【精華】小學(xué)學(xué)作文600字合集九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
國(guó)慶游十月三日，一場(chǎng)飄灑的雨后，天放晴了。從窗口望去一片透明的藍(lán)天，藍(lán)天上停留著一些細(xì)碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。
今天正是出去游玩的好天氣�。∮谑俏液蛬寢寷Q定去競(jìng)秀公園游玩一番。
步行到了公園正門，人還是一如既往地多，走進(jìn)公園向左走，走進(jìn)了一片“綠森林”，樹上的鳥兒又在枝頭炫耀著自己的歌喉，那邊的草地上有一對(duì)戀人穿著華麗的禮服拍照，這邊的松樹下兩位“白胡子”在練習(xí)太極，就像是生動(dòng)的油畫。
走出森林踏入“陽(yáng)光大道”，看見(jiàn)許多人在花壇前嬉戲，我們也隨之坐下來(lái)，靜靜地瞧著這些可愛(ài)的花朵，我忍不住用手輕觸她們，她們像是一個(gè)個(gè)美麗而嬌艷的姑娘，光滑柔軟，亭亭玉立，一朵比一朵更美。
萬(wàn)般不舍的離開她們后，一片新的天地呈現(xiàn)在我們眼前，數(shù)不勝數(shù)的健身器材與不計(jì)其數(shù)的棋盤桌，這里簡(jiǎn)直就是“小孩子們的天地，成人的樂(lè)園！”走到一個(gè)名叫落地式擰腰器前，細(xì)細(xì)打量后站在一個(gè)小轉(zhuǎn)盤上玩了起來(lái)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊的十分有趣，媽媽見(jiàn)我玩得不亦樂(lè)乎，也站上在一個(gè)小轉(zhuǎn)盤，慢慢悠悠地轉(zhuǎn)了起來(lái)。
玩累后，我們坐在了公園的長(zhǎng)椅上，媽媽打開背包，拿出來(lái)一瓶脈動(dòng)遞給了我，我接過(guò)后說(shuō)了聲謝謝，連忙打開瓶蓋“咕嘟咕嘟”三下五除二地下去了大半瓶。
休息好后，看到了一座小土丘，媽媽實(shí)在走不動(dòng)了坐在長(zhǎng)椅上，我健步如飛地爬了上去，山頂上一個(gè)人也沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)擊打著樹葉“沙沙”的聲音，讓我想起柳宗元的小石潭記中“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人……”心中不知為何有一絲悲涼，向遠(yuǎn)方大喊了一聲吼走下來(lái)山丘。
這是太陽(yáng)已在我們頭頂正上方，肚子也開始向我抱怨，就這樣我們回家了。
江河湖海冬景異，峰巒疊嶂美春秋。
山川錦繡千千萬(wàn)，向時(shí)怡情悅目游。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
冬天，對(duì)我而言，是寒冷的，是凄涼的，所有悲慘的故事都在冬天發(fā)生，我從未想過(guò)有一絲的溫暖，一直都沒(méi)有……
可直到發(fā)現(xiàn)了它，才見(jiàn)到其中的奧秘。冬日一切都是死氣沉沉的，除了白雪還是白雪，草不見(jiàn)了蹤影，樹已成了一個(gè)又一個(gè)的冰雕，動(dòng)物也都去享受它們的快樂(lè)時(shí)光。
走到外面去，一切都是白茫茫的，將雪一點(diǎn)點(diǎn)的搬開，這時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)那厚厚的，雪的下面，隱藏著一點(diǎn)兒小小的，嫩嫩的綠芽，小的可憐，確也綠的發(fā)亮，讓我頓時(shí)充滿了活力。不知是什么出現(xiàn)了，草兒張大著嘴巴，用力的吸允著，原來(lái)是冬日暖陽(yáng)為它帶來(lái)了食物，逐漸它長(zhǎng)大了，為這白茫茫的冬日，帶來(lái)一片綠色。這，可都是冬日暖陽(yáng)的功勞。
