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幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)（精選13篇）
時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 1
一學(xué)年以來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)人民，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作總結(jié)如下。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的'愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻骨銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。
首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。
每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
四、家訪工作
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之。
以上是我本學(xué)年在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 2
一年來(lái)，我在幼兒教育的道路上不斷努力和成長(zhǎng)，用心完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并不斷探索新的教育方法和技巧。經(jīng)過(guò)與幼兒們的親密互動(dòng)和與家長(zhǎng)們的積極合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成就。我將圍繞這一主題，詳細(xì)地總結(jié)一下我的工作情況。
我在幼兒教育方面做出許多努力。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)了一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的教育活動(dòng)，包括游戲、互動(dòng)和藝術(shù)課程。我運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，比如故事講述、角色扮演和繪畫(huà)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們建立自信心和良好的行為習(xí)慣。通過(guò)與家長(zhǎng)們的緊密合作，我了解到了每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，并且根據(jù)這些信息，制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以最大程度地滿(mǎn)足每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)潛力。
我注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理技巧。在班級(jí)中，我組織了許多小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，幫助幼兒們學(xué)會(huì)分享、合作和尊重他人。我還引導(dǎo)幼兒們通過(guò)角色扮演和情景模擬練習(xí)，理解并正確表達(dá)自己的`情感，并教授他們解決沖突的方法。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的社交技能和情緒管理能力有了明顯的提高，他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和與他人交往。
我還注重了幼兒的安全和健康教育。在日常工作中，我教授幼兒們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的身體，包括正確的洗手方法和飲食習(xí)慣。我組織了有關(guān)健康飲食和鍛煉的主題活動(dòng)，幫助幼兒們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還定期進(jìn)行安全教育課程，教授幼兒們?nèi)绾伪苊馕ｋU(xiǎn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。通過(guò)這些努力，我看到了孩子們身體健康和安全意識(shí)的明顯提高。
在教育技巧方面，我也做出了一些努力。我不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育方法和技巧，提高自己的教學(xué)水平。我參加了各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，并積極與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，并將其應(yīng)用于我的教育實(shí)踐中。
總結(jié)一年來(lái)的幼師工作，我深感幸福和滿(mǎn)足。通過(guò)與幼兒親密互動(dòng)和與家長(zhǎng)積極合作，我切實(shí)感受到了幼兒教育的魅力和影響力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)不斷努力和提升自己，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在持續(xù)的努力和付出下，我的幼師之路將越發(fā)光輝和美好。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 3
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，又是新的一年的復(fù)始�；仡欀湃サ恼麄�(gè)秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出，才發(fā)現(xiàn)說(shuō)累的時(shí)候，原來(lái)自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒(méi)有傲人的成績(jī)，但這一份平凡得簡(jiǎn)單的快樂(lè)就足夠了。
一、與幼兒之間的感情
我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合，喜歡以朋友的身份與他們相處。日子久了，孩子們來(lái)園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時(shí)候我們會(huì)私下互送小禮物一顆糖，一只小玩具，一個(gè)小發(fā)夾或者是把自己心愛(ài)的東西帶來(lái)，兩人悄悄的躲在教師房分享，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書(shū)包，那是給老師的：小小的關(guān)心都讓我深深的感動(dòng)。
二、教學(xué)方面
