我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文（精選30篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇1
我們每個人都有一雙神奇的手。
我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘里，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計，人的雙手可以做出上億個動作。有了這雙靈巧的手，外科醫(yī)生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國人建起了雄偉壯觀的長城，埃及人建起高聳入云的金字塔。
我也有一雙靈巧的手。
那是暑期里的一天，我和弟弟坐在沙發(fā)上看電影。這時，媽媽對我們說：“今天我們的早餐吃面餅。”我和弟弟聽了，便去看媽媽怎么做面餅。
只見媽媽把豆渣倒入已經(jīng)開火的平底鍋里。當然，倒入豆渣前，還需要倒些油進去。媽媽右手拿著鏟子，在鍋里左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會兒，媽媽把鏟子插到面餅的下面，我和弟弟以為要拿出來了，連忙拿出自己的碗�？蓩寢寘s把面餅翻了過了，弟子發(fā)問了：“為什么還要翻來翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看著弟弟有氣無力的樣子，笑著說：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起面餅，狼吞虎咽地吃了起來。
我見做面餅這么容易，便吵著要學，媽媽只好答應(yīng)。我照著媽說的做：先開火倒油，把油渣倒進去，平鋪開，過了一會兒，把面餅翻了幾下，就大功告成了。
媽媽吃了一口，說：“還可以�！钡艿芤渤粤�，見我的樣子后，直點頭。我們見了不禁哈哈大笑。
原來，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇2
我有一雙靈巧的手，為什么這么說呢？因為，我的手指能做上億個動作。
這天，因為臺風，家里停電了。爸爸摸索了許久，終于找到了蠟燭和打火機，點燃了蠟燭。我產(chǎn)生了個想法，我讓弟弟看著被蠟燭照映了的墻上，弟弟乖乖地轉(zhuǎn)過身瞪著墻壁，我將我的手攏，兩只大拇指勾在一起，在蠟燭的照映下形成了一只在飛翔的鳥兒。弟弟看見后，像狗見到主人回家后，開心地叫道：“哇！小鳥兒！”
見弟弟這么高興，我繼續(xù)執(zhí)行我的計劃。我假裝做一位知識淵博的人在教育自己的徒弟一樣：“每個人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧，一秒鐘內(nèi)，我們的手掌可以轉(zhuǎn)動很多次，能做很多個動作，我們現(xiàn)在利用光線來做一部動畫篇�！闭f完，我將事先已經(jīng)寫好的劇本丟在桌子上。
開始了，我扮演小鳥兒，弟弟扮演一只小狗。我照著鳥兒的樣子對“狗“說道：“小狗，我今天要飛出去，看看外面的世界�！钡艿苷f：“汪汪，好吧，再見，我會想念你的。”“嗯，再見！”鳥兒答道。
鳥兒飛呀飛，經(jīng)歷了許多磨難，開闊了眼界。一回到家，小鳥興高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的嗎？說來聽聽。”
小鳥一口氣把外面所見所聞告訴給了小狗聽，小狗聽后高興得不得了。
戲演完了，弟弟贊嘆道：“原來我們的手可以這么靈巧，那么那些手有殘疾的人多傷心呀！”
我為我有一雙靈巧的手而自豪！
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇3
只要你在生活中認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天，天氣晴朗，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵雠懿�。跑完了，我發(fā)現(xiàn)自己的一枚紐扣不見了。于是，我在操場開始了"地毯"式的尋找。終于，在一片不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家，我本想讓媽媽幫我縫一下，但又想：媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了，不如我自己縫一下吧！說干就干，找來針和線，我先"穿針引線"。我左手拿著針，右手拿著線，對著針頭穿了好幾次都穿不進去。我看這種方法不行，就拿來剪刀，用它斜著一剪。再穿針，果然，一次就成功了，我高興地一蹦三尺高。接下來我把線拉的長長的，用剪刀剪去多余的部分，再打一個結(jié)。"穿針引線"做好了！我用鉛筆在要穿針的地方點上幾個小點，做個記號！我左手拿衣服，右手拿針，可能因為打得結(jié)太小了，一拉線，就直接過來了。我在第一個結(jié)的基礎(chǔ)上又打了一個。果然，好多了！來回穿了幾遍，終于做好了。最后只要打個結(jié)就可以了。我先把線在針頭上繞三圈，用手捏住針尾，再把針頭往外拉，用剪刀一剪，縫紐扣就做好了！如果當時你在場，一定會嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇4
在我很小的時候，爸爸就很重視培養(yǎng)我動手操作的能力。三歲那年，爸爸給我買了一本《兒童折紙大全》，并教我怎樣根據(jù)步驟折紙，后來我就自己動手折了起來。我的第一件作品是“小船”。我拿了一張長方形的紙，先對折兩次，然后沿著第一次的折線打開，再將相鄰的兩角沿著這條折線折齊，接著將多余的邊向上翻起，就這樣三下五除二，一只“小船”很快就做好了。我拿著它給爸爸看，爸爸夸我的手真巧。后來我又折了“青蛙”“愛心”“碗”等。至今那只可愛的“小青蛙”還擺在我的課桌上，每當看到它，我就不由自主地感嘆自己有一雙巧手。