瞧！那是誰(shuí)用盡心思所雕刻出來(lái)的冰雕，好是精致，好是昂貴�？蓞s沒(méi)有人料到那是術(shù)，那些樹全身白得發(fā)亮，在冰雪的覆蓋下，它像一位王國(guó)中的冰雪皇后，術(shù)尖上頂著一顆白水晶，術(shù)腰上也穿著一條白色的長(zhǎng)袍，那樣子，好不漂亮呀！可身上的那些裝飾，確也全都凋謝了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，就當(dāng)它們奄奄一息時(shí)，一絲希望之光照耀在它們身上，它們又活了過(guò)來(lái)，一同鉆入了樹根，在一同從樹上鉆了出來(lái)，變成了新的樹枝。人們這時(shí)都未發(fā)現(xiàn)。
動(dòng)物這時(shí)也玩累了，都靜靜地躺在“小屋”里，安靜地睡著了。冬日暖陽(yáng)，悄悄地來(lái)臨了，為它們蓋上了一層溫暖的被子。讓它們睡得更加安詳。
冬日暖陽(yáng)雖沒(méi)有春日暖陽(yáng)的溫暖；夏日暖陽(yáng)的強(qiáng)烈；秋日暖陽(yáng)的涼爽；但它卻是照耀著我們上前去的燈，這盞燈卻讓人們忽視了，但它從不埋怨，因?yàn)樗桓挥性?shī)情畫意，也不富有感染力，可草兒卻不能忽視它，樹兒不能忽視它，那些可愛(ài)的小動(dòng)物更不能忽視它……
我要為以前忽視了它作補(bǔ)償，更加的它，為了它，為了我自己創(chuàng)造出一片奇跡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
這個(gè)雙休日，老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是親自體驗(yàn)一下用蝦做菜的樂(lè)趣。
首先，我和媽媽來(lái)到菜場(chǎng)里，我們?cè)诶锩婀淞艘蝗�，發(fā)現(xiàn)蝦的種類可真多啊!有滑皮蝦·帶籽蝦·皮皮蝦······最終，我們決定買一些活蹦亂跳的水白蝦。一到家，我就迫不及待的把水白蝦倒進(jìn)一個(gè)水盆里，它們?cè)谒枥餁g快地跳來(lái)跳去�！霸僮屇銈兏吲d一會(huì)兒吧!等一下可就要變成我的口中美食嘍!”開始做準(zhǔn)備工作了，我先用自來(lái)水把水白蝦清洗干凈了。對(duì)了，我要做的是油燜水白蝦，還要準(zhǔn)備一些蔥和蒜泥，不但可以增加香氣，還可以增添色彩。
終于到我一試身手的時(shí)候了，我先點(diǎn)著火，鍋里冒起了一縷縷白煙，等鍋燒干后，我往鍋里倒了一些油，油里不斷的生出一些小氣泡。媽媽告訴我該放蔥和蒜泥進(jìn)去了，我連忙把它們倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的一陣響聲，就像奏起了一首歡樂(lè)的進(jìn)行曲。我趕緊用手抱住頭，嚇得躲到了一邊�！案墒裁茨�?還不快用鏟子翻炒�！币慌缘膵寢尨叽俚�。我立刻拿起鏟子在鍋里來(lái)回翻騰，沒(méi)幾下，濃濃的蔥·蒜香味就迎面撲來(lái)。我拿起蝦倒進(jìn)滾燙的油鍋里，蝦在鍋里拼命地掙扎著，上躥下跳，希望能逃之夭夭，可最終還是一個(gè)個(gè)倒下了。我發(fā)現(xiàn)他們的身體由白色漸漸地轉(zhuǎn)向紅色，我又翻炒了幾下，依次放入了鹽·醬油·糖等調(diào)料，蓋上鍋蓋，我開始有耐心地等待，一分鐘·二分鐘·三分鐘······時(shí)間一分一秒得過(guò)去了。我聞到一股香氣從鍋里散發(fā)出來(lái)，我趕緊打開鍋蓋一看，原來(lái)汁已經(jīng)收好了，濃郁的味道饞得我直流口水。我迫不及待的把蝦裝進(jìn)盤子里，拿起筷子品嘗起來(lái)�！巴�!真是鮮美無(wú)比呀!”我對(duì)自己的杰作非常滿意，媽媽嘗了，也稱贊我做得不錯(cuò)，還夸我是個(gè)“小廚師”呢!