我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù)，語(yǔ)言，科學(xué)和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)。孩子們已經(jīng)過(guò)了小班，中班對(duì)兩個(gè)學(xué)年情境互動(dòng)課程的學(xué)習(xí)感興趣。這個(gè)班的孩子年齡相差不大，但普遍缺乏耐心，所以在教學(xué)過(guò)程中存在一些困難。有些孩子一進(jìn)入主題就斷了，于是思想開(kāi)始走神。而接受能力弱的孩子，注意力很難集中，發(fā)現(xiàn)有的孩子不認(rèn)真，心就會(huì)飛到外面的世界。
經(jīng)過(guò)觀察反思，我知道了孩子們都對(duì)新鮮的事物感興趣。所以在語(yǔ)言和社會(huì)教學(xué)上我采用了故事性或游戲性的教學(xué)方法，能力強(qiáng)的孩子提高了興致在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上再次鞏固；能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來(lái)所有孩子都在輕松自在的氛圍中學(xué)到知識(shí)。
這學(xué)期美術(shù)主要選取了孩子們熟悉的題材繪畫(huà)，如蔬菜、水果、簡(jiǎn)單人物等靜物。兒童可以通過(guò)已有的生活經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏奶攸c(diǎn)，然后運(yùn)用自己的形象思維，用線條和圖形的結(jié)合將畫(huà)面的內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致。
我從不用同一模式局限孩子，他們?cè)诋?huà)完中心主題后可以在自己的.作品中添加想象的成分。想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項(xiàng)，他們作畫(huà)時(shí)都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫(huà)得不形象，但天馬行空的想象令人難以至信。畫(huà)《花瓶》的課上有個(gè)小朋友畫(huà)了一個(gè)花瓶的體形出來(lái)后，就沒(méi)有再對(duì)花瓶有任何的繪畫(huà)和裝飾，而是在畫(huà)背景，直到他把畫(huà)交給我的時(shí)候花瓶還是空白的，我很生氣的批評(píng)他：“為什么你不對(duì)花瓶進(jìn)行上色和裝飾？”
孩子卻理直氣壯的對(duì)我說(shuō)：“我畫(huà)的花瓶是沒(méi)有花紋的白色花瓶啊�！薄也⒉簧鷼夂⒆臃磽袅宋业脑�(huà)，相反的我尊重他們奇特的想法，幼兒是活動(dòng)的主體，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)感到繪畫(huà)是一件快樂(lè)的事，可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。
三、德育方面
除了注重提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量之外，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。陶行知先生說(shuō)過(guò)“生活即是學(xué)習(xí)。”在生活中我們更多的隨機(jī)的教育孩子：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，讓他們看見(jiàn)丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環(huán)保；上下樓梯要主動(dòng)跟長(zhǎng)輩們打招呼，給別人讓路，懂得尊敬他人；在教室里讓他們合作搬桌子，在臥室里合作疊被子，搬椅子和排隊(duì)時(shí)不推不插隊(duì)，懂得合作與謙讓。讓他們?cè)谏畹默嵤轮杏H身體驗(yàn)，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的。
四、家長(zhǎng)工作
父母的工作是彼此溝通的橋梁。我們利用來(lái)公園和離開(kāi)公園的時(shí)間來(lái)互相了解我們的孩子。有時(shí)候，我們會(huì)通過(guò)家訪、電話(huà)采訪等方式，進(jìn)一步向家長(zhǎng)反映孩子的進(jìn)步情況。我們會(huì)認(rèn)真填寫(xiě)每月的家庭聯(lián)系簿，供老師觀察，并在家庭一欄填寫(xiě)育兒小貼士。我們還會(huì)不定期發(fā)布育兒經(jīng)驗(yàn)或安全提示。本學(xué)期也舉行了秋游，家長(zhǎng)開(kāi)放日，教學(xué)觀摩以及圣誕舞會(huì)等家園互動(dòng)活動(dòng)，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長(zhǎng)多了許多零距離的溝通。座談會(huì)中我們共同探討了我們的班級(jí)建設(shè)及教子育兒的好方法；戶(hù)外親子活動(dòng)中我們玩中作樂(lè)，看到孩子在游戲中學(xué)到的知識(shí)。以此家園同步讓家長(zhǎng)從多方位看到孩子的成長(zhǎng)，了解孩子的學(xué)習(xí)生活。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 4
20xx即將結(jié)束，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真反思，教學(xué)工作要抓緊完成
在新《綱要》的指導(dǎo)下，我園實(shí)施了新課程“幼兒園綜合課程活動(dòng)”。作為一個(gè)從業(yè)多年的老師，雖然有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了很多困惑。什么是集成？如何整合？于是，我先花時(shí)間仔細(xì)閱讀了新課本。了解教材的大綱、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和格式。然后，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，安排相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境�；顒�(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思自己的教育行為。找到合適的行為，下次繼續(xù)執(zhí)行；找出不當(dāng)行為并分析原因。在接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)中全面提升。不僅如此，最重要的是勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，這樣才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意教研組的工作
