關(guān)于幸福的淚水的作文500字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的幸福的淚水的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的淚水的作文500字 篇1
我愛哭。
小時(shí)候，我只要受一點(diǎn)點(diǎn)小傷就會嚎啕大哭，聲音巨大，而且總是一發(fā)不可收，可只要一看見媽媽，我就會立刻止住哭泣。我并不知道原因，也許是不想讓她說我是個(gè)“愛哭鬼”吧。
后來，我上了小學(xué)，依然愛哭。可不同的是，我總是先讓別人哭，自己再哭。是啊，我想你猜到了：從那時(shí)起，我學(xué)會了打架�？偸谴蛄诉@個(gè)，傷了那個(gè)，媽媽沒少往學(xué)校跑，總是和各個(gè)家長道歉，然后把我責(zé)備一通。漸漸地我也改正了這個(gè)毛病，算是走上了正路。
再后來，我走出了小學(xué)校門，走進(jìn)了中學(xué)，自然懂事了不少，也不怎么哭了，也許是被學(xué)習(xí)壓得沒時(shí)間再哭泣吧，媽媽也沒能松一口氣，整天為我忙碌。
今年春節(jié)，我一人打掃房間。忽然發(fā)現(xiàn)幾本相冊，是那種皮質(zhì)書皮的老相冊，在相冊最下面，是一個(gè)發(fā)黃的小本。本子上滿是灰塵，一打開，還有一種難聞的味道，“看來年頭不短�。 蔽倚χf。本子上每一頁紙都寫了時(shí)間。我隨便打開一頁，上面寫的是帳目，多是生活中的小帳，我仔細(xì)一看，怎么都是我和爸爸的名字，帳很細(xì)致，都精確到了小數(shù)點(diǎn)后面了。記的多是給我買零食，給爸爸買煙什么的，再一看時(shí)間，20xx年。那時(shí)候，爸爸的公司破產(chǎn)了，全家都靠媽媽一點(diǎn)工資度日。我還小，整天想著吃和玩。心中不免有些酸楚，不禁回憶起那時(shí)候的事。
在我記憶中，那時(shí)候，媽媽總是穿著一件有著向陽花圖案的衣服，年幼的我誤以為媽媽喜愛這件衣服，可現(xiàn)在才明白，媽媽哪里是不愛別的衣服，而是把自己的美換成了對我們的愛。我眼圈一紅，流下了眼淚。我頓悟，眼淚不只是表達(dá)悲傷的工具，更是傳達(dá)愛和幸福的通道��！
又過了半年，現(xiàn)在的我已經(jīng)很少再哭泣了，取而代之的是微笑，如同當(dāng)年媽媽的那件衣服上的向陽花，給別人更多的愛和希望。
幸福的淚水的作文500字 篇2
在自己腦海里的記憶中，我總是一個(gè)個(gè)子見長而心眼兒不長的“小屁孩兒”，做事沒有條理，丟三落四，整天爬高爬低，無所是事。
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，與我們相伴的是眼淚；上學(xué)后，面對老師的批評和學(xué)習(xí)的壓力，相伴的也是眼淚；長大后，我們?yōu)楣ぷ�，為家庭而奮斗，面對挫折也會流下眼淚；為友情為親情甚至為愛情都會流下眼淚。
也許眼淚有時(shí)苦，有時(shí)甜。幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚。無論何事何時(shí)，眼淚都是我們最親密的陪伴者。我偽裝著，盡量不露痕跡，努力讓自己不輕易掉下眼淚，但它似乎和我作對，一次又一次不爭氣的落下來。落在臉上，涼在心中。
我一次又一次的警告自己：嘴角向上45度——微笑。但一次又一次的失敗，直到有一天我才真正的明白，其實(shí)哭比笑更能讓自己放松，有時(shí)哭出來比笑更好�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，“風(fēng)雨”都來了，那“陽光”還會遠(yuǎn)嗎？
眼淚真的.很奇怪，它會使人們擁有多種復(fù)雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實(shí)，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現(xiàn)；微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標(biāo)志。自己的心境只有自己最清楚、最明白，別人再怎樣說，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！
流淚是一種幸福，因?yàn)樗沽诵闹械牟豢�，讓心靈重獲溫暖！學(xué)會流淚！對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。
那么一刻，我幸福的，淚流滿面。
幸福的淚水的作文500字 篇3
我,一個(gè)經(jīng)歷過小風(fēng)雨的男孩,陽光每次只出現(xiàn)在風(fēng)雨后。無數(shù)次成和失敗放在一起就等于一個(gè)真實(shí)的我。
記得那是我第一次獲獎及發(fā)表含金量還挺高，那張證書和每本登有我作文的作文選還放在我的書柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前，這本書好像是我從那以后寫作的動力。
那時(shí)我四年級，寫作文并不好，反而不僅作文差，除了數(shù)學(xué)其他都差�？赡谴挝页趿死蠋煹南胂螅隽死蠋煂ξ业墓懒�。
作文在那時(shí)對我來說是一個(gè)不可跨越過的欄桿，從來沒寫好過，經(jīng)常產(chǎn)生破罐子破摔的心理，最后越寫越差，使老師開始輕視我這個(gè)數(shù)學(xué)好的嚴(yán)重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂，一點(diǎn)精神都沒有。后來整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待，經(jīng)常在背地里發(fā)狠，一定要寫好作文，同時(shí)也練就了我厚達(dá)八丈的臉皮，從來都不在意老師讀我的作文時(shí)加上的“旁批”。而是仔細(xì)比較我的“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結(jié)與積累，我掌握了我們班所有同學(xué)那時(shí)的寫作技巧，并總結(jié)出“張氏”寫作法。然后每天寫一篇作文，再與好作文比較。當(dāng)然，我是從來不會把我的“天天練”給老師看的。在堅(jiān)持不懈的努力和不斷改進(jìn)寫作方法下，在一次無意寫作中體現(xiàn)了出來，一天我繼續(xù)完成我的一天一篇。那篇作文我下意識的要全身心投入，終于又一篇大作完成。
不知怎么回事，這篇作文就悄悄的獲獎了，剛知道消息的我興奮極了，不知不覺在歡樂中我的眼眶中立即充滿了淚水，一切努力沒有白費(fèi)。
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