哈哈，我終于親手做了一道舟山海鮮，這次的體驗(yàn)真讓我難忘呀!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
今天是星期五，同學(xué)們翹首以待的潤(rùn)新小學(xué)2XX年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是天公作美��！我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，首先舉行了升旗儀式，升旗儀式過(guò)后，校長(zhǎng)在臺(tái)上講話，等校長(zhǎng)說(shuō)到“我宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始”的時(shí)候，大家懷著激動(dòng)的心情熱烈鼓掌。
首先進(jìn)行的是女子跳繩比賽，只聽(tīng)一聲令下，女生們像一只只歡快的小鹿一樣跳了起來(lái)。你看，那繩子在她們的頭上蕩來(lái)蕩去，腳下輕快、敏捷的腳步像小雞啄米一樣，不停地踏著地面。同學(xué)們圍在一旁不停地喊著加油、加油。
接下來(lái)進(jìn)行的是跳遠(yuǎn)比賽，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員像一只只小青蛙一樣，雙臂前后擺動(dòng)，身子半蹲，眼看前方，卯足了勁向前一躍，在空中劃出一道漂亮的弧線，落到沙坑里。跳的好的，旁邊就會(huì)響起一片掌聲，有的同學(xué)跳壞了，大家就會(huì)發(fā)出輕輕地嘆息。
今天老師安排我作為一名運(yùn)動(dòng)員，參加了10×200米的接力賽。我真是既緊張又興奮。來(lái)到跑道邊，只聽(tīng)一聲槍響，接力賽開始了！我們班前五棒一直保持第一，到了第六棒接棒的時(shí)候，曲銀同學(xué)一緊張，手中的接力棒掉到了地上！大家都呆住了，我就是第七棒了，我心里很緊張，一心想努力追上去。不容我多想，輪到我了，我接過(guò)棒，像一支離弦的箭一樣沖了出去，拼命追趕前面的同學(xué)，好不容易要追上了，我覺(jué)得自己的雙腿快沒(méi)力氣了，可是我的耳邊響起了同學(xué)們的吶喊聲，我咬緊牙堅(jiān)持著跑下去，把接力棒交給了吳宇，吳宇飛快地去追趕前面的同學(xué)，雖然后面幾棒大家都拼命追趕，可是最終我們班只拿了第三名。大家心里很沮喪，好多人都在埋怨曲銀掉了棒。開始我也想說(shuō)他，可我轉(zhuǎn)念一想，他一定是因?yàn)榫o張才掉的棒，他心里肯定也很傷心，我們不能說(shuō)他，大家應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)才對(duì)。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班總分不是第一名，但我們從團(tuán)結(jié)一致、一心為班級(jí)榮譽(yù)著想的精神中得到了一筆寶貴的財(cái)富。這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們收獲了快樂(lè)，也懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
一、教材分析
本著“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，本冊(cè)教材在“積累和運(yùn)用”中安排的`8次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習(xí)作。
本冊(cè)安排的兩次“實(shí)踐活動(dòng)”，分別是辦小報(bào)和搜集、書寫春聯(lián)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，要讓學(xué)生自己制定計(jì)劃，自己找合作伙伴，通過(guò)個(gè)人或小組的努力來(lái)完成任務(wù)。
二、班級(jí)情況分析
六年級(jí)共有四個(gè)班，一班、二班、四班學(xué)生作文基礎(chǔ)一般，少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。
三、教學(xué)要求
要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無(wú)論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。