作為教育工作者，要想在專(zhuān)業(yè)上有所新的成就發(fā)展，你必須不斷學(xué)習(xí)。因此，我在開(kāi)展自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，也努力做好教研組工作，帶領(lǐng)教研組全體教師學(xué)習(xí)新《綱要》新課程的要求和精神。 。在組織每次教研活動(dòng)時(shí)，大家可以互相幫助，根據(jù)自己的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材的特點(diǎn)。正是這種齊心協(xié)力，使我們的教學(xué)和研究活動(dòng)頻繁而令人興奮。我們的家庭委員會(huì)成員在教研活動(dòng)中被選拔出來(lái)；我們的健康寶寶也入選教研活動(dòng)；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)討論內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)以及區(qū)域環(huán)境的布置和布置，都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。尤其是我們家校園的設(shè)計(jì)清晰活潑，內(nèi)容精彩新穎，形式上有所變化，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)�？梢�(jiàn)，要取得成果，教研組的工作必須認(rèn)真細(xì)致。
3、增進(jìn)聯(lián)系，專(zhuān)注興趣班工作
我一直負(fù)責(zé)園區(qū)興趣班的工作。今年，雖然我們的活動(dòng)形式有所改進(jìn)，但活動(dòng)的實(shí)質(zhì)沒(méi)有改變。我們?nèi)匀槐局⻊?wù)父母、培養(yǎng)孩子的精神組織興趣班工作。新的學(xué)期開(kāi)始了。如何讓家長(zhǎng)朋友放心讓孩子參加興趣班活動(dòng)？我覺(jué)得一定要做好宣傳，也就是做好這個(gè)“頭”。因此，在學(xué)年伊始，我就向每位家長(zhǎng)發(fā)出了興趣班活動(dòng)的通知，全園的老師們也大力宣傳和動(dòng)員，讓報(bào)名的家長(zhǎng)人數(shù)不斷增加。我們做了一個(gè)很好的'“頭”。
在整個(gè)學(xué)期的興趣班活動(dòng)中，我也會(huì)與老師交流經(jīng)驗(yàn)，反饋教學(xué)信息；與父母交談以了解他們的想法等。當(dāng)然，每一位老師在教學(xué)活動(dòng)中都有新的想法和設(shè)想，我們會(huì)交換意見(jiàn)，讓我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，還要做好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，也就是做好“尾巴”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前一展身手，給每個(gè)孩子表演的機(jī)會(huì)。這種形式更能被家長(zhǎng)接受，也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，讓我們的興趣班活動(dòng)更加紅火！
本學(xué)期我們網(wǎng)站版塊全面更新，分為居家互動(dòng)、教學(xué)圈花絮、紅色青春風(fēng)采、藝術(shù)海采貝殼四大類(lèi)。為了保持網(wǎng)站內(nèi)容的更新，我們電教組的所有成員都做了細(xì)致的分工，全校教師也有自己的分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一部分，每個(gè)人都有義務(wù)為該網(wǎng)站做出貢獻(xiàn)。就是懷著這樣的心，我努力寫(xiě)筆記，寫(xiě)論文，不斷的上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)首頁(yè)互動(dòng)欄目，但我也關(guān)心其他版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有做網(wǎng)站更新和視聽(tīng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作。希望通過(guò)我們下個(gè)學(xué)期的努力，共同創(chuàng)造佳績(jī)！
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也很清楚，“書(shū)呆子要精通文學(xué)，美術(shù)呆子要好功底”。終身學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們教育工作者的基本要求。因此，當(dāng)過(guò)去的知識(shí)不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展的需要時(shí)。我要與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，努力把自己打造成一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、源源不斷、源源不斷的大河。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 5
20xx年，我剛畢業(yè)步入社會(huì)，成為了一名真正的幼師，在我工作的第一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，我接受了些小朋友們還沒(méi)上過(guò)小班，就直接步入了我們中二班，現(xiàn)在回想起剛開(kāi)學(xué)，一進(jìn)班里，就是他們那凄厲的哭鬧聲，那時(shí)候我害怕，想逃避，可是如果當(dāng)時(shí)我逃避了，就沒(méi)有了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的中二班也將會(huì)是另一個(gè)模樣吧！那我也就會(huì)失去了和這群可愛(ài)的小朋友相識(shí)相處相知的機(jī)會(huì)了，幸好那時(shí)候我們都堅(jiān)持下來(lái)了，你看，現(xiàn)在我們中二班的小朋友和開(kāi)學(xué)的'時(shí)候是不是成長(zhǎng)了很多��？在這學(xué)年里，我和他們一起成長(zhǎng)，每天，我和他們相處的時(shí)間多過(guò)家人，他們也是，在幼兒園里，他們就像我的孩子，我們就像他們的媽媽?zhuān)麄兊纳钇鹁雍臀覀冇兄芮械穆?lián)系；就因?yàn)檫@些聯(lián)系，我們發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诮虒W(xué)中的不足。缺點(diǎn)等等，讓我們有機(jī)會(huì)改進(jìn)，而小朋友也得到了較全面的發(fā)展！在快過(guò)去的這個(gè)學(xué)年里，我的總結(jié)如下：
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)時(shí)的一段時(shí)間的了解，我們?cè)诤陀變旱南嗵幹惺紫冗M(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
�。�1）對(duì)進(jìn)餐慢。挑食的幼兒，我們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)（效果不錯(cuò)）；
