲的變長，置若冰霜，心跳的聲音，逐漸淺顯，你的風(fēng)華為誰綻放？
時光沉睡，在如此溫暖的呼吸里，眉尖一蹙，埋葬著多少相思淚，深邃中的柔情，怎堪生死茫茫，長亭一醉。
深切愛意，宛若煙花一般驟然莞爾，而它最美的一瞬間，卻是拖著華麗的尾影，隕落在空中，那么短的炫亮。
離你最遠(yuǎn)，是相隔秋水的心，即使在身前，卻觸碰不到靈魂的溫度，只是冰冷的身軀，敷衍的笑，亦是遺忘，亦是斷腸。
琴弦奏響，殘缺了你一生淺唱低吟，漫天飛絮，還能迎著誰的目光繾綣天涯，千年戀歌，只為譜你絕代華章。
三生石上，刻寫著一幕幕過往，夏日艷陽，豈能融化心底千年冰霜，風(fēng)前笑一回，過境哭半生，如渾如夢透新房。
斷腸崖畔，落下一地誰的憂傷，鮮艷的血跡，只是再也找不到那人，找不到那情，恍若隔世，半壁江山縱是燈紅酒綠誰人躺？
朝花夕拾，朝思暮望，點點黃花絲絲情，點點繁星幽幽思，死了那人，死了那心，默然黑白，永遠(yuǎn)定格，音逝風(fēng)中，曲終人散。
斷橋流水，牽絆住心里遙不可及的夢想，何須云卷云舒，等待花開花落的輪回中，雨打落葉，有能飛向何方？
韶華易逝，走過了奈何橋，喝過了孟婆湯，誰還記得當(dāng)初的模樣，太多的不在乎，已經(jīng)成了習(xí)慣，最好的永遠(yuǎn)是回想。
淡的雨季，夏還殘留著冬的冰霜，千年寒冰，只愿堅守最初的臉龐，花是去年紅，人是今年好，愛到別離淚三行。
流水潺潺，改變不了的方向，畫地為牢，只一聲伊人遠(yuǎn)去花不在，一世凄迷半世開。
小學(xué)作文600字 篇5
我愛百花盛開的春天，我愛枝繁葉茂的夏天，我愛果實累累的秋天，但我更愛那銀裝素裹的冬天。我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)那滿天飛絮、白雪皚皚的冬天。
冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給我們的禮物，來到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，就是晴朗無風(fēng)的時候，天也是干冷干冷的。
家鄉(xiāng)的冬天是銀色的，在這個寒冷的季節(jié)，家鄉(xiāng)似乎在醞釀著一個水晶的夢。冬天像個白衣仙女，她輕輕地舞動紗衣，撫摸著家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)變得純白而寧靜。最妙的是下點小雪呀！那紛紛揚揚的雪花，像柳絮，像鵝毛，像花瓣，像一個個小天使向人們報告嚴(yán)冬來到的信息。這雪像一張巨大的羊毛毯子，覆蓋在家鄉(xiāng)這片遼闊的土地上，軟綿綿的，踩上去咯吱咯吱的。
家鄉(xiāng)的冬天是可愛的�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！币灰惯^去，推開門一看，嗬！萬里江山，粉妝玉砌。落光了葉子的枯樹上也堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪沫兒，一陣風(fēng)吹來，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光顯出一道五光十色的彩虹。家鄉(xiāng)可愛的冬天就像一個童話世界。
家鄉(xiāng)的冬天是寧靜的。漂亮、高貴、矜持的仙女用仙術(shù)一定，小河、池塘里的水都變得安靜了，一改往日的喧鬧。那水底的水晶宮中小魚也正做著香甜的夢。池塘已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰，水面在陽光下銀光閃閃，亮晶晶的，透明的池水就像一塊巨大的琥珀，把一切都包了進(jìn)去。這冬天的池塘越看越惹人喜愛。
家鄉(xiāng)的冬天是熱鬧的。在冬天，孩子們是最快樂的。蜂涌似地跑出了家門，在雪地里打滾，一個個開得像棉花包兒，打雪仗，堆雪人，樂得不可開支，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。俗話說“瑞雪兆豐年”，農(nóng)民伯伯們也眉開眼笑地望著這雪，似乎望見了明年那豐收的稻田。
冬天這神奇的力量為家鄉(xiāng)紡織了一幅又一幅精美絕妙的畫卷。��！我愛冬天，我更愛家鄉(xiāng)的冬天！
小學(xué)作文600字 篇6
暑假里，媽媽幫我報了一個素描班。我以前經(jīng)常羨慕別人畫的一手好畫，這個暑期，我終于如愿以償了。過了一段時間，我期待的素描課終于開班了。