四、 教學(xué)措施
1、 讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。
2、 作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，
3、 加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。
4、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。
5、 積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。
五、課時(shí)安排
1 《桂林山水》排比句式仿寫
2 積累運(yùn)用1：看圖寫作
3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動(dòng)作神情
4 聽(tīng)讀作文
5 國(guó)慶放假
6 積累運(yùn)用2：關(guān)心你的人
7 填寫我國(guó)資源狀況表格
8 積累運(yùn)用3：“20年后的……”
9 長(zhǎng)征贊歌
10 積累運(yùn)用4：觀后感
11 期中考試
12 寫出《游子吟》所描寫的情景
13 積累運(yùn)用5：童年往事
14 寫一篇導(dǎo)游解說(shuō)詞
15 積累運(yùn)用6：“我發(fā)現(xiàn)了……”
16 你想對(duì)凡卡說(shuō)什么
17 積累運(yùn)用7：縮寫《小抄寫員》
18 積累運(yùn)用8：自由作文
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
母親，是世界上最偉大的人，要說(shuō)最美的女人，網(wǎng)上的答案十個(gè)有九個(gè)都是母親。因?yàn)樗o予了她自己的子女一切，哪怕自己生病了，受苦了，媽媽做得一切你感受到了嗎？
在你被老師批評(píng)，考試沒(méi)考好，作業(yè)沒(méi)完成，你有沒(méi)有第一時(shí)間想到“對(duì)不起母親”？我想到了，我哭了，我慚愧了，因?yàn)樵谀且豢涛夜钾?fù)了母親對(duì)我的期望。
一個(gè)陰天，天空中抹滿了黑黝黝的醬油，我的心也撲通撲通地跳，下雨了，我沒(méi)帶傘。早上：我睡過(guò)了頭，急急忙忙地起來(lái)，俗話說(shuō)“早起三光，晚起三慌”，我今天可領(lǐng)悟了（其實(shí)也不遲，只是比以前晚20分鐘，以前去學(xué)校太早了）。媽媽腦門皺著，邊幫我做早飯，邊對(duì)我說(shuō)：“不急不急，現(xiàn)在才6：30分�！碑�(dāng)時(shí)，我正在背一首古詩(shī)，沒(méi)空理會(huì)，媽媽又說(shuō)：“詩(shī)雨，今天下雨，要帶傘�！蔽蚁�?jì)寢専f(shuō)：“哦！哦！”
唉，怎么辦？其他同學(xué)三五成群地走了，只有我留在這兒。雨“嘩嘩”地下著，不時(shí)打落我的衣角，“滴答滴答”從學(xué)校門口的屋檐上落下來(lái)，又“啪啪啪”在地上濺起了泡泡。咦？那“刷刷”的聲音從何而來(lái)？一個(gè)影子“閃”在我的眼前，好熟悉�。《ňσ磺�，是媽媽，她正撐著一把大大的傘，迎接著我呢。
我擁入媽媽的擁抱，哭訴著向媽媽說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了，早上我不該不聽(tīng)您的話，我不該嫌您煩，對(duì)不起！”，我抬起頭，望著媽媽，媽媽撫摸著我的額頭，笑了笑說(shuō)：“傻瓜，我怎么會(huì)怪你呢？”
雨中雖帶著寒冷，和陣陣疾風(fēng)，但”良言一句三冬暖“我在媽媽的懷里，和媽媽談天說(shuō)地，一路歡笑。不知不覺(jué)我到了家，家的感覺(jué)是依舊的，我的心情卻與以前不同。隨著歲數(shù)地增長(zhǎng)，我做錯(cuò)事從來(lái)不跟媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”，可能是覺(jué)得丟臉，但今天晚上的我徹底改變了，說(shuō)聲“對(duì)不起”有什么可丟臉？知錯(cuò)能改才光榮，因?yàn)檫@可以讓我自己欣慰，可以讓父母欣慰，可以讓老師欣慰，可以讓同學(xué)欣慰……
外面的雨仍然下著，雨水滴入小池，泛起的漣漪，讓我感覺(jué)特別溫暖，也因此，讓我喜歡上了下雨，雨中真情，在自己沒(méi)帶雨傘時(shí)，想想是誰(shuí)為你撐起第一把大傘，我想，是父母……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