�。�3）對(duì)生活自理能力差的小朋友，我們會(huì)鼓勵(lì)他學(xué)一些簡(jiǎn)單生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好，自己擦臉，自己整理書(shū)包等；對(duì)安全方面，我們會(huì)教給幼兒各種方面的自我保護(hù)意識(shí)，如：不能攀爬一些高的物體，不能在走廊等一些地方快跑，不能吞食一些異物及將異物塞進(jìn)鼻子耳朵等地方等等。（幼兒的生活自理能力我們進(jìn)行各方面的培養(yǎng)以及傳授一些簡(jiǎn)單安全保護(hù)意識(shí)）。
�。�3）在課余生活學(xué)會(huì)了如入園時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，以及簡(jiǎn)單的基本禮貌用語(yǔ)“謝謝，不用謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等等”
本學(xué)年我們忽略了家長(zhǎng)的工作，各項(xiàng)工作都未能及時(shí)進(jìn)行，這影響了很多項(xiàng)工作的進(jìn)行，教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響我們班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們下學(xué)年將會(huì)把家長(zhǎng)工作的作為重點(diǎn)，一定要取得了較好的效果。
在這學(xué)年里，我與小朋友一起成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我將會(huì)加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力，在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
時(shí)間在轉(zhuǎn)，人在變，時(shí)間會(huì)一去不回，我們也會(huì)在這行業(yè)中從稚嫩到成熟，人不是一成不變的，物也一樣；生活，不能總是壓抑，孩子，更不能被人。生活壓抑，所以我們要讓我們的生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，才能讓孩子在生活中快樂(lè)的成長(zhǎng)；社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們要作有責(zé)任感的教育工作者，要用自己高度的敏感性和自覺(jué)性，做好我們的工作。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 6
看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從政治、教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)年工作做總結(jié)：
一、思想政治方面
教師被喻為人類(lèi)靈魂的程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，好活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)年，根據(jù)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與的內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四、家長(zhǎng)工作方面
這個(gè)學(xué)年我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心站”受到了家歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
五、存在不足
在今后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 7
轉(zhuǎn)瞬間，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一每天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，傲慢，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
1、思想方面：
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒老師，用心參預(yù)幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸取，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)。
2、訓(xùn)練教學(xué)方面
�、偬撔穆�(tīng)課，外面老師來(lái)園上課，我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，認(rèn)真聽(tīng)課及反思。
�、谡J(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅僅是具備學(xué)問(wèn)，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺(jué)到新穎，以玩耍的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味。
③準(zhǔn)時(shí)反思，蔡園長(zhǎng)要求我們準(zhǔn)時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，于是，每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
3、工作態(tài)度方面
我時(shí)常提示自己：憑良心做自己的`本職工作，我寵愛(ài)幼教工作，所以，我會(huì)努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)歡樂(lè)！
當(dāng)然，工作不能做到完善無(wú)缺，人無(wú)完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡的努力來(lái)做一名合格的幼兒老師！
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 8
新年的鐘聲即將敲響，一群可愛(ài)的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心。
今年九月份我開(kāi)始來(lái)到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對(duì)于幼兒日常生活護(hù)理不是很有經(jīng)驗(yàn)，因此帶托班無(wú)疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會(huì)自理，基本都需要老師幫忙，于是我的工作壓力一下子大了許多。
一、保育工作放在首位。
托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每天及時(shí)地為孩子增減衣服，仔細(xì)地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長(zhǎng)的贊許。
二、自理能力明顯提高。
