玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇1
中午，校園里靜悄悄的，趙東到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。
為了隱瞞這件事，趙東趕快把足球藏了起來(lái)，他盡量讓自己不要去想這件事，可是不知怎么了這件事就是一直在腦海里出現(xiàn)，揮之不去。
這時(shí)班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，趙東連忙從抽屜里隨便拿出了一本最先觸到的書，然后一本正經(jīng)地看了起來(lái)。教室里人越來(lái)越多，突然，老師走了進(jìn)來(lái)，他已經(jīng)知道玻璃被打碎了，正準(zhǔn)備審問(wèn)大家，找出打碎玻璃的人。
老師怎么知道的？趙東害怕極了。
“玻璃是誰(shuí)打碎的，自己站出來(lái)。”老師聲如洪鐘。吵鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，也沒有人站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。
老師重申了一遍：“到底是誰(shuí)打碎的，請(qǐng)自覺站起來(lái)�！�
教室里的人還是像木頭人呆呆的地坐在位置上，老師嚴(yán)歷的目光突然落到了趙東的足球上。
“玻璃是不是你打碎的？”老師問(wèn)道。
“我、我、我沒有打碎�！壁w東吱吱吾吾地說(shuō)。
“沒事的，只要承認(rèn)了錯(cuò)誤，大家都會(huì)原諒你的�！崩蠋熋业念^親切地說(shuō)。
趙東用老師聽不到的聲音在心里說(shuō)：“老師啊，您為什么一定要讓我說(shuō)出來(lái)呢？”
在老師的再追問(wèn)下，趙東終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇2
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在操場(chǎng)踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到了玻璃窗上，“嘩啦”一聲玻璃全碎了。趙東嚇了一跳，他東張西望，看見沒人，松了口氣說(shuō)：“還好沒人，不然早就被發(fā)現(xiàn)了�！苯又w東就快速奔進(jìn)教室去。
趙東假裝很認(rèn)真地看書，小紅第二個(gè)到教室，她看到教室玻璃窗碎了，就問(wèn)趙東：“玻璃窗怎么全碎了？”
趙東不好意思地說(shuō)：“我不知道，我一進(jìn)教室就這樣了”。
“是不是有人打籃球打碎了我們班的玻璃？”小紅眨著大眼睛，歪著腦袋尋思著。
老師來(lái)班級(jí)一看：“咦，玻璃怎么碎了？”
小紅和趙東異口同聲地說(shuō)：“不知道，我們一來(lái)就這樣了�！�
“會(huì)不會(huì)有哪個(gè)小偷昨晚三更半夜出來(lái)偷雞摸狗的�！崩蠋熅尤婚_起了玩笑，他把小紅和趙東叫到面前來(lái)，問(wèn)，“你們誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”
小紅立刻回答：“是趙東他第一個(gè)來(lái)的�！�
老師轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)趙東：“你有看見誰(shuí)打碎的嗎？”
“沒有�！壁w東心虛地回答。
老師開始琢磨起來(lái)：我們班男生都愛踢足球，而女生都愛跳繩，那趙東是男生，而且是第一個(gè)來(lái)的，會(huì)不會(huì)是他啦？窗戶下怎么有個(gè)足球？
老師撿到起了足球，看見有個(gè)鞋印，老師一拍手說(shuō)：“這就好辦了�！彼屭w東把腳抬起來(lái)，對(duì)比了一下，腳印大小一模一樣，花紋也一模一樣，老師問(wèn)：“是這是怎么回事？”
趙東看老師認(rèn)出來(lái)了，只好羞愧地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，打碎玻璃窗的人就是我�！�
事情就這樣結(jié)束了，終于破案了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇3
中午，校園里鴉雀無(wú)聲，趙東到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得連球都忘了撿，飛快地回到了座位上，故作鎮(zhèn)靜地拿起一本書假裝在認(rèn)真閱讀。
叮叮咚，開門了，同學(xué)們來(lái)到了班級(jí)，看到了打碎的玻璃和在教室墻角的足球。
小紅大吃一驚：“誰(shuí)這么大膽？”
小可開始分析：“班級(jí)最頑皮的就是小剛了！可是，小剛他又不懂踢球，何況，他中午也沒到學(xué)校來(lái)��！”
小明東看看，西看看，看見趙東臉色發(fā)白，一句話也沒有講，不會(huì)是心里有鬼吧！那—那—一定是他。
大家覺得小明講得很有道理，而且，趙東到現(xiàn)在還沒有開口和說(shuō)話。
趙東臉色發(fā)白，手腳發(fā)抖，一句話也不敢說(shuō)，因?yàn)�，趙東他做賊心虛。趙東想：“我一直隱瞞也不行，因?yàn)�，事情一定�?huì)查出來(lái)的，我不如告訴同學(xué)們，讓他們一起幫我想辦法解決，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！�
最后，趙東忍不住，大聲站起來(lái)，說(shuō)：“玻璃是我打碎的！”
大家覺得趙東很老實(shí)，說(shuō)不告訴老師是趙東干的。最后班長(zhǎng)想出了一個(gè)好辦法：“集資請(qǐng)工人維修”。
就這樣玻璃很快又安上去了，教室又恢復(fù)了正常。至此以后，趙東再也不敢在教室里踢足球了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇4
心靈，就像玻璃，透明而又易碎，特別是童心。
又是一個(gè)大雪紛飛的日子，我站在窗前肆意地望著那些在空中飛舞的精靈，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。不知道為什么，我從小就對(duì)雪有一種特別的喜愛。
表妹興高采烈地跑到我身邊，大叫道：“哇，好漂亮啊！姐姐，姐姐，你怎么不早點(diǎn)告訴我冬季來(lái)了��？”
我一下子愣住了，不明白這個(gè)四歲的小丫頭的話是什么意思，也不明白她到底知不知道冬季是個(gè)什么概念，于是敷衍道：“我也是看到雪才知道冬季來(lái)了的�！�
表妹嘿嘿地笑了，說(shuō)：“才不是呢，冬季早來(lái)了！”她得意地看了看我迷惘的臉，接著說(shuō)道：“難道你不知道冬季喜歡看雪嗎？為了看雪，冬季早早地就來(lái)到了這里，等著下雪了！”
我一下子愣住了，原來(lái)不是因?yàn)榈搅硕静畔卵┑模且驗(yàn)橐卵┒静艁?lái)的！我不知道小丫頭是怎么想到這一點(diǎn)的，只是突然間不知該如何回應(yīng)她。
我低頭看著她那如花的笑靨，那雙如雪般純潔的眼睛將一顆玻璃般透明的心展現(xiàn)在我眼前。我的心仿佛飄進(jìn)了一片雪花，沒有含義，卻有一種特別的愛意融在了心中。
我摸了摸小丫頭的頭，說(shuō)道：“是啊，冬季來(lái)這兒看雪了。”
表妹笑得更開心了。
然后，我倆就一起站在窗前欣賞起那飄盈的舞者了。
看著，看著，我不禁想起我四歲時(shí)的那個(gè)冬季了：也是一個(gè)大雪紛飛的日子，地面上落了一層棉被似的積雪。我一腳踏上去，棉被便陷下了一個(gè)坑，而且是個(gè)恢復(fù)不了的坑。我慌忙對(duì)身后的哥哥喊道：“踩著我的腳印走，別給雪留下更多的傷疤了！”哥哥愣了一下，隨即笑著踩著我的腳印走了過(guò)來(lái)……
想到這里，我不禁笑了起來(lái)，像表妹那樣開心地笑了。原來(lái)，我的玻璃就是在雪中得到保護(hù)的。而今，我以同樣的方式保護(hù)了另一顆玻璃。
表妹見我笑了，便笑得更歡了：“姐姐，我們?cè)诤投疽粔K兒看雪呢！”
“是�。 蔽铱粗τ卮鸬�。
心靈就像玻璃，特別是童心。小心，別打碎了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇5
今天是特殊的一天——開學(xué)第一天。大家在教室中吵吵鬧鬧，有的在聊天，有的孩子在畫畫......
