小學(xué)學(xué)作文600字集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
寒風(fēng)吹進屋子中，一抹淡淡的花香撲于鼻間，那香氣清新之中混合著土壤的清香，沁人心脾，格外的舒適。合上書，轉(zhuǎn)身，尋香。站立于窗前，想起最為濃郁。抬頭，發(fā)現(xiàn)時門前的一株梅樹，心中為之一震。寒風(fēng)吹拂著桌上的書，發(fā)出“沙沙——”地聲音，望著書桌上的書，有些出神。思緒漸漸飄去……
在茫茫人海中，曾經(jīng)有這樣一位女孩：寄人籬下，父母雙亡，飽受煎熬；長大后，身份低賤。這個女孩命運坎坷，但她從未認(rèn)輸過。她堅強，勇敢，也在努力著。她，就是《簡愛》的女主角——簡愛。我很欽佩她，自然欽佩之中有一絲絲的同情。
她的堅強似乎就像門前的那一株梅樹一樣。在寒冬中獨自開放淡淡，暗香。生活中的所有苦難似乎就像狂風(fēng)，暴雪一樣，在磨練著她的意志。始終不放棄，堅持直到永遠(yuǎn)，心中不禁為之一震。轉(zhuǎn)身，坐下，不禁加重了握筆的力度，心中的信念更加堅定。
我，似一粒沙礫般的女孩。一吹，便與大地親切地融合在一起，在世上有無數(shù)個似我般的人——普通，卻擁有與生俱來的倔強，但并不是執(zhí)著，想成為耀眼的鉆石。從小，最拿手的便是那寫作。因為我可以將自己的喜怒哀樂通過筆尖的摩擦，描繪與紙上。我愛那淡淡的墨香。
可是，班里轉(zhuǎn)來一位新的同學(xué)，寫作的水平在我之上。老師講她的作文作為范文粘在教室的墻壁上，但自己的呢？早已被自己仍在校外的垃圾桶中。我是個要強的女孩，所以從那是起，我更加的勤奮，努力。只為打敗她，滿足自己內(nèi)心的倔強罷了。
最后，結(jié)果自然大家都可想而知。我便更喜歡寫作，接近于瘋狂。我每次將自己的作文信心滿滿的投入了報社，但每次結(jié)果都是——讓自己失望到傷心。雖然一次的失敗，代表不了什么，但是次次的失敗使想過放棄……
望著眼前的梅樹，又望著桌前風(fēng)吹開的《簡愛》，心中的信念更加的堅定，手中的筆，更加重了力道。在那時我的心中充滿了無限的力量，使我內(nèi)心的恐懼一點一點的消失，逝于天際。至今，梅和簡愛的精神影響著我，使我在遇到困難時，勇敢，堅強�；魅松飞系闹嘎访鳠簦谖颐悦r，指引著我；化作光明，驅(qū)散心中的黑暗，引領(lǐng)我走向光明；化作溫暖，在我寒冷時，給我一點溫暖。
梅花仍然在寒冬中，傲然盛開；簡愛在困難中大步向前，仍然堅持，似乎他們的品質(zhì)是相同，似梅——默默地堅強，困難中。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
“哈哈哈哈……”“嘿嘿嘿嘿……”當(dāng)生活中千
奇百怪的笑聲融在一起時，會變得有些讓人不知所措。
但天真爽朗的笑聲會讓人感到無比的愉悅，就讓我們一起走進錦纏街小學(xué)六年級三班的狂笑課去親身體會一下吧！
一進教室“把微笑帶給你”六個紅色醒目的大字在屏幕上展現(xiàn)出來。還有一幅令人發(fā)笑圖畫，說紅不紅說綠不綠的蘋果里有一個沒牙的小孩，張著嘴巴哈哈大笑，看起來像笑掉了大牙，其實他根本沒牙。
印象最深的是擊鼓傳花，同學(xué)們真是洋相百出，“傳花傳花”老師非弄了個毛巾，這算嘛��？從候世同傳到崔鑫的那一剎那，停止了鼓聲，由于候世同過于緊張，一下把毛巾扔到了崔鑫的臉上，而且令人吃驚的是正正好好落到崔鑫的臉上，久久沒有掉下來，這是一個多么搞笑的場面�。〈藭r班里已炸開了鍋，有一位同學(xué)做了一副夸張的表情——張著一張圓圓的
嘴巴哈哈大笑，露出一排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條縫，手還不停的拍打著桌子，發(fā)出“砰砰砰”的響聲，身子也隨著一高一低的晃動，像一個不倒翁那表情真是夠滑稽的。
