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【推薦】描寫校園的生活的作文600字合集七篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的描寫校園的生活的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫校園的生活的作文600字 篇1
在記憶的長河中遨游，讓我又看到了開學(xué)前的軍訓(xùn)生活。那次軍訓(xùn)，真的讓我難以忘懷，就像昨天剛剛發(fā)生的事情一樣。
那一天，陽光熾烈的烘烤著大地，讓人不活動都感覺酷熱難耐。
就在這樣炎熱的天氣里，我們迎來了緊張而又難忘的軍訓(xùn)生活。
第一天，我們的主要任務(wù)就是站軍姿。教官讓我們雙臂伸直，緊貼褲線，即使是有小蟲飛到身上、臉上也不能動一動。在烈日炎炎的操場上，我們紋絲不動，汗水從臉頰上不斷的淌下來，強烈的陽光照得我們睜不開眼睛。周圍的知了躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地樹葉叢中，似乎在挑釁般的，“熱了，熱了……”的叫個不停。哎，要是在我們站的地方有一株樹該多好呀!哪怕只有一棵小樹，也可以為我們擋住一縷陽光呀!
“嘀嗒，嘀嗒……”隨著時間一分一秒的過去了，我們已經(jīng)站了好長的時間。我用余光掃一眼旁邊同學(xué)，在他們的臉上都呈現(xiàn)出一種難受的表情，皺著眉頭在努力堅持著。調(diào)皮的汗水不斷的流下來，濕透了我們的衣服。但是同學(xué)們還是堅持著一動不動。
“好，同學(xué)們，在堅持一會兒，過會兒就休息!”旁邊不斷傳來教官那鼓勵的聲音。聽到教官這樣說，我又打起了精神，有了繼續(xù)站下去的決心。
“好，時間到，各班原地休息!”我們期盼已久的話終于從教官嘴里傳了出來。
聽到這話，我們心里可是樂開了花，什么都顧不上了，就立即撲到在操場上，準(zhǔn)備好好“享受”這難得的休息時光。
只聽到有人在說：“好累呀，腿都不會動了!”“要我說呀，我今天得爬回家了!”同學(xué)們在互相傾訴自己的心聲。
第二天我們學(xué)習(xí)正步走。
第三天……
幾天的軍訓(xùn)生活很快就過去了。在軍訓(xùn)中，我班同學(xué)堅定了一個信念：堅持不懈，永爭第一。
最后一天，是各班匯報表演。我班同學(xué)排好隊，整整齊齊的向評委走去�！跋蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……”教官洪亮的口令又讓我們感到信心倍增。我們在室外這個“大烤箱”里，認(rèn)真的坐著每一個動作。
頒獎典禮開始了，我們班奪得了第一名，同學(xué)們都熱烈歡呼。當(dāng)軍體委把沉甸甸的第一名獎狀高高舉起時，我深深的感到：功夫不負(fù)有心人。我們這幾天的辛苦終于沒有白費。
描寫校園的生活的作文600字 篇2
進入初中已兩個月了，漸漸適應(yīng)了這緊張的旋律。那些生活上的零碎瑣事，課下與同學(xué)們歡愉的畫面，精彩有趣的課堂，點點滴滴都印在了我的腦海里。
每天都在教室，餐廳，宿舍奔波著，不但不感到無味，反而覺著是一種快樂。剛剛獲得精神的盛宴，又要飽餐真正的盛宴，一天的學(xué)習(xí)生活不知不覺就要結(jié)束，再睡一個美美的覺，何樂而不為呢？
初中雖然功課增加了，知識面擴大了，但是這更使我們對探索新知識有了學(xué)習(xí)的興趣。上課時，我們眼巴巴地等著老師為我們傳授知識，積極地發(fā)表自己的看法。課下，我們又廣泛搜集資料，擴充課外知識。我們收獲了新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了獨立自主的生活和學(xué)習(xí)，懂得了地球的奧秘，了解了我們古代的人類生活制度，看到了那些歷代暴君的真實面目……還有更多的新知識等著我們?nèi)ヌ接憽⑷ネ诰颍兄R充實著我們頭腦，我感覺頓時長大了許多。
最令我難忘的是語文和英語的課前三分鐘小演講，同學(xué)們個個多才多藝，幽默故事、哲理故事，聽后讓我們受益多多。這樣的課堂不僅讓大家鍛煉了英語口表達(dá)能力，也豐富了我們的知識。
還有那幽默風(fēng)趣的外教老師，更是讓我們的口語課堂笑聲不斷，讓我們和外教親密接觸，仿佛走進了異國他鄉(xiāng)。
最讓我們high的是每天的大課間（就是每天下午的5點到5點半）。隨著放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們有的拿著羽毛球拍，有的拿著乒乓球拍，有的抱著足球，有的抱著籃球……，三五成群、眉飛色舞地直奔操場。還有的赤手空拳在練跑步呢。加油聲、助威聲此起彼伏，活動一下筋骨，出了身透汗，再進進入那沒美味的餐廳飽餐一頓，美哉美哉。
除了這些學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變，在生活上，我們脫離了父母的懷抱，失去了對父母的依賴，這正是鍛煉我們自理能力的時候。我們需要把生活安排的有條理。于是，就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。