“嘭”的一聲，吵鬧的教室，經(jīng)過(guò)一聲響聲后，馬上就變得安靜下來(lái)，看著那碎了的玻璃，走過(guò)來(lái)仔細(xì)觀察。過(guò)了一會(huì)兒，全班同學(xué)都交流起來(lái)。突然，同學(xué)們聽到了清脆的腳步聲，老師走進(jìn)了激烈的交流教室。
老師憤怒地對(duì)大家大聲叫道：“到底是誰(shuí)把玻璃打碎了？”
七腳貓眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，一下跳到椅子上說(shuō)：“鬼知道，有沒有人叫我一定要看好窗戶？不過(guò)嘛，我是摩爾摩斯貓，可以......找到是誰(shuí)打碎的！”調(diào)皮的麥豆說(shuō)：“管他是誰(shuí)打碎的，反正打碎了正好通風(fēng)�！边@時(shí)麥穗對(duì)麥豆說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣說(shuō)公共工具。”老師看麥豆和麥穗都來(lái)說(shuō)話，只有麥芽沒說(shuō)話，對(duì)麥芽說(shuō)：“麥芽麥芽，你說(shuō)，是不是你把玻璃打碎了？”膽小的麥芽慢慢地從椅子上站了起來(lái)，眼睛睜了睜，張大了嘴說(shuō)：“我......我沒......我沒打碎玻璃。”說(shuō)完就慢慢地坐下了。
七腳貓想了很久，它站了起來(lái)，拿起水杯，慢慢地把水倒入嘴中，喝完，就把杯子放到了桌子上，不緊不慢地說(shuō)：“是麥豆把玻璃打碎的，原因有二，一是麥豆本來(lái)就調(diào)皮，二是只有麥豆說(shuō)打碎玻璃的好處�！崩蠋熀屯瑢W(xué)聽了都說(shuō)有道理。麥豆聽了覺得太丟臉了，馬上對(duì)大家說(shuō)了對(duì)不起。大家對(duì)麥豆說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好同學(xué)。”大家都“呵呵”大笑起來(lái)。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇6
一天，課外活動(dòng)的時(shí)候，小明、小華和小軍在玩耍時(shí)，其中一人不小心打碎了一塊玻璃。剛好被路過(guò)的班主任黃老師看見了，課后，黃老師把三人叫到辦公室，問(wèn)他們：“是誰(shuí)打碎了玻璃？”小明說(shuō)：“是小軍打碎的。”小華說(shuō)：“不是我打碎的。”小軍也說(shuō)：“不是我打碎的�！秉S老師聽后說(shuō)：“你們?nèi)酥兄挥幸粋�(gè)人說(shuō)了真話，你們回去吧�！�
第二天，黃老師在數(shù)學(xué)課上講了事情的經(jīng)過(guò)，并說(shuō)：“你們誰(shuí)能知道是誰(shuí)打碎了玻璃？”同學(xué)們你看看我，我看看你，覺得很茫然。這時(shí)，小杰舉手說(shuō)：“老師我知道是誰(shuí)打碎了玻璃。我們可以用數(shù)學(xué)中的假設(shè)法來(lái)推斷出結(jié)果。如果說(shuō)小明說(shuō)的是真話，那么小軍就說(shuō)了假話，小華說(shuō)的也是真話，但是老師說(shuō)了三人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話，那么小明應(yīng)該是說(shuō)了假話，小 軍說(shuō)的才是真話，小華說(shuō)的也是假話，打碎玻璃的應(yīng)該是小華。”黃老師聽了微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，并說(shuō)：“說(shuō)得很有道理�！毙∶骱托∪A也慚愧地低下了頭，并主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。
最后，黃老師說(shuō)：“假設(shè)法是一種解決問(wèn)題的策略和技巧，著名的《福爾摩斯探案集》中在破案的過(guò)程中許多情況下就使用了假設(shè)法來(lái)破案的，讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，為科學(xué)多做貢獻(xiàn)�！�
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇7
十二月到來(lái)，窗外飛雪，這時(shí)，麥田村三年級(jí)四班的玻璃突然被打碎了，雪一下子呼的飛了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都快變成雪人了。
涂藍(lán)藍(lán)老師走進(jìn)教室，看到了打碎的玻璃，她立即大喊道：“同學(xué)們，快到講臺(tái)上來(lái)，遠(yuǎn)離玻璃�！钡韧瑢W(xué)到講臺(tái)上來(lái)時(shí)，一向溫柔的她卻火冒三丈地說(shuō)：“是誰(shuí)打碎了玻璃？”
涂藍(lán)藍(lán)話還沒說(shuō)完，麥豆就跳到桌子上大聲說(shuō)：“我知道，肯定是麥穗干的，她這次肯定又把自己當(dāng)超人了�！丙溗霘饧睌牡卣f(shuō)：“涂老師，這麥豆就是賊喊抓賊，自己不承認(rèn)錯(cuò)誤，還把錯(cuò)推到別人身上�！丙湺箽獠淮蛞惶巵�(lái)，不想理麥穗了。
這時(shí)，格飛膽小地站了起來(lái)，他說(shuō)：“我知道，是田大壯砸的，因?yàn)椴Ａ线�殘留著薯片�！碧锎髩盐卣f(shuō)：“不是的，是我吃薯片的時(shí)候不小心飛進(jìn)去的�！蓖克{(lán)藍(lán)老師硬邦邦地說(shuō)：“田大壯——不管你有沒有砸碎玻璃，你下課都來(lái)我的辦公室一趟�！苯淌翌D時(shí)亂成了一鍋粥，同學(xué)們私下議論著。
這時(shí)，涂院長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“安靜，先繼續(xù)上課，我們會(huì)調(diào)查的�！�
七腳貓突然跳了出來(lái)，說(shuō)：“是稻草人干的，因?yàn)椴Ａг镉械静��！?/p>
涂院長(zhǎng)說(shuō)：“我們會(huì)找稻草人的，謝謝你，七腳貓�！蓖吭洪L(zhǎng)這話剛一說(shuō)完，稻草人便跌跌撞撞地跑了進(jìn)來(lái)。
七腳貓說(shuō)：“咦？我把你捆住了，誰(shuí)把繩子松了？”稻草人說(shuō)：“是七腳貓干的，他先藏在我的身體里，然后跑向窗戶，把窗戶撞碎。因?yàn)槲冶谎└采w了，所以同學(xué)們才看不見我。七腳貓?jiān)偎惨疲盐規(guī)У綄W(xué)校后門，再把我捆起來(lái)。等七腳貓走后，丁圖強(qiáng)正巧經(jīng)過(guò)這里，他幫我解開繩子，后面的事情你們也知道了。你們看，丁圖強(qiáng)已經(jīng)在教室里了�！�
只見丁圖強(qiáng)氣喘吁吁地站在教室里，他說(shuō)：“對(duì)，就是這樣�！蓖吭洪L(zhǎng)緊接著丁圖強(qiáng)說(shuō)：“七腳貓，跟我來(lái)一趟辦公室。”七腳貓知道，真相大白，逃跑已經(jīng)沒有意義了，于是他跟著涂院長(zhǎng)去了辦公室。
同學(xué)們都開開心心地繼續(xù)上課了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇8
“嘭”的一聲，教室后面的玻璃被打碎了，全班同學(xué)的眼睛都瞪著教室后面被打碎的玻璃，一個(gè)個(gè)呆看著。膽小的同學(xué)嚇得在心里想：玻璃可不是我打碎的，玻璃可不是我打碎的，一會(huì)兒別問(wèn)我啊。
“玻璃是誰(shuí)打碎的？”莫莫老師一臉嚴(yán)肅，雙手插腰，邁著沉重的腳步向同學(xué)們走來(lái)。同學(xué)們都被嚇得坐得筆直筆直的�！捌吣_貓，你在窗邊，你說(shuō)說(shuō)。”七腳貓眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，一下子跳到椅子上說(shuō)：“鬼知道，又沒有人叫我一定要看好窗戶。不過(guò)嘛 ，我是福爾摩斯貓，可以找到是——誰(shuí)打碎的！”
