有關(guān)愚人節(jié)作文600字合集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愚人節(jié)作文600字6篇，歡迎大家分享。
愚人節(jié)作文600字 篇1
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學(xué)下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她—勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說：“勞雨雨，李老師叫你去辦公室�！薄笆菃幔磕俏椰F(xiàn)在就去�！闭f著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，勞雨雨走了上來對我說：“李老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，李老師來了，她便對李老師說：“李老師，您找我有什么事？”李老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你��？”“可是謝瑤說您找我？”這時，李老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節(jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是李老師說的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，李老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學(xué)�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
愚人節(jié)作文600字 篇2
這一天有著不太完美的開頭，卻有著十分完美的結(jié)局。連續(xù)著昨天的“與蚊烤柿”，今天一早就“樹穴烤柿”，然后還有“陰雨烤柿”。與那么多“烤柿”為伍，嚴(yán)重影響了我過節(jié)的心情。
自從去年愚人節(jié)黃雨軒把“特制”粉筆擦放在門框上，濺了徐老師一臉粉筆灰，害得全班同學(xué)寫了三篇數(shù)學(xué)日記，我們就總結(jié)出了經(jīng)驗——數(shù)學(xué)老師不好惹，柿子要撿軟的捏。
溫柔的語文張老師渾然不知我們的心思，一切如常：“上課！”我們吃吃地笑了起來：“起立！張老師愚人節(jié)快樂！”張老師也笑了，說：“來慶祝一下愚人節(jié)吧！今天沒有作業(yè)！”“Yee！”班級歡呼雀躍，別提有多高興了！“同學(xué)們安靜，我先布置一下作業(yè)，你們愚了我，我要以其人之道還治其人之身。同學(xué)們愚人節(jié)快樂！”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，心情如過山車一般�？蓱z了我的小心臟，姜還是老的辣呀！
因為這次失敗，我們一定要“愚”一下英語周老師。為了讓場景更加逼真，你知道同學(xué)們有多狠嗎？我們把功課表上英語課貼了語文課的小紙片，還拿去文印室復(fù)印了一張！文印室老師一眼看穿了我們的小把戲，居然笑瞇瞇地配合了！等英語老師抱著英語試卷翩翩降臨時，我們正捧著語文書賣力地讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》呢！黑板上赫然寫著今天要教的語文課題。英語老師果然被蒙了，滿臉疑惑地看了看功課表，又看了看黑板。我們七嘴八舌地說：“周老師您走錯了，這節(jié)是語文課！”英語老師一頭霧水，抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟，這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈！今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦！
愚人節(jié)不但有笑料，還有很多驚喜。平時跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一！按我們的話講，就是“開掛了！”而且數(shù)學(xué)老師告訴我，今天我“樹穴烤柿”考了100分！真害怕數(shù)學(xué)和體育老師相視咧嘴一笑，說：“愚人節(jié)快樂！”再給我們一個大大的驚嚇！
小愚怡情，大愚傷情。玩笑不要開得太過分��！
愚人節(jié)作文600字 篇3