剛進(jìn)班時(shí)，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；吃飯的時(shí)候，對(duì)于那些不會(huì)自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會(huì)把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最后一個(gè)喂入口，第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了，這樣比單獨(dú)對(duì)著一個(gè)喂可以省很多時(shí)間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，老師必須幫每個(gè)孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來(lái)的孩子先在被窩里晤著，老師幫誰(shuí)穿衣服了誰(shuí)再起來(lái)一個(gè)孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個(gè)穿起衣服來(lái)，等這個(gè)衣服穿好，前一個(gè)已經(jīng)小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有很多很多，因?yàn)樽o(hù)理工作多一點(diǎn)，所以老師瑣碎的事情會(huì)多一點(diǎn)，無(wú)形之中要求老師的行動(dòng)再快一點(diǎn)。那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用，兩只手根本不夠使喚，頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門(mén)。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有90%的幼兒會(huì)自己吃飯、90%的幼兒能獨(dú)立入廁，90%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會(huì)了幫助別人、關(guān)心別人。我們注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣�，F(xiàn)在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動(dòng)儼然像個(gè)小大人。
三、游戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式。
我們的所有教學(xué)活動(dòng)都是在游戲中完成的，我們以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，我班孩子大都是獨(dú)生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)孩子的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個(gè)較膽小的孩子的.家長(zhǎng)高興地說(shuō)："我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話(huà)了。
"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。"這句古語(yǔ)道出了規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)約束。來(lái)到幼兒園后，要在集體中學(xué)會(huì)應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。通過(guò)實(shí)踐，一日活動(dòng)中的各項(xiàng)常規(guī)都已初步形成，剛來(lái)時(shí)吵吵鬧鬧，不守規(guī)矩的小不點(diǎn)知道站隊(duì)時(shí)不擁擠、不吵鬧，一個(gè)跟著一個(gè)走；知道區(qū)角活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶玩具，收玩具時(shí)分類(lèi)擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊(duì)；知道午睡時(shí)脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長(zhǎng)看到孩子的這些舉動(dòng)都驚嘆不已，連連稱(chēng)贊"還是老師有辦法"。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班上的幼兒有的不愿說(shuō)話(huà)，有的只說(shuō)單個(gè)字詞，有的口齒不清，；有的聽(tīng)不明白老師說(shuō)的是什么。家長(zhǎng)們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認(rèn)為孩子還小，慢慢會(huì)說(shuō)的。語(yǔ)言的發(fā)展的確需要一個(gè)過(guò)程，孩子們是喜歡說(shuō)話(huà)的，他們的詞匯量也會(huì)迅速增加。一日活動(dòng)中，我們和孩子們聊天，說(shuō)著他們喜歡的話(huà)題：家人、玩具、游戲、動(dòng)畫(huà)片等等，在交流中激發(fā)說(shuō)的興趣，提高表述的能力，培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
在家長(zhǎng)工作上，我們更是想家長(zhǎng)所想，積極、努力地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話(huà)等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無(wú)數(shù)的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理，只要你用心去做，只要你用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)每一個(gè)孩子，你就能做得更好，就能體驗(yàn)到成功與收獲。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 9
來(lái)到幼兒園的這些日子里，今年一年讓我非常的難忘。這是我轉(zhuǎn)正之后的第一年，每個(gè)教師最難熬的也不過(guò)是第一年了。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多的問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)經(jīng)歷一些超乎我們預(yù)期的事情。所以這一年的我，在各種挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)了不少，給自己也創(chuàng)造了一些成長(zhǎng)的空間。也非常感恩幼兒園在這一路中對(duì)我的包容和支持，非常感恩，也非常的榮幸和感動(dòng)，希望接下來(lái)的日子里，我能夠帶著這些情感繼續(xù)往后走，希望能夠遇見(jiàn)一個(gè)更加不同的明天和一個(gè)更加快樂(lè)的自己。