調(diào)皮的麥豆來(lái)渾水摸魚：“依我看嗎，麥芽瑟瑟發(fā)抖的，肯定是做賊心虛，肯定是麥芽打碎的�！闭惫郧傻柠溗胪ι矶觯骸安豢赡�，麥芽很膽小，不可能做出這樣的事來(lái)！”
膽小的麥芽都要哭出來(lái)了：“嗚——嗚——嗚——，玻璃不是我打碎的，不是我打碎的——”
這時(shí)，七腳貓發(fā)現(xiàn)旁邊有皮球的印子，說(shuō)：“這有個(gè)皮球印，我們班上……麥豆有皮球，麥豆，是你吧？”麥豆一聽，慚愧地低下了頭。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇9
那是一個(gè)霧氣茫茫的清晨�！拔覀�?nèi)ヌ咦闱虬嫂u”小明說(shuō)�！昂弥饕��！贝蠹乙黄鸷暗�。
“準(zhǔn)備—開球﹗”小明吶喊著。一切都沸騰了，小區(qū)門口鬧鬧攘攘的。突然，“嘩啦—”一聲，小區(qū)門口雀鴉無(wú)聲，原來(lái)是小明不小心踢了個(gè)“飛火流星”，打碎了王爺爺家的玻璃，還好幸運(yùn)，王爺爺出去買雞了，家里一個(gè)人也沒有。大家都跑回了家，只有小明在那里一動(dòng)不動(dòng)的，慚愧地低著頭。小明想到一個(gè)好辦法，他飛一般的速度跑回了家，拿出了他從5歲儲(chǔ)存的100塊錢，去百貨買了一塊玻璃，放在了王爺爺家門口，這時(shí)王爺爺左手一只雞，右手一只鴨，一溜小跑回來(lái)了。小明把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了王爺爺，“好孩子，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤時(shí)，那是最棒的，王爺爺不會(huì)怪你的！”
王爺爺舉起大拇指對(duì)小明說(shuō)“真是好孩子啊﹗”小明會(huì)心地笑了笑。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇10
小明和小丁在張大爺家的旁邊玩球。一會(huì)來(lái)個(gè)帶球過(guò)人，一會(huì)來(lái)個(gè)凌空抽射，一會(huì)兒來(lái)個(gè)倒鉤，他們正玩得開心的時(shí)候，來(lái)了個(gè)大腳，球像出膛的炮彈，不偏不斜“啪”的一聲，張大爺家的玻璃被球打碎了。
小明和小丁呆住了，過(guò)了一會(huì)兒，小丁轉(zhuǎn)身就走，小明叫住小丁問(wèn)道：“你去哪里？”小丁說(shuō)：“別擔(dān)心，我去去就回�！毙∶餍南耄骸澳氵@小丁，把爛攤子推給我�！毙∶髡胫《∫呀�(jīng)拿著尺子和錢回來(lái)了。他和小明一起來(lái)到張大爺家，用尺子量了下窗戶，又用錢買了個(gè)同樣的玻璃。小丁把玻璃放到窗柜上，把玻璃扶正，小明在旁邊釘上釘子，最后，把玻璃碎片掃掉。
小明還寫了張紙條給張大爺，上面寫著：“張大爺，對(duì)不起，我和小丁把您家的玻璃打碎了，已經(jīng)把玻璃換了，請(qǐng)您原諒�！�
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇11
最近，兒子看見電視上那些人打棒球，就迷上了棒球。兒子翻出爸爸的舊棒球棍和球，兒子一有時(shí)間就拿出棒球練習(xí)。
一天早上，媽媽上班了，爸爸出門買早點(diǎn)了。兒子趁家里沒有人又拿出棒球開始練習(xí)，兒子用力一揮想用棒打中球，可是球沒有打到，鏡子被打碎了。
兒子看見滿地的玻璃片很苦惱，兒子雙手揉搓著頭發(fā)心想：完了，這可是爸爸最愛的鏡子，這下我可完蛋了。
這時(shí)，兒子靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好主意。兒子搬來(lái)椅子兩腳踩在椅子上，兒子拿起球桿就把剩下的玻璃給打碎了。只聽“嘩啦啦”玻璃掉落的聲音，最后兒子把玻璃全部扔進(jìn)了垃圾桶里。
兒子找來(lái)畫筆和顏料準(zhǔn)備畫畫，兒子兩腳踩在椅子上，一上一下地畫著畫，不一會(huì)功夫兒子就畫好了。兒子看了看自己的畫，覺得很像，大聲說(shuō)：“我太有才了�！�
爸爸買早點(diǎn)回來(lái)，爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“我還要去上班呢，你乖乖待在家里，我要去換衣服了�！睋Q好衣服，爸爸又對(duì)兒子說(shuō)：“我新買的領(lǐng)帶好不好看，”兒子在一旁站著雙手放背后小聲說(shuō)：“帥，很帥，快去上班吧�！�
這時(shí)爸爸一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事，于是就問(wèn)兒子：“咦，我們家的鏡子壞了嗎？我動(dòng)了鏡子為什么不動(dòng)呢？”兒子聽了這話趕緊跑了。兒子跑了，留下爸爸在原地納悶。？
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇12
今天下午最后一節(jié)課間我有一些事情，所有沒有在教室，就在我不在教室的那個(gè)時(shí)候，教室里面我的桌子和我周圍的桌子上發(fā)生了一件大事。
當(dāng)我上最后一節(jié)課時(shí)，回到教室的時(shí)候。剛剛走進(jìn)教室門，就看見門的另一邊放了一個(gè)盆子，盆子里面是許多玻璃碎片，看樣子，一定是有人把玻璃打碎了，會(huì)是誰(shuí)呢？哎~最近打碎教室東西的事情還真是多啊，先是黑板，現(xiàn)在又是玻璃......我回到了座位上，突然做在我后面的同學(xué)給我說(shuō)，剛剛我同桌和她的同桌把窗戶上的玻璃給打碎了，撒了我們一桌子。天那！幸好我沒有在，沒有看到這一幕，要是看到的話早就嚇壞了呢！原來(lái)門口放的那一盆玻璃就是同桌和他后面的人打碎的啊！這到底是怎么回事？好好的怎么能把玻璃打碎呢？何況還是那么高的玻璃��！正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人，把兩個(gè)打碎玻璃的人叫到了老師的辦公室，這個(gè)時(shí)候，后面的同學(xué)向我說(shuō)明了事情的原委，就是他們兩個(gè)下課在互相擠的時(shí)候，不小心把玻璃給弄碎了��！也是不小心的。我看了看我的桌子上，還有一些沒有收拾的小渣子，我撿了撿，扔到了垃圾筒，希望以后我們這個(gè)班不要有什么東西再有損壞了。
玻璃，黑板，要是都是不用玻璃做得該有多好呢？
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇13
砰——教室的玻璃打破了。
這是空空一腳神射的結(jié)果，球向窗戶飛奔而去，相遇的那一刻，玻璃碎片在陽(yáng)光的照射下，像煙花一般四處飛濺，此時(shí)藍(lán)天深藍(lán)深藍(lán)的，白云無(wú)精打采的在天空飄著。
空空站在那里，空空這時(shí)非常害怕，空空害怕得手沁出了汗珠，在衣服上擦了好久也擦不去�？湛盏念~頭上沁出了汗珠，臉蒼白蒼白的，空空心想：完了完了，球把玻璃打碎了；之前小明把玻璃打碎了，被老師打了；我一會(huì)兒一定要主動(dòng)和老師說(shuō)清楚。
這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，拍了拍空空的肩，說(shuō)：“老師讓你去辦公室�！笨湛章犃四樕n白蒼白的，手不停的冒汗。
大家一聽都議論紛紛：
“唉！空空真是倒霉��！”
“去老師那里要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
“空空，你真是活該�。 �
空空收拾好玻璃向辦公室走去，空空覺得腳被粘在地上一樣，半天挪不動(dòng)腳，心里非常害怕，渾身發(fā)抖，手不停的冒汗，一個(gè)勁的在褲子上蹭來(lái)蹭去，心想：我打碎玻璃肯定被老師知道了，記得以前小明把玻璃打破了，小明被老師打了，還找了家長(zhǎng)，我去辦公室后，一定要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
