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關(guān)于生活的作文

我的校園生活的作文600字

時(shí)間:2021-05-29 10:08:00 關(guān)于生活的作文 我要投稿

【精華】我的校園生活的作文600字集錦6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的校園生活的作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】我的校園生活的作文600字集錦6篇

我的校園生活的作文600字 篇1

  開學(xué)了,又回到了我們這個(gè)如魔鬼般的學(xué)校,記得每一次一到學(xué)校門口,我就會(huì)發(fā)出一句感嘆;我怎么又回來了。隨即便無奈的進(jìn)了校門。

  現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來,都不知道自己是為了什么轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的,放棄了原來學(xué)校的快樂生活,朋友們之間最真的感情,老師對(duì)我的關(guān)懷,以及每天三頓的大餐,來到這個(gè)鳥不生蛋的‘荒涼之地’。

  這里的伙食很差,這么說吧,有一天我拿著食堂的饅頭,突然一輛車飛奔過來,把我的饅頭撞翻還壓了一下,我心想這下媽媽頭肯定變黑的了,更可怕的是肯定碎了,等車一走,我馬上走到饅頭面前,令我出乎意料的是,饅頭沒碎,而且還把馬路弄了個(gè)坑,還是原先那顏色,黃色的,我是說了,將來日本鬼子再來打我們,我們就不用那手榴彈了,直接拿食堂饅頭就OK了,一砸一個(gè)準(zhǔn)…雖然也有點(diǎn)虛構(gòu)但也是事實(shí),盡請(qǐng)諒解。后來,我就偷偷摸摸的自己帶零食,大熱天的帶一個(gè)大包包,老師總問,孟彤彤,你的包里是什么啊,這么鼓。我嬉皮笑臉的說;這是不能說的秘密。后來老師也沒有再問,因?yàn)楫吘龟P(guān)于我的隱私。

  這里起得早,我們天天起得比雞早,三點(diǎn)起床,然后就開始學(xué)習(xí),接著到點(diǎn)跑操,然后跑完就拼命跑向食堂,怕沒有飯吃,像那些懶得到家的就只能餓肚子了,好像我們天生就要注定更雞爭寵。

  這里老師教的不好,這里的老師秉承了一個(gè)原則,那就是絕對(duì)不講課,每天上課就講大道理,正事連講都不講,這也就是為什么我們學(xué)校的同學(xué)政治都沒下過95分以下了,耳濡目染的,讓老師熏得,因而自學(xué)的我們?nèi)〉贸煽円彩呛芎玫,但是事先聲明啊,這純粹是個(gè)人的勞動(dòng)成果,與旁人無關(guān)啊。

  現(xiàn)在我要說的是。雖然我們的生活很累,但是我們的快樂是那些混生活的人無法體會(huì)的。

  校園生活伊始,我們累并快樂著…。

  

我的校園生活的作文600字 篇2

  上個(gè)周有一節(jié)是音樂課,是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候,門口卻出現(xiàn)了自然老師:“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然!卑Γ瑸槭裁匆覀冄a(bǔ)習(xí)自然?要知道,四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂課呢。想到這里,我們臉上都露出憤憤不平的表情,心里也泛起一股濃烈的酸勁兒,唉,我嫉妒!

  NO.1 校園環(huán)境之 甜

  “十一”放假回來的時(shí)候是星期天,老師們討論了討論,研究了研究,決定讓我們上星期四的課,哇噻!星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯!我趕緊檢查書包,哦耶!我?guī)е!這時(shí)候,心里那個(gè)美啊,沒得說嘍!我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室,從打開電腦的那一刻起,我的心里就像蜜般的甜。

  NO.2 校園環(huán)境之 苦

  每當(dāng)下午放學(xué)時(shí),總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng),擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí),然后睜大眼睛,戴上眼鏡。這時(shí)候,你就會(huì)聽到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~!不過痛苦之后,就會(huì)馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家,用像草一樣潦草的字寫啊寫,寫啊寫,幸運(yùn)的,8點(diǎn)就可以做完;倒霉的呢,到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫啊,寫……

  NO.3 校園環(huán)境之 辣

  最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”,可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了:上課打哈欠,扣分+罰站!上課做小動(dòng)作,扣分+罰站!上課答錯(cuò)題,扣N分(上課答錯(cuò)題的太多太多,估計(jì)是老師害怕全班都站吧)!作文不夠600字,重寫+扣分!說小話……各位老師同情同情啊!我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒了,扣分容易,掙分難!還有,罰站罰站,我的腿都罰軟了!哎,這“麻辣主義”也太麻辣了吧!

  因?yàn)橛辛松鲜觥叭笪兜馈,我們在校園的生活才更有趣。最后,讓我們喊一句口號(hào)吧??酸甜苦辣,盡在校園!