從我懂事開(kāi)始，我就一直有一個(gè)教師夢(mèng)。在我的眼睛里，教師這個(gè)職業(yè)是一直在發(fā)光的，當(dāng)朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發(fā)光的明星時(shí)，我的眼睛閃耀的都是老師們發(fā)散出的光輝。我喜歡那些能夠給他人創(chuàng)造價(jià)值的人，即使那時(shí)候我年紀(jì)尚輕，但我很清楚自己想要追求的、向往的事情。所以我一直都非常的堅(jiān)定自己的路線，最終我也來(lái)到了我們幼兒園，做了一名幼兒教師。對(duì)于我的學(xué)歷來(lái)說(shuō)，我可以往更高的方向走，但是對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，我想從最初的地方開(kāi)始。我想從孩子們的啟蒙開(kāi)始，慢慢教會(huì)他們成長(zhǎng)，探索和進(jìn)步。這就是我的初心，直至今日，我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上默默前行。
這一年教大班，對(duì)于我這樣的.新晉老師來(lái)說(shuō)，其實(shí)算是一種體貼了。孩子們也逐漸的懂事了一些，沒(méi)有那么難管了。當(dāng)我在上課的時(shí)候，孩子們也能夠安安靜靜的聽(tīng)課，至少不會(huì)在我講解知識(shí)的時(shí)候發(fā)出怪聲，到處吵鬧。這一點(diǎn)讓我非常的欣慰，但與此同時(shí)，我知道孩子們現(xiàn)在的天性應(yīng)當(dāng)是更加活潑一些的，所以在每節(jié)課程中我都會(huì)創(chuàng)造一些情境，讓孩子們可以更加參與進(jìn)來(lái)，放松一下，調(diào)整課堂風(fēng)氣和秩序。這一點(diǎn)在我的課堂中也是非常有作用的，它讓孩子們更加喜歡我的課程了，也讓孩子們能夠更加接受我的教學(xué)。這對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一件有利的事情。所以我也感到非常的滿(mǎn)足。
這一年是我職業(yè)生活的開(kāi)頭，我也為自己成功的開(kāi)了一個(gè)好頭，希望接下里的日子里，我可以繼續(xù)努力，為這份事業(yè)創(chuàng)造一些不同的光輝，也為接下來(lái)的職業(yè)生活留下一些前期的美好。未來(lái)是值得期待的，也是我可以不斷努力的。我會(huì)繼續(xù)加油，繼續(xù)堅(jiān)守，繼續(xù)創(chuàng)造！
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 10
回首過(guò)去的一年，我深深地感受到了作為一名幼兒園教師的責(zé)任和使命。我的工作不僅關(guān)乎到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，也關(guān)乎到每一個(gè)家庭的幸福。在此，我對(duì)我過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地為未來(lái)的工作做出計(jì)劃和安排。
一、教學(xué)工作
在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況，科學(xué)地安排了教學(xué)內(nèi)容。我注重啟發(fā)孩子們的思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲和活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。
同時(shí)，我也積極參與園內(nèi)外的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育理念。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到日常教學(xué)中。通過(guò)與同事們的交流和分享，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，更好地適應(yīng)孩子們的需求和特點(diǎn)。
二、班級(jí)管理
作為班級(jí)教師，我始終把班級(jí)管理放在重要位置。我注重培養(yǎng)孩子們的自我管理和合作能力，通過(guò)制定班級(jí)規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)孩子們自覺(jué)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注孩子們的'成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。我積極與家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子們?cè)诩抑械那闆r，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@中的表現(xiàn)。我通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，如電話(huà)、微信、家長(zhǎng)會(huì)等，及時(shí)傳遞信息和解決問(wèn)題。我也積極參加家長(zhǎng)學(xué)校和親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持。
四、反思與展望
回顧過(guò)去的一年，我認(rèn)為自己在工作中取得了一定的進(jìn)步和成就。然而，我也意識(shí)到自己還存在一些不足之處。例如，在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地適應(yīng)孩子們的需求和特點(diǎn)；在與家長(zhǎng)溝通交流方面還需要更加耐心和細(xì)致。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平和教育理念；同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理和家長(zhǎng)工作；努力做好每一件小事；爭(zhēng)取在新的一年中取得更好的成績(jī)；為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 11
對(duì)于整整一學(xué)年的保教工作，我園帶動(dòng)全園教師，積極地去參加保教工作，為了能加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的保教工作，使孩子們健康協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，我們堅(jiān)持按照《幼兒園工作規(guī)程》指明的方向走，并結(jié)合鎮(zhèn)科教辦所訂的幼兒園學(xué)期工作意見(jiàn)以及園里的學(xué)期工作計(jì)劃來(lái)開(kāi)展保教工作，下面談一談我園這學(xué)期以來(lái)開(kāi)展保教工作的點(diǎn)滴。
一、首先從我園的教研工作抓起。