進(jìn)辦公室后，老師滿面春風(fēng)，不停問(wèn)候他有關(guān)學(xué)習(xí)的情況。
老師讓他代表學(xué)校參加區(qū)里的足球比賽，要去集訓(xùn)。
最后，他終于說(shuō)出他打破玻璃的事了，他說(shuō)：“老師我打碎了玻璃，我會(huì)把玻璃安上的�！崩蠋熣f(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇14
春天的早晨，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚，小朋友們?cè)诮淌依镒鲇螒�，十分快活�?/p>
突然，“砰”的一聲，教室的玻璃碎了一地，正在大家手足無(wú)措的時(shí)候，班主任老師走了進(jìn)來(lái)……
“是誰(shuí)打碎的?”班主任老師皺了皺眉頭，用戒尺敲了敲桌子。
調(diào)皮的麥豆搶著回答道：“鬼知道，又沒有規(guī)定好誰(shuí)要看好窗戶。但根據(jù)我的推測(cè)，可能是隔壁班的調(diào)皮大王干的……”
“闖禍大王住在我隔壁，”麥穗忍不住笑了，“他今天生病了，沒有來(lái)學(xué)校�！�
膽小的麥芽沒有說(shuō)話，他的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，默默地心想：外面有個(gè)足球，肯定是哪個(gè)班的學(xué)生踢足球不小心踢碎了玻璃。
一個(gè)穿著校服、臉色通紅的小男孩慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)班主任老師小聲說(shuō)道：“我們踢足球的時(shí)候，踢得太用力，不小心把玻璃打碎了，對(duì)不起�！�
“原來(lái)如此�！卑嘀魅卫蠋煹哪樕详庌D(zhuǎn)晴，笑了起來(lái)，輕輕地摸著他的頭，“你意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次改正就行了�！�
于是，小男孩拿起了自己的足球，同學(xué)們也投入到了學(xué)習(xí)中去，教室恢復(fù)了寧?kù)o。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇15
一大早，同學(xué)們來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有一個(gè)大窟窿。頃刻間，教室里炸開了鍋。老師大聲呵斥：“誰(shuí)干的好事？”同學(xué)們議論紛紛，互相指責(zé)。
小明猛拍桌子，兩眼放出堅(jiān)定的光，厲聲叫囂：“是小紅，她昨天在教室里如老鼠般東竄西竄，一定是她�！�
小紅雙手叉腰，站上桌子，眼睛里仿佛燒著怒火，嘶吼道：”胡說(shuō)八道，你個(gè)小人，竟敢說(shuō)本姑娘，是不是活久了�！�
“小明，不是小紅，但肯定是小方。他力氣又大，而且他昨天還在教室里踢足球！”小米用力跺腳，指著小方，眉毛緊擰，大聲呵斥道。
“怎么可能是我�！毙》窖劾餄M是疑惑，抬頭望去，不解地回答，“昨天我是在教室中間踢足球，又沒到窗邊去�！�
老師雙手叉腰，眉毛低下，河?xùn)|獅吼般叫道：“全體安靜。這件事情我一定會(huì)查出個(gè)水落石出，請(qǐng)大家放心�！�
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇16
一大早，老師來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們吵得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼一看才發(fā)現(xiàn)玻璃上的大窟窿。她臉上立刻爆起青筋，厲聲呵斥道：“這是誰(shuí)干的好事？
李明眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)，像一只狐貍一樣狡猾地說(shuō)道：“老師您看小明的座位底下還有籃球，肯定是他干的好事！
老師用銳利的目光看向小明，半信半疑地問(wèn)道：“是你嗎？此時(shí)，小明的眼眶旁已經(jīng)出現(xiàn)豆大的淚珠，他委屈地為自己解釋道：“嗚-不是我干的，是事發(fā)之后，李明把球給我保管的�！�
這時(shí)，小軍站了出來(lái)，只見他嘴角微微上揚(yáng)，胸有成竹的地說(shuō)道：“是李明干的！首先小明說(shuō)了事發(fā)之后，李明把球借給他保管，這就說(shuō)明事發(fā)之前球一直在李明手上，肯定是李明砸碎玻璃，心里不踏實(shí)，才把球交給小明保管的。”
李明被說(shuō)的啞口無(wú)言，只好心服口服地接受老師的懲罰。
事情處理完后，老師揮揮手把李明叫回座位，然后心平氣和地對(duì)大家說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤后，一定要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，不要做無(wú)謂的辯解，世上不可能有不透風(fēng)的墻�！�
大家聽了，都深感其意，從此，在這間教室里再?zèng)]有爭(zhēng)吵的聲音，只有勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的聲音和歡樂(lè)的笑聲！
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇17
一大早，同學(xué)們來(lái)到教室，驚訝的發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有一個(gè)大窟窿。頃刻間，教室里炸開了鍋。老師大聲呵訴：“誰(shuí)干的好事？”同學(xué)們，議論紛紛，互相指責(zé)，就如同一鍋沸騰的粥。
絲絲站起來(lái)，指著東東，篤定地叫道：“肯定是你！你昨天下午是最后一個(gè)走的！”
東東一拍桌子，猛地跳起來(lái)，眼睛里閃著憤怒的火光：“那你又是怎么知道的呢？你又有什么證據(jù)嗎？”
“哼，還你還不承認(rèn)！”紅紅叉著腰，昂首挺胸，眼睛死死地盯著東東，惡狠狠地反駁，“我昨天去舞蹈室拿鞋子時(shí)，親眼看到你鬼鬼祟祟地從體育器材室里跑出來(lái)，手里還抱著足球，到班級(jí)旁邊的走廊來(lái)了�！�
同學(xué)們齊刷刷地把目光轉(zhuǎn)向了東東，東東急了，兩只腳不停地在地上摩擦，緊緊的攥著衣角，眼眶里充滿淚水，咬著牙，一種委屈感涌上了他的心頭�！罢娴牟皇俏遥 彼缓鹆艘宦�，用袖子抹著眼淚，跑出了教室。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇18
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球。忽然“啪”的一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，大家議論紛紛，互相懷疑，但誰(shuí)也不承認(rèn)。調(diào)皮鬼小軍說(shuō)：“難道是玻璃自己碎的嗎？”小強(qiáng)問(wèn)小明：“你今天第一個(gè)來(lái)學(xué)校，是不是你打碎的？”，說(shuō)完，大家的目光都聚集在小明的臉上。小明見同學(xué)們都懷疑自己了，心里頓時(shí)砰砰直跳，說(shuō)：“不是我”。班長(zhǎng)小紅說(shuō)：“先不要猜測(cè)了，讓老師來(lái)了解決吧�！眲趧�(dòng)委員主動(dòng)把玻璃碎片掃了，一個(gè)愛打報(bào)告的同學(xué)便去叫老師了，小明一聽老師要來(lái)了，心里更慌張了。
