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【精品】愚人節(jié)作文1300字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文1300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)作文1300字 篇1
"哎，語文老師在星期六會布置什么作業(yè)呢？一定少不了……”又到了周末，同學(xué)們七嘴八舌地猜想著。
說真的，語文老師給我的印象不是特別好：也許是因為她太年輕了吧，我們淘氣的時候，她總是顯得那么“小心眼”，還動不動就愛掉 “金豆豆”，氣急了甚至?xí)裥『⒁粯拥桨嘀魅文莾喝ゴ颉靶蟾妗薄撸『茏屚瑢W(xué)們不服氣。
“嘿，今天是愚人節(jié)！咱們想個辦法騙騙語文老師吧！”不知誰說了這么一句。
“好！”空氣一下子就沸騰了。
嘿嘿，語文老師換了一節(jié)課，星期六的上午有語文課了，真是天助我也！再瞅瞅其他同學(xué)，哈，一個個擠眉弄眼的，興奮的臉都紅了。
近了，近了，終于，老師推開了門——
“老師你頭發(fā)上有東西！”
“老師你背后是什么��？”……各種各樣千奇百怪的“禮物” 噼里啪啦地炸響在語文老師的頭上，更有甚者，竟膽敢假傳圣旨：
“老師，剛才校長找您來著！”嘿，還真對得起“愚人節(jié)”這三個字！
可這種喧鬧卻如拋錨的汽車，瞬間就熄了火。
看，老師一直面不改色、處變不驚，到最后，連最初的那絲驚愕也找不到了。她忽閃著冷靜的大眼睛，微抿著小嘴，似笑非笑地“欣賞”著我們，像在看一場表演。漸漸地，叫囂的最歡快的同學(xué)反倒吃驚了，尷尬的笑容滑稽地僵硬在嘴角，眼前似乎閃著無數(shù)個大大的“？”號。
這時，老師又習(xí)慣性的亮出了她的招牌微笑：“同學(xué)們，我要走了 �！�
空氣瞬間凝固住了。
一秒鐘之后，“呼”的又爆出了一陣笑鬧聲：“別蒙我們了，老師！這套對我們不頂用！呵呵……”空氣再度回溫。
老師無可奈何地?fù)u了搖頭，臉上略過一絲不易察覺的感傷：“我也希望這只是‘愚人節(jié)’的一個玩笑。但現(xiàn)實卻……老師的的確確要走了，也許去一個很遠(yuǎn)的地方，不過馬上就有一個更好的女大學(xué)生代替我了……”
“�。俊笨諝獾统亮讼聛�。
“是啊，剛才老師似乎是從校長辦公室里出來的……”
“對，對！怪不得有個跟我們老師一般大的陌生人天天聽課呢！莫非是剛來的老師？”
“瞧，老師的眼睛里似乎有淚光呢……”
底下的切切私語漸漸化成了沉寂。幾個女生竟已開始眼圈發(fā)紅，淚珠搖搖欲墜。我心里一驚：不會是真的吧？本來我應(yīng)該感到高興才對，可為什么……我想，其他同學(xué)肯定跟我有同感，男生們?nèi)寄枘璧剞抢X袋；女生竭力壓抑著，可嚶嚶的哭泣聲還是從指逢里擠了出來；最調(diào)皮的“搗蛋大王”也在偷偷揉眼睛；而向來宣稱“流血流汗不流淚”的“鐵漢子”小明竟已哭得哽咽了……
“希望同學(xué)們能給我最后一次機會，讓我們共同上好最后一課吧。謝謝大家了！”神色黯然的老師向我們真誠地鞠了一躬。
那熟悉的、甜甜的聲音滿載著智慧又開始流淌了�？赏瑢W(xué)們哪還有心情去聽��？ 真奇怪，平日里，看不出同學(xué)們多么喜歡語文老師，為什么她一說要走大家都那么戀戀不舍呢？我一邊擦著劃到嘴邊的淚水，一邊思索著�；貞浿械狞c點滴滴開始慢慢浮現(xiàn)：第一次給我們上課時，老師那的水蓮花般嬌羞的笑容；講解課文時的如珠妙語；分析疑難時的不厭其煩；同學(xué)調(diào)皮時老師那高高揚起而又輕輕落下的小巴掌；還有那老師辦公室那最后一盞熄滅的燈……
“如果你真的需要什么理由，億萬個都不夠。。。�！倍呿懫鹆诵『＿煅实母杪�，同學(xué)們都泣不成聲了。 想想以前的我們，“欺負(fù)”老師，惹老師生氣，真是太不應(yīng)該了，老師千里迢迢來教我們學(xué)知識，卻遭到這樣“無情”的對待。。。。
“其實我不走……”老師可能實在“演”不下去了，一邊偷偷掩飾著滾落的淚水，一邊笑呵呵地道出了秘密�？稍捯粑绰洌諝庥种匦路序v起來了：
“行！老師，算你狠！”
“哼，下次……”
男生們都 “咬牙切齒”地“怒視”著老師。
“在愚人節(jié)上當(dāng)受騙的人是最聰明、最幸福的人了！”老師這句自語似的話在同學(xué)們閃著淚光的笑聲中，綻成了一朵最溫暖的花……
是的，老師，我真的感覺到了，有了您的存在，我們是那么幸福。其實，您真的很可愛！其實，我們真的很喜歡你！
嗨，這個濃濃的愚人節(jié)啊，忒幸福了！！
愚人節(jié)作文1300字 篇2
4月1日，什么節(jié)日？愚人節(jié)！今年的愚人節(jié)，我可是雄心壯志，野心勃勃，下決心要把老爸給“愚”一番。呵呵，老爸，你等著瞧吧！