比如說，床上被子不會疊，夜里睡覺把被子蹬掉地上……很多很多，數(shù)不勝數(shù)�？磥�，平時沒有自理能力真是可悲��！不過經(jīng)過我們細(xì)心生活老師的耐心指導(dǎo)，我們的床鋪和書柜的物品擺放已整齊劃一，整個宿舍窗明幾凈，和室友們在一起就像一個溫馨的大家庭。
總而言之，初中生活對于我們來說新鮮而又刺激。只要你好好珍惜，長大后，這一定是一個美好的回憶。
描寫校園的生活的作文600字 篇3
校園生活是我們必不可少的，而我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。
記得們六年級在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，朱老師喊一聲："預(yù)備----''同學(xué)們立即拿起繩子，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準(zhǔn)備。老師哨子一吹“嘟——”同學(xué)們就進入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學(xué)個子都是高大的，個個精神振奮，斗志昂揚。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著："加油--加油！''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一條紅繩子，那紅色的繩子一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負(fù)。這時，我們班的曹月昆用力一拉，繩子一下便飛到我們這邊，耶！我們贏了，頓時，全班沸騰起來。隨后，第二局開始了，現(xiàn)在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，正當(dāng)我們以為要贏時，可是對手一用力，繩子到了對手那里。，我們輸?shù)袅说诙帧Ｒ晦D(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們班的人都像變了似得，全部握緊了拳頭似乎等待爆發(fā)，剛開始就有人大喊：“用力”，緊接著我們班的人用出了九牛二虎之力，紅繩子就向我們這邊飄來，對手見情況不妙也使出了九牛二虎之力，繩子又回到了中常突然，馬老師對我們說：“大家一起努力，聽我口令，一二加油，用力�！标爢T似乎恢復(fù)了斗志，全班一用力。“嘟——”比賽結(jié)束，六（2）班獲勝。
拉拉隊一下歡呼起來，全班沉浸在了喜悅之中。
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……
描寫校園的生活的作文600字 篇4
序幕
在這個充滿了競爭的社會，在這個高手如云的校園，沒有人敢對自己放松，因為即使已經(jīng)名列前茅，稍不留神就會被別人超過。所以，同學(xué)們每天都被書海題海淹沒……
鏡頭一：高超的拖堂術(shù)
“鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起，可數(shù)學(xué)老師還站在講臺滔滔不絕地講著他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒發(fā)覺，可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點的就在下面小聲提醒：“老師，下課了!”可他也裝作不知道的樣子，還說：“講完這一點，30秒就行�！贝蠹衣牭竭@句話，又重新打起了精神，在下面倒計時：“30，29，28……”終于30秒過去，老師居然還沒有一點要走的意思，60雙眼睛可憐巴巴地望著他，恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好!等他講完一踏出教室，“鈴鈴鈴……”上課鈴不時趣的'發(fā)出噪音，物理老師也隨著噪音走了進來……
全班暈倒……
鏡頭二：亂世出英雄
哈哈，你現(xiàn)在一定百思不得其解吧!哪來的亂世?何為英雄?其實呀，亂世指的就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè);英雄嘛，當(dāng)然就是因為作業(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學(xué)們啦!瞧，那各科的報紙，試卷好似雪花般紛紛落下，同學(xué)們的抱怨也隨之響起，可絕情的老師們根本沒有考慮到，晚修那么少的時間是根本不可能完成如此多作業(yè)的，還談何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢?沒辦法，為了避免沒完成作業(yè)，會給請去辦公室喝茶。急中生智，大家就充分利用了集體合作精神，制定了一個天衣無縫的計劃：每次作業(yè)，都安排好，讓一個同學(xué)做數(shù)學(xué)，一個做語文，一個做英語……以此類推，反正每科都會有一個人做，然后再交換一抄，就ok啦!是不是方便快捷又省事呢?佩服吧!
