【精品】我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇1
“愛”原意指喜愛，對(duì)人或物有深摯的感情。如今“愛”漸漸轉(zhuǎn)換成各種各樣的意思，有各種不同的愛，雖然愛的意思不同，但都是由心中自然萌發(fā)出來(lái)的感情。——題記
慈祥的母愛
自從來(lái)到這個(gè)世界上，我們生活中就出現(xiàn)了一個(gè)總是帶著微笑的臉龐，一雙撫摸自己的大手，在印象里，那就是自己最親的人——媽媽。長(zhǎng)大后，媽媽這個(gè)詞的意思我們漸漸明白，也漸漸體會(huì)到媽媽偉大的愛。在我們最彷徨無(wú)助的時(shí)候，是媽媽給了我們光明的指引；在我們生命脆弱時(shí)，是媽媽給了我們生存的力量；在我們學(xué)習(xí)頹廢的時(shí)候，是媽媽給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。媽媽永遠(yuǎn)是我們的依靠，也是我們永遠(yuǎn)的支持，在我們的生命中，媽媽是最不可缺少的人，是我們成長(zhǎng)的源泉。
嚴(yán)厲的父愛
父親在我的印象里，總是一幅嚴(yán)肅的表情，一雙凌厲的眼神，一句令人害怕的話語(yǔ)。在我成績(jī)下降時(shí)，做錯(cuò)了事情時(shí)，父親總會(huì)站出來(lái)教育我，我每次都是不以為然，以為父親的教育是多余的，等我長(zhǎng)大了，我知道了父親不會(huì)只是為了想罵我一頓。其實(shí)父親在我們的世界里常常充當(dāng)一個(gè)老師的身份，他總是為了教育我們，不惜破壞他在我們心中的形象。最終在我們成功時(shí)，他在另一個(gè)角落暗暗地流下微笑的眼淚。
兄長(zhǎng)的疼愛
小時(shí)侯，爸爸媽媽去上班，我總是一個(gè)人玩，在我害怕時(shí)，也只能自己一個(gè)人悄悄地躲起來(lái)�？墒牵谖易罟陋�(dú)的時(shí)候，有一個(gè)人出現(xiàn)了，那就是哥哥。他會(huì)一起陪我玩，一起陪我瘋。在害怕時(shí)。他也會(huì)主動(dòng)為我驅(qū)趕心中的恐懼。后來(lái)，一天一天，我和哥哥的感情越來(lái)越深，他總是幫助我，讓著我。記憶中，哥哥從沒有欺負(fù)過(guò)我，我也一直拿他為我的榜樣，只要他說(shuō)過(guò)的話，我一定會(huì)聽。哥哥，給予了我一個(gè)美好的童年，讓我現(xiàn)在回憶起來(lái)不會(huì)太單調(diào)。朋友的關(guān)愛
小時(shí)侯的朋友是同學(xué)和鄰居，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，朋友漸漸增多了，關(guān)懷我的人也多了。朋友之間總是無(wú)話不談，能夠向他們傾訴，他們也能為我出主意。朋友是我們?nèi)松缆飞系闹改厢�，只要有一群真心的朋友，不管遇到什么困難都會(huì)解決。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇2
成長(zhǎng)，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道。
——題記
小時(shí)候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。
那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時(shí)，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去�；氐郊�，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑��！于是我便開始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說(shuō)話的我，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對(duì)于快樂的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂。在我傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，使她鼓勵(lì)我站起來(lái)；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。
成長(zhǎng)的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(zhǎng)的快樂，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇3
閑來(lái)無(wú)事，打開相冊(cè)，看見自己小時(shí)候一張張?zhí)煺娴恼掌矍安挥傻酶‖F(xiàn)出成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時(shí)候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經(jīng)常給老師和同學(xué)們帶來(lái)歡笑。記得剛上一年級(jí)時(shí)做游戲，老師把我們分成幾組，說(shuō)：“這一隊(duì)是小兔隊(duì)，這一隊(duì)是小牛隊(duì)……”我聽了問老師：“老師，怎么沒有小鴨隊(duì)呢？”老師疑惑地問：“為什么要有小鴨隊(duì)？”“經(jīng)常有人叫我唐小鴨，說(shuō)我爸爸是唐老鴨。”老師聽了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說(shuō)：“你真是一個(gè)可愛的傻小丫！”