第一天，我高高興興的拎著包去上課了。因為，我太期待這堂課了，所以，早就到了。教室里的人寥寥無幾，我懷著激動的心情環(huán)視著教室。教室里擺放著許多石膏像，神態(tài)各異，大小不一。
漸漸地，人多了起來，老師也輕輕的進(jìn)來了。我們終于可以拿起筆畫畫啦！一開始是練線條，我以為練線條很簡單，可試過后才知道，原來畫好線條那么難。筆總是不乖乖聽話，我想要畫深一點，卻每次畫的都很淡，可是一用力，筆芯卻感覺要斷似的。哎，真是令我傷透了腦筋，看樣子，素描也沒那么簡單！
過了一會兒，后面有幾個大哥哥大姐姐不耐煩了，甚至還悠然自得的哼起了小調(diào)，玩起了手機(jī)。這時，老師說：“畫好線條沒那么容易的，線條是素描的基礎(chǔ)，而素描又是油畫、水粉畫等的基礎(chǔ)，現(xiàn)在你們知道練習(xí)線條的重要性了吧？”頓時，教室里鴉雀無聲，只聽見筆在紙上快速的摩擦發(fā)出的“沙沙”聲……我突然想起了一句話“萬丈高樓平地起”，我們現(xiàn)在不正是在打高樓的地基嗎？
過了一會兒，老師發(fā)給我們每人一張圖紙，上面畫著個正方體，讓我們臨摹，同學(xué)們都拿起筆來畫時，我卻遇到了難題：正方體的頂面怎么畫呢？因為是第一節(jié)課，我都不好意思問老師，我搔頭摸耳的，想問卻不敢問出口。哎，好好的一個正方體就被我這樣給毀了！
課終于結(jié)束了，我急匆匆地回家拉著媽媽問個不停：“媽媽，為什么我的正方體總是畫不好呢……”媽媽看了看，笑著說：“你的平行線都沒有畫好，怎么可能畫得好正方體的頂面呢？”媽媽看著恍然大悟的我說：“你以后有什么不懂的一定要問老師，不要呆坐在那，老是也喜歡有問題就提問的學(xué)生。”我聽媽媽的話點了點頭。
雖然第一次課就遇到了困難，但是我一定會開開心心地上好每一節(jié)素描課。
小學(xué)作文600字 篇7
蝸牛是軟體類爬行動物，背上有一個棕色的殼，像沙灘上的海螺，這個殼是蝸牛移動的房子，用來保護(hù)蝸牛不受別的動物的攻擊。蝸牛殼上的圖案樣式繁多，有波紋狀，有海浪狀，還有三角花紋狀，最漂亮的就數(shù)三角花紋狀了。我家蝸牛的殼就是三角花紋狀，外圈用白色的小三角形圍起來，里面用線條圍成不規(guī)則圖形，可美麗啦！
蝸牛喜歡在各種東西上爬。蝸牛沒有腳，它是怎樣爬行的呢？哈哈，它是用腹足爬行的。蝸牛爬得很慢，爬過的地方總會留下一條白色的痕跡，摸上去黏糊糊的，讓人感覺有點惡心。這到底是什么東西呢？我忙去問電腦，電腦告訴我：蝸牛爬行留下的痕跡，都是蝸牛的黏液。如果蝸牛在鋒利的刀上爬行，這些黏液會讓鋒利的刀子變鈍，用來保護(hù)蝸牛不被刀口劃傷。哦，原來如此，黏液是用來保護(hù)蝸牛的呀！
蝸牛進(jìn)食的樣子特別逗人。我把一片白菜葉放在蝸牛的盒子里，只見它慢悠悠地爬過來，湊近一小片菜葉，抬起頭向周圍望了望，好像生怕別人把它的食物搶走，過了一會兒，才小心翼翼地把菜葉嚼碎，吞進(jìn)肚子里。菜葉這么厚，蝸牛又沒有牙齒，怎么把它嚼碎��？哈，別看蝸牛這么小，它卻是世界上牙齒最多的動物。蝸牛的糞便也很神奇，給它吃什么顏色的食物，就會拉出同樣顏色的糞便。也許有人會說這怎么可能��？蝸牛只會拉出褐色的糞便！事實上并不是這樣，我查過電腦后知道：蝸牛的腸胃很簡單，有些食物不經(jīng)過消化，直接就排出體外，所以蝸牛會拉出五顏六色的糞便。
蝸牛的觸角也同樣有用。它的觸角分成兩對，一對觸角長，一對觸角短。長的那對觸角頂端是蝸牛的眼睛，負(fù)責(zé)用來探測周圍的事物和情況；短的那對觸角是用來觀測前方路面和食物。沒想到，蝸牛的觸角真是用處多多��！
蝸牛真是可愛的動物，身上的奧秘可真多！
小學(xué)作文600字 篇8
這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級伴隨到三年級，可能別的學(xué)生覺得換個班主任嗎有什么了不起的我們也要 換老師啊�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)說：我們和曾老師的感情非常好，因為我們從一年級到三年級，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教�。∥覀冮L大了我們要換班主任了。
換成了語文老師：葉老師（淑芳）數(shù)學(xué)老師是我們的年級組長：韓老師（愛華）英語老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語文老師是副班主任。