去年，爸爸又給我買了“巴黎圣母院”立體拼圖，這幅立體拼圖大約有四五百個組件。我先將組件從硬紙板上拆下來，然后照著平面圖上的樣子開始拼。我小心翼翼地拼好每個組件，花了一上午的時間，終于拼好了這座“巴黎圣母院”。我仔細端詳著它，感覺自己好像真的來到了法國巴黎的圣母院前，不禁感慨萬分：這座圣母院的設(shè)計師是多么的了不起，我以后也要當一名設(shè)計師，用自己一雙靈巧的手設(shè)計出比巴黎圣母院更加雄偉的建筑。
啊，折紙和拼圖不僅給我的課余生活增添了無窮的樂趣，更讓我練就了一雙靈巧的手。我愛折紙和拼圖，更愛我這雙靈巧的手。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇5
我的手是一雙非常靈巧的手，為什么說呢？因為我會剪許多漂亮的剪紙。
我聽媽媽說我從小就比較喜歡剪紙，這句夸獎的話又讓我變得更加喜歡剪紙。我會剪許多有趣的小圖案，比如可愛的小山羊、兇猛的大鯊魚、還有上天入地的神龍……我們家里貼了許多剪紙，有一大部分都是我剪的，還有一小部分是我的奶奶剪的。
春節(jié)的時候，我剪了許多各式各樣的剪紙，我先剪了一個財神爺?shù)募艏�，貼在了家門口，寓意今年發(fā)大財，又剪了兩個漂亮的福字，貼在了兩邊的窗戶上，寓意今年幸福平安，然后我又剪了一個奧特曼貼在了我臥室門上代表光明正義，最后又剪一個可愛的大熊貓，貼在了妹妹的臥室門上，因為我的妹妹和大熊貓有很多相似之處。
五月初五端午節(jié)的時候，我剪了許多又肥又大的粽子貼在了家里的各個角落，又剪了一個妹妹在吃粽子時快樂的表情，貼在妹妹的學習桌上。
九月一日教師節(jié)，我用我靈巧的雙手剪了一個老師正在認真教我們語文的樣子，貼在后面的展示欄上，又剪了兩朵美麗的花朵，讓老師貼在了兩邊的窗戶上，同時也剪了一個老師生氣時的樣子，最后被老師貼在了講臺上。
大年三十過年的時候，我先剪了兩個放煙花時的景象，貼在了大門上，又用剪子剪了一個漂亮的大蘋果，貼在了爺爺?shù)耐侠瓩C上，表示明年秋天收獲滿滿，果實累累。
我的手是一雙靈巧的手，它帶給了我極大的快樂和前所未有的勞動成就感。剪紙文化中蘊含了豐富的文化歷史信息，更是一種傳統(tǒng)文化的傳承。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇6
手，能寫字，能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。
一次，老媽說我的衣服破了一個巨大無比的洞，要把它縫一下。我得到命令，馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的線的長度，然后剪斷。我開始穿線了。線要穿進針的鼻子里面�！翱蓯�，針的洞為什么那么小呢？”我喃喃地說著。我越急越穿不過去。而穿過幾次沒成功后，線都弄出毛來了，就不更好穿了。于是我就把線頭剪斷了……就這樣，我一次一次一共剪了六七次后才穿過去。我在線尾打了一個死結(jié)，用來不讓線穿過衣服，我一針一線地縫著，弄了一會兒衣服終于縫好了。我高興地拿著我的衣服在老媽面前訴說著我縫衣的過程，我受到了媽媽的表揚。
還有一次，我在干家務(wù)活的時候，我的手也立了大功。我先拿拖把走進廁所，把拖把壓在裝滿水的水桶里。我像搗蒜似地用腳踩著拖把，然后拿出來弄干。我拿著拖把一前一后地拖著，這時我看到了一塊粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，于是我又用手去挖。但是，怎么也挖不出來，我又拿出刷子，使勁地刷，可是口香糖不認輸?shù)剡�在地上粘著，怎么也弄不下來。于是我拿出那鐵鏟子，在地上鏟著，哈哈，終于弄掉了。我把口香糖扔進垃圾桶，又開始了我拖地的任務(wù)。我脫了大約半個多小時才把地拖完。然后我把拖把壓入水桶里，又把它洗干凈，我拿著洗過的拖把，來到陽臺外面曬，才真正完成了我拖地的“終極任務(wù)”。
我為有這雙靈巧的手而自豪，如果沒有它們，我就做不了這些事啊。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇7
每個人都有一雙靈巧的手，這雙手可以幫助媽媽做家務(wù)，可以完成功課，也可以做出精巧的手工。
記得有一次，媽媽刮魚鱗時，不小心把手割破了。我看到這一幕后，心想：“我為什么不做個輕便安全的刮鱗器或刮魚鱗不傷手的工具呢？”想到這，我就專心致志地研究，本來想把刀磨快些，好快速刮掉鱗片�？墒�，在做實驗時，差點又被鋒利的刀刃把手割破。后來，又想先把魚殺死，再刮鱗片，可是，這方法是安全，但魚肉的鮮美程度就大打折扣了。最后，無奈我只好暫時放棄這一設(shè)想，自己打開書放松一下思緒，看看中國歷史，正當讀到魯班發(fā)明鋸的時候，突然靈光一現(xiàn)想到：“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全，那么用含有鋸齒的金屬片刮魚鱗不就方便安全多了？”說干就干，我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會兒，我就做成了新型刮鱗器，在做第三次實驗時，結(jié)果出乎意料，一分半鐘安全刮完，遠遠超過我預計的兩分二十秒，紅燒出的魚肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個刮鱗器，得到父母親的表揚。我希望，我能做出更多更好的手工，為家人服務(wù)。真是用手又用腦才能有創(chuàng)造�。�
