我學(xué)會(huì)了抖箜竹小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了抖箜竹小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我學(xué)會(huì)了抖箜竹作文1

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的'我學(xué)會(huì)了抖箜竹小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，多的比天上的星星還要多，比如看書、跳棋、五子棋……其中我最喜歡抖箜竹了。

　　記得我剛剛學(xué)的`時(shí)候，我一轉(zhuǎn)起箜竹，箜竹老是從我的手里“逃脫”，我氣得火冒三丈，不管老師和教練怎么教我，箜竹就是不聽我使喚，可是，經(jīng)過我不斷的努力，終于成功了。

　　最近我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的問題，箜竹總是轉(zhuǎn)不快，我立即去找老師尋求解決的方法。老師又教我：用手上的線，向左繞一圈，從而加速。聽了老師的話，我已經(jīng)迫不及待想去試試了。我拿起箜竹立刻去一片空地上抖起來，可是，箜竹老是“飛”起來，要么砸到我，要么是砸到別人，我實(shí)在是忍不住了，馬上又向老師投訴。老師讓我不要這么急，要慢慢來，并問我抖箜竹時(shí)的情景，老師立即發(fā)現(xiàn)了漏洞，告訴我線是從右往左繞，而不是左右來回繞，我又試了一下，果然成功了，現(xiàn)在我抖箜竹越來越熟練，已經(jīng)成為了小老師。

　　箜竹讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我喜歡箜竹。

　　我學(xué)會(huì)了抖箜竹作文2

　　我有一絕招，你們猜到是什么了嗎？對(duì)了，是抖空竹。那你們知道我是怎么練成的嗎？就讓我來告訴你們吧。

　　那是二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校請(qǐng)來一位空竹教練教我們。當(dāng)我剛看到空竹時(shí)，覺得和我常玩的悠悠球很相似，所以一開始我并沒有把空竹放在眼里，心想：不就是把那條繩拉來拉去，讓空竹轉(zhuǎn)起來就行了嗎？有什么難的.？可是教練卻說：“不要小看它，真正玩好它不容易，它有許多花樣呢!有些動(dòng)作很難，不下功夫是學(xué)不會(huì)的!”教練的一番話又勾起了我的好奇心，我決心一定練出個(gè)樣來。

　　中午吃完飯，我就迫不及待地拿著空竹來到操場(chǎng)上，本以為能很輕松地抖起來，沒想到剛把空竹拎起來，它就從繩上掉下來，滾到了一邊。我憋著勁兒又試了幾次，可是還是失敗了。我氣急敗壞地想：這個(gè)玩意兒還真不好擺弄。我就不信玩不好它!我的斗志被激發(fā)了起來。不過我知道：要想做好一件事，不光需要信心，還要用心、動(dòng)腦。于是我先冷靜下來，仔細(xì)回想教練的每一個(gè)動(dòng)作，用心琢磨，并找好角度，試著模仿。功夫不負(fù)有心人，終于經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，我很快就能自如地抖空竹了。有了第一步的成功，我更充滿了自信。之后每次教練來教我們，我都認(rèn)真地聽，仔細(xì)地看，用心地體會(huì)，積極地實(shí)踐。很快，我就掌握了抖空竹的很多動(dòng)作并成了佼佼者，連教練都夸我說：“你真是好樣的!”

　　更絕的是我學(xué)會(huì)了空竹動(dòng)作中最難的一項(xiàng)：超高登月彈射。每次我做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們都圍過來看，“真棒!”“太牛了!”每每他們都這樣交口稱贊。

　　后來，學(xué)校要選空竹隊(duì)員，我被選上了。每次表演，我都站在第一排，獲得了老師和同學(xué)們的一致贊揚(yáng)。

　　有一句格言說得好：失敗乃成功之母。如果沒有失敗的經(jīng)過，哪會(huì)有成功的結(jié)果？重要的是如果你這次失敗了，千萬(wàn)不要泄氣。只要你堅(jiān)持不懈，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成功一定屬于你!

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