生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健將
傻小丫漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的表現(xiàn)最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進(jìn)前三名，畢竟這里高手如云��！我做好了準(zhǔn)備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當(dāng)時(shí)我好難受��！我正打算放棄，仿佛看見老師充滿希望的眼神，聽到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費(fèi)了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強(qiáng)健的身體，更給了我堅(jiān)韌的性格。
虎虎生威的“三好學(xué)生標(biāo)兵”
到了四年級(jí)上學(xué)期期末，全班投票評(píng)選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。我想有三個(gè)原因：一、我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�。二、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時(shí)，只有我“一枝獨(dú)秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，許多同學(xué)下課找我?guī)兔φ矍嗤�，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續(xù)努力，譜寫更加美妙的成長(zhǎng)之歌！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇4
生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友……我在生活中領(lǐng)悟到了許許多多書本上沒有的道理和知識(shí)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活中成長(zhǎng)。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，馬上就要用鋼筆寫字了。我很是興奮，但問題很快就擺在了眼前：鋼筆可不像鉛筆，寫上去就很難再修改了，而我的字卻……只是我十分的苦惱。母親給我出了個(gè)主意：親自教我練硬筆書法。
開始的幾天，母親一見我做完作業(yè)便趕緊教我練字。為了能讓我學(xué)得更快，母親手把手地教我。我一邊寫著，一邊想著：一定要努力、努力��！快點(diǎn)學(xué)會(huì)呀！
不過(guò)我很快就泄氣了--不知母親是怎么想的，都一連好幾天了，她竟然一直堅(jiān)持只讓我寫“一”！這不禁使我在暗地里埋怨母親了：真是的，寫“一”多簡(jiǎn)單，為啥總寫��？如果早知道練字這么無(wú)聊，我就不學(xué)了。
母親知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要想成功，一定要從小事做起，你現(xiàn)在也是一樣�！蔽疑α松竽X勺，思考著這句話的含義�？刹还芪以鯓屿o思默想，就是沒有答案，不想繼續(xù)練琴的念頭越來(lái)越大了……
善于察言觀色的母親似乎意識(shí)到了什么，開始翻箱倒柜地把我前幾天寫的“作品”找了出來(lái)。然后按寫的順序以此攤開，擺在了我的面前。這是我有些迷惑了，開始想入非非。母親的話打斷了我：““你看看，有什么不同？
我仔細(xì)地看了又看，細(xì)細(xì)比較，竟發(fā)現(xiàn)每一次寫的”一“樣子都有些不一樣--一次比一次考看了！我睜大了雙眼，眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯(cuò)，我進(jìn)步了！很快我卻又疑惑起來(lái)，便問道：“從中能說(shuō)明什么呢？”
“你想，寫“一”自然是簡(jiǎn)單不過(guò)的了，可只要你不斷地努力寫，依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起，以小見大嘛！”母親詳細(xì)而緩慢地和我解釋道，使我把它牢牢記住了。
于是，我又練起了“一”。我相信我的字一定會(huì)更加清秀的。
我又從生活中學(xué)到了一樣難以言表的東西，生活可真是我的良師益友！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇5
前年，爸爸從新疆和田帶回來(lái)一棵仙人掌，說(shuō)是送給我的生日禮物�？粗鼭M身長(zhǎng)著刺刺的，我一點(diǎn)都不喜歡，沖著爸爸翹起了嘴巴：“你離家兩年才回來(lái)，送什么不好，偏偏送這個(gè)？”但爸爸卻樂呵呵地說(shuō)：“這可是我在大沙漠里挖回來(lái)的，別看它長(zhǎng)得不怎樣，但它會(huì)給你精神力量，以后你會(huì)喜歡它的”。
聽說(shuō)這位遠(yuǎn)方“來(lái)客”來(lái)自神秘的大沙漠，并從祖國(guó)的西北邊陲來(lái)到東南沿海安家，無(wú)形中增添了一份好感。爸爸把它種在花盆里，邊培土邊給我講解：“在風(fēng)沙肆虐、干旱缺水的大沙漠里，是很難看到綠色的，但仙人掌卻能夠頑強(qiáng)地生存下來(lái)，它雖然不象花兒那樣美麗，但它給沙漠過(guò)客呈現(xiàn)出生命的綠色，生存的希望；花兒呢？花開時(shí)嬌艷欲滴，花落時(shí)殘花凋零，而且在沙漠那種惡劣環(huán)境中是難以成長(zhǎng)的，根本無(wú)法和仙人掌篦美。你們這代人大多是在溫室里長(zhǎng)大的，不經(jīng)風(fēng)雨，難成大器，在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到這樣或那樣挫折，要多學(xué)學(xué)仙人掌的百折不撓精神！”