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇8
每人都有一雙手，各不相同，而我認為我的手最與眾不同，因為它最靈巧。
正是這雙靈巧的手，讓我在手工課上大顯身手。
記得是三年級的一節(jié)手工課，老師讓我們每人做一個花籃。一聽新任務(wù)，我便心想：這不正是我拿手的，太簡單了，我一定會拿第一的！想著想著我便開始了第一道工序裁紙，我用那雙靈巧的手備紙、測量、裁剪有條不紊，動作嫻熟的、沉穩(wěn)而又快捷。那被我割出來的紙，猶如一條條白絲帶，寬窄均勻，邊緣光滑。不一會兒，我又開始了第二道工序——編織，只見我用那雙靈巧的手里外穿梭，動作流暢、協(xié)調(diào)，那一條條紙，像一只只翩翩起舞的蝴蝶飛進自己的位置。不到一會兒，我編織出的那個花籃便呈現(xiàn)在我的面前。而其他同學才做到一半，都沒我快。評比的時候，我得意洋洋的再次展示起了自己的花籃，同學們對我的作品，不停地嘖嘖贊嘆，有的說:"他裁的多細致啊!"也有的說:"他是個男生啊，居然做得比我們女生做得好！”我聽了，心里不知道有多甜了！我做出來的花籃毫無懸念的得到了最美麗的花籃，同學們都向我投來、羨慕、贊賞的目光！
你們說我的手靈不靈巧？
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇9
我有一雙靈巧的手，它給了我榮譽、幫助和溫暖。
我有一雙靈巧的手，它帶我暢游在古典音樂的海洋中。當我坐在古箏前演奏曲目，這靈巧的手便如行云流水一般運動：慢時，手指高低錯落，緊松有序;快時，如猛虎飛騰般眼花繚亂。每每演奏結(jié)束，我望著我的手，在心里默默地說：有你這雙靈巧的手，真好。是你帶我在箏曲中遨游，讓我體會到音樂的奇妙，謝謝。
我有一雙靈巧的手，帶我在文學的世界環(huán)游。當我拿起筆、紙，你便在紙上不住的寫著、寫著，一幅幅美麗的卷軸在紙上展開，給人以無限的遐想，優(yōu)美的文章如春雨般展現(xiàn)。我望著優(yōu)美的文章，心里默默地對你說：有你這雙靈巧的手，真好。是你讓我感受到詩歌的韻律，散文的美感，謝謝。
我有一雙靈巧的手，它帶我在編織品的世界穿梭。當我拿起棒針、毛線，那奇特的設(shè)計便在你的身上蔓延。一條奇特、美麗的圍巾，一份在全身流淌的溫暖，冬日里的一份安慰、呵護。我望著忙碌的你，在心里默默地說：有你這雙靈巧的手，真好。給我一份冬日的溫暖、保護，謝謝你。
我有一雙靈巧的手，有它，我就有了許多。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇10
我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。
一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什么……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應(yīng)該更沒戲了吧！"但我不是以前的我了，我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"里，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動著。呀！一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。
一個下午，老師說："這次黑板報誰來畫？"老師以為班里會很熱鬧，會議論紛紛。可讓老師沒想到的是，班里鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯，手又那么靈活……"這時，我高高地舉起了手，老師見我平時畫畫很棒，又這么想表現(xiàn)，便爽快答應(yīng)了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來，當天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當然表揚了我。
我的巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇11
我們每個人都有一雙靈巧的手，當然我也不例外。
在身體外部所有器官里，我可以毫不夸張地說，我最喜歡的就是手。手是身上非常重要的部位，它可以打掃衛(wèi)生；可以握筆寫字；可以擦黑板；可以拿報紙等等。我們都靠這雙手做事、干活。我的手也能干許許多多的事，畫畫、打乒乓球等都少不了它。
有一天，我們?nèi)以诖髵叱�，婆婆、媽媽都在干活。我也想來幫忙，于是在征得了她們的同意后，用我那雙靈巧的手東擦擦、西掃掃，沒過一會兒，地就被我掃得干干凈凈、一塵不染了，我看著自己的勞動成果，開心地笑了，但是我知道，這些都得歸功于我那雙手。
又有一次，我去楊老師那里畫畫。我選了一幅難度很大的素描“花菜”。開始，我總是不知道從哪里下手，但是經(jīng)過一番思考后，我先用那雙靈巧的手畫出了“花菜”的大致輪廓，又畫出了它的樣子，再刻畫出了“花菜”的細節(jié)，最后，我又用那雙靈巧的手把“花菜”的陰影涂上了。老師給我打了九十九分加一顆星，這可是最高分呢！我欣喜若狂，打心眼里喜歡上了這雙靈巧的手。
這雙手能做的事還有很多，如鋤草、查字典、拿筷子都離不開它。
我的手真靈巧啊！
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇12
“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。”大家知道這個謎語的謎底是什么嗎？哈哈，原來是一雙手。大家都想擁有一雙靈巧的手，它可以把泥人捏的栩栩如生；它可以把字寫的很漂亮；它可以把西瓜刻成小小的教室；它可以把零件拼成巨大的機器人……