老師來(lái)到了班里，環(huán)視了班級(jí)，她問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的？”，誰(shuí)也不說(shuō)話。老師問(wèn)：“今天上午最后一個(gè)走的人是誰(shuí)？”小紅站了起來(lái)，說(shuō)：“是我�！崩蠋焼�(wèn)：“你走之前玻璃有沒有碎？”“沒有�！毙〖t說(shuō)。老師又問(wèn)：“是誰(shuí)下午最先到校的？”小明慢騰騰地站了起來(lái)說(shuō)：“是我。”老師問(wèn)；“是你打碎的嗎？”話音剛落，上課鈴聲便響了起來(lái)。
上課時(shí)，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，只有小明心不在焉的，怕下了課，老師知道事情后，會(huì)罵他。下課后，他想：還是對(duì)老師實(shí)話實(shí)說(shuō)吧。剛進(jìn)辦公室，小明就說(shuō)：“老師，對(duì)不起，玻璃是我踢足球時(shí)不小心打碎的。”老師用奇異的目光看著小明，然后像是知道了什么，便笑著說(shuō)：“很好，你非常誠(chéng)實(shí)。你以后做作業(yè)可不能像踢足球一樣粗心?�！卑�，什么作業(yè)？老師叫我過(guò)來(lái)是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)粗心？小明心里暗暗地想。老師讓小明訂正作業(yè)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一定要改掉粗心的壞習(xí)慣，你主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)明你是個(gè)好學(xué)生�！�
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇19
“一定是你干的，一定是你干的！”同學(xué)們紛紛把手放在背后，大聲指責(zé)，“今天早上，你在班里踢足球，可現(xiàn)在……”這是怎么回事，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)講述。
今天一大早，我來(lái)到班里，看見張某在班里踢足球，同學(xué)們都在班里贊美�？焐险n了，同學(xué)們都上廁所了，只有張某和小隊(duì)長(zhǎng)李某在教室。剛回到教室，就看見李某和同學(xué)在辯論，教室里的玻璃上有一個(gè)大窟窿。
李某用他冰冷的眼神瞪著張某：“你這個(gè)大膽的人，居然在教室踢足球，把學(xué)校新買的玻璃踢出了一個(gè)大窟窿�！�
張某后退兩步，指著李某，支支吾吾地回答：“不……不是我，不是我踢壞的，而且你又沒看見�！�
李某慢慢地向前走，嘴角微微上揚(yáng)：“那你的足球踢到哪兒去了？”
張某只好現(xiàn)出原形，老老實(shí)實(shí)的回答：“對(duì)不起，是我在教室里不小心把教室的玻璃踢出了一個(gè)大窟窿�！�
上午，他到校長(zhǎng)辦公室去喝茶了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇20
一天早上，同學(xué)們來(lái)到教室，看到玻璃上的大窟窿，都驚掉了下巴，瞳孔放大，呆滯的眼神盯著玻璃，議論紛紛。
這時(shí)，老師來(lái)了，老遠(yuǎn)就聽到議論聲，小跑到教室，拍了拍手，望著人群呵斥道：“安靜的回座位！”又走到講臺(tái)，看著玻璃上的窟窿，緊皺眉頭，用力拍著講臺(tái)，斥責(zé)道：“這是誰(shuí)干的好事？”話音剛落，小一就從座位上蹦了起來(lái)起來(lái)，睜大眼睛，鏗鏘有力地說(shuō)：“老師，是小二，昨天他值日，是最后一個(gè)走，我踢完球還在樓下見到他，他一看到我就跑了，一定是他！”
“不，不是我！”小一回道：”“我昨天的確是最后一個(gè)走的，見到他也跑了，不過(guò)我沒有弄壞玻璃！真的不是我�！�
“誰(shuí)信你！你說(shuō)沒有弄壞那玻璃，那你見到我跑什么？”小一怒目圓睜，敲著桌子，踩著腳問(wèn)著。
“我那是想上廁所了�！毙《僦�，叉著腰，生氣的說(shuō)。
“不，老師，不是他！”小三噌的一下站起來(lái)，指著小四說(shuō)，“是他，昨天我回來(lái)拿本子的時(shí)剛好碰見了他，他頭也不回，跟他打招呼也不應(yīng)就跑了，那時(shí)玻璃已經(jīng)碎了�！�
“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”小五也大叫�！熬褪撬�，我媽是隔壁班主任，我昨天上完廁所，剛想回去寫作業(yè)。小四戴著帽子就跑，還撞到了我�！�
老師聽完，就把小四帶去了辦公室，同學(xué)們也繼續(xù)上課了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇21
一大早，同學(xué)們來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)玻璃上有一個(gè)大窟窿。頃刻間，教室里炸開了鍋。老師大聲呵斥道：“是誰(shuí)干的好事？”同學(xué)們議論紛紛，互相指責(zé)。
頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。東東叉著腰，把腳搭在凳子上，用一種高傲的語(yǔ)氣大叫道：“就是班長(zhǎng)小紅干的，就是班長(zhǎng)小紅干的，昨天她放學(xué)留下來(lái)檢查衛(wèi)生，我看見她很可疑的把一塊很大的石頭放在了窗前。”
小紅一拍桌子，像彈簧一樣猛的一下跳了起來(lái)，用一種嚴(yán)肅的語(yǔ)氣大聲咆哮道：“東東，這件事不是我干的，你有什么證據(jù)？至于我把一塊很大石頭放在窗前的事嘛，這就不用你管了哦，事情又不是你說(shuō)的那樣，是因?yàn)槲铱匆娏艘粔K很大的石頭掉在地上，就把它撿了起來(lái)，放在了窗臺(tái)前。
東東的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微上揚(yáng)，冷笑了一聲，笑著說(shuō)：“哦，既然聽你這么說(shuō)，我倒是明白了一點(diǎn)兒，可你昨天是最后一個(gè)走的呀，所以肯定是被你砸壞的。”
班長(zhǎng)小紅聽了聽東東的'一番話，覺得自己受了很大的委屈，就憤憤地一跺腳，找老師去評(píng)理去了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇22
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦暎蝻w到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。
這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。小紅看到以后，大聲地說(shuō)：“大家快來(lái)看啊！教室的玻璃打碎了！”大家紛紛議論：“是誰(shuí)打碎的呢？”趙東坐在座位上，手心里出汗，心里想：怎么辦呀？我怎么說(shuō)呢？班長(zhǎng)來(lái)了，“好了，大家不要再議論了，回到座位坐好，準(zhǔn)備上課，我把玻璃收拾一下�！崩蠋焷�(lái)了，問(wèn)到：“是誰(shuí)？”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，上課鈴聲響了。上完了一節(jié)課，大家高高興興地出去玩了。只有趙東依然坐在教室里，全身都是汗，他心里緊張極了！最后，他還是鼓起勇氣走到老師面前說(shuō)：“老師，是我把玻璃打碎的，我錯(cuò)了……”
老師和藹地說(shuō)：“趙東，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的孩子，你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這很好！”
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇23
一個(gè)火辣辣的中午，趙東來(lái)到校園里，還帶著他的寶貝足球。你們猜他這么早來(lái)干什么？沒錯(cuò)，他就是來(lái)踢足球的。