冬去春來(lái)，仙人掌漸斬地成為我的好朋友。它并不需要我悉心照料，有水、沒水、天熱、天冷全都不在乎，有時(shí)甚至兩三個(gè)月都不曾給它澆過(guò)水、施過(guò)肥，依舊能夠茁壯成長(zhǎng)。在炎熱久旱的夏季，其他盆栽早已垂頭喪氣，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望著藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天，別的盆栽早已被爺爺捧回室內(nèi)，可仙人掌依然矯健地挺立在室外，從不懼怕冰霜雪雨。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，起初我以為它枯死了，沒想到不幾天它用身體的養(yǎng)份生了根，又長(zhǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌。它的頑強(qiáng)生命力的確讓人佩服！
每當(dāng)學(xué)習(xí)、生活中遇到不開心的'事，我總愛跑到陽(yáng)臺(tái)去看看仙人掌，不時(shí)地從它身上汲取奮進(jìn)的力量。這時(shí)我更深深領(lǐng)悟到爸爸之所以從萬(wàn)里之外帶回這棵仙人掌的良苦用心。是啊，花兒固然嬌艷美麗，但只是曇花一現(xiàn)，遇到一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，就會(huì)馬上敗下陣來(lái)。而仙人掌一年四季常青，始終給人帶來(lái)勃勃生機(jī)，它才是真正的英雄。
現(xiàn)在，仙人掌成為促我積極向上的好朋友。從它身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和自信，懂得了生活正是因?yàn)槔щy與挫折才變得多姿多彩。逆境并不可怕，只要我們毫不畏懼的去面對(duì)它，知難而進(jìn)，一定能到達(dá)成功的彼岸。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇6
光陰似箭，如白駒過(guò)隙。不知不覺，我就度過(guò)了四千三百八十個(gè)日夜。時(shí)間每一分每一秒的流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的，就是我們成長(zhǎng)的，我們的生活充滿的起色的陽(yáng)光。
記憶的閘門被打開，在我們成長(zhǎng)的階段，有酸甜苦辣的滋味，有喜怒哀樂的心情，讓我們回想一下過(guò)去這些金色的童年吧！
在三年級(jí)期試成績(jī)宣布以后，我以為知道成績(jī)以后就可以放松一下了，但并不是我想的那樣，因?yàn)槲业某煽?jī)是全年級(jí)第一，老師要我在表彰大會(huì)時(shí)講我的第一的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。我一聽，猶如晴天霹靂，我心想：“我還沒好好放松一下，一擔(dān)重活就我身上壓了！”我只好硬著頭皮答應(yīng)了�；氐郊依�，寫完作業(yè)后，就絞盡腦汁去寫我的稿子。卻一頭霧水，，一點(diǎn)頭緒都沒有。爸爸知道以后，就耐心指導(dǎo)我。經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力，一張完整的稿子就寫好了，爸爸鼓勵(lì)我不要緊張。
但是在第二天，大會(huì)就開始了看著前面演講的同學(xué)講得那么好，我開始擔(dān)心我的演講會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別緊張，放輕松，按平時(shí)練習(xí)那樣就行了。”我聽了，心里平靜了許多。到最后輪到我上臺(tái)演講的時(shí)候，我懷著興奮的心情走到演講臺(tái)開始演講全校師生的目光都集中在我身上。由于是第一次，我又面對(duì)著全校師生，心里不由得緊張起。來(lái)握著稿子的手心直冒汗，腿也在發(fā)軟，演講的聲音也在顫抖著�！疤}卜，蘿卜，南瓜……他，他們都是蘿卜和南瓜。”我心想著這些觀眾是蘿卜和南瓜，這樣就可以不用那么緊張了。漸漸的，我的心慢慢平靜了下來(lái)，語(yǔ)速也開始緩和起來(lái)，直到我讀完了最后的一段。臺(tái)下頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲，老師也給了我欣慰的笑容。我已經(jīng)知道我成功了。老是和同學(xué)們都為我感到自豪和驕傲。
我相信，隨著我的成長(zhǎng)，這本成長(zhǎng)筆記會(huì)變得更令人沉思，激勵(lì)我進(jìn)步。生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了像五味瓶一樣的味道。讓我們與多姿多彩的勇往直前，走完人生旅途。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇7