走在放學(xué)的路上，夕陽西下，晚霞把天空染得一片金黃。我心里尋思道：現(xiàn)在，已是日薄西山，該想一個什么辦法“愚”一下老爸了。呃，裝生病吧？不行，我這個“假冒偽劣”產(chǎn)品實是與真正的生病有天壤之別，就算我裝得再好，等識破了，估計額頭上會多幾個老爸免費贈送的“紅包”這可不行。我轉(zhuǎn)念一想，說默寫錯了許多個吧，就這么辦！突然，我拍了拍腦門，哎，我怎么會有這么愚笨的想法？我不是一直在他面前吹噓的嗎？如果跟他說了，豈不是被他笑話牛皮吹破？這個計劃萬萬不可實施。那怎么辦呢？就告訴他我的課外書找不到了吧！就這么辦！決定好計劃的我激動不已，疾步向家跑去。
打開沉重的大門，迎接我的是家里那溫馨的氣息。一抬頭，看見老爸正悠然自得地臥在沙發(fā)里，瞇著眼睛，哼著小曲兒，一副很享受的樣子。哈哈，待會兒我看你還怎么享受！我的意地想，我故意將書包扔在地上，仔細(xì)翻找�！鞍パ�！我的《品三國》找不到了！不知丟哪里去了！”——當(dāng)然，這是我造的謠，現(xiàn)在，我的課外書正舒舒服服地躺在教室的課桌里睡大覺呢！老爸微微睜開眼，卻并沒有出現(xiàn)想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微揚了一下，便又恢復(fù)到最初的平靜之中。他說：“再找找看。”什么，竟然沒上當(dāng)！難道是我加的力度不夠？好，再加一把火！我就不信他忍耐是無止境的！我哭喪著臉：“真的掉了��！要賠償好多錢的呀！”我偷偷觀察著他的表情。他現(xiàn)在好像有點著急了，從沙發(fā)上站了起來，四下搜尋，眉毛皺成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，魚兒要上鉤了！我又趁機添了一把火：“我記得好像是在放學(xué)時丟的，現(xiàn)在已經(jīng)有些模糊了�！痹谖胰宕蔚摹疤崾尽敝拢习纸K于步入了“陷阱”。我看著老爸那副著急、嚴(yán)肅的樣子，心里不禁樂開了花，但卻裝出一副一本正經(jīng)的樣子，愁眉不展，心想：哈哈，中計了！看來，老爸也不知道是愚人節(jié)��！
在一家人吃晚飯的時候，氣氛顯得格外壓抑。媽媽和奶奶在一旁沉默不語，而爸爸一邊吃飯，一邊用不易察覺的目光緊盯著我，我偷偷瞟了他一眼，在這目光中，我看到了爸爸對我的疑惑。我假裝沒看見，仍專心致志地扒著碗中的米粒，盡量不做出那副“做賊心虛”的樣子，但內(nèi)心卻在翻滾：姜還是老的辣啊！看來我懷揣的陰謀詭計就要被他識破了！這時，爸爸最先打破了僵局：“你們說說看，他竟然把他《品三國》都丟了，還需要去向圖書館賠償，哎！”老爸搖了搖頭，他說這句話時，眉頭緊緊地皺成了“川”字形，眼睛瞪得如銅鈴一般，牙齒咬得“咯咯”響，像在極力克制著憤怒。他接著又說：“哎，他怎么連一本書都會丟啊！將來到了社會上，該怎么辦呢？”他說這句話時，眉毛下垂，像在嘆息，在傷心，一旁的媽媽也忍不住了，嚴(yán)厲地指責(zé)我，我的手不禁放下了筷子，裝出一副知錯就改的樣子，但內(nèi)心卻興奮不已：哈，中計了，愚人節(jié)，我終于把老爸給“愚”過去了——但現(xiàn)在想起來，我正是在這一招上大意了，我殊不知，他還有“裝蒜”的本事，使我又掉進(jìn)了他的“陷阱”。
晚飯過后，他好像又恢復(fù)了平靜，他淡淡地說：“今天，我把一本書忘在單位里了！”“什么書？”“你在網(wǎng)上訂的那本書！”他漫不經(jīng)心地回答。然后又用若無其事的眼神看著我，“忘記了唄！”他意味深長地點了點頭，然后，又一頭臥進(jìn)了柔軟的.沙發(fā)里，那表情仿佛在說：不急，咱們慢慢來�！笆裁�！”這次輪到我大吃一驚，因為我是個“愛書如命”的“瘋子”，老爸忘記帶回了那本書，我今天晚上怎么過呀。在這時，我已顧不得去計算他了，只是緊盯著他，不知如何是好。只見老爸前仰后合地大笑起來，直到他笑夠了，他才喘著粗氣對我說：“愚人節(jié)快樂啊！”我猛然醒悟過來了：哎呀，糟糕，被他算計了！真是失��！
愚人，我愚！初出茅廬的我沒能愚到老謀深算的老爸，卻“偷雞不成蝕把米”最后，竟然適得其反，被老爸“愚”了一把。
愚人節(jié)作文1300字 篇3
初中后，我正納悶著愚人節(jié)不常見了？才發(fā)現(xiàn)初中才三年，而我才剛迎來第二個。
愚人節(jié)這天，我們班的同學(xué)都在商量討論這個愚人節(jié)該怎么過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎么不加入��？我說，“我等著看就好了，你們玩嘛�！闭f實在的，我較喜歡看好戲。
愚人節(jié)這天早上上課我們都很聽話，老師進(jìn)來提心吊膽的，看得我們都覺得好笑。上個課而已，有什么好怕的呀老師？不過說起來，確實應(yīng)該小心的，等下一不小心掉進(jìn)了陷阱可不好收拾了。