陽春三月剛過，就是愚人節(jié)了。對于愚人節(jié)我是沒有多大興趣的。不過，要是有人愚我的話，哼哼，等著瞧。本來還以為這個愚人節(jié)會和以前一樣平平地就過了，但同學(xué)們可是熱情萬丈��！也許是以為學(xué)習(xí)太緊張的緣故吧。
有些唯恐天下不亂的同學(xué)一看到別人就來一句“你鞋帶松了；你頭發(fā)亂了；你褲子穿反了……”最過分的就是有一個男同學(xué)竟然愚我：他一見我，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，說道：“喂，你腳邊的錢是不是你的？”我半信半疑地低下頭看了看，沒有啊！��！他在耍我！我剛想抬頭訓(xùn)他一頓，他就拍了一下我的頭，丟下一句：“愚人節(jié)快樂！”就跑了！哼！我快樂的起來嗎？那個笨蛋肯定躲男廁所去了。我氣呼呼地回到教室，只見他端坐在他的座位上，無所事事地玩弄著書本……
我的頭都要氣炸了！不行，我要報仇！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，露出了意味深長的奸笑……我慢慢走過去，盯著他，陷入了沉思……有了！“來來來，我給你看看手相！”我笑著招呼他，他呢？將信將疑地伸出手來，我用食指繞著他手掌的輪廓轉(zhuǎn)了一圈，停在了他的手心上，又沿著手心畫了幾個小圈圈，便把手收回來了。我皺著眉頭，深邃的目光望著窗外的天際，深深地嘆了一口氣，惋惜地說道：“唉！難道你就沒有發(fā)現(xiàn)我弄你的手這么久，是在占你的便宜嗎？嘿嘿嘿嘿！”“切，幼稚！”他不屑地回了一句，“你幾歲了？還玩這么幼稚的把戲？”什么？幼稚？別人沒氣到，倒是先把自己氣死了！但，我是誰？會這么容易就認(rèn)輸嗎？不會！所以，我一定會頑強(qiáng)地堅持到底！
又是下課時間，老師一走，同學(xué)立刻翻天！我左右張望，那個男生呢？哪去了？哦！看見了！只見他大搖大擺地溜達(dá)進(jìn)教室了……我取出早已準(zhǔn)備好的紙屑，捏在手中，朝他跑去，在他面前一跳，就將手中的紙屑堆在他頭上，他立即反應(yīng)
過來，頭一低，紙屑便紛紛揚揚地飄下來。哈哈，天“男”散花！氣死你了吧！跟我斗，明擺著，自討苦吃嘛！“你，趕快把地掃了！小心老師看見，罵死你！”他一聲冷笑，“自作孽，不可活！”說就說嘛，還伸著個手指在我眼前晃悠，本來我還想咬一口，疼死他，不過，我看了看他那臟兮兮的手指，理智還是戰(zhàn)勝了魯莽……可憐的我，搖身一變，成了一個義務(wù)掃地工……一個字來形容——慘！
我討厭愚人節(jié)呀！為什么要愚人，簡直就要氣死人��！
愚人節(jié)作文600字 篇4
“叮鈴鈴”。清脆的上課鈴聲響起來了。同學(xué)們紛紛坐好，等待著劉老師來上課。不一會兒，劉老師出現(xiàn)在窗口。只見劉老師繃著個臉，好像在電視上看到古代的教書先生。見此情景，我第一個反映就是慘了，暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來了。
果然不出我所料，劉老師一走進(jìn)教室，就用力拍了下講臺，大聲問道：“你們在英語課結(jié)束后都做了什么！” 同學(xué)們面面相覷，然后答道“做操�！薄澳敲闯俗霾儆肿隽耸裁�？好好反思”！劉老師的聲音又提高了幾分。聽了劉老師的話，我感到丈二和尚摸不著頭腦：平時劉老師從不會問我們課間的事呀，今天怎么問起我們課間的事，好像還挺嚴(yán)重的，莫非……？
“自己做錯了事就自己站出來”劉老師一聲獅子吼打斷了我的猜測。環(huán)顧教室，沒有一個同學(xué)站起來。這又使我更加百思不解：明明沒有人做錯事，那劉老師為什么還說有人犯錯呢？這不是強(qiáng)詞奪理污陷好人嗎？還是說在我們班上真有犯了錯不愿承認(rèn)的同學(xué)不成？想到這兒我真希望那個犯錯的同學(xué)趕快出來認(rèn)罪，不要再拖累全班了。
“好！既然沒有人承認(rèn)，那就全班起立，蹲馬步繼續(xù)反思！直到你們承認(rèn)為止！”劉老師用近一百分貝的高音將“蹲馬步”送入我耳中。一聽到蹲馬步我就感到心驚肉跳，因為我只能堅持三分鐘�？煽吹浇侄耐瑢W(xué)都擺出蹲馬步的姿勢，我也只也打腫臉充胖子，愁眉苦臉的擺開架勢�！笆忠保骋獟�，腿呈45度”劉老師一邊吼一邊在四周巡視。我只得按照要求去做，不到二分鐘我就覺得撐不住了，渾身的血液仿佛停止了流動。我不斷的用眼神向劉老師哀求：劉老師啊，求求你了我都快撐不住了！可是劉老師絲毫沒有同情之意。此時的我早已滿頭大汗了，雙腿既酸又麻。我真想對劉老師說：別讓我蹲了，我可沒犯錯，不能罰我。這話剛到嘴邊看到劉老師陰沉的臉又咽回去了。