記得是在我五六歲時(shí)，第一次見到書，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽書的樂趣與看書的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書�！蔽矣謫枺骸皶鞘裁�？”“書呀，里面的學(xué)問可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇！那該有多大呀？”爸爸會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書的東西，接著看書。我癡迷的看著爸爸看書時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當(dāng)天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書中的故事，那天晚上，我不聽不要緊，從此，我每天晚上要聽爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì)安眠入睡，否則的話，我便會(huì)鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習(xí)拼音，我開始可不愿意，后來(lái)聽爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習(xí)途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅(jiān)持一下，就可以看書了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒有事，就看書，開心了看書，難過(guò)了自己去一邊看書，慢慢我長(zhǎng)大了，接觸更多的便是沒有拼音的書，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書蟲少年。但是在讀書的過(guò)程中，不免會(huì)有坎坷與挫折，但是可以獨(dú)自讀一些沒有拼音的書，已經(jīng)使我感到快樂與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認(rèn)識(shí)了，可是，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不斷增加，能看課外書的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì)尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書。書在我心里不只是人類的長(zhǎng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這歌聲時(shí)，我就想起了我的母親。
我的母親是一位地地道道的農(nóng)村婦女，雖然沒讀過(guò)幾年書，但是她卻知道怎么樣疼愛自己的孩子。
記得上小學(xué)的時(shí)候，每天晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽總是陪著我把家庭作業(yè)做完，才肯去睡覺。有的時(shí)候她還要檢查我的作業(yè)做的怎樣，雖然，母親不識(shí)太多字，但是我看得出來(lái)母親的認(rèn)真。
忘了有多久，母親那充滿愛的手不再輕撫我的臉龐;忘了有多久，母親那瘦削的面容不再對(duì)我淡淡地微笑;忘了有多久，母親懷里的那種溫暖不再滋潤(rùn)我冬日寒冷的心靈;忘了有多久……
母親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對(duì)我學(xué)習(xí)上的需求卻總是盡量滿足。
記得有一次，媽媽知道我很想買一本《作文大全》，便吃過(guò)飯就去問，幾次的奔波，卻沒有找到。我心里有點(diǎn)焦急了，可是媽媽說(shuō)：“放心吧，書的事，”我打斷了媽媽的話，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不如這樣吧，等到這回買資料書時(shí)我自己買行嗎?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可是你和誰(shuí)去呢?”媽媽接著問�！皨寢屇挥脫�(dān)心，我和我的同學(xué)一起去，我們會(huì)注意自己的安全。”
終于，有一天，我把書買回來(lái)了，我非常的高興，媽媽也甜蜜地笑了，當(dāng)時(shí)我興奮不已不知怎么感激媽媽才好，媽媽看了看我，說(shuō)：“書買回來(lái)就好好的看一看，或許它對(duì)你的寫作有幫助呢�！蔽掖饝�(yīng)了媽媽。
媽媽的愛是無(wú)私的，媽媽的心需要滿足，在這金黃的季節(jié)里，媽媽收獲應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的我。而我長(zhǎng)大的第一件事就是要報(bào)答媽媽，不讓媽媽認(rèn)為金黃的季節(jié)是凄涼的。
這個(gè)充滿愛意的世界真的很美，我快樂地發(fā)現(xiàn)，在我的生命里，有一輪最鮮亮的太陽(yáng)，那就是媽媽的愛，在媽媽的愛中我健康長(zhǎng)。
“世上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛，就是母愛�！边@是一位哲人說(shuō)的，我和許多人都有同感，母愛伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇9
書法是一門很好的興趣，不知道大家喜不喜歡練書法呢？作為我就是熱愛書法的一份子哦！
自從在二年級(jí)，我和爸爸去看了書畫展后，我就和書法結(jié)下了不解之緣。四年級(jí)時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班里。剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們?cè)鯓游展P，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個(gè)一字，邊寫邊說(shuō)：先頓一下，走，再頓一下，最后收筆。剛開始，老師要我們寫十字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡(jiǎn)單？但我總是把十字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：要放松，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些。