我的手會削平果，我把蘋果皮刻成愛心、三角形、圓形、平行四邊形……把蘋果肉刻成一個房子，再把蘋果皮放在房子外面，一座豪華版的房子就在我眼前產(chǎn)生了。我的手不但會削蘋果，而且還會打掃衛(wèi)生。
我把家里打掃的可干凈啦！我首先把家里認真的掃一遍，然后把地拖得干干凈凈，最后把家里亂的地方擺整齊。這時候，我們家就很干凈整潔啦！
我有一雙靈巧的手，以后我要用這雙手做更多助人為樂的事。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇13
暑假里的一天，我們來到學校班主任宣布：明天要帶我們?nèi)ド倌陮m！我們歡呼起來。
第二天，我們高高興興地排著整齊的隊伍走進少年宮�！巴�！好漂亮！”這里都是同學們做的手工作品。
我們接著走進一間教室，一位老師給我們講解手工制作的方法。我認真聽著。一會兒，發(fā)材料了：是2根長方形的木棒，一根筷子。一塊長方形的木板，還有三根小長方形的木棒，我迫不及待地把材料試著拼了拼，哦！是一輛漂亮的手推車呀！
我開始制作我的手推車了。這可是我頭一回釘釘子。以前可沒機會干這個。哎呀，釘子釘歪了。釘了幾次我才找到竅門手要把釘子扶正。釘子才不會釘歪。最難的是連接木板車的兩個輪子的筷子兩端要用砂紙打磨，當然粗了不行，細了也不可以，要剛剛，好。由于我認真聽講了。按老師講解的步驟把小推車組裝完成啦！
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇14
終于過年了，2015年終于來到了，我在家里轉(zhuǎn)悠著，眼睛一亮，“啊”房子收拾的真干凈！真不愧是我的老爸老媽。”可是我總覺得家里少了點什么，“哦，那光禿禿的窗戶，”于是我對媽媽說，“媽媽，我給它穿件新衣服吧�！卑职趾蛬寢屇憧纯次遥铱纯茨�，不知道我要做什么。
我跑到我的房間，拿出上美術(shù)課用的彩紙，然后，折成小正方形，又折成三角形，我用鉛筆在上面畫了一個小老鼠，然后用剪刀小心翼翼地把小老鼠剪了下來，把紙展開一看， 一只只活靈活現(xiàn)的小老鼠出現(xiàn)在我的眼前。于是，我拿著我的作品，跑到媽媽跟前，高興地說：媽媽你看，“小老鼠”媽媽拍著我的頭，“我的兒子會剪窗花了，真好�！�
于是， 我把小老鼠貼在了窗戶上。我想今年一定很快樂，因為有了這只小老鼠，有了這雙靈巧的手。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇15
今天學校組織我們觀看了一場精彩的電影——《舉起手來》。
故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護國寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動的是兩個兒童團員與敵人斗智斗勇的故事。他們在自以為是的敵人面前，沒有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團團轉(zhuǎn)，一個日本鬼子問他們那里有水？小孩說：“有水的地方已經(jīng)有八路了，不過我知道哪里有西瓜�！惫碜舆B忙問：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過去，抱了一個又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來，西瓜里還有個炸彈。
看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無勇，也不要有勇無智。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇16
我愛媽媽。更愛媽媽用巧手為我們所做的一切。媽媽的一雙巧手能做出美味的飯菜。媽媽能做出各式各樣的美味可口的菜。如果你有口福，就可以中品嘗到我媽媽的廚藝。
有一次，媽媽為我做煎薄餅給我做秋游的中午餐。我和我的好朋友――胡嘉怡一起吃中午餐。她媽媽走來看了看，讓我?guī)Ыo老師嘗嘗。老師品嘗后都滔滔不絕地稱贊媽媽的廚藝好。媽媽的一雙巧手還不怕辛苦地為我們洗衣服。我們有些衣服繡上珠子。媽媽會用手洗干凈，因為洗衣機會把珠子打破的。我們有衣服是白色，不小心把衣服弄得太臟了，媽媽也會親手洗。媽媽的一雙手會掙家用。每個月靠二千元家用是夠的。所以，她跟一位親人一樣。
每天去廠里拿一些衣服回家繡珠子。她在家，做好家務(wù)就沒事做了。所以拿幾十件衣服回家做。一來可以看管我和弟弟，二可以增加一些家用。這真是一舉兩得。媽媽你為了我們所做的一切，都是那么辛苦。謝謝您，媽媽！你對我們無私的愛，我會銘記在心。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇17
我爸爸的手很特別：皮膚嫩白卻力大無比；每個指頭，指尖到指根一樣粗細；手心有一條“一”字線。聽說有“一”字線的手都十分靈巧。
爸爸是家里的修理工。東西壞了，就由他那靈巧的手來修。
前幾天，我把塑料椅弄壞了。爸爸拿來電焊，幾下子就修好了。
爸爸的手不僅會修東西，還經(jīng)常弄些小發(fā)明。
有一次，爸爸和媽媽吵架。媽媽把電視機遙控器摔破了。事后，爸爸修好了摔破的遙控器，又突發(fā)奇想，動手在遙控器上加了一個很省電的LED燈和一個控制按鈕。這樣，這個遙控器就有遙控、照明雙重功能了。
我的玩具潛水艇得用一個充電盒進行充電，而充電盒里又要放4節(jié)5號電池。我覺得這樣很不方便，就把我的潛水艇交給爸爸改裝。他把潛水艇的充電盒換了個相同電壓的充電器。這樣，我的潛水艇就可以直接用交流電充電了。
爸爸也是一個烹飪大師，可他露一手的時間如曇花一現(xiàn)。
爸爸每次都變著花樣做飯。比如炒雞蛋，我們把蛋打散，放油里一煎就行。而爸爸炒雞蛋，第一次，放了花生醬，味道變香了；第二次，蛋白和蛋黃分開煎，煎完后再把兩片合并起來，口感變脆了。