根據(jù)幼兒園的教研目標(biāo)及在實(shí)際工作中的問(wèn)題，有步驟地開(kāi)展一些實(shí)際操作活動(dòng)。在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)教師對(duì)教案的設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)評(píng)析方面比較薄弱，于是開(kāi)展了書(shū)面點(diǎn)評(píng)教案活動(dòng)。這樣的活動(dòng)使教師們對(duì)如何設(shè)計(jì)教案，如何評(píng)析教育活動(dòng)有了比較清晰的了解，認(rèn)識(shí)到一節(jié)成功的教育活動(dòng)，必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真地分析教材，運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。另外，我們還根據(jù)教研課題“開(kāi)展多種形式的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的開(kāi)展”，組織教師進(jìn)行多種形式的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。以往，我們的語(yǔ)言教學(xué)多以講故事為主，數(shù)學(xué)教學(xué)多以認(rèn)識(shí)為主，形式單調(diào)。為了讓教師對(duì)各種形式的語(yǔ)言活動(dòng)的特點(diǎn)有一定的了解，我們?cè)诮M織教師聽(tīng)專(zhuān)題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹后，進(jìn)行語(yǔ)言和數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流。在教育活動(dòng)中根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)采取了不同的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�，F(xiàn)在豐富多彩的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng)已在我園普遍開(kāi)展起來(lái)，幼兒對(duì)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)活動(dòng)興趣盎然。
二、發(fā)展幼兒的.品德教育（非智力因素的培養(yǎng)）。
�。�1）禮儀、禮貌、值日、文明兒童活動(dòng)為一主線，貫穿于一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，讓幼兒在自我管理、自我服務(wù)、人際關(guān)系、“交往過(guò)程”中完善自我，從而形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的品德行為習(xí)慣，提高幼兒各方面的能力。
�。�2）從情感入手，形成一系列“愛(ài)”的教育活動(dòng)，結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等愛(ài)心主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒情感的活動(dòng)過(guò)程，使幼兒獲得自然的情感效果，讓幼兒親身參與活動(dòng)，組織、準(zhǔn)備、承擔(dān)角色，教師在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒的思維，使幼兒的情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培養(yǎng)。
三、重視幼兒衛(wèi)生保健工作與后勤工作。
�。�1）我園嚴(yán)格做好幼兒的保健工作，定期進(jìn)行幼兒身體檢察以及教職工的身體檢查，健全了健康檔案，并嚴(yán)格把關(guān)做好各項(xiàng)消毒工作，防止疾病的傳染。
（2）為解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，我們不僅要用科學(xué)的教育觀對(duì)還字進(jìn)行教育，在飲食方面也給予幼兒科學(xué)的調(diào)理專(zhuān)人制定食譜，盡量做到讓幼兒愛(ài)吃，又有營(yíng)養(yǎng)，使幼兒健康成長(zhǎng)。
四、做好家長(zhǎng)工作，為實(shí)現(xiàn)家園共育奠定基礎(chǔ)。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師與家長(zhǎng)之間多交流，我們對(duì)家長(zhǎng)熱情有禮，與建立正常良好的關(guān)系。
2、堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系欄”以及填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”家長(zhǎng)可以了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn)問(wèn)題能以及解決。
3、繼續(xù)開(kāi)展《保育之窗》版報(bào)，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的。
我園在保教工作上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、溝通，只要通過(guò)大家的努力工作，我們相信我們一定能把我園的保教工作做好。
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 12
回首過(guò)去的一年，我深深地感受到了作為一名幼兒園教師的責(zé)任和使命。我的工作不僅關(guān)乎到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，也關(guān)乎到每一個(gè)家庭的幸福。在此，我對(duì)我過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地為未來(lái)的工作做出計(jì)劃和安排。
一、教學(xué)工作
在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況，科學(xué)地安排了教學(xué)內(nèi)容。我注重啟發(fā)孩子們的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)各種游戲和活動(dòng)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中獲得知識(shí)和技能。
此外，我也積極參與了園內(nèi)的教研活動(dòng)，與其他老師們共同探討教學(xué)方法和策略，提高了自己的教學(xué)水平。我還利用業(yè)余時(shí)間參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
二、班級(jí)管理
作為班級(jí)老師，我不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還注重他們的生活和思想。我深入了解每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)，根據(jù)他們的需要進(jìn)行了個(gè)性化的關(guān)懷和指導(dǎo)。我積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)和進(jìn)步，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和信任。
