古詩(shī)讀書筆記（通用9篇）
讀書筆記是指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。以下是小編跟大家分享古詩(shī)讀書筆記，歡迎大家閱讀！
古詩(shī)讀書筆記 篇1
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)月，飛在青云端。仙人垂雙足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰(shuí)餐？
我很喜歡李白寫的這一首《古朗月行》詩(shī)，因?yàn)樗言铝翆懙梅浅Ｃ利悾?/p>
古詩(shī)的第二、第三句把月亮比作玉盤和明鏡，寫出了月亮的潔白和明亮。接著詩(shī)中又寫了月亮中的仙人、白玉兔和團(tuán)團(tuán)桂樹，這些都是神話故事中的人物，仿佛把我?guī)У搅松裨挼南删场Ｌ貏e是那只白玉兔，好像是在問我要不要吃靈丹妙藥，真是太可愛了！
古詩(shī)讀書筆記 篇2
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？
小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。
問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。
讀了這首李后主李煜的詩(shī)詞，心中永永不能平靜，這是一首用血和淚寫成的心聲，最凄美的生命絕唱，有位大文人說的好，最美的文章是用生命來譜成的，也是最悲慘的人生來寫成的。就像曹雪芹悲慘凄涼的一生，生前無人問津，最后是饑寒交迫而死，他的著作《紅樓夢(mèng)》卻在死后廣為發(fā)表和流傳，最終成為中國(guó)名著、世界名著。我想這也是他的人生經(jīng)歷所著成的，也是同樣用血和淚凝成的。
古詩(shī)讀書筆記 篇3
我第一次讀到南宋女詩(shī)人李清照的《夏日絕句》時(shí)，深有感觸。每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬萬個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士……
他們?yōu)榱巳嗣�、祖�?guó)而犧牲，他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！就像詩(shī)里說的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰；死了，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強(qiáng)烈，千古傳誦。這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣國(guó)求榮行為，也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)。是他們讓我們有現(xiàn)在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰(zhàn)火中；是他們讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)；是他們讓我們的未來充滿希望！
古詩(shī)讀書筆記 篇4
古詩(shī)，是我國(guó)古代流傳至今的詩(shī)歌形式，作者們用押韻的字或詞表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情，從而抒發(fā)自己的感情。
首先讓我們，來欣賞清代作家鄭燮寫的《竹石》，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱難、剛正不阿的精神品質(zhì)，在詩(shī)句：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝谐浞值谋砻髁俗髡哳B強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。
接著讓我們，來閱讀詩(shī)圣杜甫的《聞官軍收河南河北》，表達(dá)詩(shī)人但是聽到消息以后的欣喜和作者的愛國(guó)情懷，在詩(shī)句中：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂�！敝谐浞值谋磉_(dá)作者聽說后的激動(dòng)心情。