爸爸的手不僅有上面所說的功能，還會攝影、繪畫……聽爸爸說他年輕時還多次獲過獎呢。
我真自豪我的爸爸擁有這么一雙萬能、靈巧的手。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇18
圣誕節(jié)，是一個很特別的節(jié)日，傳說在圣誕節(jié)的前一夜也就是平安夜，你在床頭掛一只襪子，圣誕老人就會騎著馬車來到你家的煙囪上，跳進煙囪來到你的床頭，在襪子里放上一個禮物……
我最期盼的圣誕節(jié)就要來臨了，我的興奮無止境地往外流。
今天，過了一次特別有趣的圣誕節(jié)。那有人可能會問：圣誕節(jié)？不是年年都可以過嗎？有什么好奇怪的？不懂了吧！讓我來告訴你：因為這次的圣誕節(jié)是在快樂小記者學校度過的。
走進教室，向四周環(huán)顧。八條彩帶“相約”來到屋頂?shù)闹醒耄虚g有一朵彩艷的花朵，好像是團聚在一個屋檐下開圣誕節(jié)晚會！黑板的上角都貼上了類似感嘆號的東西，好像在向我們表達著“圣誕快樂！”
黑板中央畫著一個逼真的老人頭，不用猜也知道，是圣誕老公公的頭像！還寫著“圣誕快樂”的粗體字樣。
小記者學校邀請了一個很專業(yè)的阿姨來做蛋糕。阿姨來了，手里捧著一個大大紙箱。猜猜這是什么呢？“禮物？”“糖？”……我們的猜想五花八門。
“打開啦！打開啦！”我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著箱子，想：會是什么呢？打開一看，原來是蛋糕的半成品，上面還有一座巧克力味的小屋。
這時，我的心里想：半成品都已經(jīng)這樣好看啦！那還會變成什么樣呢？
二話沒說，阿姨就開工了。先擠上一堆一堆的奶油，好似下完雪的地面；插上綠色和黑色的“松樹”，好似一棵又一棵的大樹屹立在小屋的旁邊；插上兩根交叉的巧克力棒，好似小屋旁的圍欄；再放上白色的巧克力雪花，好像飄灑在雪地上的大雪花。
現(xiàn)在已經(jīng)好了，不，不夠，還要加工。再說，圣誕節(jié)圣誕老公公才是主角。
阿姨把圣誕老公公仔仔細細地“擠”了出來，還在老公公旁“擠”了幾個小雪人。
阿姨用一雙靈巧的手創(chuàng)造了一個最最漂亮的蛋糕，最后，我也飽飽地吃了一頓。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇19
他的手十分厚實，足有門板那樣寬，手背黝黑，上面似披上了一層老樹的樹皮般，縱橫交錯著一道道深淺不一、參差不齊的溝壑。手掌像被一種名為歲月的藥水浸過，結(jié)滿了黃色的繭子，摸著硬邦邦的，像一塊塊小石子，嵌在了那里。指節(jié)粗大，指頭又寬又短。指甲縫里盡是污垢，斑斑點點，似乎怎么洗也洗不凈。
這雙手的主人，便是我的爺爺。
爺爺住在農(nóng)村，而我則住在城市，一年也見不著四五次。一回去他就像撿了個寶似地看著我，孩子般地笑了，皺紋擠在一起，像一團揉皺了的紙，不由分說地塞給我一把不知從何處得來的糖。我上前將他擁住，他也緊緊地摟著我。他的身上有著一股泥土，農(nóng)作物和陽光混在一起的清香，像是為迎接我特地將衣物洗了又洗，帶著一點淡淡的汗味。我不想離開這溫暖的懷抱，只想時間停留得久一點，再久一點
小時候，因父母工作，便將我寄住在爺爺家。爺爺常把我放在田埂上，勞作一會，便停下來朝我這邊張望，生怕我丟失了似的。瞧見了，就對我笑，擦擦汗，又繼續(xù)投身到忙碌之中去了，沒有瞧見，就會焦急地用目光四下尋我，叫著我的名字。我玩得十分開心，經(jīng)常是一雙大手從背后突然抱起我，我驚恐地轉(zhuǎn)過頭，映入眼簾的是爺爺滿頭大汗的臉。我就笑了，擦擦爺爺?shù)暮�，又嫌太濕抹在爺爺�(shù)囊滦渖�。一陣風吹過，爺爺摟著我，唱著一首斷斷續(xù)續(xù)的山歌，我卻伏在爺爺?shù)募珙^上睡著了。
我在老家生活了兩年，也算半個“留守兒童”了，有時也會哭著找爸爸媽媽。爺爺就會用做竹籃剩下的竹條給我編小巧的動物。那雙粗大的手靈活地上下翻飛，蝴蝶般輕盈，全然沒有了往日的沉重。頭頂?shù)墓鈨A瀉而下，印著他慈祥的黝黑的臉。爺爺將小動物遞給我時，我還沉浸在那靈巧的動作中。爺爺就將我抱起，我才回過神，于是又高興地舉起雙手，口齒不清地念著：“飛呦飛呦！”那雙手默默地撐著我，傳遞給我無盡的快樂。
這雙手，陪我度過了愉快的童年，和它的主人一樣，歷盡了歲月的洗禮，沉淀下雜質(zhì)�？粗@雙手，甚至不能想象它和它的主人靈活的樣子。它丑陋，但它卻擁有最美的靈魂。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇20
親情是一杯奶茶溫暖你的心，親情是一對羽翼驅(qū)散你心中的黑暗，親情是一個笑話趕走你的煩惱。親情就是這樣平凡而偉大。
我氣喘吁吁地跑在山道上，心中只有一個信念那就是追上他，一定要追上他，我的身體的“警告”響了起來——我的體力已經(jīng)瀕臨枯竭了�？粗莻�身影漸漸離我遠去，我恨不得插上翅膀飛到他身邊，讓他知道我已經(jīng)追上他了，我成長了�？上侵皇腔孟�，我一步一步地走著，看著那些迎頭趕上的人們，不禁嘆了口氣。但，心中的不甘有沖上來�？墒怯芯ＡΡM了。我的心里好像有兩個小人在吵架，一個說：“沒事，休息一下吧。他們是大人，我們超不過的�！绷硪粋�說“懦弱！我們剛才不是超過他們了嗎，只要再加把勁我就可以再次超過他們了。而且，你甘心這樣認輸嗎？”不，我不甘心。我心中的不甘化為斗志再次跑了上去�？墒俏覅s太急，一個踉蹌，身體向后退去，嚇得不禁閉上眼，這時一雙建強有力的雙手抓住我，我慢慢睜開眼睛，只見一個熟悉的身影出現(xiàn)我的眼前。那一刻，我呆了，那位我認為冷酷的父親的眼中流露出慈祥的目光。只見他背過身子，用他無比愛憐地說：“登山必須腳踏實地的，不能投機取巧。不然只會讓自己提早耗盡體力�！焙鋈晃颐靼琢耍阂驗樯降暮０伪容^高，容易因為體力不足而昏倒所以要選用消耗體力少的走來登山。我看到了那個等待我的身影……