同時(shí)，我還協(xié)助園長(zhǎng)完成了各項(xiàng)行政工作，如：制定學(xué)期計(jì)劃、組織家長(zhǎng)會(huì)、填報(bào)各類(lèi)報(bào)表等。我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，確保了工作的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
三、自我提升
我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒園教師，自我提升和學(xué)習(xí)是必不可少的。在過(guò)去的`一年中，我參加了多次園內(nèi)外的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生保健等方面的知識(shí)和技能。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也提高了我的教育教學(xué)水平。
同時(shí)，我也對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思和總結(jié)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以便更好地適應(yīng)孩子們的需求和特點(diǎn)。我還積極與其他老師進(jìn)行交流和分享，從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
四、工作計(jì)劃與展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)注重教學(xué)質(zhì)量的提高和孩子們的全面發(fā)展。我將根據(jù)孩子們的興趣和需求，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
為了更好地完成工作，我將繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升。我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。我還將加強(qiáng)與其他老師的交流和分享，共同提高教學(xué)水平和工作效率。
總之，過(guò)去的一年是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的一年。我深深地感受到了作為一名幼兒園教師的責(zé)任和使命，也體會(huì)到了工作的辛苦和快樂(lè)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和工作能力，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。謝謝大家！
幼兒園教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié) 13
回首過(guò)去的一年，我深感責(zé)任重大。作為一名幼兒園教師，我不僅要教育孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，還要照顧他們的生活，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和品德。在此，我對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，以期在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的職責(zé)。
一、教育教學(xué)方面
在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真制定了教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況和興趣，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我注重啟發(fā)孩子們的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲、音樂(lè)、美術(shù)等多種形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。
同時(shí)，我還注重與孩子們的溝通與交流，了解他們的需求和想法。在教育教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，采取個(gè)性化的教育方式，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
二、班級(jí)管理方面
作為班級(jí)的管理者，我認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子們的情況，共同探討教育方法。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)孩子們的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人，遵守規(guī)則。
在班級(jí)管理過(guò)程中，我注重營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓孩子們感受到集體的溫暖和力量。我鼓勵(lì)孩子們積極參與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力，共同為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、個(gè)人成長(zhǎng)方面
在過(guò)去的一年中，我也注重自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，提高自己的`教育教學(xué)水平。同時(shí)，我還積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)，拓展視野。
此外，我還認(rèn)真反思自己的工作和實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。我注重與同事們的合作和交流，共同探討教育問(wèn)題和方法。
四、未來(lái)展望
回顧過(guò)去的一年，我深感自己的責(zé)任重大。作為一名幼兒園教師，我要繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)水平和管理能力。同時(shí)，我要更加關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
未來(lái)的一年，我將繼續(xù)認(rèn)真制定教育教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)管理方案，與孩子們共同成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我還將更加注重自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，我一定能夠更好地發(fā)揮自己的職責(zé)，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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