有關小學作文500字8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學作文500字8篇，歡迎大家分享。
小學作文500字 篇1
9月28日那天，天氣晴朗，涼爽的秋風把我們三年級全體師生送到了景色優(yōu)美的原野山莊。下車后，我們看見一群導游哥哥姐姐們穿著好看的制服，排著整齊的隊伍，正歡迎我們的到來呢！
在原野山莊，我們游玩了迷宮、陶藝、看猴子，還去了楊桃林觀察楊桃，最后還舉行了一場激烈的拔河比賽。
導游姐姐首先帶我們去楊桃林觀察楊桃。她告訴我們，楊桃有兩種，一種是外形比較突出，從側面看，像一個青色的五角星，它叫做甜楊桃。另一種外形不是很突出，很少摸到尖尖處，它叫酸楊桃。
看完楊桃后，我們去陶藝館參觀，我看別人動人做，他們有的做花瓶，有的做茶杯，有的做籃子等，做出來的作品跟真實的事物很相像。
導游姐姐最后還帶我們去看了猴王（猴子中的一種），它的性格很像“小霸王”，究竟是怎樣像法呢？如：“小霸王”走在路上，別的猴子都得讓路。這就是“小霸王”的本性，不只這，還多的很呢！
時間過得飛快，已是正午了，我們滿意地跟著導游姐姐去飯?zhí)贸燥�，這里的菜可豐富了！白飯和一粒粒的玉米切成一塊塊的火腿混在一起吃。外加雞翼、番薯、脆片、香蕉。我們吃得津津有味。
午餐后，導游姐姐帶我們去走迷宮，這迷宮可是難倒我們了，試了好多條路才走出去。我們連續(xù)走了兩三次迷宮。
令我印象最深刻的活動要數拔河比賽了。我們的對手是三（4）班。導游姐姐一聲“開始”，我們就拼命地往自己那一邊拉，手抓住繩子不松手。第一場我們以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了四班。第二場我們又贏了。第三場是決賽，和三（1）班比，開始了，我們使盡全身力量，老師也不斷地給我們加油，但是繩子不受控制地被對手拉過去了。
我們班最后得了一個“集體榮譽獎”。雖然我們得不了冠軍，但我們仍然玩得很高興。
小學作文500字 篇2
今天我和爺爺一起去釣魚，媽媽怕我感冒便給我圍上了一條圍巾，戴上了一頂帽子，全副武裝好我就和爺爺出發(fā)了。
我們來到一條河邊，爺爺跟我說：“這條河里的魚很多，我們今天一定會有很大的收獲哦！”接著爺爺拿出兩根魚竿分別安裝好。我興奮地接過魚竿，激動地跑到河邊準備開始釣魚，爺爺說我的樣子像一個熟練的釣魚選手，我聽了得意地仰起頭，準備開始釣魚。突然，爺爺喊了起來：“小寶，你的魚餌還沒有上呢，就算把魚鉤放下去，也是釣不到魚的�！蔽冶阒钡貑枲敔敚骸盃敔敚囚~餌該怎么上到魚鉤上去呢？”爺爺告訴我：“你看我演示一遍上魚餌，自己再動手做一下�！苯Y果我很小心翼翼的一次就成功的把魚餌上好了。
開始釣魚啦！我非常小心的把魚餌甩進水中，湖面泛起一圈圈漣漪，過了一會魚竿有了很大的動靜，我猜想一定是有一條大魚要上勾了，我要趁它吃得津津有味的時候突然猛地一拉，把它給拉上岸，這樣我就可以吃到美味的魚排啦！我定定神，雙手使勁猛地一拉，大魚一個挺身，“撲通”跳進水中逃走了，我的美夢破碎了，可惡的魚兒，這一次我要專心致志地去釣魚了。
接著，我又上好了魚餌，開始了第二次的釣魚。這一次我眼睛一眨也不眨的注視著湖面，突然魚餌下沉的湖面處有了動靜，我想一定是魚兒又上勾了，我便猛地一拉，一看，天哪，竟然是一只大螃蟹！
這一次，雖然沒有釣到魚，但爺爺說我釣到大螃蟹也是很不錯的，我又得意洋洋起來。這次的釣魚經歷讓我知道了做什么事都要一心一意，專心致志！
小學作文500字 篇3
媽媽最愛嘮叨的一句話是：“看看，沒有媽媽能行嗎？”也許是受這句話的影響，我也一直認為我離開媽媽是不行的。但是，當看過《小鬼當家》的電影后，它告訴我們，其實，是大人低估了我們，當我們沒有了依賴的時候，我們就會很堅強。
一天，我對媽媽說，能不能給我創(chuàng)造兩天“沒有大人的世界”。當媽媽知道我的想法后，欣然同意了。
家里只有我一個人了。早上我美美的睡了個懶覺，然后才慢慢悠悠的起了床。我一邊聽著音樂，一邊洗臉刷牙，好愜意呀!然后就是早餐了，我努力的回想著媽媽打豆?jié){的程序，那就打豆?jié){好了，第一次等了半天機器沒動靜，原來是水太少了，最終喝到了豆?jié){，因為豆子放的太多了，不太好喝而已嗎，嘿嘿。后來就看看書，上會兒網，就該吃午飯了，那就去買些菜吧。我買了西紅柿?黃瓜?豆角還買了肉。壞了，太重了，好累呀，到家后我累的趴在桌子上，沒想到一不小心就睡著了，當我肚子咕咕叫著餓醒的時候，已經是下午四點了，吃什么呢？看看肉，壞了，不會做，唉，還好我聰明哦，不管了，拿著黃瓜和西紅柿就吃了起來，美其名曰：水果沙拉。剩下的時間還是找小朋友玩好了。晚上我用電飯煲蒸了米。在換下來的臟衣服是洗還是不洗上糾結了半天。晚上躺在床上的時候想到家里只有自己一個人的時候還是有一點點害怕，我至少去檢查了五次防盜門是否鎖好。