親情是一顆糖甜蜜你的心。親情是一盞明燈照亮夜行的路。親情是一句問候感動你的心。親情是這樣偉大而平凡。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇21
我的生活中，有很多關(guān)心過我的人，我都想對他們說一聲謝謝，然而外婆在我的心里記得最深了。最難忘的是外婆有一雙神奇的手。
外婆的個子不高，一張臉總是笑瞇瞇的，嘴里說出來的全是嘮叨話，有時我常常不耐煩外婆的“復讀機”語言。外婆總擔心我吃不飽，隨時隨地總問我，你喜歡吃什么？不一會兒就從包里拿出各樣小吃，即使是放了學，看見門口有一些賣小吃的攤，外婆也要問問我吃不吃。全然忘了平常告戒我的不要亂吃小攤上的零食，即使剛吃完飯，也要問我吃不吃水果，我去給你削來，吃蘋果還是梨子？要不外婆給你做湯圓，總之，只要我的.肚子飽飽的，圓圓的，外婆就好開心，我知道那是外婆對我的愛，雖然是個愛嘮叨的外婆，我知道，嘮叨的全部是對我的關(guān)愛，我很喜歡我的外婆，想對她說一聲謝謝！
因為我從小身體不好，得到了外婆的偏愛，有一次，我不舒服了，外婆就用雙手不停地給我揉太陽穴，雙手不停在我的腦呆上按摩，這里拍一拍，那里揉一揉，是那樣的舒服，這時候我居然像小豬一樣甜甜地睡著了，醒來時，我的頭不痛了，心情也很好了，是外婆的神仙手讓我的頭不痛了。
在大熱天，我貪吃了冰水，因為我覺得那是多么好喝，結(jié)果我肚子很痛，就哭了出來，外婆就給我按虎口穴，給我抹肚子上方，不停的用手撫摩我，一會兒就好多了，沒那么痛了，我很高興，外婆看著我笑了，她也開心地笑了，是外婆的神仙手讓我肚子不痛了。
秋天到了，外面起風了。外婆給我織了毛衣，她坐在了沙發(fā)上，細心地給我織毛衣，我媽媽叫她休息一下，可是外婆不同意，媽媽又說：“現(xiàn)在外面到處都是賣毛衣的，隨便買一件不就行了麻�！笨墒峭馄艌猿终J為自己的毛衣比外面商店的毛衣好多了，她織的可是溫暖牌的毛衣，我穿上去一定很舒服，很暖和，還在衣服上打了很多的花和小草，很好看，外婆想讓我生活在花叢中，大自然的美景處處在傍著我。每每穿著外婆織的毛衣，我的心總是暖陽陽的，特別是在冬季毛衣為我擋住風寒，是外婆的神仙手讓我暖和和的。
我最難忘的就是，外婆打聽到一個偏方，魚鱗熬成汁后吃下去會對身體很好，于是外婆就到處收集魚鱗，超市里就叫那些賣魚的工作人員把魚鱗留下來，然后給她，外婆為了我發(fā)揮了她所有的外交能力，和超市的每個人都很好，不停地給他們送糖，對他們進行甜蜜的“攻擊”，全是為了我，每一次做了都先給我，熬魚鱗是很累的，一守就是很久，而且要用小火慢慢熬，外婆總是守在那里，一守就是幾個小時，有時要趕在超市下班前去拿魚鱗，顧不得外面有好大風，依然沖出家門，每一次我都覺得這魚鱗很好吃，因為魚鱗里有外婆的愛。我的身體業(yè)漸漸好了起來。是外婆的這雙神仙手讓我好起來的。
外婆，我想對你說：“謝謝您！外婆�！�
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇22
細細長長，指甲總是修剪的很干凈，手背上凸起的青筋像一條條細長的河流，縱橫交錯，左手小拇指的一節(jié)由于踢足球受傷而有點彎曲。這就是爸爸的手。
自從在書本上學了《陀螺》這一課后，我就整天纏著媽媽給我買一只同樣英武風姿的陀螺。爸爸聽到后沒有說話，只是拿起一塊做樓梯時留下的木頭，一瓶萬能膠水，一個人在院子里敲敲打打。一晃眼兒的功夫，他便喊我出來，一只夢寐以求的“冰尜兒”映入我的眼簾。我開心地拉著他的手，只見在他的右手大拇指下端貼著一枚橘黃色的創(chuàng)可貼。他在我的玩具箱里找到了一條廢舊的繩子，那雙受傷的手一次一次的教我玩，經(jīng)過幾次嘗試，我終于學會了轉(zhuǎn)陀螺。
記得原來院子里的花草樹木寥寥無幾，而現(xiàn)在確是郁郁蔥蔥，數(shù)不勝數(shù)。我的腦海中不禁回憶起爸爸戴著一頂草帽，腳下蹬著一雙拖鞋，他纖細的手中捧著幾粒希望的種子，讓我將它們放入松軟的泥土中。
日復一日，爸爸用他那辛勤的雙手喚醒了似乎沉睡已久的花草。爸爸的手是溫暖的，爸爸的手是勤勞的，爸爸的手是耐心的，就像他在種花一般等著我的成長，為我遮風擋雨。
爸爸的手是多么的奇妙啊，就像一位魔法師，總能給生活帶來無盡的樂趣。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇23
老媽的手，纖細修長；老爸的手，粗壯有力；弟弟的手，肥嫩光滑；爺爺?shù)氖郑植跒鹾�；而我的手不同于他們的，我的手是一雙獨特的手。
我的手是一雙靈巧的手。一次，我的手遇見了一盒一千二百六十三片的樂高，我的手曰：“吾橫行天下六年，從未見過如此強大之樂高，今日遇見，吾必然取之首級，快拿命來！”樂高曰：“手賊休走，你殘害我同族，罪該萬死，今日以我必斬你于馬下，以雪同族之恨！”于是，一場樂高大戰(zhàn)開始了，十個手指奮勇殺敵，把樂高殺得片甲不留。最后，經(jīng)過五個小時的苦戰(zhàn)，樂高成功敗給十個手指。不過，中指將軍員負傷了，也只能好好休養(yǎng)生息，退隱江湖。
我的手是一雙勤學苦練的手。課本上到處都是我手做的筆記，作業(yè)本上也有我勤奮學習的痕跡。每次考試，我的手為我的優(yōu)秀成績立下了赫赫戰(zhàn)功！
我的手是一雙勤勞的手，掃地、做飯、做家務(wù)、洗衣服、帶弟弟，我樣樣在行，掃地一塵不染，做飯色香味俱全，洗衣服干凈如新，帶弟弟專心致志。
我的手是一雙獨一無二的手，它雖不完美，但和我的生命一樣重要，我的吃、穿、住、用、行都離不開它。感謝這雙手為我的生活增添那么多絢麗的色彩！
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇24