還親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，啊，比之前寫的，有些進(jìn)步了。 老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫著，寫完以后，我再看，�。∵@一橫怎么離得那么遠(yuǎn)啊，這一筆怎么粗細(xì)不均��！寫毛筆字跟平時(shí)的硬筆字太不同了，真是太難了。一時(shí)間，我對(duì)自己沒了信心，心想干脆放棄吧！這時(shí)，老師似乎看出了點(diǎn)什么，說(shuō)：同學(xué)們，剛開始學(xué)是有些難，但這本身就是個(gè)考驗(yàn)，過(guò)了，便成功了，認(rèn)輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，面對(duì)困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字。
一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了，點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會(huì)到書法的樂趣。時(shí)間過(guò)得很快，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步，�，F(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了楷書，還學(xué)了隸書。特別令我開心的是在學(xué)校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎(jiǎng)。
只有正確的堅(jiān)持才會(huì)取得成功，通過(guò)練習(xí)毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會(huì)有成果。我愛書法，我愛練字！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字 篇10
我雖然年齡不大，但在成長(zhǎng)中經(jīng)歷的事情卻不少，這些事出現(xiàn)在我腦海中像一張張幻燈片在放映，突然前不久發(fā)生的一件事定格在那里，令我回味無(wú)窮。
那是這學(xué)期初，我當(dāng)選了小隊(duì)長(zhǎng)，我非常高興，鼓足了勁兒要好好干。每天很早就到收作業(yè)，幫助同學(xué)干這干那�？删褪墙M織組員做值日時(shí)，總是有些亂，老師看了也很不高興，一段時(shí)間安排值日的事，我都有些發(fā)怵了。
有一天，我和往常一樣，忙活著給組員分派值日，誰(shuí)干什么，誰(shuí)干什么說(shuō)完后，我?guī)ь^開始掃起地來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“組長(zhǎng)啊，你讓我擦黑板，上面我夠不著，再找個(gè)人吧！”，“好好，李思源，你幫著擦一下黑板”，一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“組長(zhǎng)啊，你讓我擦兩行地，太累了，我腰都疼了”，“好好，那你先歇會(huì)兒，待會(huì)兒，我?guī)湍恪�。我還沒掃完地，抬頭看見有的同學(xué)手里拿著工具站在那兒正聊得歡，有的同學(xué)在剛擦完的地上跑著追著玩。正在這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，眉頭緊鎖�！斑@是干什么那，做完沒有？組長(zhǎng)呢？”，我趕忙走了過(guò)來(lái)，心里慌亂的很，汗都出來(lái)了，老師只是說(shuō)了句：“能不能快點(diǎn)，快上課了”。我不知所措的點(diǎn)著頭，重新讓大家趕快干。
上中午班了，我還有些回不過(guò)神兒來(lái)，坐在座位上又自責(zé)又委屈。老師站在講臺(tái)前向我招了招手，我走過(guò)去，老師問我：“今天值日怎么這么亂，事先沒安排嗎？”，我說(shuō)：“安排了，他們老不滿意”，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你讓誰(shuí)都滿意是不可能的，只要你安排合理，大家會(huì)聽你的，你不妨事先把安排的值日寫在紙上，讓大家看清楚，告訴大家中間不換工作，當(dāng)然要考慮不能讓矮個(gè)擦黑板、瘦的拖地，你試試吧”。我恍然大悟，心里像一股暖流穿過(guò)，高高興興地回到了座位。
一個(gè)星期過(guò)去了，又輪到我們組做值日，我按照老師教的辦法事先做好安排，的確這次值日干得又快又干凈。干完活兒，我和組員一起興高采烈的到操場(chǎng)去玩兒，陽(yáng)光照在我們每個(gè)人的臉上，操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲，此時(shí)的我尤其開心。
看來(lái)要做好事情，還確實(shí)要講究方法，老師的點(diǎn)播讓我醒悟，我在今后的生活中遇到困難都要好好思考，找到解決的好辦法。
【我的成長(zhǎng)小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文07-01