最有特色的是李式狂笑法，那場面讓我都抖起來，李式狂笑是這樣的——本來小小的眼睛已被眼皮完全包住，笑起發(fā)出“嘻嘻嘻……”的聲音，并用手捂住嘴，渾身的肌肉隨著笑聲，有節(jié)奏的抖動起來，這種樣子使在場的每個人都捧腹大笑。
接下來是李式冷笑法——目光呆滯形成一條橫線，嘴也形成一條橫線發(fā)出“哼哼哼……”聲，面無表情身子一動也不動，讓人感到一陣寒氣穿透身體，心里有些沒底。
最后是李式傻笑法，不明原因的只哈哈大笑，讓人有種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。傻笑的表情和前幾種截然不同——仰著頭眼睛瞇成一條線，張著大嘴露著一排白的發(fā)亮的牙齒，讓別人看起來真的會以為他有毛病。
“丁丁丁……”下課鈴響了，“把微笑帶給你”
這堂課也隨之結(jié)束了，可同學(xué)們還沉醉在笑聲中……。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我們的家鄉(xiāng)——縉云，是個美麗的城市，蘊藏著許多的美食，你看，一年一度的美食節(jié)又到了。
興奮美食節(jié)
我們一家迅速趕上一個個攤子，生怕被擠出去，你瞧，剛在這兒買完一串羊肉，又被一群人們給擠出來了，我們看看那個美食又看看這個美食，興奮不已，前方飄來的'陣陣香味，讓我垂涎三尺，使我們?nèi)滩蛔〖涌炝四_步。人們臉上個個帶著微笑，做生意的人們更是笑盈盈，我也大飽口福，開心極了，美食節(jié)對我來說太有創(chuàng)意啦，可以品嘗各種美食，又可以看戲，激動地不得了。
美食大舞臺
我們來到燒餅攤面前，燒餅就是我們縉云的特色美食之一！當(dāng)然還有豆腐丸，敲肉羹、菜飯、冬節(jié)粿、麥餅松角，以及縉云番薯、土豆、麻鴨等系列美食，可最主要的還是燒餅�？炜矗灰娍撅灥睦蠋煾祴故斓卣�，搟面、包餡，一收一捏間，一個餅胚就成形了。然后，老師傅在餅胚正面涂一層糖油，再散上點點芝麻，待爐火一旺，就用右手托起餅胚，彎下腰把餅胚送入爐膛了。整個動作如行云流水一般，干凈又利落。兩三分鐘過去了，就在食客們望眼欲穿的時候，烤餅師傅終于將烤好的燒餅從爐子里夾出來。頓時，空氣里飄散出一幅干菜混著芝麻香的味兒，讓人垂涎欲滴，迫不及待的掏錢買下，烤餅師傅都被天下掉下來的生意砸得團團轉(zhuǎn)。
香甜軟糯的清明果，入口即化的敲肉羹，外酥里嫩的鮮肉玉米餅都是用最天然的食材輔以最傳統(tǒng)的手藝，流淌著最醇厚的美味。來品嘗美食的人可真多呀！人山人海，個個摩肩接踵，生意是火熱朝天。瞧，那兒有一個叔叔左手一個縉云燒餅，右手一碗山粉餃，胳肢窩下還夾著一杯苦楮腐……有的說著普通話，有的說著縉云本地話，有的說著自鄉(xiāng)話，趕來參加美食節(jié)的人川流不息，恨不得能有三頭六臂。在太陽的照曬下，空氣中的熱度越來越高，可絲毫不影響食客們的食欲。
縉云美食節(jié)，挖掘出的民間美食，而且通過這個大舞臺，讓在山里呆了半輩子的農(nóng)民有機會走出大山，過上更好的日子，讓咱們縉云走出麗水，走進浙江，走向全中國。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
時光荏苒，韶華易逝，六年的時間，不知不覺走到了盡頭！畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。再見了，親愛的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，可愛的小伙伴。再見了……