我的校園生活的作文600字 篇3

  時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼間看似很長的三年生活,現(xiàn)已經(jīng)過去很久了,而在這三年中留給我們最美的回憶,便是在校園中,校園的生活給我們帶來了很多快樂。

  記得在初二中,面臨最大的考試就是生物、地理考試,也在那段的日子里我們一起體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂,那時(shí)每個(gè)人手中都有一本生物、地理指導(dǎo)從書還要一套試卷,那天老師要求我們把試卷全部抄完,因?yàn)樗涝谖覀冞@種差班要想自己寫完是很難的,于是要求我們抄完,接著學(xué)校又規(guī)定我們每天下午都有在教室看那兩本書,和試卷,每個(gè)人下午吃完飯后,就去教室背試卷,因?yàn)榘嘀魅嗡笪覀儽惩辏缓笠粋(gè)一個(gè)去他那過關(guān),所以班上的人都變勤奮了,教室里聽到的全是讀書聲,等老師來抽背時(shí),個(gè)個(gè)都非常緊張,抽到的那個(gè)人便要拿著自己的試卷等待著老師的提問,進(jìn)去時(shí)大家都爭先恐后的問那個(gè)同學(xué)老師都問了他什么問題,沒過的只能下次在過,那些日子雖然很短暫但也提高了我們同學(xué)之間的感情,也為我們的回憶留下了一個(gè)難忘的筆畫。

  學(xué)校第一次舉行籃球賽,當(dāng)班主任知道情報(bào)后,立即往教室走去宣布這個(gè)消息,老師讓班里的同學(xué)積極參加比賽,那時(shí)很多人都不會(huì)打,所以沒有什么人報(bào)名,于是老師從中抽取了幾位同學(xué),在炎熱的天氣里,老師帶領(lǐng)著他們在籃球場打籃球,每當(dāng)我們從那經(jīng)過看到老師和同學(xué)們大汗淋漓,比賽的時(shí)間到了,大家都擠在那個(gè)狹窄的籃球場邊緣呼喊加油,校園安靜的聲音已經(jīng)被我們的呼喊聲打破了,那時(shí)看到籃球賽已是比賽第一,友誼第二的宗旨,似乎都要打起來的樣子,進(jìn)了一個(gè)球大家都很開心,看到別人班比我們班分高情緒就很失落,心里一直詛咒著別人班輸,看到打球打不過別人班時(shí),一起喊著罵別人的口號(hào),覺得那時(shí)候的我們好傻很天真。

  我們的校園里有一個(gè)酸棗林,那里非常的受大家的歡迎,那里的每一個(gè)棵酸棗樹都很高大,每每從那里過我們會(huì)撿一顆酸酸甜甜的酸棗含在嘴里,我們每天下午都拿著書坐在那亭子上看書,心情不好時(shí)也會(huì)去散散步,那里成了我們學(xué)習(xí)和娛樂的場所。

我的校園生活的作文600字 篇4

  上個(gè)周有一節(jié)是音樂課,是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候,門口卻出現(xiàn)了自然老師:“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。”唉,為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然?要知道,四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂課呢。想到這里,我們臉上都露出憤憤不平的表情,心里也泛起一股濃烈的酸勁兒,唉,我嫉妒啊!

  NO.2 校園環(huán)境之 甜

  “十一”放假回來的時(shí)候是星期天,老師們討論了討論,研究了研究,決定讓我們上星期四的課,哇噻!星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯!我趕緊檢查書包,哦耶!我?guī)е!這時(shí)候,心里那個(gè)美啊,沒得說嘍!我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室,從打開電腦的那一刻起,我的心里就像蜜般的甜。 作文

  NO.3 校園環(huán)境之 苦

  每當(dāng)下午放學(xué)時(shí),總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng),擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí),然后睜大眼睛,戴上眼鏡。這時(shí)候,你就會(huì)聽到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~!不過痛苦之后,就會(huì)馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家,用像草一樣潦草的字寫啊寫,寫啊寫,幸運(yùn)的`,8點(diǎn)就可以做完;倒霉的呢,到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫啊,寫……

  NO.4 校園環(huán)境之 辣

  最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”,可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了:上課打哈欠,扣分+罰站!上課做小動(dòng)作,扣分+罰站!上課答錯(cuò)題,扣N分(上課答錯(cuò)題的太多太多,估計(jì)是老師害怕全班都站吧)!作文不夠600字,重寫+扣分!說小話……各位老師同情同情啊!我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒了,扣分容易,掙分難!還有,罰站罰站,我的腿都罰軟了!哎,這“麻辣主義”也太麻辣了吧!

  因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈,我們在校園的生活才更有趣。最后,讓我們喊一句口號(hào)吧??酸甜苦辣,盡在校園!

