關(guān)于讓為話題的作文（精選6篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于讓為話題的作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讓為話題的作文1
讓是一種取舍。
謙讓，是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙讓悅?cè)藧偧�。有時(shí)候看似吃了一點(diǎn)小虧的事情，卻讓我們與別人有更和睦的人際關(guān)系。小時(shí)候，我經(jīng)常與妹妹爭東西，因此我們關(guān)系十分僵硬，時(shí)不時(shí)會(huì)吵上一架。后來，我漸漸懂得了謙讓，凡事讓著妹妹，畢竟他人的感受是比一件微不足道的玩具重要得多的。后來，我們的關(guān)系就好了很多，我們相處時(shí)都十分愉悅。學(xué)會(huì)謙讓，就學(xué)會(huì)了成長，也就擁有了快樂。
退讓，也是處理事物必不可缺的一部分。戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的廉頗由于嫉妒藺相如得到重用，揚(yáng)言給他難堪。藺相如聞言，令手下之人勿惹廉頗。在巷子相遇也主動(dòng)退讓。告其親眷以國業(yè)為重，而不及個(gè)人私利。廉頗聞言，羞愧不已，于是有了今天的“負(fù)荊請(qǐng)罪”�！霸紫喽抢锬軗未�，是藺相如的退讓，避免了一個(gè)國家的滅亡。退讓，體現(xiàn)了一個(gè)人博大的胸懷和寬廣的氣量。不能夠退讓，可能解了一時(shí)的心頭之快，但是卻留下了永遠(yuǎn)的無法挽回的痕跡，甚至十分嚴(yán)重的后果。學(xué)會(huì)了退讓，就學(xué)會(huì)了看得更遠(yuǎn)，也就擁有了更大的舞臺(tái)。
忍讓，卻是十分難做到的。而越王勾踐忍著國滅而被羞辱的痛苦，臥薪嘗膽，終于重振越國，成就一番霸業(yè)。沒有忍耐，沒有忍耐中不懈的奮斗與拼搏，哪里會(huì)有成功！當(dāng)被嘲笑的時(shí)候，把屈辱化為前進(jìn)的動(dòng)力，就像被潑冷水的石灰一樣，散發(fā)出熱量。愈是艱難就愈是要堅(jiān)持，人生才會(huì)發(fā)出絢麗奪目的光彩。忍讓，是心靈對(duì)于痛苦的承擔(dān)。學(xué)會(huì)了忍讓，就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也就擁有了更多的機(jī)會(huì)。
讓有很多種，但它們都是靈魂的升華，擁有相同的本質(zhì)。讓，使世界更加美好而有意義，它是人類文明中必不可缺的一部分。
讓為話題的作文2
“無讓不君子”可見，“讓”從古至今都是一種美德；一種修養(yǎng)；一種境界。
讓是一種禮，所以稱之為“禮讓”，而第一次遇到禮讓，是在我兩三歲時(shí)。
上了公交車，我正尋思著哪兒更不擁護(hù)一些，但一個(gè)“上班族”的青年女子讓著母親，母親又讓我坐了座位。當(dāng)時(shí)我還小，并不知何為禮，何為讓，禮讓又是什么？就毫不客氣地坐下了。又問了母親：“那她為什么不自己坐座位呀，站著多不方便”！“這是禮讓，遇見比自己弱小的，就讓著對(duì)方，才能使社會(huì)更美好”母親和藹地看著我。我也就似懂非懂的知道了禮讓。
雙方都有禮，不要立刻接受對(duì)方的禮。這又是讓，稱之為“回讓”。
一年春節(jié)我去姥姥家，等到快要走時(shí)，二姨等人給我塞了一堆紅包，可我并不知“回讓”，只知大讓小，“禮讓”是應(yīng)該的，也就收下了幾個(gè)。爸爸看勢頭不對(duì)，急忙也把一些紅包發(fā)給表姐、表妹、表哥等人�？杀砀�、表姐并沒有馬上接受，而是推辭了一翻，最后拗不過父親才收下了�；厝ヂ飞衔覇柶鹆税职旨t包的事，他告訴我：“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮，因?yàn)閯e人給紅包時(shí)顯出了別人之讓，而別人既然有禮，那咱們也不能坦然接受吧，所要要回禮，既‘回讓’”！
這回我是明白了，別人“禮讓”時(shí)還須“回讓”。別人“禮讓”是別人有禮，自己“回禮”、“回讓”時(shí)才突顯出自己的謙讓。
可又有一件事使我有些懊惱。
“回禮”就回吧，為何還要“推讓”一翻，自己送禮而別人不接，那多尷尬呀，相同，別人的禮送不出去也很尷尬呀！
聽爺爺說，這“推讓”一般只是一種形式而已，因?yàn)橥埔餐撇坏袈铮c“禪讓制”無二，明明是自己想當(dāng)皇帝，卻非要讓三四次，最后還不當(dāng)上嗎？
噢，讓不都是讓禮嗎？還有例外！忍讓不就是適度讓著對(duì)自己不利的處境、事情、或人呀！