“砰”的一聲，球被他踢進(jìn)玻璃的懷抱中，趙東頓時(shí)愣在那里，呆呆地望著破碎的玻璃。不一會(huì)兒，同學(xué)們來(lái)了，趙東趕緊把足球藏到教室的書柜后面，裝作鎮(zhèn)定�？伤睦飬s感覺隨時(shí)都有可能會(huì)被發(fā)現(xiàn)，他忐忑不安地坐在座位上。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后，一致認(rèn)為是班上最調(diào)皮的陳明打碎的：“一定是他，他最調(diào)皮了。”
“沒錯(cuò)，我一進(jìn)來(lái)就看見他有些緊張了�！�
而陳明卻反駁道：“不是我打碎的，我緊張是因?yàn)槲铱荚嚳疾缓脮?huì)被罵�！�
趙東心里很矛盾，如果自己承認(rèn)會(huì)被批評(píng)，如果不承認(rèn)又覺得對(duì)不起陳明。趙東覺得人要有擔(dān)當(dāng)，不能讓別人替自己背黑鍋，于是當(dāng)著大家的面承認(rèn)了錯(cuò)誤：“玻璃是我打破的�！�
他還帶同學(xué)們?nèi)窈竺�，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)有他名字的足球。這下同學(xué)們才恍然大悟，大家竊竊私語(yǔ)，有的人責(zé)怪趙東應(yīng)該早點(diǎn)站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，有的人覺得趙東好樣的，但最后還是一致原諒了趙東。
過(guò)了幾天，教室又恢復(fù)了平常的樣子，同學(xué)們又像平常那樣活潑開朗，玻璃也換成了新的。老師只是說(shuō)說(shuō)他幾句，也原諒了趙東。
從此，趙東再也不敢在學(xué)校里把球踢來(lái)踢去了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇24
中午，校園里靜悄悄的。我到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃窗上一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。
這時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了玻璃破了，立刻火冒三丈，大聲問(wèn)我：“是你打破玻璃嗎？”我心想：這下死定了。于是，不敢吭聲。
“我問(wèn)你話呢�！卑嚅L(zhǎng)扯著嗓子道。
“我……不知道�！蔽倚÷暤鼗卮稹�
“老實(shí)交代！”班長(zhǎng)咄咄逼人。
“我真的不知道，也許是早上被其他人打破了�！蔽矣忠淮谓忉尩�。
“那好，我現(xiàn)在就去跟老師說(shuō)玻璃打碎了�！痹捯魟偮�，她馬上以火箭般的速度跑到辦公室報(bào)告老師。
我連忙松了一口氣，中午老師都在休息。不一會(huì)她回來(lái)了，說(shuō)：“你不是每天都帶著足球來(lái)學(xué)校嗎？怎么今天沒看見？”
“我今天忘帶了。”我趕緊回答。
“走廊上怎么有一個(gè)足球呢？”她又追問(wèn)。
“那不是我的�！�
“哦，那我馬上去找老師。”她終于走了。
很快，同學(xué)們都來(lái)了，看見玻璃破了，吃了一驚，就大喊起來(lái)：“快來(lái)看呀，玻璃被人打破了�！�
同學(xué)們一下子圍了過(guò)來(lái)，大家七嘴八舌地議論玻璃被誰(shuí)打破的。還有幾個(gè)人依舊淡定地坐在座位上看書，一副不關(guān)自己事的樣子。我的同桌看見我一聲不吭地坐著，湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你知道是誰(shuí)干的嗎？這下可要慘了！”
我瞪他一眼，說(shuō)：“不知道，我剛來(lái)�！�
同桌試探地問(wèn)：“玻璃不會(huì)是被你打碎的吧？”
“不是我干的。”
“我知道就是你�！�
“不是我，你有什么證據(jù)證明是我？”我大聲喊道。
“肯定就是你�！�
這時(shí)，班長(zhǎng)和老師來(lái)了。老師生氣地看著我說(shuō)：“我問(wèn)你，玻璃是你打破的嗎？”
看到老師的眼睛一直盯著我，我想她已經(jīng)知道是我把玻璃打破的，我連忙說(shuō)：“老師，對(duì)不起，玻璃是我打破的，我下次不會(huì)了�！�
老師輕輕地摸著我的頭，親切地說(shuō)：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
教室又恢復(fù)了平靜。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇25
中午，校園里靜得沒有一點(diǎn)聲音。趙東到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃窗上，一下了打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)。
“老師和同學(xué)會(huì)不會(huì)知道是我干的？”趙東被嚇得大氣不敢喘，冷汗直冒，“我死了！我死了！今天必死無(wú)疑！”
過(guò)了許久，同學(xué)們都來(lái)了，大家紛紛圍觀、議論：
“天啊，這是誰(shuí)打碎玻璃��？”
“打碎了，還不承認(rèn)�！�
……
此時(shí)的趙東更是緊張得滿臉通紅，頭都不敢抬，要不要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了？承認(rèn)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我了？不承認(rèn)，到時(shí)查出來(lái)怎么辦了？……趙東的心里七上八下的，不知怎辦好。
這時(shí)老師來(lái)了，看到打碎的玻璃，且沒有人承認(rèn)錯(cuò)誤，她氣得滿臉通紅，頭發(fā)都豎起來(lái)了，大聲叫道：“誰(shuí)，是誰(shuí)？給我站出來(lái)！”
“誰(shuí)這么傻，老師真是的，都犯了錯(cuò)誤了還會(huì)自己站起出來(lái)？”一位同學(xué)小聲地嘀咕道。
正當(dāng)大家還在猜測(cè)時(shí)，趙東勇敢地站了出來(lái)，主動(dòng)跟老師和同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤。這個(gè)迷終于解開了，老師和同學(xué)都會(huì)心地笑了……
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇26
中午，校園里靜悄悄的，我慢吞吞地到了學(xué)校，一個(gè)人在教室里沒事干，就到教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得趕快回到座位上不敢動(dòng)。
這時(shí)，我不知所措，沒有辦法，如果班長(zhǎng)來(lái)了怎么辦啊，我想起了心急吃不了熱豆腐，我慢慢平靜下來(lái)，很快想了一個(gè)好辦法來(lái)掩護(hù)。于是，我快步走到圖書柜那邊，拿了一本書，我慢慢坐回自己的坐位上假裝看書，其實(shí)心里很著急，很害怕。
此時(shí)，班長(zhǎng)來(lái)了，一地的碎玻璃讓班長(zhǎng)瞪大了眼睛，班長(zhǎng)非常奇怪地問(wèn)：“這是怎么回事��！”
“我……”我支支吾吾地說(shuō)，“我來(lái)的時(shí)候就這樣了�！�
“哦�！卑嚅L(zhǎng)若有所思，“那我去問(wèn)問(wèn)保安吧”。
班長(zhǎng)很快回來(lái)了：“保安說(shuō)沒有看到什么。”
不一會(huì)兒，老師來(lái)了，看到我和班長(zhǎng)在看書，一下子就看到玻璃碎了�！斑@是怎么回事��！”老師疑惑地問(wèn)。
我的心撲通撲通地跳，臉不由自主地紅了，眼睛都不敢看向老師。怕老師看出是我。
“是不是你？”突然，老師指著我說(shuō)。
“對(duì)不起，”我低下頭，“是我把玻璃打碎的，我不是故意的�！�
“為什么你會(huì)打碎玻璃呢？”老師溫和地對(duì)我說(shuō)。
聽到老師的溫和的聲音，我不好意思地說(shuō)：“我到班上后，覺得很無(wú)聊，就到教室外面踢足球，突然，我不小心把玻璃給打碎了�！边@時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，以后要小心�！�
事情雖然過(guò)去了，但老師的教誨，讓我永遠(yuǎn)記住，要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇27
中午，校園里靜悄悄的。趙東到學(xué)校后，一個(gè)人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，足球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得在教室里坐著不敢動(dòng)。
班長(zhǎng)到了教室，“哎呀，這窗戶怎么破了？”他想了想，奇怪，趙東不是在外面踢球嗎？怎么又回來(lái)了呢？
班長(zhǎng)走到趙東的位置跟前，問(wèn)：“趙東，你的臉色好蒼白啊，你在抖什么呢？那窗玻璃是你踢球踢破的吧？”
“不……不，不是……不是我，我來(lái)到班里就看見是……是這樣的了�！壁w東支支吾吾地說(shuō)。
“我看見你進(jìn)教室的時(shí)候窗戶還是好好的呢，怎么回事？”
“這兩塊玻璃有可能是足球打破的嗎？”趙東直冒冷汗支支吾吾地反問(wèn)道，“你有什么證據(jù)說(shuō)是我踢壞的呢？”
“我看班里就你一個(gè)人，而且你的足球還沾有玻璃碎片。再不承認(rèn)的話，我去告訴老師了。”
趙東見事情敗漏，一時(shí)嚇得不知所措。
不一會(huì)兒，班長(zhǎng)領(lǐng)著老師急忙從辦公室趕來(lái)，問(wèn)清事情緣由后，老師說(shuō)：“承認(rèn)吧，知錯(cuò)能改才是男子漢。”
趙東不敢說(shuō)話，這時(shí)他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了，估計(jì)是心里覺得愧疚了。
值日生來(lái)了，班長(zhǎng)責(zé)怪值日生沒關(guān)好窗戶。
趙東低頭聲淚俱下地說(shuō)：“是我打破了窗戶，班長(zhǎng)不要責(zé)怪值日生了�！�
“原來(lái)是你�。 蓖瑢W(xué)們議論紛紛。
幾天后玻璃裝上了，這場(chǎng)風(fēng)波也平息了，趙東再也不敢在班里踢足球了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇28
一天下午，校園里一個(gè)人也沒有，趙東到校以后，就在教室里踢球，只見趙東飛快地踢了一腳，球像箭一樣飛過(guò)去，“當(dāng)”的一聲把玻璃打碎了。趙東心里想：這可怎么辦啊，要知道，我們的班主任老師可是很兇的。
不一會(huì)兒，老師和同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地到了學(xué)校，老師看到玻璃碎了，氣得怒火中燒，大吼道：“是誰(shuí)打碎了玻璃，快老實(shí)說(shuō)出來(lái)，否則被我抓住，一定讓他好看！”
教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒人敢動(dòng)，趙東心里很矛盾：“如果說(shuō)出來(lái)，不知道會(huì)受到什么懲罰，可如果不說(shuō)，被查出來(lái)就完了，還是說(shuō)吧，這樣說(shuō)不定還能不受懲罰呢！”
想到這，趙東狠下心來(lái)，大聲說(shuō)：“玻璃是我打碎的�！�
老師叫道：“原來(lái)是你這個(gè)混蛋，給我抄十遍課文�！�
趙東只好心不甘情不愿地抄課文去了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇29
中午，校園里靜悄悄的。我到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇呆了，反應(yīng)過(guò)來(lái)后我連忙回到坐位上，拿出書本，強(qiáng)迫自己看了起來(lái)。
突然，老師走進(jìn)了教室，老師一見玻璃被打碎了，緩緩地向我走來(lái)。我嚇得滿臉蒼白：老師你千萬(wàn)別走過(guò)來(lái)啊！也不要發(fā)現(xiàn)是我把玻璃打碎的。
“趙東，你知道班級(jí)的玻璃是誰(shuí)打碎的嗎？”老師撫摸著我的頭親切地問(wèn)。
“我——我，我不知道。”我低著頭支支吾吾地說(shuō)。
這時(shí)，我們班的推理王來(lái)了。老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)推理王說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)幫我看一下，看是誰(shuí)把玻璃打碎了�！�
“好的。”
他在教室里巡視了一圈，回過(guò)頭用懷疑的目光盯著我，嚴(yán)厲地問(wèn)：“你的足球呢？平時(shí)這個(gè)時(shí)間你都在踢球，今天怎么看起書來(lái)了？”
“我……我有點(diǎn)不……不舒服，所……所以沒踢……踢球�！蔽彝腔鹄崩钡哪抗�，心里七上八下的。
“哈哈，我找到你的球了，”他兇巴巴地瞪了我一眼，“你肯定把玻璃踢碎了。”
“我——我，我不是故意的。”晶瑩的淚珠開始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“那你快去向老師道歉吧！”他的口氣一下子緩和了下來(lái)，真誠(chéng)地看著我。
有了他的鼓勵(lì)，我勇敢地向老師道歉：“對(duì)不起�！�
“沒關(guān)系，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子”。老師拍了拍我的肩，溫柔地說(shuō)，“安裝玻璃的錢我來(lái)出�！�
以后，我們要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的好孩子。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇30
中午，校園里靜悄悄的。我到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦暎蝻w到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。怎么辦？是去告訴老師，還是不告訴？待會(huì)班長(zhǎng)來(lái)了，她肯定知道是我弄破的，怎么辦？
這時(shí)，我的同桌來(lái)了，他一眼就看到破碎的玻璃，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你知道是誰(shuí)把玻璃打破了嗎？”
“我……我……我不知道。”
班長(zhǎng)也來(lái)了，她疑惑地看了我一眼，難道她已經(jīng)知道玻璃是我打碎的？我的心里害怕起來(lái)。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，看到破碎的玻璃，有的置之不理，有的圍在窗臺(tái)邊，還有一些人圍在一起討論，教室里亂哄哄的。
一個(gè)同學(xué)突然喊了一聲：“老師來(lái)了！”前一秒還吵鬧的教室，后一秒就變得鴉雀無(wú)聲了。
老師走進(jìn)教室，一看到破碎的玻璃，臉立刻變了色。下課后，老師冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)打碎玻璃的自己過(guò)來(lái)承認(rèn)，要不然被我查出來(lái)了，要被罰的�！闭f(shuō)完就離開了。
我內(nèi)心掙扎了起來(lái)：不去告訴老師吧，但是，班長(zhǎng)好像已經(jīng)知道了……算了，還是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧。我便大步流星地離開了教室。
