學(xué)會(huì)生存的作文【優(yōu)秀】
人的社會(huì)是殘酷的,如果不能在社會(huì)中立足,那么將會(huì)被淘汰。動(dòng)物的世界也是殘酷的,弱肉強(qiáng)食是基本的生存法則。以下是小編搜索整理一篇學(xué)會(huì)生存的作文，歡迎大家閱讀!
篇一：學(xué)會(huì)生存
上個(gè)星期的早晨，當(dāng)我起床時(shí)，爸媽都上班了，他們留了張字條。上面寫著：兒子，我們?nèi)ド习嗔耍裉觳换貋?lái)了，你自己在家呆一天，想干啥干啥。給你留了50元錢。祝你今天過(guò)得愉快。
哈哈哈哈，太棒了，終于可以自己在家了。"我高興得在床上又蹦又跳，結(jié)果一不小心就從床上滾了下來(lái)，這才暫時(shí)壓制住我愉快的心情，知道該去買早飯了。
中午，我正舒舒服服的看著電視，鐘表響了，12點(diǎn)了。我本想繼續(xù)看電視，可我也不能不“照顧”一下我的肚子，所以就極不情愿的關(guān)掉電視，晃晃悠悠的走下樓買飯�？蓸窍沦I飯的沒來(lái)，這得另想辦法�！耙晃易鳇c(diǎn)飯吧，反正我也沒做過(guò)，正好試一試。”我興奮的自言自語(yǔ)道。我跑到廚房準(zhǔn)備做飯，一打開冰箱，我“哇”地叫一聲，原來(lái)冰箱里就剩倆雞蛋和一個(gè)西紅柿了�！斑@點(diǎn)菜夠我吃嗎？走時(shí)為啥不買點(diǎn)菜？”我抱怨道。我麻利的把西紅柿切成4大塊，和雞蛋一起放進(jìn)鍋里炒�！拔乙恢毕雽W(xué)學(xué)廚師掂大勺，今天為何不試試呢？”我說(shuō)。于是，我把鍋用力往上一抬，我就沒敢睜眼，只聽“砰、砰、砰”的幾聲。我睜眼一看，鍋里的菜少了一半，全掉了。我以后再也不掂大勺了。過(guò)了一會(huì)，菜炒好了，我開始煮湯。我也不知道放多少米，就隨便放了4大勺，擱到鍋里一看，還不到鍋高度的一般，絕對(duì)夠了。我開了大火，放上水，架上鍋。心想“這回沒問(wèn)題了吧�！庇谑�，我又出去看電視了。正看著，又是“砰”的一聲，我到廚房一看，鍋蓋掉了，鍋里的米湯全都淤出來(lái)了，我趕快關(guān)火。把菜可湯端出去吃飯。我先嘗了口雞蛋，第一感覺：真脆！第二感覺：真咸！我趕快吃了口西紅柿，這味道有點(diǎn)怪，對(duì)了，西紅柿忘洗了！我又喝了口湯，那大米真硬，而且湯還有股自來(lái)水味！“沒法吃了，餓著吧�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)。......
到了晚上，我剛要躺下睡覺，就突然想起了一件事：這世上有沒有鬼��？我越想越害怕，只得壯著膽躺下。一陣風(fēng)吹過(guò)，我看見有東西在動(dòng)�！肮戆。 蔽掖蠼�，連忙去開燈。一看，原來(lái)是一件衣服，我以后再也不亂放東西了。
這就是我過(guò)的一天，我學(xué)會(huì)了生存，總之收獲不小。
篇二：學(xué)會(huì)生存
我們，生活在一個(gè)似乎是和平、安詳、快樂的世界里。生活在這個(gè)世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實(shí)上，我們并不處在快樂與幸福中。各種各樣的天災(zāi)、人禍，隨時(shí)都有可能神不知鬼不覺地來(lái)到我們身邊；可怕的死神，實(shí)際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對(duì)恐怖的天災(zāi)、人禍，面對(duì)咄咄逼人的死神，我們必須學(xué)會(huì)生存，使生命之花迎著暴風(fēng)雨傲首綻放。
記得在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師讓買書。爸爸媽媽便帶著我去新華書店。小孩的書在三樓，可是我知我一個(gè)人買啊，爸爸也要買書。所以我便去三樓，爸爸去一樓。媽媽和我一起去挑書... ...