難忘，運動場上，老師焦急的目光；難忘，生病時，老師一句句的噓寒問暖；難忘，驕傲?xí)r，老師一次次的信心叮嚀；難忘，犯錯時，老師一句句的誠懇批評……
難忘，窗明幾凈的教室，那里有我最真切的回憶；難忘，寬闊平坦的跑道，那里有我最快樂的腳��；難忘，芳香四溢的花叢，那里有我最絢麗的光芒，；難忘……
可愛的同學(xué)們，我也是永遠(yuǎn)忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書聲，仿佛時時縈繞耳畔；同學(xué)們在課間里的歡聲笑語，仿佛時時蕩漾在心頭；同學(xué)們一個個燦爛的笑臉，仿佛時時呈現(xiàn)在我眼前。。。。。。同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導(dǎo)下快樂學(xué)習(xí)，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠(yuǎn)忘不了你們的！
如今，我就要離開學(xué)校了，心中如同打碎的五味瓶，不知是何滋味。我再一次深情地看著學(xué)校，深情地看著我曾經(jīng)玩耍過的操場，深情地看著我曾經(jīng)去接受過批評的辦公室，深情地看著我曾經(jīng)灑過汗水的跑道，深情地看著我曾經(jīng)讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……
轉(zhuǎn)眼間，我就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識整整六年的同學(xué)，告別看著我一點點長大的老師，告別……叫我怎么舍得呢？
似乎真的到了該說再見的時候，這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂傷的小學(xué)生活。想要用更多的語言來把它一一描述，可是我真的不敢輕言去寫，怕一寫在紙上就真的定格了，但青春無悔，我們依然唱這歌尋覓著天明……
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，敬愛的老師，可愛的同學(xué)，你們猶如一顆顆燦爛的星星，點亮了我的夜空，將陪伴著我度過漫長的黑夜，你們在我的世界里永遠(yuǎn)是那顆最亮最亮的星！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
最令我難忘的事發(fā)生在今年4月的一天，午間休息時，我在學(xué)校操場上爬云梯，手一滑，整個身子掉了下來。手臂剛一落地，一種無法形容的痛刺進我的心里――我胳膊摔斷了。班主任林老師得知這個消息后，像箭一樣地趕了過來，二話不說就送我到醫(yī)院，一直陪伴我到醫(yī)院回來。醫(yī)生給我的左臂綁了一個硬梆梆的支架，說至少得一個月時間才能拆除。望著吊在胸前的手臂，承受著鉆心的痛楚，想到又不能上課，我哭了。媽媽心疼地?fù)е遥参课艺f：“孩子，勇敢點，男子漢不能輕易掉眼淚。”林老師親切地對我說：“渠成，你是班長，你可以利用這段時間好好看看課外書，爭取更好的成績，因禍得福呀！”老師和媽媽的話，讓我心里感到無比的溫暖，暫時忘卻了痛苦。
第三天早上，我懷著惴惴不安的心情上學(xué)去，一路上無數(shù)疑問在我腦海閃過：同學(xué)們會笑我嗎？吃午飯時我能行嗎？要是口渴了，我怎么打開水壺的蓋子？……“倪渠成，你怎么了，沒事吧？”幾個熟悉的、親切的聲音把我喚醒，原來我在爸爸的陪同下已經(jīng)進入了教室，同學(xué)們都圍著我關(guān)心地問這問那，爸爸一邊幫我放下書包，一邊請同學(xué)們給予我照顧�？吹酵瑢W(xué)熱心地幫助我，我的心暖暖的，眼眶濕潤了，心里的不安和顧慮早消失得無影無蹤了。