就在第三節(jié)課結(jié)束后，有幾個男生立刻蹦了起來，跑到教室后面，搬來張椅子，其中一個男生把掛在教室后面的鐘給取了下，然后幾個男生圍著，不知在干什么好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當(dāng)他們把鐘掛上去時，我看見時間好像快了，第三節(jié)課下課是11點，而被他們調(diào)到了是11點15快了15分鐘。
上課了，第四節(jié)課是我們的班主任的課。他在門口時就在那東張西望，怕我們下了什么埋伏。他看我們，然后我們也看著他，直到他相信了我們?yōu)橹埂?/p>
老師走進(jìn)來了。喊了上課后便開始講課了，那幾個男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計。老師講到一半，突然有人喊道“老師，下課了�！闭f著便指著教室后面的鐘。老師包括我們?nèi)鄬W(xué)生紛紛回過頭去，“真的下課了耶！”“十一點五十分了，好快哦！”“……”老師瞪大了眼睛“嗯？怎么那么快，我都沒講完呢？”“哎喲，老師，誰叫你說話那么慢了，這不能怪時間，它要過那么快，這可不是害你沒講完課的元兇哦。”
老師不信，拿出了手機看了看，“不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鐘壞了�！薄翱墒抢蠋煟阃藛�？這個鐘的電池上個星期剛換過。一定是你的手機不準(zhǔn)了�！薄安粚Σ粚�，我手機的時間可是北京時間。”“老師你不信去隔壁班看看嘛，看他們班是不是也下課了�！�
就在老師半信半疑準(zhǔn)備去隔壁班看時間時，他們的任課老師來到了我們班，問：“下課了沒有？時間好像到了�！比缓髢晌焕蠋熮D(zhuǎn)過頭望著我們，充滿了質(zhì)疑。我們假裝在等下課。
老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們說話。而我們班都在竊竊私語：“老師怎么那么好騙��？”“哈哈，老師沒發(fā)現(xiàn)耶！”“……”
老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什么破綻了吧？我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會準(zhǔn)備去隔壁班看時間。其實到最后我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時間。我有些內(nèi)疚。老師，其實我們只是希望你能開心點，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，操心我們的成績。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，
中午午休時，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節(jié)最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上“下午第三節(jié)課考試，把桌子拉開�！蔽覀�?nèi)喽紒y成一團(tuán)，不會吧？難道上午的惡搞，老師真的生氣了？要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始復(fù)習(xí)，爭取考高分。而現(xiàn)在只有兩節(jié)課時間復(fù)習(xí)，這不是要了我們的命嗎？
整個下午我都沒心情上課，腦海里反反復(fù)復(fù)的背著復(fù)習(xí)資料。其他同學(xué)也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺上老師的講話。
第二節(jié)課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當(dāng)然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節(jié)課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結(jié)果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，“老師，不是考試嗎？”而老師則不緊不慢地說到：“呵呵，大家愚人節(jié)快樂！”這句話差點讓我們暈了過去。
看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。
回到家后，不禁嘆息道時間真無情，一個愚人節(jié)又過了。下個愚人節(jié)啊，你什么時候才回來？
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