我的手不像鋼琴家的手那么修長和細膩，也不像運動員的手那么厚實而有力，我的手就是一雙普普通通的手。
我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個個小疙瘩。
我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機器人組裝一個關(guān)節(jié)，那是一個球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個插口一樣大。我使勁把那個球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。
還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動過，他把扳手擰得太緊，現(xiàn)在很難擰動了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的高度時，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調(diào)好了。
啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會給我?guī)頍o限的寶藏。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇25
我的手小小的，肉乎乎的，它還非常有個性哦！
它是一雙淘氣的手。有一次，我上科學課的時候，有一個同學回答問題，我的手淘氣的毛病就犯了，它把我同學的椅子一抽，他一坐，"哐當"一聲響。我同學火冒三丈地說："誰把我的椅子抽走了，要是被我知道是誰，我保證送他兩拳！"我真是拿這淘氣的手沒辦法，但是下次一定得阻止它這樣。
還有一次，我淘氣的手又想捉弄人了，它把教室門一關(guān)，再把石頭放在門頂上，結(jié)果其他同學一推門，石頭一掉，差一點就被砸到了！這情景，把我也嚇了一跳，以后千萬不能再任由它淘氣了！
它還是一雙喜歡闖禍的手，上一次，我用手扔球，一不小心，就把別人家玻璃打破了，幸好沒人，要不我就死慘了。不過后來想想，我還是要為自己的手承擔責任，就誠心地上門向別人道了歉。
還有一次，我拿著一個玻璃，然后不知怎么手一軟，一摔就碎了，媽媽因此還罵了我一頓。
這雙手可真會闖禍，我這主人因為它挨了不少罵呢！
不論怎樣，我都非常愛我的手，以后也會讓它變得更乖、更靈巧。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇26
我們每個人，都隨身帶著一雙手，一只手上有五根手指，各有各的姿態(tài)，各具不同的性格，各有各的長處，也有各的短處。
在五指中大拇指的形狀雖算不上美，身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，別人有兩個關(guān)節(jié)，他只有一個。但是他最肯吃苦，例如：拉胡琴用他的力氣最大，水或血要噴出，就叫他死力按住。
常與大拇指合作的是食指，他的樣子不如其他三指窈窕，他都是直直落落的曲線。他的工作是其中最危險不過的，遇到危險都是他去試探：穢物，毒物，烈物，都是他。
五指中，地位最好，相貌最堂皇的是中指。他在中央，左右都有屏障，他的身體最高，永遠不受外物的沖撞，取物時往往都是他最先碰到物體虎就讓其他手指出力。
無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，但是能力也比其他幾個薄弱。無名指本身就是用來化妝的，小指的作用就更小了，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。不過他們也有重要作用的時候。舞蹈演員不是常做蘭花指嗎，這兩個手指就是這朵蘭花中最美麗的兩瓣蘭花了。
如果把手合攏就不會有美丑之分了，每一根都是很美麗的，我們的手除此之外還可以有很大的用處。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇27
往事如煙，從小到大我見過的手多種多樣，有胖，有瘦，有大，有小……這些手都有自己的用處，但唯有給自己力量的我的手，一直激勵著我努力向上！
我是一個胖子，當然我的手也一定是一雙肉手。我的手上有許多紋路，除了大拇指外，其它手指跟下都有一個凹洞，越胖越深，我手上的紋路有：事業(yè)線、智慧線、生命線……表示了我的未來？當然這是不科學的說法。每個手指都有二到三節(jié)，指尖都有指紋，它是每個人的專屬印跡。
我的這雙肉手曾經(jīng)帶給我許多力量。記得本學期有壘球比賽，我十分激動，因為上學期我沒選上，這次我打算加強訓練。在學校里我練了一次又一次，雖然已經(jīng)拼盡全力，卻怎么也扔不出三十米。這個“三十米”啊，真是一個難以破解的“魔咒”！我和媽媽說了這件事，我堅定地對媽媽說：“我一定要參加！”看我堅決的樣子，媽媽答應(yīng)陪我一起練習。每天早上，我們一起到樓頂上的空地練，在兩人相距20米左右的地方，我把壘球扔給媽媽，媽媽再扔給我。剛開始，因為我很胖，身體不夠靈活，我的肉手也難以帶著我的夢想去飛躍。當我扔不過媽媽時，我心里很悲傷，總顯出一副很沮喪的神情，但我總把手捏得緊緊的，這樣才不至于讓自己輕易放棄。媽媽知道我好強，還故意刺激我：“你怎么扔得這么差，還不如我，這怎么去比賽？”我心中燃起藍色的怒火，竟然這么小看我，我一定要讓你知道我的厲害！接下來，我按照老師教的方法先助跑，然后用我那堅強有力的胖手扔了出去，竟然扔出了三十幾米，太好了，這是我的新記錄！我高興得一蹦三尺高。后來，我在壘球比賽中，真是獲了獎。
我知道每個人的手都有自己的能量所在，但在超越自己的這條路上，我相信我的這雙肉手一定會再創(chuàng)奇跡！