時(shí)間飛逝如流水，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我依然沒有挑好書。媽媽訓(xùn)了我一頓，說(shuō)：“還沒挑好，我走了，你自己慢慢的挑吧。”說(shuō)罷，媽媽就走了，我也跟著去，可是人太多，我和媽媽走丟了，我覺得媽媽有可能去找爸爸了，我就去一樓找他，可是找一一大圈也沒見人，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想，媽媽你到底去哪了？
當(dāng)時(shí)我還小，我以為媽媽不要我了，我變出了書店，去找媽媽�？墒窃趺匆舱也坏�，我又回到了書店我急得哭了。突然有一個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”我心急如焚:“便說(shuō)你管我。”他說(shuō)：“你是不是找不找媽媽了？我?guī)闳ァ！蔽耶?dāng)時(shí)還小就一口答應(yīng)了。
然后叔叔就帶著我我外走，我突然感覺咋不對(duì)，好像走的不對(duì)。我心想這個(gè)叔叔有問(wèn)題。便說(shuō)：“叔叔我去上個(gè)廁所，你在這等我�！比缓笪揖驼壹泵诺玫淖呋亓藭�。這時(shí)我突然想到了一個(gè)好辦法：在平常逛超市時(shí)，總有一個(gè)廣播，整個(gè)超市都能聽見。我就到柜臺(tái)找阿姨說(shuō)：“阿姨，阿姨，我找不到媽媽了，您能夠不能用廣播找一下我的媽媽？”阿姨答應(yīng)了，便說(shuō)：“你叫什么名字，我好通報(bào)？”我說(shuō)：“我叫趙晨陽(yáng)�！边@時(shí)阿姨便拿了一個(gè)話筒，說(shuō)：“誰(shuí)的孩子叫趙晨陽(yáng)，請(qǐng)立刻到柜臺(tái)一下�！�
不一會(huì)媽媽和爸爸就來(lái)了，我們快嚇?biāo)懒�，但找找我他們便高興起來(lái)，我們一起挑了本書，變高高興興的回家了！
通過(guò)這件事情我體會(huì)到了，如果走丟了，就在原地呆著別動(dòng)，這樣家長(zhǎng)很快就能找到你！
篇三：學(xué)會(huì)生存
“歡迎來(lái)到詞說(shuō)天下，大家好，我是小Q，今天我們來(lái)講生存�！敝鞒秩诵微笑面對(duì)攝像頭，接著說(shuō)道：“生存，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，殊不知包含了多少道理，羊躲狼是為了生存，狼吃羊也是為了生存。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，大家都在不斷地采取手段來(lái)保住它。植物，動(dòng)物，人亦是如此。接下來(lái)大屏幕將為我們呈現(xiàn)，一位青少年的生存故事。 18歲的約翰?湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊，但是無(wú)法撥電話號(hào)碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇?dòng)，終于要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。 明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
小Q坐在椅子上蹺起了二郎腿說(shuō)：“這一位少年都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，他憑借著智慧，勇敢，忍耐力在閻王府走了一遭，又回來(lái)了，就像拿破侖說(shuō)的那樣人多不足以依賴,要生存只有靠自己。不要跟蝸牛烏龜比，人家是坐地戶，一出生父母就給了套房子，而且走到哪兒房子帶到哪兒，人家生命比咱多一層保障。看看漁網(wǎng)里跳動(dòng)的魚，不要笑他們死到臨頭還想翻身，我們應(yīng)該敬佩它們，它們遇到災(zāi)害有求生的欲望，這就是渴望生存，這樣才可能會(huì)生存。火災(zāi)時(shí)，濕口罩是逃生工具；地震時(shí)，墻角是避難所。上帝對(duì)生命都是公平的，一個(gè)人活在世上只有3萬(wàn)多天，那些災(zāi)害只是一道欄，你要想方設(shè)法跨過(guò)，如果你放棄跨，那只能說(shuō)明你放棄了生存。在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，學(xué)會(huì)生存固然重要。生存其實(shí)很簡(jiǎn)單，需要的是堅(jiān)持不懈地努力以及這里，”說(shuō)著指了指腦袋，“好了，這期節(jié)目就到這里我們下周，不見不散�！惫�(jié)目隨掌聲落幕。
篇四：學(xué)會(huì)生存