時(shí)隔六年，再一次的看了路遙的 人生 又是另一番感慨。當(dāng)時(shí)在初三的時(shí)候第一次看這本書的時(shí)候，對(duì)于高加林我更多的是厭惡，我替巧珍憎恨著他，這個(gè)負(fù)心人！對(duì)于后來(lái)他落魄回到農(nóng)村的結(jié)局我覺(jué)得是對(duì)他的懲罰，這樣的結(jié)局在我看來(lái)是對(duì)這種負(fù)心漢的懲罰。
可是在過(guò)了六年之后，再一次看這本書卻又是另一番感覺(jué)了。我感覺(jué)到高加林的悲哀。其實(shí)在那樣的年代，一個(gè)有思想有能力的年輕人又怎么可能就甘心做一輩子的農(nóng)民呢？
他向往遠(yuǎn)方，向往更好的機(jī)會(huì)這又有什么錯(cuò)呢？在這樣的誘惑面前又有幾個(gè)人能抵擋得住呢？對(duì)于巧珍，那個(gè)一心愛(ài)他的姑娘，他是辜負(fù)了�？墒蔷退闼还钾�(fù)，可那樣的他會(huì)不會(huì)對(duì)巧珍恩愛(ài)有加呢？說(shuō)實(shí)話，很難想象！人們只有在失去的時(shí)候才能真正清楚自己最珍貴的是什么。就像德順老漢說(shuō)的一樣巧珍是塊金子�？墒羌恿謪s在把她像一塊土疙瘩一樣丟棄之后才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)不可多得的寶貝�？墒且磺卸纪砹恕Ｒ寥艘阉�，徒留空悲傷。
兩個(gè)相愛(ài)的人就這樣錯(cuò)過(guò)。是命運(yùn)的安排，還是世人的愚蠢�？赐陼也挥傻脼榍烧涞倪@種愛(ài)深深的折服。如果換做是我，我真的不能做到這般，她的愛(ài)太純粹，太善良，我自認(rèn)為不及她。她雖然一字不識(shí)，可是她卻擁有知識(shí)人并未擁有的高貴品質(zhì)。她的愛(ài)是偉大的高貴的，被他愛(ài)著的人是幸福的。
再次看完這本書我不由得為自己之前的淺薄而慚愧。只有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的人才能懂得愛(ài)一個(gè)人是什么感覺(jué)，只有經(jīng)歷過(guò)被心愛(ài)人拋棄的人才能明白那是多么痛的心痛�？墒侨撕腿擞质遣灰粯拥�，所以，享受愛(ài)情帶來(lái)的甜蜜的人是自己，飽嘗失去愛(ài)情滋味的人也是自己的，愛(ài)是自己的，和他人無(wú)關(guān)，和愛(ài)著的那個(gè)人其實(shí)也沒(méi)多大關(guān)系。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
媽媽的愛(ài)，像冬天里的太陽(yáng)，給我溫暖；媽媽的愛(ài)，像夏日里的遮陽(yáng)傘，給我蔭涼；媽媽的愛(ài)，像黑夜里的燭光，給我光明；媽媽的愛(ài)，更像春天里的雨露，滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
再過(guò)兩天，就是“母親節(jié)”了。從我呱呱墜地的那天起，在我生活的每一天里，都是媽媽為我不辭勞苦辛勤的付出。雖然“謝謝媽媽”這類詞語(yǔ)，我也是每天過(guò)在嘴上，但這些微不足道的言語(yǔ)與媽媽對(duì)我生活上的精心照料，學(xué)習(xí)中的耐心幫助相比較，顯得是那么的渺小，那么的不值一提。媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)著我，在她溫暖的懷抱中，我一天天健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在生活中，媽媽對(duì)我是盡心盡力、體貼入微。去年暑假，媽媽因嗓子發(fā)炎發(fā)高燒，為了我早餐能吃飽吃好不影響學(xué)習(xí)，媽媽生著病還強(qiáng)打著精神給我做早餐。我記得很清楚，那天的早餐是媽媽自制的蔬菜營(yíng)養(yǎng)漢堡和小米粥，外加一個(gè)已經(jīng)去皮切塊的蘋果，早餐做得依然像平時(shí)那樣很豐盛。而媽媽卻因?yàn)榘l(fā)燒沒(méi)有胃口，什么也吃不下。想到這一切，我心里就酸酸的說(shuō)不出有多難受了。