日子一天天地過去了，同學(xué)們幫我解決生活中的很多不便，幫我拎書包、幫我整理座位、幫我打午餐……處處從小事上照顧我，我感受到了無比的幸福與溫暖。課堂上，老師更關(guān)注我，常常提問我，張老師、趙老師還特意打電話過來，說落下的課在放學(xué)后幫我補上，很多同學(xué)的家長紛紛打電話詢問，我深深感受到了班集體的溫暖。
生活中處處有溫暖，經(jīng)過這些事，更讓我懂得了溫暖的力量。身邊的人把溫暖傳遞給我，我也要把溫暖傳遞給他人，讓世界充滿溫暖，讓溫暖充滿每一個角落。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
今年的驚蟄在十六。
昨天晚上看新聞還看到浙北地區(qū)大雪紛飛，主持人信誓旦旦地說今天將會有中到大雪。等到起床的時候，也就只有稀稀落落一點雪，加上滴滴答答的雨。
然后下午又開始噼噼啪啪下雹，天窗上一片碎冰渣的視感。
驚蟄一說，意思大概是上天打雷以喚醒冬日里不飲不食蟄伏的動物，春耕也在這時候開始。大概也是真正入春的時候。
我沒注意過這一天是不是真的會有動物醒來忙忙碌碌，也不知道農(nóng)民掐算的播種日子在不在驚蟄前后。想起來，往年的驚蟄日，還是習(xí)慣看看外面。
并不是指往常的日子里頭與外面有了隔閡，只是難得有興趣有時間認(rèn)認(rèn)真真看看世界。江南屋檐瓦平磚低，時常見著一點小花小草就落在上頭了，生了根發(fā)了芽睜了眼。沒人覺得不好。但是能靜下心賞的，估計少之又少了。
我是希望下雪的，更希望驚蟄日下雪。江南地方下雪好看。飄雪的時候窗外黑白分明的磚瓦上星星點點的積雪，空氣中大片大片墜落的雪。但我自己還是固執(zhí)認(rèn)為不會下雪，昨天到今天，一直都是。
我認(rèn)為雨夾雪當(dāng)然不算雪。把中雨和小雪摻在一起難道就是雪了？我印象里可不是這樣。以致于同學(xué)群里一群興致勃勃談雪的時候我還是固執(zhí)地說明明沒下雪。但是早上拉開窗簾的時候，我還是很失望啊。失望我的認(rèn)為沒錯，失望真的沒有我想象中的雪。同學(xué)中有人跟我爭論了，有段時間明明下的很大，你睡著了而已。
是啊，我睡著了，我沒看見。
沒看到算什么呢，在我的記憶里，還是沒有驚蟄的雪啊。
驚蟄是世界回醒的時候，雪是大地冰封的時候。當(dāng)世界回醒是遇上大地冰封，這種矛盾，也就只有驚蟄的雪了。
我站在陽臺上，看外面。沒有雪，只有密密的雨絲。冰雹打在床上，啪啪作響。行人不少，撐著傘行去匆匆。汽車一輛一輛，呼嘯而過，濺起一地水花。雖然隔得遠(yuǎn)，但我還是看的清楚。對面那幢樓的屋棚上好像有薄薄的積雪，它化得速度很快。一下一下砸到地面上。很快一點薄雪都沒有了。
地上雜草潦亂放縱地四面伸展。某個高臺上的盆栽依舊高傲的不可一世。我家這棵小樹，巴望著外面的空氣，努力向外彎曲著。
我覺得這已經(jīng)是驚蟄天�？上�，沒有一場雪。
我想看一場驚蟄的雪。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
很多時候覺得，未來是由希望的消亡鋪成的，所以，我和所有人一樣，夢想著過去。
是的，過去，一個再也回不去的地方。
風(fēng)吹過樹葉，樹影搖曵；雨打在鐵皮上，咚咚作響；爸爸的剃須刀，媽媽織毛衣的身影，外公的老花鏡，外婆那永遠(yuǎn)也吃不完的糖…
忍不住，眼淚溢出，滑過臉頰，流進嘴角。還有你，那個承諾要給我買數(shù)不清的棉花糖，陪我玩一輩子“跳格子”的你，那個在語文課上牽我的手，在考試前把橡皮檫分一半給我的你，你去哪能里了？為什么所有的美好都成了回憶？而如果記憶如鋼鐵般堅固，我該歡笑，還是哭泣？
很多時候問自己為什么總是對現(xiàn)在發(fā)生的事情難以接受，對過去發(fā)生的事情卻仍然在期盼？我難以回答這個來自心靈底端的疑問，偶然看到過這樣一段話：
