我班有“吃王”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我班有“吃王”作文，歡迎大家分享。
我們班上有一位吃王，他就是方欣龍。方欣龍有一個圓圓的大肚子，好似一個大西瓜。
一到吃午飯的時候，方欣龍就把作業(yè)拋到了九霄云外，把桌子上收拾得干干凈凈，迅速跑到飯桶前，迫不及待的.搶到一個空碗，站在隊(duì)伍后面，好像沒晚吃飯似的。輪到他了，他等前面一位同學(xué)盛完，剛剛?cè)酉嘛堢P的時候，他立馬搶過來，生怕被別人搶了。他抓住飯鏟，使勁往飯里一鏟，一大塊反就被他鏟了起來，他連忙用碗接住，把飯鏟在碗里壓一壓，把飯壓平，然后又盛了一堆飯，碗在他的作為下顯得十分小。隨后跑到座位前，放下碗，又繼續(xù)去盛菜，這時的他，比平常注意力要集中的多。
今天吃紅燒肉，盛完菜，他就回到了座位，拿出他自認(rèn)為的法寶——勺子。他端起裝紅燒肉的碗，一下子全部到進(jìn)碗里，用勺子攪了幾下，開始了狂吃計(jì)劃。只見，他碗里的飯變成了暗紅色，一塊塊紅燒肉幾乎堆滿在飯上，他用勺子舀上一塊紅燒肉，連忙塞進(jìn)嘴里，好像怕被人搶了。他狼吞虎咽，張大嘴巴，弄上一大勺飯，塞進(jìn)嘴巴，快速咀嚼，好像幾天沒吃飯的大狗。很快，肉消失了，他就端著碗來到菜桶前，添了一大堆肉和菜，臉上的汗珠直往下滾。我問他：“你怎么站著吃啊？”他說：“這樣就可以添菜，省的還要跑回去�！彼酝觑堄趾葴嵌亲泳筒蛔杂X地鼓了起來。他吃的碗可干凈了，一粒米也不留。
上次，有一位老師來我們班上課，帶了好多零食來，方欣龍見了眼睛直泛花，沖著零食跑上講臺。老師說表現(xiàn)好才給。于是，方欣龍上課就積極舉手發(fā)言，獲得了零食。
這就是我們班的“吃王”，一位能吃的方欣龍。
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