我的校園生活的作文600字 篇5

  校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。青春的故事在這里展現(xiàn),友情的故事在這里升華,學(xué)習(xí)上的競爭在這里無處不在。

  校園是一個(gè)充滿激情,充滿挑戰(zhàn)的地方。在那里到處都洋溢著青春氣息。校園生活面臨跨進(jìn)大學(xué)的壓力,而這些壓力又是我們學(xué)習(xí)的無限動(dòng)力。每天天還沒亮,校園的每個(gè)角落里都傳出響亮的讀書聲,無論你走到那里都會(huì)看見校園的每個(gè)角落里同學(xué)們聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的身影。我也是其中一份子,我也加入了這樣緊張而又有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生涯。下午你將看見校園運(yùn)動(dòng)場那道亮麗的風(fēng)景線。什么運(yùn)動(dòng)活動(dòng)都那么多同學(xué)參加,各個(gè)都那么的活躍。而我還是選擇了我最喜愛的籃球,我堅(jiān)持天天打籃球運(yùn)動(dòng),這樣既可以有利于減低學(xué)習(xí)上的壓力又有利于強(qiáng)身健體。生命在于運(yùn)動(dòng),我喜歡運(yùn)動(dòng)。并且,我還要盡快地調(diào)整自己,以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。

  宿舍是我們生活居住的地方,在那里我們一起學(xué)習(xí)一起成長,雖然有時(shí)間會(huì)和同學(xué)發(fā)生小小的爭執(zhí),但是很快就會(huì)好,還成了鐵哥們。在這里我學(xué)會(huì)了怎么樣和別人溝通和相處,這是課本上學(xué)習(xí)不到和無法體會(huì)到的。也使得我更加懂得了友誼的珍貴。這樣的集體生活,這樣的團(tuán)隊(duì),更加鍛煉我們的團(tuán)結(jié),加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。我喜歡這樣的集體,更加喜歡上了團(tuán)結(jié)就是力量。這將是我的人生道路重要的一課,也為我漫長的人生作了鋪墊。

  在校園里,有失敗的淚水,有成功后的喜悅,還有最純潔的友情。校園就是這樣一個(gè)充滿詩情畫意的地方,一個(gè)充滿青春活力的地方。我的校園生活就是那么的多姿多彩,那么的有意義。我的校園生活是值得我一生回憶的。在人生的漫漫旅途上,雖然困難和挫折依舊,但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏,哪怕是多年以后,它還會(huì)在我的心中散發(fā)著清香。

我的校園生活的作文600字 篇6

  在日常生活中,幸福無處不在,可每個(gè)人看待幸福卻都是不同的。幸福是當(dāng)你拿到滿分時(shí),長輩的一句贊揚(yáng);幸福是當(dāng)你依偎在媽媽的懷抱里,那一陣陣溫暖;幸福也是當(dāng)你失敗時(shí),朋友給你的一聲聲安慰……但我卻總是陶醉在校園那散發(fā)出的幸福氣息中。

  早晨剛進(jìn)到校園的我,便聽到一陣陣校園中特有的氣息。哦——原來,這是花兒的嬌笑聲;大樹的命令聲;體育老師的哨聲;訓(xùn)練隊(duì)同學(xué)的喘氣聲;以及教學(xué)樓里傳來的朗朗的讀書聲……一切的一切,在我聽來都是那樣的動(dòng)人。我的嘴角不禁向上揚(yáng)起一記幸福的微笑,心想:我真幸福!能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境伴隨著我成長。

  第一節(jié)課,是數(shù)學(xué)課。教室里,并沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而嚴(yán)肅,反而充滿了愉快的氣息。我的眉毛微微皺起,嘴巴向前噘了撅,自言自語道:“哎呀!怎么都解決不了啊!”這時(shí),周老師微笑的走過來,問道:“怎么了?一向百戰(zhàn)百勝的鄭嘉琦,今天也失敗了?”我一偏頭,回答:“周老師,別挖苦我了。告訴我怎么解吧!”周老師點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起紙筆,便在我的本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。我認(rèn)真地聽著,時(shí)常問個(gè)問題,周老師的微笑不見了,取而代之的是認(rèn)真。幾分鐘過去,我在書上寫完最后一個(gè)字后,嘴角又揚(yáng)起一記幸福的微笑。我用手支著頭,心想:呵呵!又解決了一道難題,雖然是在老師的幫助下完成的,但是并不可惜!我真幸福,有老師的幫助、照顧……”

  下課了,走廊、教室里同學(xué)們各干各的事。瞧,劉楊正埋著頭安靜的畫畫;李澤妍則在教室里提醒同學(xué)們注意安全;鄧楚楚站在椅子上,像男生般大聲呼喊;黃思遠(yuǎn)和吳希平則坐在位子上低聲談笑。然而,他們的臉上卻都掛著微笑,這種笑是發(fā)自內(nèi)心的笑,是幸福的、快樂的、滿足的大笑!被他們所感染,我的嘴角又揚(yáng)起一記幸福的微笑!我激動(dòng)地想:我真幸福!下課時(shí),能有同學(xué)的陪伴,能有同學(xué)的提醒,也許再多的困難有了幸福都會(huì)迎刃而解!

  ……

  我走在放學(xué)的路上,腦海中浮現(xiàn)的一幕幕,全是學(xué)校里發(fā)生的事情。我思潮起伏:也許幸福就是滿足。在校園內(nèi),能夠有老師的鼓勵(lì),同學(xué)的幫助,植物的芬芳。這一切,不都叫我滿足、叫我幸福嗎?

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