雖然數(shù)學(xué)老師（老師）比較兇了，可是我覺得數(shù)學(xué)老師（韓老師）是為我們好，老師不可以溫柔的對待學(xué)生，有時我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，我們就要接受老師的懲罰，要是我們做了老師開心的事老師也會為我們獎勵的。數(shù)學(xué)老師是為我們好。
我有一位我的小導(dǎo)師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學(xué)生，她的數(shù)學(xué)成績是全班很好的學(xué)生像我們班的學(xué)霸的成績，所以以后不要覺得 數(shù)學(xué)老師非常不好，現(xiàn)在我也覺得很后悔當(dāng)初要是我聽數(shù)學(xué)老師的話我也會成績提高以后我們要體諒一下數(shù)學(xué)老師。
我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛的葉老師。葉老師是我們的語文老師 ，葉老師的脾氣很好可是你們沒有發(fā)現(xiàn)嗎葉老師嗎？葉老師對我們忠心耿耿的嗎？要是我們的成績很好葉老師就會獎勵我們少點作業(yè)，期末就會給我們益力多，葉老師說話是一言既出，駟馬難追的一位老師，說話算話的好老師和的伴隨著我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛的葉老師。
我們的班主任是溫柔可愛的陳老師，陳老師的個性是很溫柔的。有事后我們班的確有點調(diào)皮搗蛋可是我們的陳老師不會再作業(yè)上加作業(yè)只會給我們靜坐懲罰會給我們反省的機(jī)會，打個比方吧就是我們要下去玩的時候有的人都瘋了，變成了一個瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會給我們看清林小學(xué)一日常規(guī)看一下別人是怎么做的。要是老師開心的的話就會給我們獎勵的！
小學(xué)作文600字 篇9
他，忠心耿耿；他，機(jī)智勇敢；他，本領(lǐng)高強(qiáng)。他就是神通廣大的——孫悟空。“猴王出世”“大鬧天宮“三打白骨精”這些故事一直伴著我長大，讓我漸漸地喜歡上了孫悟空。
他，忠心耿耿。孫悟空不管遇到多大的危險，都會挺身而出保護(hù)師傅，毫無半點退意。就算多次被師傅誤會，被師傅趕走，可是每當(dāng)聽到師傅有危險時，都會不顧一切前來營救師傅。
他，機(jī)智勇敢。在師徒四人去西天取經(jīng)的時候，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是牛魔王，鐵扇公主的私人寶物。悟空向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛悟空，悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；悟空大戰(zhàn)牛魔王。紅孩兒出現(xiàn)，矛盾化解。鐵扇公主借出芭蕉扇，悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。從這一件小事中，足以看出孫悟空的機(jī)智勇敢。
他，本領(lǐng)高強(qiáng)。孫悟空曾兩次到天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃會，偷吃太上老君的長生不老之丹，之后，他又踢到了太上老君的煉丹爐，練就了火眼金睛和金剛不壞之身。他與如來佛祖斗法，結(jié)果被壓在五行山下五百年。孫悟空不但有火眼金睛，他還會翻筋斗云，一下子可以翻十萬八千里。他還會七十二變，只要危難時刻在自己身上拔下一根猴毛，放在嘴邊輕輕一吹，頓時就能化作各種各樣他想要的東西。孫悟空還有一件降妖除魔的武器，那就是金箍棒。金箍棒可以在孫悟空不需要的時候變的像繡花針一樣小，塞到他的耳朵里；還可以在孫悟空需要的時候，大到把天捅一個窟窿。孫悟空本就本領(lǐng)高強(qiáng)，再加上有這樣一個精兵銳器，各路妖魔鬼怪更都不是他的對手了。
忠心耿耿，機(jī)智勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，我愛你！
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