第二天，我很早就起了床。這次我學聰明了，先去找朋友玩，然后干脆把她們帶回家，讓她們和我一起“分享”沒有大人在時要承擔的一切事情。
沒有大人的世界里，我們會比想象的勇敢。沒有大人的世界里，我們會體會到凡事都要自己動手的辛苦。沒有大人的世界里，遇到問題我們學會自己獨立思考。
小學作文500字 篇4
是上一個暑假發(fā)生的事，我和媽媽在樓下打羽毛球。一開始我使出了全身力氣，一心想贏過媽媽，雖然贏了她好幾局，但是我卻累得精疲力竭，氣喘吁吁。這時候，媽媽乘機連連扣球，每一球都如有神助，讓我措手不及，把比分給追了上來�？墒俏也环敚瑘猿种泊蛴财�。結果，并沒有我想象中的那樣反敗為勝，反而接著輸個不停，到了山窮水盡的地步。于是，媽媽又乘勝追擊，成為了這場羽毛球比賽的最終勝利者。
在這場羽毛球過后，媽媽對我說了這樣一番話：“人在這個世界上不可能一帆風順的，難免會碰上一些困難和挫折。每當這時，我們一定不要硬打硬拼，而要做出適當讓步，以求反勝的機會，這樣才可能取得成功�！甭犃诉@句話，我想，《臥薪嘗膽》這個故事不也是這個道理嗎?越王勾踐在吳國做吳王的奴仆，受盡屈辱。他立志報仇，并掛上一只苦膽，提醒自己不忘報仇雪恥。經過“十年生聚，十年教訓”，越國終于積聚了雄厚的力量，終于轉弱為強，滅掉了吳國勾踐成了這場勝利的最終勝利者。
雖然那次打羽毛球我沒有如愿以償的獲勝，可我卻從這場失敗中得到了一個啟示：一個人不論干什么事，即使一開始獲得再大的成功，也不能忽略自己的競爭對手，他們或許會在你不經意時超越你，這時候你如果還堅持著去比、去拼，是不可取的。所以適當的讓步還是必要的。那并不是失敗和軟弱，而是為了最后的勝利，因為失敗后的勝利往往才是真正的勝利。
小學作文500字 篇5
課上，老師讓我們圍成一圈，然后出示一杯水和兩盒回形針。同學們十分好奇，盯著杯子和回形針。我想，老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？
老師環(huán)顧四周，看著我們疑惑的神情，神神秘秘地說：“你們猜猜這裝滿水的杯子里能放幾個回形針？”陳一維第一個高高地舉起了手，不假思索地說：“大概5、6枚回形針�！敝x意站起來，半信半疑地說：“嗯……大概三四個吧。”董逸城吞吞吐吐地說：“大約……15、16個吧。”我聽了，心想：這么滿的水，怎么可能放得下那么多的回形針呢？老師見我們一愣一愣的，就微笑著說：“我們來做個實驗吧�！崩蠋熼_始在杯里放入回形針，我們幫著數數：“一、二、三、四�！彼疀]有溢出來，謝意的`猜測錯了�！拔濉⒘�、七、八�！标愐痪S的答案錯了�！熬�、十……十六。”水還是沒有溢出來，董逸城的答案也錯了�！笆摺话倨呤恕！边@時我的腦子里冒出了一個大問題：回形針都用完了，杯子里的水還是沒滿出來，這是為什么呢？這時，老師說也問了同樣一個問題：“為什么杯里的水不會滿出來呢？”聰明的丁愚昔給了我們解釋：“因為回形針中間是空心的，水利用回形針的空隙流進去，所以就滿不出來了�！甭犃硕∮尬舻脑�，我們都得到了啟發(fā)。
我想：時間就像回形針中間的水，只要你愿意擠還是有的。比如我們利用課間時間看書的話，一天就可以看七十分鐘，一個星期就可以看四百九十分鐘，一個月就能看一千六百分鐘。一年過去了，十年過去了，那時候，我們就能夠成為一個大學問家了。
小學作文500字 篇6
“加油！加油……”操場上傳來一陣加油聲。這是在干嘛？哈哈！在開運動會呢！讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“比賽開始！”裁判一聲令下，200米跑的運動員頓時像離了弦的箭一樣“飛”出去，先是6個運動員組成一個筆直筆直的“一”字，可一下字就拉開了距離，我們班的張子豪猛地一奔，沖到了最前面。操場兩旁頓時傳來了一陣雷鳴般的掌聲，張子豪看到離終點越來越近了，他咬緊牙關，拼命地往前跑，像一匹在草原上飛奔的駿馬。三（7）班的洋盡懂看到張子豪的身后。眼看洋盡東就要追上張子豪了，我萬分緊張，真希望張子豪能快點跑過終點。快看！張子豪離終點只差3米了、2米、1米了、0.8米了、0。.5米了、0.2米了！“嘩！”張子豪沖過了終點，終點的紅繩在空中劃出了一道美麗的弧線，像一道彩虹，現場頓時一陣歡呼。
