生活的智慧作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的生活的智慧作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活的智慧作文1
點一盞油燈,捧一脈花香,書一頁詩卷,從中收獲的是生活的智慧。
——題記
只要人生在世,那么就與“生活”二字息息相關(guān)。而生活是充滿智慧的,如果你愿意細細品味身邊的一切,就會發(fā)現(xiàn)這些智慧隨處可見。
生活的智慧是奮斗。小溪的不惜奔騰是在向匯成汪洋大海奮斗,種子的不惜掙扎是在向長成參天大樹奮斗,由此可見,只要生活在這個世上,就要去不懈奮斗。在某種程度上,可以說如果想要擁有好的生活,那么達成此目標(biāo)的過程就猶如暗夜行舟,前路漆黑又迷茫。而此時,奮斗便是成功岸邊的燈塔,它能指引我們向正確的方向航行。當(dāng)然,奮斗的途中挫折是必不可少的,它們相輔相成。正所謂“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”這句話不就恰恰體現(xiàn)了挫折與奮斗的關(guān)系嗎?在奮斗中遭遇挫折,又在挫折中繼續(xù)奮斗,這便是奮斗的真諦。我自是年少,韶華傾負,同樣,對于年輕的我們來說,明白生活的智慧中的“奮斗”才能真正做到不負青春。
生活的智慧是知足。古語有云:“知足常樂”。這句話是先人智慧的結(jié)晶,它不斷地提醒著后人們什么才是真正的“生活之道”。一代隱士陶淵明用行動深刻地詮釋了這一點。陶淵明在隱居后,過著日出而作、日落而息的“平凡日子”,有的人估計很難想象,像陶淵明這樣文采出眾的人,竟會如此甘于平凡,要知道,即使不出仕,他也能過上更好的生活不是嗎?可陶淵明卻確確實實地過起了自己的小日子,因為他清楚自己想要什么,不再去奢求更多,“采菊東籬下,悠然見南山”便是最好的證明。我甚至可以想象到陶淵明在籬笆旁望著遠山時那知足的笑容。在現(xiàn)代社會中,在這個發(fā)展迅速的時代里,我們更加要明白“知足”的重要性,它可以讓你時刻綻放出迷人的笑容。所以,當(dāng)你明白了知足,那你便見識到了生活的智慧。
生活的智慧是珍惜。時光地流逝如白駒過隙,眨眼即逝,而在此期間,我們有太多的東西還沒有來得及珍惜!按饶甘种芯,游子身上衣”是對親情的`珍惜;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是對友情的珍惜;“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”是對愛情的珍惜……只有時時刻刻珍惜身邊的一切,才不會在失去后惆悵后悔,才會體會到生活的樂趣所在。所以,朋友啊,珍惜吧,無論是時間還是感情,因為我希望你在將來的某一天回想過去時,留下的只有幸福和滿足,而不是懊惱慚愧。記得,生活一直在告訴你——珍惜。
生活的智慧是無窮的,需要我們一點一點去發(fā)現(xiàn),但要明白,對于已然圍繞在我們身邊的“智慧”,一定要重視,讓這些“智慧”來升華你的人生,帶你走進成功的殿堂。
生活的智慧作文2
生活是什么?生活,他是一位魔法師,他可以讓世界變得曲折離奇,可以讓世界處處呈現(xiàn)奇跡。生活中處處充滿了智慧。
記得那是我一年級的時候,我們進行了一次數(shù)學(xué)測試,媽媽想知道我在班上的排名,于是就讓我在發(fā)卷子的時候認真聽我的分?jǐn)?shù)和排名,我二話不說,同意了。但當(dāng)我走到學(xué)校時我才猛然想起,我們的數(shù)學(xué)老師在發(fā)卷子時不會念每個人的排名。我原本想跑回家告訴媽媽,但現(xiàn)在已是后悔莫及了,F(xiàn)在媽媽一定已經(jīng)坐公共汽車走了。我突然靈機一動,想到辦法了,我可以在老師報分?jǐn)?shù)時在紙上記上,這不就解決問題了嗎?
下午,數(shù)學(xué)老師帶著一大疊卷子來到了教室,我拿出早已準(zhǔn)備好了的紙和筆。只見老師翻開卷子,報出了分?jǐn)?shù),我迅速拿起筆,把分?jǐn)?shù)一一記在了紙上。當(dāng)我回到家,媽媽問起我的排名和成績時。我立馬從書包里掏出了那張紙,我對媽媽說:“媽媽,這是我們班所有人的分?jǐn)?shù)!眿寢尶戳丝茨菑埣垼f:“你怎么寫的都是分?jǐn)?shù)?”“您要的不就是分嗎?要名字干什么?”“那你就寫比你高的分?jǐn)?shù)不就行了?”“老師又不是一開始就念我的分?jǐn)?shù)。”這時媽媽才恍然大悟,只夸我是一個聰明的孩子,我的心里比吃了蜜還甜!
生活中的許多現(xiàn)象,也許我們早已司空見慣、習(xí)以為常,然而就在這司空見慣的背后,往往蘊涵著一個個生活中的智慧,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧!