當(dāng)劉老師又走到講臺前笑著道“回座位�！币换氐阶簧�，我就長長的出了口氣，一種如釋重負(fù)的感覺涌上心頭。這時劉老師又說：“今天是西方的愚人節(jié)，看樣子大家忘記了。那么請大家拿出作文本，以剛才的小游戲為素材，寫一篇作文�！�
噢，原來老師剛才的一番做作是別有用意呀！
愚人節(jié)作文600字 篇5
生活是多彩的，各種酸甜苦辣融在一起，便構(gòu)成了生活。有生活怎能沒有歡樂呢？我們純真的童年，我們飄逸的青春，便是由無數(shù)“樂”字組成的��！
提起“樂”，我就想起一件事兒來。那是四月一日――愚人節(jié)的事兒了。愚人節(jié)？我想你一定猜出了，我要介紹的，就是有關(guān)愚人節(jié)的樂事來。
那天晚上，表弟一家來我家做客，我一看日歷，是四月一日愚人節(jié)，一個鬼點子便冒了出來。我把鬼主意告訴了表弟，他當(dāng)然舉雙手贊成！
于是，我走到爸爸面前，裝模作樣地問道：“爸爸，我想請您一個問題�！卑职中χf：“好吧，你問�！薄芭叮沁@樣的，有一種動物，它什么都不懂，別人跟它講話，它總是說‘為什么’。這樣子，別人便說它笨。這是什么動蕩？”我忍不住想笑，可還是拼命忍住了。爸爸想了快一個“世紀(jì)”了，還沒想出來�！鞍�，是牛！”“為什么？”
這時候，大人們?nèi)紱]轉(zhuǎn)過腦筋來，(.)還一個勁兒地問：“為什么？為什么……”表弟又裝出傷心的樣子，偷偷往眼里滴眼藥水，然后“哭”著說：“大伯，您真令我傷心，我叫姐姐問您一個問題，我想您那么聰明，一定回答得出……告訴您，牛，牛最愛問為什么！”
霎時，全場大眼瞪小眼，可又馬上響起了一陣笑聲！
“哦，老爸，對不起，為了補償您是牛讓您承受的打擊，我給您講一個故事，您聽不聽？”愛聽故事的媽媽馬上搶著說：“我替你爸爸回答，要聽要聽！”
我說了起來：“從前有匹狼，他一生殘害了許多小動物。有一天，狼想，這樣死后是上不了天堂的，于是建了一座一廳三房的.房子讓小動物們住。小兔、驢、公雞住起了房間，一頭牛也要住，狼只能說‘唉，只剩下一個廳了，牛你要不要廳？’牛連聲說‘要廳，要廳！’”“這是什么破故事？”媽媽不滿地問�！昂吆�，牛媽，您還要不要‘廳’哪？”我詼諧地問道。
“哈哈哈……&rdq
uo;“呵呵，嘻！”媽媽發(fā)覺上當(dāng)了，又氣又想笑！我和弟弟左手捂著肚子，右手做個“謝謝”，說：“愚人節(jié)整人晚會結(jié)束！”家里頓時漾起歡樂……
愚人節(jié)作文600字 篇6
“今天是個好日子，心想的事兒都能成”。真不知道這么惡心的歌兒，到底出自誰之口。抬頭一看原來是班上的幾個“恐怖的分子”。
今天是4月1日愚人節(jié)，他們昨天可是口出狂言，說是今天每個同學(xué)都會收到一份特別的禮物。俗話說：“說出去的話，潑出去的水�！蔽揖偷戎此麄兊降壮檬悄某�。話音剛落，“咦”我發(fā)現(xiàn)我同桌的椅子上，躺著一團(tuán)鮮紅色的“不明物體”。真準(zhǔn)備趴下去仔細(xì)研究研究，我那“可愛”的同桌來了，邊走還邊往PP后面看，我不想懷疑他有病都不行啊。只見他瀟灑的一轉(zhuǎn)身，他可憐的PP上掛了彩，“男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)，到底是哪個混蛋，給我出來”他的頭上冒出了一團(tuán)火焰�！鞍」蔽铱蓱z的肚子都給笑疼了。
我坐在座位上預(yù)習(xí)功課，他們那群“恐怖的分子”不知道在教室前門搞什么，上課鈴響了。教室門被緩緩的拉開了，從門后冒出一張疑惑的臉，那不是我們“可敬”的數(shù)學(xué)老師嗎。他好像覺得手上黏糊糊的，伸出手一看，他可憐的手上已經(jīng)涂上了一團(tuán)紅顏料。突然，他又發(fā)現(xiàn)腳上不對勁，低下頭一看，地板上被橫一條，豎一條的貼上了黏死人不償命的雙面膠。他竟然還滿臉堆笑的說：“今天一來，你們就送了我一份見面禮呀！”這就是傳說中的啞巴吃黃連——有苦說不出。他走上了講臺，發(fā)現(xiàn)原本墨綠的黑板上涂抹上了一些黑墨汁兒，只得拿起黑板擦擦干凈，他伸手一擦，啊，怎么越擦越黑啊，原來早有“細(xì)心”的同學(xué)在黑板擦上涂了墨水。我估計他肚子里肯定是滿肚子的苦水倒不出來啊！
上午第二節(jié)課下課。教室里人山人海，“雪花”漫天飛舞（可惜是面粉冒充的）。我已經(jīng)光榮的成為了一個“白人”，教室里一群人正在追著另一群人，眼看一位異常勇猛的同學(xué)就要拉住前面同學(xué)的“戰(zhàn)袍”了，就在這千鈞一發(fā)的時候。我們“老大”駕到了。他就是N+1人之下，48人之上的班主任�！袄洗蟆币宦暳钕�，N位同學(xué)被扣了10分，N+1位同學(xué)身份被降低成清潔工。
愚人節(jié)的代價夠慘重吧！
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