拔河比賽也很精彩，“砰！”一聲槍響，兩個班的隊員都互不相讓，拼命地把繩子往自己班的方向啦，可紅領巾似乎生了根似的，一動不動。我們班使勁一拉紅領巾往我們班滑了一點，我們班再接再厲，繼續(xù)使勁拉，紅領巾又往我們班滑了一點，我們都開心死了！三（1）班乘勝追擊，終于吧紅領巾拉到了他們的白線之內，哎！遺憾呀！
“梁羽晨，快來參加踩氣球比賽！”“哦！來了！呵呵！該我去比賽了。我緊張得不得了，恨不得挖個洞鉆到地下19層�。�18層太危險了）但是在同學們的鼓勵下我還是鼓起勇氣跑到起跑線準備比賽。我拼命的向氣球跑去，我一下子就沖到了最前面，我開心極了，可是到踩氣球的時候，慘劇發(fā)生了：我使勁往左邊踩，氣球往右邊跑了，我又使勁往右邊一踩，氣球又往左邊跑了，我氣死了，猛地往中間一踩，可是氣球居然飛了起來！我還是比死心，經過了幾個這樣的回合后，我終于把氣球踩破了，看來以后得多加練習勒！
這次運動會有趣吧！
小學作文500字 篇7
“五一”勞動節(jié)的來臨，神州大地開始勁吹贊揚勞動之風，平時被遺忘的“勞動”、“勞動者”字句也牽扯的多起來，似有爭先唯恐后之勢。
然而，我認為，不僅僅是在五月，更應該在每時每刻，都要贊揚工作著的“勞動者”。
唯有勞動者才能勞動，勞動又分腦力和體力，勞動沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學習過的人都知道，勞動創(chuàng)造了一切，勞動在神州大地的任何角落、任何時候都存在，就如同你身體里的血液，無時無刻不在進行。
勞動是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;
勞動是最真實的，飽含歲月的磨煉，印有過往的痕跡;
勞動是最莊嚴地，神圣的，強大著你的內心，威武著你的尊嚴;
勞動是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵萬物，博大而包容。
我們每個人都是勞動者，也都勞動著，都在時時刻刻享受著自己勞動所帶來的幸福。只要眼前有勞動，都會勾繪出很多感動畫面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……
一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術攻關……這一切的一切，無不唯有“勞動”來把它串聯，凝聚一體。也只有此，方顯現勞動本色。
勞動者在勞動，這就是一首歌，每一個幸福細節(jié)就是一個美麗音符，徜徉在每個人的臉上。勞動是生命中快樂的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時時讓你對生活感恩、致敬!
五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在“勞動”身上的枷鎖，讓“勞動”隨時隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動者真正的自由，真正的平等。
讓一切見證：勞動最光榮!
小學作文500字 篇8
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我的話，享受著全校學生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時間，一寫完作業(yè)，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去�。∧綍r候，把學習弄下去了！聽了媽媽這話，我有點放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了做事要善始善終，不能半途而廢。這句話，于是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終于，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。但愿那夢的精靈永遠也不會被時光的流水淹沒！
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
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