生活是什么?生活,他是一位魔法師,他可以讓世界變得曲折離奇,可以讓世界處處呈現(xiàn)奇跡。生活中處處充滿了智慧。
記得那是我一年級的時候,我們進行了一次數(shù)學(xué)測試,媽媽想知道我在班上的排名,于是就讓我在發(fā)卷子的時候認真聽我的分?jǐn)?shù)和排名,我二話不說,同意了。但當(dāng)我走到學(xué)校時我才猛然想起,我們的數(shù)學(xué)老師在發(fā)卷子時不會念每個人的排名。我原本想跑回家告訴媽媽,但現(xiàn)在已是后悔莫及了,F(xiàn)在媽媽一定已經(jīng)坐公共汽車走了。我突然靈機一動,想到辦法了,我可以在老師報分?jǐn)?shù)時在紙上記上,這不就解決問題了嗎?
下午,數(shù)學(xué)老師帶著一大疊卷子來到了教室,我拿出早已準(zhǔn)備好了的紙和筆。只見老師翻開卷子,報出了分?jǐn)?shù),我迅速拿起筆,把分?jǐn)?shù)一一記在了紙上。當(dāng)我回到家,媽媽問起我的排名和成績時。我立馬從書包里掏出了那張紙,我對媽媽說:“媽媽,這是我們班所有人的分?jǐn)?shù)!眿寢尶戳丝茨菑埣,說:“你怎么寫的都是分?jǐn)?shù)?”“您要的不就是分嗎?要名字干什么?”“那你就寫比你高的分?jǐn)?shù)不就行了?”“老師又不是一開始就念我的分?jǐn)?shù)!边@時媽媽才恍然大悟,只夸我是一個聰明的孩子,我的心里比吃了蜜還甜!
生活中的許多現(xiàn)象,也許我們早已司空見慣、習(xí)以為常,然而就在這司空見慣的背后,往往蘊涵著一個個生活中的智慧,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧!
生活的智慧作文3
我們經(jīng)?吹胶芏嗤饨患遥麄兊拇┲际墙o人信賴感,穿西服系著領(lǐng)帶。我們看到市場上賣燒豆腐的經(jīng)常穿著一件不同顏色的圍衫,頭頂個帽子,手里拿著一把扇子。
假如掉過來,一個外交家穿著一件不同顏色的圍衫,頭頂個帽子,手里拿著一把扇子,穿個汗衫,手上帶個手套,臟兮兮的樣子,你敢相信他是個外交官嗎?假如賣燒豆腐的在市場上穿著西服,系個領(lǐng)帶,穿個白襯衫,你敢買他的豆腐嗎?可能你覺得他的豆腐不太新鮮或怎么樣吧,因為做什么就應(yīng)該要像什么。
工作就應(yīng)該有工作的樣子,良好的形象會帶給人一個良好的印象,尤其是第一次見面。第一印象只有一次機會,沒有第二次,所以每個人都要研究你給人什么樣的印象?給人什么樣的感受?希望別人看到你以后有什么感覺?別人在跟其他人在一起的時候,會如何談到你?把這些仔細規(guī)劃好之后,你才能達到給別人良好的第一印象。
我們單位旁邊有些小飯店,有一家的服務(wù)員穿的就非常整潔,給人的感覺是值得信賴,我常常喜歡到這一家去,因為他們像那么一回事。而另幾家就有點不敢恭維了,臟兮兮的,像飯館嗎?敢去吃嗎?坐得下去嗎?自然生意蕭條,遠遠不及整潔衛(wèi)生的那家。
來看看你自己吧!
你所要做的每一件事情都是事先設(shè)計好的。很多人,他們參加很多團體、俱樂部,參加很多協(xié)會,甚至不斷做一些奉獻社會、回報社會的事,比如抗洪搶險,捐助希望工程等,他們都是要累積一個良好的形象,在社會上有一個良好的聲譽。由于他們的形象與他們的舉止是一致的,所以才會有更多的人認同他們。
舉我一個熟人為例:他希望讓別人感覺到他非常有朝氣、有活力,同時又很有專業(yè)水平,所以他在搭配西服的時候都會朝著這個方向努力。同時他在演講的時候通常會舉很多例子,讓別人了解到他對這個主題非常有研究,因為他花了很多時間收集這些信息,并且證明行之有效。同時他也要分享一些他自己的經(jīng)驗,當(dāng)別人知道這些方法是他實踐過的方法后,大家都愿意去嘗試,因為人們知道他沒有把大家當(dāng)做試驗品,所以大家對他非常信賴。
每個人都必須建立自己的形象,你希望給別人什么樣的感覺?你現(xiàn)在就應(yīng)該設(shè)計出來。假如你現(xiàn)在無法設(shè)計出來的話,你以后在外面與人交往的時候也許會遇到麻煩,你在工作的時候也許會失敗,你在重大的場合也許無法建立你應(yīng)有的自信感。
我只能告訴你,形象就決定你成功與否。建立良好的形象可以快速提高你的工作品質(zhì),不良的形象會立刻讓你充滿挫敗感。你要選哪一個?你自己決定。
【生活的智慧作文】相關(guān)文章:
智慧生活的作文12-07
智慧生活作文06-24
智慧生活02-20
生活中的智慧作文01-30
智慧生活優(yōu)秀作文03-30
生活給我智慧作文06-30
有關(guān)生活智慧的作文05-23
生活智慧的經(jīng)典句子03-03
生活因智慧而精彩作文01-10