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇28
“人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會寫字，大腦會思考……”這首在小學一年級學過的歌，至今仍在我的耳邊回響。它告訴我們?nèi)说氖峙c腦就像寶貝一樣珍貴，缺一不可。今天，我就講兩寶貝其中的一件：“手”。
我們的生活中常常你不開手，有粗糙的手、有靈巧的手、有勤勞的手、有懶惰的手……今天，我就向大家吹一吹我的手。
我的手，是一雙靈巧的手。我拿起彩筆，畫藍天、白云；畫高山、大海；畫花鳥、草木，贊美祖國的大好山河。我拿起毛筆，寫春聯(lián)，給家庭及親友帶來新春的喜慶；我拿起大提琴，奏出優(yōu)美的旋律，在外公外婆、爸爸媽媽生日的時候，獻上一曲，為他們送上生日的祝福；我拿起彩泥，捏上各種活潑可愛、惟妙惟肖的小動物，像十二生肖等，送給我的好朋友……
我的手，是一雙勤勞的手。我的外婆用她那雙溫暖的手關(guān)心著我、呵護著我，讓我快樂成長，現(xiàn)在我逐漸長大了，我該懂得怎樣用我的雙手去回報我的長輩。我會幫外婆整理房間、打掃衛(wèi)生、倒垃圾，看到外婆從超市買菜回來，我會趕忙跑下樓去，幫外婆把菜、大米提上來。外婆累了，我會幫她捶捶背、摟摟肩……
我的手，是一雙友誼的手。同學忽然生病，我會把他扶到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)及時為他診治；看到同學在路上的書本或圍巾掉了，我會主動地幫他撿起，還給他們……
我的手，雖然表現(xiàn)還不錯，但可不能驕傲自滿哦！我現(xiàn)在年紀還小，愿我在人生的道路上，不斷努力學習，不斷改造自己，把我的手變得更靈巧、更勤勞、更友愛，將來去建設(shè)我們偉大的祖國、美麗的家園，去感恩曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的人！
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇29
每個人都有一雙手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……我們每個人的手都各不相同。我就有一雙勤勞靈巧的手。
我的手心很白，手心中有三條紋路組成了一個“川”字。我的手背顏色和手心相比不是太好看，因為夏天時太陽的紫外線照著手背，所以曬的比較黑。
我的大拇指胖胖的，圓乎乎的。我的食指前面有小小的肉簽，并且指尖有繭子。我的中指最漂亮，它身材修長，皮膚細嫩，顏色也很紅潤。我的無名指和小指長得秀麗可愛又小巧玲瓏。五個手指團結(jié)合作，幫我寫字、彈琴、拿東西，它們誰也離不開誰。
我的手是一雙愛學習的手。每天我用手指讀書寫字。有一次，我把語文書放在支架上讀，讀著讀著，讀完第五行就跑到第七行了，我將書從支架上取下來，用手指著一個字一個字讀，就沒有失誤。每當我讀完書，我就用我的手拿出本，拿起筆開始摘錄好詞、好句，這樣我就記得更牢，使我的學習進步。
我的手還是一雙勤勞的手。我每天吃飯前端飯，吃完飯將桌子擦干凈……尤其是每天早晨我用我靈巧的手把我的頭發(fā)梳得整整齊齊。
我的手也是一雙溫暖的手。弟弟小的時候特別調(diào)皮，有一次，他在床上亂蹦亂跳，不小心沒站穩(wěn)就從床上摔了下來，頓時“哇——哇——”地哭起來了，我用我的雙手溫柔地把他抱起來，給他胳膊揉了揉，他頓時不哭了，心情也漸漸好了。
我的手就像我的助手，每天都在忙碌著。我彈琴時，它就會變出優(yōu)美的樂曲；我做手工時，它將我的想象變?yōu)楝F(xiàn)實……
我喜歡我的手。
我有一雙靈巧的手優(yōu)秀作文 篇30
我的手，又細又長，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優(yōu)美，婀娜多姿，像微風中的一株小白楊。
我的手，他喜歡在黑白的舞臺上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過磨難。跳舞跳錯“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習讓她疼痛無比，要知道十指連心��！她是舞蹈家，可他對音樂有很深的造詣。她愛音樂，愛的如癡如醉。她愛那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復單調(diào)而優(yōu)美的循環(huán)似動作。
她是位優(yōu)秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經(jīng)常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動的音符如靈泉一般涌了出來。我們愛同一首曲子—《月光》，時而舒緩，時而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。
節(jié)奏慢了下來，音樂變得舒緩動聽。一個接一個優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛同一種事物，她喜歡一曲結(jié)束的滿足和成就感，我也一樣。
到最后一個長音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛而打動，我為我和她那么親近而愉悅舒心。
她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。
她是我的手，我最親愛，最獨一無二的手。我會和她一直合作下去，一起齊向我們的夢想進發(fā)！
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