學(xué)會(huì)生存，這四個(gè)看起來(lái)普通的字眼，卻包含了許多深刻的道理。在這個(gè)世界上，任何生物都需要生存。但是，要想生存可不是一件容易的事情。在茫茫的草原上，白羊需要擺脫狼群的獵殺；在浩瀚的大海中，小魚需要逃避大魚的追捕；在遼闊的天空中，小鳥需要時(shí)時(shí)刻刻防范著比自己體型大的鳥類的追捕�？梢哉f(shuō)，想要在這個(gè)世界上生存，就必須要掌握生存的本領(lǐng)。
生命，只有一次，由此可見生命是多么的可貴，一旦不珍惜，就永遠(yuǎn)消失了。所以，我們更要珍惜生命，要珍惜生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
以前在電視上，雜志上我經(jīng)�？匆娺^(guò)什么綁架案、搶劫案、殺人案，那是我都覺得這些都是和我不著邊的，沒有關(guān)系的，遙不可及的事情，但自從一年前看過(guò)的一條新聞，把我的想法都給一一否定了。新聞講的是：一個(gè)十二歲的小孩在放學(xué)回來(lái)的路上被壞人拐騙了，但他根據(jù)老師教他的東西，以自己的頭腦騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌�？催^(guò)了這一則新聞，使我感覺到了就算這些事情看似是對(duì)你遙不可及的，但你如果在生活中沒有時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行防范，就很有可能會(huì)發(fā)生在你身上。
要想在社會(huì)上生存，就要有奮斗不止的意志和積極、樂觀、向上的生活態(tài)度和精神，如果遇到了危險(xiǎn)，向人求助有時(shí)是可取的，但如果沒人能幫你，你還得靠自己，只要你有智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念、勇氣和自己的努力奮斗，就一定能在這個(gè)社會(huì)上生存下去。
篇五：學(xué)會(huì)生存
“生存”就是說(shuō)在遇到困難時(shí)自我保護(hù)。學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)于每個(gè)人都非常重要。這不，我在海南三亞我經(jīng)歷了一件嚇破膽的事。
那天陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香，我騎車外出，家人緊隨其后。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂乎。可是在回來(lái)的路上，發(fā)生了一件意想不到的事。一輛摩托車飛馳而過(guò)，在距離我二十來(lái)米的距離停下，我騎著自行車在馬路上走，可那車卻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，但我不以為然我以為他是外地人一時(shí)走錯(cuò)，才調(diào)了頭�？墒撬僖淮纬^(guò)了我，我透過(guò)他車上的后視鏡看到了他那不懷好意的目光和他那嘴角上一些邪惡的笑意。不大一會(huì)兒，一輛藍(lán)色的電動(dòng)車又從我旁邊過(guò)去，跟那人用海南的語(yǔ)言說(shuō)了幾句話，便匆匆離開了。我好像發(fā)現(xiàn)了有些異�！冶桓櫫�。之后我趕緊跳下車，一直將目光轉(zhuǎn)移到了那個(gè)人的身上。只見他穿了一雙白色球鞋，深色褲子，黃色皮衣，一頂黑色棒球帽。我邊看邊上人行道，和家人靠攏，并告訴了這一切�？墒悄莻�(gè)人不依不饒，一直看著我。好久他才飛快拐彎，消失在我的視線之中。我自以為擺脫了束縛，便邁開步子大步向前�？墒锹愤^(guò)加油站，有看到了他。我趁他不注意，讓姥爺騎車，我來(lái)了一個(gè)“大變身”，我穿上了姥姥的衣服眼鏡也摘掉了。懷著忐忑不安的心情返回家中。
這一次的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要性，讓我明白了遇到危險(xiǎn)不要慌張。這樣才能學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓自己的經(jīng)驗(yàn)更豐富。
篇六：學(xué)會(huì)生存
學(xué)會(huì)生活是我們每個(gè)人都必須掌握的一種技能。只有充分掌握生存能力的人才能更深刻地認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)與生存是不可分割的`。
有些人在生存中受到環(huán)境的影響，面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，他們能夠克服困難。有些人缺乏生存經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致對(duì)社會(huì)和他人的依賴。