在學(xué)習(xí)上，媽媽則是管教的很嚴(yán)厲。對(duì)于我學(xué)習(xí)上的任何事情，她都是一絲不茍的從不妥協(xié)。記得有一次，媽媽陪我去聽(tīng)新概念英語(yǔ)課。那天，老師教我們的語(yǔ)法太難了，我聽(tīng)得有些迷迷糊糊的不太懂，就有些厭學(xué)，這堂課我就干脆不好好聽(tīng)講了�；氐郊遥瑡寢寷](méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我講道理，并且把老師講的語(yǔ)法套進(jìn)句子里，舉一反三地講給我聽(tīng)，陪著我一直到我弄明白了為止。那天晚上，我寫完作業(yè)早早地睡覺(jué)了，可是我的媽媽為了讓我能牢固地掌握今天所學(xué)的知識(shí)，她把那些語(yǔ)法內(nèi)容編排成有趣味的填空題和選擇題，讓我有興趣的再次反復(fù)練習(xí)。
我的媽媽就是這樣愛(ài)我的，她把自己全部的精力和愛(ài)，無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我。媽媽的愛(ài)，陪伴我度過(guò)了人生的第一個(gè)輪回，十二個(gè)春夏秋冬的交替變換。此時(shí)此刻的我，想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！盡管您對(duì)我的付出是不求回報(bào)的，但等我長(zhǎng)大了，我還是會(huì)用百倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)您——我最最親愛(ài)的媽媽！”
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)乘著它去做什么呢?我呆呆地坐在椅子上，幻想著尼爾斯的鵝真的來(lái)到了我身邊。
這時(shí)，窗外傳來(lái)一陣鵝的叫聲。我跑過(guò)去打開窗戶一看，窗臺(tái)上竟然站著一只比一般鵝還要大幾倍的白天鵝。它那渾身雪白的羽毛，把它映襯得如同一只來(lái)自天國(guó)的天使一般，呈現(xiàn)在我的眼前，把我驚呆了。它高叫幾聲，躍躍欲試，撲騰著翅膀，正準(zhǔn)備展翅高飛。我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長(zhǎng)脖子，開始了一段夢(mèng)幻般的旅行。
這只鵝真神奇!它竟然穿越時(shí)空，把我?guī)У搅?0xx年5月10日的汶川，不就是汶川大地震發(fā)生的前兩天嗎?原來(lái)它是想讓我改變過(guò)去，防止悲劇發(fā)生啊!我下定決心一定要讓汶川的人們避開災(zāi)難，改變死傷無(wú)數(shù)的過(guò)去。
天鵝載著我來(lái)到汶川市長(zhǎng)面前，我告訴了他即將發(fā)生的大地震，并請(qǐng)他讓全市市民趕快撤離汶川，暫時(shí)先到其他地方避一避。市長(zhǎng)當(dāng)然不相信我的話，還說(shuō)我在胡說(shuō)八道。但是當(dāng)他看見(jiàn)河里的魚不停地躍上河面，農(nóng)民的豬不肯進(jìn)豬圈，還有青蛙、蛇等動(dòng)物紛紛成群逃跑這些天災(zāi)來(lái)臨的征兆時(shí)，就知道真的會(huì)發(fā)生大災(zāi)難。他說(shuō)：“作為市長(zhǎng)，我有責(zé)任讓我市人民生活得安康、幸福!”他立刻傳話給各個(gè)媒體、電視臺(tái)，讓他們發(fā)出廣播，告訴汶川市的每個(gè)市民，讓他們趕快離開汶川避難。5月12日的大地震，沒(méi)有人喪生，也沒(méi)有人受傷。悲劇終于沒(méi)有發(fā)生，災(zāi)難終于沒(méi)有傷害到任何人。
這只大天鵝似乎非常高興，它用嘴蹭了蹭我的臉，好像在說(shuō)：“你幫我完成了我的心愿，謝謝你!”我摸了摸它頭上那潔白的羽毛，笑著說(shuō)：“讓汶川的人們平安無(wú)事，也是我應(yīng)該做的，這其實(shí)也是我的心愿啊!”天鵝高興地歡叫幾聲，把我平平安安地送回了家。我站在窗前向天鵝揮手：“再見(jiàn)了，美麗的天鵝!再見(jiàn)!”天鵝點(diǎn)點(diǎn)頭，飛走了。
我剛坐在椅子上，就覺(jué)得地面劇烈地?fù)u晃起來(lái)。不會(huì)吧?難道這里也發(fā)生地震?原來(lái)是媽媽把我搖醒：“如堅(jiān)，怎么坐在椅子上睡著了?快去寫作文吧!”原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊!我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著夢(mèng)里的靈感，寫了起來(lái)……
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