后來我們接著閱讀了，清代作家龔自珍寫的《己亥雜詩(shī)》中的第二百二十首，表達(dá)了詩(shī)人希望社會(huì)變革，期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望，在詩(shī)中：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”中充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。
接著我們欣賞了，宋代詩(shī)人蘇軾寫的《浣溪沙》描述了清泉寺的環(huán)境，表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的精神，從詞中的下闋可以看出作者老當(dāng)益壯的精神面貌。
最后我們閱讀了宋代詩(shī)人王觀寫的《卜算子.送鮑浩然之浙東》本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)送別好友時(shí)的情感，從詩(shī)中：“才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住�！敝谐浞直磉_(dá)的詩(shī)人的情感。
讀古詩(shī)可以增加內(nèi)涵，所已從現(xiàn)在開始我會(huì)了解更多古代詩(shī)人的情操，希望大家不要把古詩(shī)忘卻。
古詩(shī)讀書筆記 篇5
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！边@是我們這學(xué)期學(xué)的一首古詩(shī)，是明代詩(shī)人于謙贊美石灰吟的一首詩(shī)。這首詩(shī)表面上是寫看似平常的石灰，實(shí)際上也蘊(yùn)含著詩(shī)人的雄心壯志
這首詩(shī)既形象地告訴我們石灰是怎么來的，又贊美了石灰的品質(zhì)。意思是說，一錘錘地把大山中的`石灰?guī)r鑿出來，運(yùn)到高溫的窯中進(jìn)行焚燒后，就產(chǎn)生了石灰。石灰甘愿被千鑿萬鑿、粉身碎骨、烈火焚燒，目的就是要把自己的清白留給人間，貢獻(xiàn)自己。
《石灰吟》也激勵(lì)著我學(xué)習(xí)。一次，老師留了幾道數(shù)學(xué)題，題很難，有一道我絞盡腦汁，最終還是想不出來。回到家里我打電話問了同學(xué)，原本是想讓她為我講解，但拿起電話就讓她直接把答案告訴了我。之后，媽媽檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，我全做對(duì)了。媽媽問我：“這道數(shù)學(xué)題是抄答案的還是照同學(xué)寫的？”我羞愧的看著媽媽，低聲說：“是同學(xué)告訴我答案的�！�
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起《石灰吟》這首詩(shī)，它使我努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)著我的前進(jìn)。它使我明白了：只有自身高潔的人，才能獨(dú)具慧眼，在尋常事物中發(fā)現(xiàn)其中的不尋常。更不要光看事情的外表，更要看清事物的本質(zhì)。我更明白了，我要做一個(gè)純潔的人。
古詩(shī)讀書筆記 篇6
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
讀了蘇軾寫的《題西林壁》很久很久之后，我才體會(huì)出詩(shī)中的道理。
《題西林壁》是作者李白題寫在廬山西林寺的石壁上的一首詩(shī)，既然李白去到了廬山，為什么說“不識(shí)廬山真面目”呢？又為什么說“只緣身在此山中”呢？我細(xì)細(xì)品味，才懂得詩(shī)中說的很有道理，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活里也經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，比如我們常常覺得自己做的事很對(duì)，但在別人眼里卻是錯(cuò)的，應(yīng)了那句“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！�
要想讓自己做得更完美些，就要更加努力，要全面思考問題，仔細(xì)檢查出自己的缺點(diǎn)。
就拿我們平時(shí)考試來說，做完考卷，檢查一遍又一遍，錯(cuò)題一道也檢查不出來，自己還以為全部會(huì)做，滿以為能考個(gè)好成績(jī)，交了考卷，到了老師手上卻改出好幾道錯(cuò)題，真是“只緣身在此山中”呀！
再比如，下棋時(shí)，下棋的人手里舉著棋子不知道往哪里下合適，可是旁觀者卻一清二楚，而且說得頭頭是道，旁觀者稍一提示，下棋者就恍然大悟。
其實(shí)這樣的例子很多很多，可能有些人會(huì)說那我們就當(dāng)一個(gè)旁觀者好了，我想這樣的說法是不對(duì)的，只有通過實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，才能破解“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，做到當(dāng)局者清。
古詩(shī)讀書筆記 篇7
昨夜，連綿不斷的秋雨終于停了，清晨，金色的陽(yáng)光透過窗戶照進(jìn)屋子，迫不及待的打開房門，清新的空氣迎面撲來，藍(lán)藍(lán)的天空被雨水洗刷的格外潔凈，幾朵白云在天空中悠閑地散步，匆匆地吃過早飯，急忙吩咐童子駕車趕路。
小毛驢駕著車不慌不忙地走在崎嶇不平的山路上，“吱扭吱扭”的車輪聲，嚇飛了幾只正在路邊尋找食物的小麻雀。偶爾，還能看見一群大雁排著“人”字形向南方飛去。農(nóng)田里的玉米已經(jīng)被農(nóng)民收割的干干凈凈，隨處可見一棵棵掛著紅燈籠的柿子樹，在風(fēng)中搖曳，樹上那些干枯的葉子，跳著優(yōu)美的舞蹈紛紛飄落。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽到一陣“嘩嘩”的流水聲，抬頭看見一道瀑布從高高的石壁上飛流而下，小溪里濺起了一朵朵大大的浪花。幾個(gè)淘氣的孩子高高的挽著褲腿，在清澈的溪水里嬉戲玩耍，在水底的石縫里捉螃蟹，撈小魚、小蝦，他們的歡笑聲在靜靜的山谷里久久的回蕩。
傍晚時(shí)分，童子趕著車緩緩地駛過了一座石拱橋，舉目望去，一條用青石鋪成的羊腸小道，蜿蜒曲折的伸向山頂，幾戶人家在云霧繚繞的山腰上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如果仔細(xì)聽，還能聽到公雞和小狗們歡快的叫聲。附近的山坡上有一片美麗的楓林，在夕陽(yáng)的映照下像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，耀眼奪目。二月里的鮮花雖然美麗，但是，它們是那么嬌嫩，經(jīng)不得半點(diǎn)風(fēng)雨，怎么敢來和這些在秋風(fēng)，秋雨，秋霜的侵襲下越變?cè)矫赖臈魅~比美呢？
這么誘人的風(fēng)景怎么舍得錯(cuò)過呢？顧不得山高路遠(yuǎn)，急忙叫童子停下車，走上前去仔仔細(xì)細(xì)的欣賞，情不自禁地吟誦道：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
古詩(shī)讀書筆記 篇8
我每每讀到《山行》這首古詩(shī)，腦子里就會(huì)放一回“電影”：一個(gè)深秋的夜晚，詩(shī)人杜牧坐在一輛馬車上，馬車已經(jīng)來到一片楓樹林，此時(shí)詩(shī)人還不知道，當(dāng)杜牧拉開窗簾，因?yàn)樘矚g深秋楓林的晚景，立刻叫馬車停住，欣賞起火紅的楓樹林來。婷婷玉立的山峰中間有幾條彎彎曲曲的小路，在白云飄蕩的地方隱隱約約看見幾戶人家，煙囪里不時(shí)冒著煙。詩(shī)人杜牧想：我?guī)缀蹩幢榱俗鎳?guó)的大好河山，怎么就沒看到過楓林的晚景？被秋霜打過的楓葉能紅于二月花，當(dāng)我們生活中有了一點(diǎn)點(diǎn)曲折怎能立刻退縮呢？于是就寫下了這首詩(shī)：
山行
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
古詩(shī)讀書筆記 篇9
“萬里長(zhǎng)城萬里長(zhǎng)，長(zhǎng)城外面是故鄉(xiāng)”，我的故鄉(xiāng)就在長(zhǎng)城的外面。