更有甚者，因為忘記了某科還有作業(yè)，導(dǎo)致上課老師要檢查時才恍然大悟。怎么辦呢?不用怕，我們的功力大著呢!老師在那邊檢查，這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快，效率之高，足以讓你大跌眼鏡，等老師來到跟前：“我做完啦!”你老師又奈我何呢?
苦了這幫生活在亂世中的英雄們……
結(jié)語
老師們，手下留情吧!你們只會天天說我們不聽話，上了課也不進教室。可又有哪個班會每節(jié)課都拖堂呢?你們只會說我們懶，不按時完成作業(yè)，可你們得讓我們有時間做啊!
無奈……
描寫校園的生活的作文600字 篇5
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課，同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂，我們學(xué)得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點多，很多同學(xué)就來到學(xué)校，有的看書，有的午睡。午寫時間到了，今天是抄作業(yè)，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學(xué)畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，上第五節(jié)課了，我們認(rèn)真地讀著英語。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學(xué)了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛我親愛的母校！
描寫校園的生活的作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭，我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月有份我們就要成為一名中學(xué)生了。六年的小學(xué)生活別說彈指一揮間，但那也是不易從記憶中抹去的。六年的小學(xué)生活，有酸甜苦辣、喜怒哀樂……現(xiàn)在，我擷取幾雜小學(xué)生活中的浪花，回味那難忘的過去。
記得我上一年級的時候，當(dāng)時我很膽小，一進到校園我就膽顫心驚，在爸爸媽＊的陪同下，我終于走進了小學(xué)的大門，我先向老師報了到，找個好位置坐了下來。等人數(shù)滿了后，老師就站在講臺上自我介紹：“大家好，從今天開始，我們就是一個集體了，我姓唐，你們以后可以叫我唐老師……”我一開始還是一無所知，是老師你，教會我們a o e I u ǖ……是數(shù)學(xué)老師一個個數(shù)字教我們，讓我們認(rèn)識了1 2 3 4 5 6……老師，你這么精心地培育我們，我們又怎能把你遺忘？
我們不知不覺地長大了，班上獲得了許多榮譽，不知有多少面流動紅旗長“住”在我們教室，在一次跑步比賽中，運動員當(dāng)聽見槍聲一響，就像離弦的箭，飛奔出去，我們六（一）班遙遙領(lǐng)先，明顯占了上風(fēng)，其它班的運動員也不甘示弱，有兩個班的運動員好像快超過我們班的運動員了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。我們班的運動員見此狀，一路狂奔，風(fēng)馳電掣，一馬當(dāng)先，沖過了終點線。我終于松了一口氣，懸著的心，也終于放了下來。最后，我們班得了第一名�；氐浇淌遥覀兌�?xì)g呼雀躍，每個人都顯然表達(dá)了一個心迅捷，六（一）班是最棒的！
當(dāng)然，有成功的喜悅，也有失敗的悲傷
一次，學(xué)校進行衛(wèi)生檢查，我們班以前次次都是第一名，相信這次也不例外，我們認(rèn)真打掃，卻疏忽了一點——窗戶沒擦。最后果然排名第一——“倒數(shù)第一”。我們個個垂頭喪氣、像打了敗仗的將軍，沒精打采，有的還掉下了豆大的眼淚。
如今，我是這樣的興奮和留戀，興奮的是我即將成為名副其實的中學(xué)生；留戀的是小學(xué)生活的美好。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。在即將離開母校的時刻，我還想聽一聽老師的教誨，我還想聽一聽同學(xué)們無憂無慮的笑聲。
描寫校園的生活的作文600字 篇7
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。
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