從小，家里人就讓我懂得了“讓”，就是我家的家風(fēng)！
何時(shí)才能再現(xiàn)君子國，攜禮儀之風(fēng)重歸中華？
讓為話題的作文3
在世，就免不了與人交往，與人交往就免不了磕磕絆絆。
“融三歲，能讓梨，弟于長，宜先知。”謙讓是一種禮儀，也是一種美德�？兹谧娓噶髩鄣臅r(shí)候，他才四歲。當(dāng)時(shí)來了很多客人，有一盤梨，放在壽臺(tái)上面，母親叫孔融把它分了，于是孔融就按長幼次序來分，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的'一份，唯獨(dú)給他自己的那一個(gè)是最小的，父親問他：“別人都分到大的梨，你自己卻分個(gè)最小的，為什么呢？”孔融從容的說：“樹有高低之分、人有長幼之分、尊敬老人孝敬長輩，是做人的道理！”孔融小小年紀(jì)就如此謙讓，不得不讓我們佩服，一個(gè)四歲的孩子竟有如此高的境界。
“讓”一個(gè)多么平凡的字眼，它只不過是我國浩瀚文字中的一個(gè)，但一個(gè)小小的“讓”字，卻蘊(yùn)含著豐富的含義：“讓”是關(guān)愛家人一種表現(xiàn)；“讓”是社會(huì)文明的體現(xiàn)；“讓”是體現(xiàn)一個(gè)人待人接物的素養(yǎng)；“讓”是寬宏大量的胸襟；“讓”是聰明慧智的取舍。只要我們遇事謙讓、退讓、忍讓、生活中就會(huì)少了一些煩惱，從而會(huì)多許多快樂。作為新世紀(jì)的青少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，讓我們領(lǐng)略“讓”的含義，“讓”出自己的人格，“讓”出自己的魅力。
讓為話題的作文4
讓是最美好的秘訣和饋贈(zèng)。
讓是一個(gè)言字旁加一個(gè)上字，我總認(rèn)為這是和別人說你先來的意思。可讓只是普遍意義上的謙讓他人嗎？
讓，有它自己的真諦。
讓是素養(yǎng)禮貌的體現(xiàn)。我的媽媽在我小時(shí)候總是和我說別的小朋友想要什么，別一直和他們爭搶。這是禮貌，會(huì)讓大家更喜歡你。我說好，但我那時(shí)并不知道原因。就像數(shù)學(xué)題一樣，有時(shí)我會(huì)套公式，但為什么這樣列式我未必知道透徹。
記得幼兒園開學(xué)那天老師給我們每人發(fā)畫具，結(jié)果少了一份，那個(gè)沒拿到的小朋友嚎啕大哭，以至于老師請(qǐng)求我把我的那份先給她，我自然是答應(yīng)，這確實(shí)讓老師對(duì)我頗有好感。
讓也是愛的體現(xiàn)。融四歲，能讓梨。這是三字經(jīng)里耳熟能詳?shù)木渥�，我覺得孔融讓梨不僅因?yàn)槎Y貌，更多是孝順及對(duì)家人的愛。我的媽媽也總是把好的留給我，小到一盤菜里最嫩的部分，大到吃穿用度無一例外，我總是能擁有最舒適的。這種讓無關(guān)乎素養(yǎng)，只是對(duì)親人的深愛。
讓也是美德的體現(xiàn)。學(xué)過的一篇課文中作者在異國他鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)那里的人種的花總是把最美的一面朝外。使花兒在陽臺(tái)上綻放而街上的人都能見證它們的美，把自己家的花留給他人欣賞，自己則欣賞到他人家的花。這種互讓就是作者最后說到的：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。所以讓并不代表吃虧，反而能擁有更多精彩。
我們生活在社會(huì)中，任何人都不能脫離社會(huì)獨(dú)自生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)，社會(huì)是一個(gè)整體，需要我們共同努力構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。這是政治書上的一段話，使我覺得讓是建設(shè)更和諧美好銷毀社會(huì)不可或缺的東西，只有讓才能使我們社會(huì)成為一個(gè)整體，不去太在乎個(gè)體利益。
讓是最優(yōu)雅的行為和準(zhǔn)則。
讓為話題的作文5
因?yàn)槿套�，我們的生活才�?huì)風(fēng)平浪靜；因?yàn)槿套�，我們的生活才�?huì)不受干擾；因?yàn)槿套�，我們才�?huì)避免更多的煩惱。那一次，我明白了應(yīng)該如何忍讓。
那天，我去超市買了一桶食用油，可一到收銀臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)這里人山人海，每一條隊(duì)伍都排成長龍。完了，完了，我還要趕時(shí)間看電影呢。我趕緊找了一條最短的隊(duì)伍，期待著能快點(diǎn)輪到我。