因?yàn)檫@樣一條橫亙?cè)谥袊?guó)北方的城墻，我的故鄉(xiāng)被成為“塞外”，過了“古北口”，就被稱為“口外”。這里是天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊的茫茫沃野，這里成了金戈鐵馬縱橫地。因?yàn)檫@樣一條綿延萬里的長(zhǎng)城，阻斷了胡馬度－陰－山的春秋夢(mèng)，也燃起了這些只識(shí)彎弓射大雕的英雄們對(duì)一川煙雨，十里荷花的欲|望之火。巍巍的長(zhǎng)城，你歷盡滄桑，任人評(píng)說。
你迤邐于崇山峻嶺之中，遍覽歷史風(fēng)云變幻。你身浴戰(zhàn)火硝煙，見證幾多生死，幾多興衰。你看見秦時(shí)明月隱沒于大澤鄉(xiāng)的吶喊聲中，你看見漢時(shí)雄關(guān)坍塌于大唐的華彩詩(shī)篇里，你目睹了唐宗宋祖的赫赫偉業(yè)，你曾沉醉于“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無人私語(yǔ)時(shí)”，你也曾被那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的詩(shī)句惹得熱淚長(zhǎng)流…巍巍的長(zhǎng)城啊，你是一位清醒的歷史老人，你是一位沉默的智慧學(xué)者。
追尋著你雄偉的身影，撫摸高聳的烽火臺(tái)，感受那狼煙四起，烽火遍地的崢嶸歲月，就了解了幾千年的歲月滄桑。在北戴河，看那“大雨落幽燕，白浪滔天”的浩浩湯湯；在那秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見的嘆息中追憶那越千年的往事；流連于老龍頭，撫今追昔，不禁感慨萬端，賦詩(shī)一首“一頭扎進(jìn)渤海灣，攜起長(zhǎng)城入云端。踏浪不減英雄色*，觀海才知疆域?qū)�。離亭隱沒煙波里，風(fēng)帆往來碧水間。顰鼓狼煙成追憶，拾片貝殼水連天”。
在那茫茫戈壁灘，領(lǐng)略那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾于壯觀，思緒與那悠悠古道，縷縷長(zhǎng)煙一道跨越樓蘭古堡，用精美的夜光杯，注滿一杯殷紅的葡萄美酒，和那“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”的將軍，共唱一曲陽(yáng)關(guān)三疊。
站在號(hào)稱“天下第關(guān)”的巨大匾額下，雄關(guān)巍峨高大，飛檐雕柱訴說著昨日的輝煌。漫步于那如通衢大道的長(zhǎng)城之上，那樣一種博大，雄渾，壯闊的感覺，令人震撼。你能想象得到這是人力所為嗎？這是幾千年前的人類杰作嗎？
沿峭壁攀援，撫讀那快快印記著千年風(fēng)雨的殘磚碎石，耳畔有強(qiáng)勁的山風(fēng)颯颯而過，墻頭上的枯草瑟瑟發(fā)抖，那些風(fēng)化了的碎石不時(shí)順著峭壁墜落山谷，發(fā)出沉重的歷史回聲。精疲力竭之后，就和這些歷史的記憶融為一體，看歷史在山谷中搭梯，在峭壁上筑墻�？催@驚天地泣鬼神的杰作被歲月一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，風(fēng)化，灰飛煙滅。不禁悲從心生，感慨系之矣。
登上高高的烽火臺(tái)，遙望茫茫群山，看長(zhǎng)城長(zhǎng)蛇般游走于山峰峽谷，蜿蜒于云海莽林，我在想：這條長(zhǎng)城果真能割斷這綿延不斷的燕山山脈嗎？果真能將一塊相連的土地一分為二嗎？那些被稱為“胡虜”的武士，只能在－陰－山腳下驅(qū)馬追風(fēng)，彎弓射月嗎？在草原大漠游弋的牧民最終還是馬踏中原，用那支短短的馬鞭攪碎了二十四橋下，波心蕩漾的一彎冷月。
歷史的硝煙已經(jīng)散盡，萬里長(zhǎng)城的大部分已經(jīng)成了堆堆廢墟，沉默于連天的荒草之中。那些浸透了先人鮮血的青磚塊石，成了山民們筑墻搭屋的材料。歷史似乎在與人們開著殘酷的玩笑，今天的豐功偉績(jī)，明天就成為累累黃土，一文不值。歲月也似乎在告訴人們，沒有永垂不朽，一切都會(huì)隨風(fēng)而逝，成為昨天的記憶。
說到長(zhǎng)城，自然就會(huì)想到那個(gè)偉大的創(chuàng)造者秦始皇，但他的面前永遠(yuǎn)會(huì)站著一個(gè)孟姜女。一個(gè)在建立，一個(gè)去哭倒；一個(gè)是權(quán)力，一個(gè)是民意。長(zhǎng)城成了一個(gè)矛盾體，在不斷倒塌與修建之間永恒。
長(zhǎng)城成了一個(gè)標(biāo)志，一種現(xiàn)象，一種象征。
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