我知道這是一個(gè)真實(shí)的故事：在山西的工人已經(jīng)完成了一個(gè)采礦作業(yè)在施工中，突然倒塌，困在山洞里有十幾個(gè)左右。頑強(qiáng)的信念和對(duì)社會(huì)的渴望支撐著他們的生活，而最后一件東西卻被吃光了。他們只能在饑餓的壓力下吃黑煤渣和喝尿。他們長(zhǎng)期以來(lái)與死亡作過(guò)激烈的斗爭(zhēng)。最后消防隊(duì)員救了他們。他們出來(lái)時(shí)都流下了眼淚。用你的堅(jiān)強(qiáng)意志拯救你自己擺脫困境。此時(shí)誰(shuí)不能被感動(dòng)？
另一個(gè)故事是：在四川省汶川地震中，劉漢希望小學(xué)的老師和學(xué)生擠在教室外，躲避操場(chǎng)上的地震。沒有一個(gè)老師或?qū)W生受傷，這反映了學(xué)校的生存意識(shí)和安全意識(shí)的重要性。
為了生存，我們需要堅(jiān)持不懈，不怕困難。讀完這兩個(gè)故事，我們將提高我們對(duì)心理學(xué)和生存的認(rèn)識(shí)，讓我們重新認(rèn)識(shí)“學(xué)會(huì)生活”。
篇七：學(xué)會(huì)生存
“生存”這兩個(gè)看似普通的兩個(gè)字眼卻蘊(yùn)含這無(wú)數(shù)深刻的道理。像大海里游動(dòng)的小魚，擺脫海鷗的襲擊；廣闊的草原上，小羊要擺脫狼的追擊。所以，幼小的我們也要學(xué)會(huì)如何生存。
危地馬拉的阿斯圖里亞斯在《玉米人》里說(shuō)：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！笔前。挥杏赂也拍苌嫦氯�。想《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，雖然他流落荒島，但也能頑強(qiáng)地生存下去；《智慧之花》這篇課文也講了我們?cè)撊绾巫晕冶Ｗo(hù)。
像我這種不折不扣的小公主，在家里過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活。什么活都由爸爸媽媽來(lái)做。記得有一次，爸爸媽媽出去了，只留我一個(gè)人在家。到中午了，我的肚子給餓疼了。可我不想煮飯，因?yàn)槲业谝淮沃蟮臅r(shí)候就煮砸了：飯的一邊燒焦了，另一邊硬的像石子……不能煮飯，只能拿些餅干、牛奶充充饑了。到晚上九點(diǎn)半了，我愈發(fā)困意了，便想上床睡睡叫。但我腦子里快速閃過(guò)一句話：如果家里有鬼怎么辦？我沒心情睡覺了，就把家里的電視、電腦、開關(guān)都開著，這才沒有那么害怕了。
我們生活在一個(gè)幸福的家庭里，但是總有一天，我們要離開父母，自己生活，像小鳥離開自己的巢穴和父母，飛上湛藍(lán)的天空自由翱翔一樣。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，要學(xué)會(huì)在這個(gè)社會(huì)上立足！
篇八：學(xué)會(huì)生存
《魯賓孫漂流記》主要講了一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中遇到了大風(fēng)，船翻了，他漂流到一個(gè)荒蕪人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到英國(guó)。
魯賓孫是一個(gè)不畏懼困難的人，即使天大的困難，他也不怕，困難永遠(yuǎn)嚇不倒他。魯賓孫也是一個(gè)很會(huì)生存的人，他發(fā)現(xiàn)野人的足跡以后，并不慌張，而是想辦法對(duì)付那些人。
在我們的日常生活中，也有他人自我保護(hù)的事例：在一個(gè)星期的下午，放學(xué)后小男孩向家走去。當(dāng)小男孩走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是便繞道而行。這是一個(gè)壞人以是小男孩爸爸同事為由，要帶他回家，還要給他糖吃。小男孩認(rèn)為糖有問(wèn)題，就以不能吃糖為由，沒有吃壞人的糖。小男孩為了知道他是不是壞人，就問(wèn)他爸爸去哪里了，壞人說(shuō)他爸爸開車出去了。小男孩心想：我爸爸根本就不會(huì)開車，面前的這個(gè)人是壞人。為了擺脫壞人，他以為爸爸買煙為由跑到了煙酒店。在好心人的幫助下，他成功擺脫了壞人。
一天，在都市街頭，一個(gè)男子手抱一名四歲的男孩，不料男孩向迎面走來(lái)的人大聲喊著：“爸爸，你怎么才來(lái)��！”好心的路人，從孩子的眼神中看出了危險(xiǎn)的信號(hào)。于是，他假裝是孩子的爸爸救下了孩子，原來(lái)抱著他的是人販子。
記得有一次，我一個(gè)人在家看書，忽然聽到“沙、沙”的聲音。我想一定是壞人在撬門。于是我裝出家里有大人的聲音，壞人被嚇跑了。
要生存，就要保護(hù)自己。讓我們保護(hù)好自己，健康快樂的生活！
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