突然，一個(gè)龐大威武的人形動(dòng)物一下子擠開我和我旁邊的人，直接擠到收銀臺(tái)：“快點(diǎn)結(jié)賬！”我看到他旁邊的人都忍聲吞氣，低著腦袋，沒有一個(gè)人敢和那個(gè)人理論。
“喂！你誰呀！不許插隊(duì)�！币粋�(gè)青年看不下去了，“到后面來，不準(zhǔn)插隊(duì)！”這個(gè)青年大概二十多歲，戴一副眼鏡，聲音聽起來十分憤怒，臉上擺出一副毫不客氣的樣子。那個(gè)健壯男人像沒聽見似的，依然對(duì)收銀員說：“快點(diǎn)，結(jié)賬！”
那位青年男子更生氣了，說道：“前面那個(gè)老黑，聽清楚了，不準(zhǔn)插隊(duì)，后面去！”
“你誰呀你，我想插就插，多管閑事多吃屁，我呸！”那個(gè)壯漢罵道。
“你還知不知道規(guī)矩呀！人人像你這樣，那還排什么隊(duì)啊�！�
“有本事你也插隊(duì)，誰攔你！”
“你――你—―”青年男子臉漲得通紅。
我想：這個(gè)壯漢真是卑鄙下流無恥惡心，當(dāng)著這么多人面居然厚著臉皮插隊(duì)！我真想幫助那青年個(gè)男子呀。不過，我往旁邊一看，所有人都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛有一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)。
“算了，我還有急事，先走了�！�
“有種別走！”青年男子伸手一指，那壯漢反手一扣，扭住了青年男子的手。青年男子用腳一踢，兩個(gè)人扭打在了一起。柜臺(tái)上的商品倒了一地，像剛剛發(fā)過洪水一樣。我蒙了，怎么打起來了？我連忙退后。
很快，來了一大群警察，壯漢一看警察，剛想溜，結(jié)果就被抓住了。雖然，壯漢被警察抓住了，但是那位青年男子也受了傷，情況非常不好。
這時(shí)，我聽見收銀員說：“其實(shí)，我已經(jīng)偷偷通知保安了，他又何必呢？唉！”
唉，我一下子為那個(gè)青年男子不值了�？磥恚鎸�(duì)蠻橫，有時(shí)候我們不得不先忍讓，然后用更好的方法解決問題。比如，要是那個(gè)青年男子不選擇動(dòng)手，而是選擇呼叫保安，也許事就不會(huì)鬧這么大，自已也不會(huì)受傷了。看來，必要的“讓”，不是軟弱，而是一種智慧啊！
讓為話題的作文6
讓，是一種美德，是一種胸懷，是一種境界。
四歲時(shí)，和奶奶坐在故鄉(xiāng)的院子里，看著夏夜的月，奶奶微笑著輕撫我圓溜溜的小腦袋，靠在她身上講了當(dāng)天發(fā)生的事，表弟在早上來家里玩，可他卻一眼看上了我那視為珍寶的玩具車，非要拿走不可，于是我立馬嚎啕大哭起來，這事直到了夜里才向奶奶傾訴。奶奶聽后笑了笑又心平氣和地對(duì)我安慰道：“那是你小弟弟，比你小，就應(yīng)該讓著點(diǎn)，這樣才能兄友弟恭，家里才會(huì)和睦，外面的人都要謙讓了，社會(huì)才能和諧”。我聽后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻也好受了些，躺在奶奶懷中漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
后來我長大了些，親戚朋友到家里來聚餐，聚前長輩們見到了我都會(huì)笑瞇瞇地道：“呀，孩子長這么大了，越來越俊俏了呢，比我家那臭小子強(qiáng)多了！”這時(shí)我便會(huì)輕蔑的眼神望著對(duì)面的小朋友，父母回語夸對(duì)面那孩子時(shí)，我又會(huì)露出一幅不快的神情。母親見了，沒有當(dāng)面說我的不是，在飯后把我找到房間里去，神情嚴(yán)肅地告訴我，朋友見面后，相互夸對(duì)方的孩子是一種常見的禮節(jié)，是表達(dá)對(duì)對(duì)方孩子的疼愛，千萬別得意了，此為禮，只有你虛心地接受，才是你自己的修養(yǎng)體現(xiàn)，這叫謙讓。
前些日子，過年了，常有來串門的人也總會(huì)帶來些禮品，拿些紅包給我，每次我都會(huì)在推托幾次后欣然接受，可總不理解這行為的目的，便向爸爸討問，父親于是告訴我：“這推托實(shí)則是一種回讓，是一種禮節(jié)，一直以來中華民族都有著這種精神信仰，并不應(yīng)一味接受，即使是接受，也應(yīng)該遵從這樣禮道�！�
我終于有了些對(duì)“讓”的理解，這便是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，是他人以禮相待時(shí)報(bào)之以禮的境界。
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