“人的一生，總是會不停地去那些你已經(jīng)去過的地方，走曾經(jīng)走過的路，在記憶里一遍又一遍地去臨摹當(dāng)年當(dāng)時的情景，這樣故地重游的情緒里，獲取一種叫做時光倒流的錯覺。這是一種虛擬的美好，它是溫?zé)岬摹⑺釢�、讓人飽滿發(fā)脹的情緒，它把我們的人生拖向漫長！”
大概這就是所謂的答案吧。無法確定，卻也只能確定。時光不會倒流，虛擬的美好只能存在于虛擬里，而我們，身在世俗，只是一個俗人而已，還敢奢望什么呢？
20xx年第一場雪落下的時候，我終于決定放下那些一直以來的念念不忘。窗外雪花漫天飛舞，我知道，它們正隨著這群精靈，走向命運的最終歸宿。不是沒有惋惜，只是更加明白了肩上的重任，那么多充滿期待卻又無法忽視的眼神，那變幻莫測和欲言又止的表情，讓我不得不放下這些可惡卻又美好的固執(zhí)。想大哭一場卻又覺得，與美好事物的美好告別，還是歡笑吧。
雪停了，我打開窗，對著冰冷的空氣做最后的告別：
“再見，小時候！”
“再見，那個懵懂的我！”
“再見，那些不成熟的夢！”
從今以后，除了目的，沒有什么再能使我停留，縱然岸旁有鮮花，綠蔭，還有寧靜的港灣，我是不系之舟…
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
盛夏，夢魂縈繞，如一株無憂草，快樂無憂，但也有些措手不及。坐在樹蔭下，沖上一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味——有淡淡的苦，也有絲絲的醇香。暑假，就像這杯咖啡，苦中帶甜，但更多的是歡樂。跟同學(xué)離別的日子（許多同學(xué)要回鄉(xiāng)下讀書），心中或多或少有一點不舍——懷念一起上學(xué)的日子，懷念一起坐過的教室……
朦朦朧朧地感覺到，這個暑假，就要接近尾聲了，時間，都用到哪了？
7月，似乎比往常的都要涼爽，悠悠的白云飄在清澈的藍(lán)天，如同藍(lán)色的絲帶泛著朵朵盛開的百合。陽光懶懶的灑在大地，舒適，溫暖。我早早地起來，就是為了享受這假日的美好時光。打開音箱，房中響起郭靜的《下一個天亮》，這歡快清新的旋律，仿佛在悄悄地暗示我，夏天到了。
躺在竹椅上，四周散發(fā)著梔子花的清香，我抿一口杯中的茶，陶醉了。
下午，鄰居家的小孩帶來了一堆伙伴，嚷嚷著要和我玩。我不愿，卻又禁不起他們的苦苦哀求，只好摘掉耳機，戀戀不舍地離開涼爽的院子，陪他們?nèi)ヲ滉査苹鸬男『痈浇嫠＃ㄕf是說河，其實很淺，一米不到，而且清澈見底）。因為太熱，我提議去水中玩，他們呼啦一下到家換好泳衣，我也不例外。進了水池，我們打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，好不開心……
傍晚五六點時，我們又在院子里玩起了“誰是臥底”：在場8個人中7個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，倆個人一樣多的話，重新描述。臥底撐到最后，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。我憑著自己聰明的大腦和超強語言表達(dá)能力（嘻嘻，說的有些過分了，請各位原諒），多次取得勝利……
一天的時光匆匆而去，留下的盡是歡樂，沒有無奈。天邊，多了一抹晚霞，神秘而又深邃。遠(yuǎn)處，幾棵桃樹上結(jié)出了果實，藏在墨綠色的葉子下，在晚霞下，隱隱約約泛著淡粉色的微光。樹林里，幾個孩子在追逐嬉戲。院子里，小狗在媽媽面前歡叫……
暑假，如夢，虛虛實實，實實虛虛。
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