在辦公室里，我鼓起勇氣，小聲地對(duì)老師承認(rèn)道：“老師，對(duì)不起，玻璃是我打碎的�！�
老師親切地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你真是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。”
這件事就這樣過(guò)去了，這件事讓我懂得：不管犯了什么錯(cuò)，都勇于要承認(rèn)。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇31
中午，校園里靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校后，趙東一個(gè)人在學(xué)校里的操上踢足球。一不小心，球飛到窗戶那里，“啪”的一聲，趙東的歪球把窗戶打碎了，趙東提心吊地想：要是被老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)可怎么辦呢？
趙東的腦子里空空如也，突然，一個(gè)辦法從他的腦海閃過(guò)。他急忙把足球藏在一個(gè)不起眼的草叢，接著裝作什么事也沒發(fā)生過(guò)，慢悠悠地走進(jìn)教室。但他并不知道，這一切都被林卓然看在眼里，林卓然轉(zhuǎn)身跑向了老師的辦公室。
老師得知后，就裝作什么事都不知道，走進(jìn)教室問(wèn)：“今天學(xué)校的窗戶被誰(shuí)打碎了？”
聽了這事，大家議論紛紛，你看我，我看你。
“李羽這么暴力，一定是她干的！”楊爍宇趾高氣揚(yáng)地說(shuō)道。
“才不是我呢！”李羽不甘被污蔑，扯起大嗓門吼一吼，全班抖三抖。
楊爍宇一下沒了底氣，弱弱地回了一句：“就……就……是你，不然……然還有誰(shuí)？”
“我知道是誰(shuí)，”林卓然突然站了起來(lái)，故作神秘地問(wèn)，“大家想知道嗎？”
“想！”同學(xué)們異口同聲。
趙東看到林卓然堅(jiān)定地把目光射過(guò)來(lái)，他一時(shí)不知所措，窘得滿臉通紅，他怕林卓然把這件事說(shuō)出去，老師、同學(xué)都責(zé)怪他。與其讓別人揭穿沒面子，倒不如自己承認(rèn)，勇敢一回。
于是，他鼓起勇氣站起來(lái)，小聲地承認(rèn)道：“對(duì)不起，老師，是我把窗戶打碎的。”
“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師不怪你�！�
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇32
中午，校園里靜悄悄的。趙東來(lái)到教室后，一個(gè)人在教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球撞到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。
“完蛋了，會(huì)不會(huì)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我打碎的�！彼敝猩怯猛该髂z把玻璃貼了上去。百密一疏，他自以為天衣無(wú)縫，但他沒有察覺，監(jiān)控控頭已經(jīng)把他的一舉一動(dòng)都記錄了下來(lái)。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到校，玻璃破碎的事也在教室里傳開，小明推測(cè)是趙東，他認(rèn)為：“趙東是足球主力，他今天還帶著足球，肯定是他打碎的。”
“你，你，沒人說(shuō)帶足球就一定會(huì)打碎玻璃�！壁w東憤怒地反駁道。
謝林暉堅(jiān)持自己的判斷：“你是最早到校的，說(shuō)不定你騙人�！�
也有人說(shuō)：“是凱溢，他最喜歡搞破壞了�！�
凱溢急得大呼：“不是我。”
老師來(lái)了，了解了情況后，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“既然沒人承認(rèn)，我們?nèi)タ幢O(jiān)控就知道了。”這時(shí)趙東的心里好像踹著只小兔“嘣嘣”直跳，心里響起兩個(gè)聲音：
“去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧�！�
“不要，可以拖時(shí)間，然后把錄像刪除�！�
趙東乖乖地去了趟辦公室，老師正在和其他老師聊天，漫不經(jīng)心地問(wèn)：
“趙東有事嗎？”
“我……我……我……”趙東的喉嚨里像堵了塊石頭似的，說(shuō)得支支吾吾。
“到底什么事呀？”老師開始有點(diǎn)不耐煩�！澳阏媸窃絹�(lái)越不像話了。對(duì)了，我要去看監(jiān)控，要和我一起去嗎？”
“好吧�！�
在路上，趙東的臉色蒼白，全身發(fā)抖，每走一步，心里就害怕一點(diǎn)。終于，越來(lái)越害怕。最后在老師要踏進(jìn)傳達(dá)室的時(shí)候，趙東鼓起勇氣叫住了老師：
“老師，我……，玻璃是我打碎的�！�
“��？”老師疑惑地看著趙東。
“是你？”
老師沒有發(fā)火，她輕輕在摸著趙東的頭說(shuō)：“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是個(gè)好孩子�！�
這時(shí)，趙樂(lè)感覺心里平靜了許多。
回家后，媽媽看出了趙東的心事，便開始細(xì)細(xì)盤問(wèn)起來(lái)。趙東只好把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)給媽媽聽。媽媽哭笑不得：“應(yīng)該表?yè)P(yáng)，也應(yīng)該批評(píng)。表?yè)P(yáng)是因?yàn)槟愀腋沙姓J(rèn)錯(cuò)誤，批評(píng)是你不該在教室里踢足球而且把玻璃打碎了�！�
趙東向媽媽做了保證并寫下保證書。
第二天，媽媽讓裝修師傅把教室玻璃安上。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是還像一只小船停留在趙東的心里。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇33
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在教室門前踢踢足球，“啪”的一聲，球飛到玻璃上，玻璃碎了，碎成了幾個(gè)碎片，趙東嚇得臉色蒼白、六神無(wú)主、然后就石化了……
他反應(yīng)過(guò)來(lái)后，一邊看玻璃碎片，一邊想：這……這咋辦，班主任看到了，會(huì)罵我，還會(huì)讓我寫檢討書，還會(huì)……
趙東靈機(jī)一動(dòng)，把球藏在書包的最隱蔽的地方，又躲到了安全出口門開的地方。
幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，趙東偷偷地跟在了同學(xué)的后面，看見了班主任來(lái)開門，門開了，只見她愣了一下，臉上騰起一片怒氣，獅子般怒吼道：“誰(shuí)打破了玻璃？”班主任的話音剛落，同學(xué)們便小聲地談?wù)撈饋?lái)。
“誰(shuí)呀？”
“是不是你呀？”
“不是�！�
“那是誰(shuí)呀？見鬼！”
“那是踢足球的人干的！玻璃洞是足球踢出來(lái)的！”
同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟刈h論著。老師清了清嗓子，把之前的火氣壓了下去：“如果是踢足球的人干的，請(qǐng)?zhí)哌^(guò)足球的的同學(xué)上來(lái)�！�
老師逐一詢問(wèn)過(guò)去，問(wèn)到趙東時(shí)，趙東裝出了一個(gè)振作精神的樣子：“沒有�！�
……
老師嘆了一口氣：“我來(lái)個(gè)測(cè)謊試驗(yàn)，我要檢查每個(gè)踢過(guò)足球的同學(xué)的書包�！闭f(shuō)完就走下講臺(tái)，開始下去檢查。
這把趙東給嚇壞了，愛踢球人的書包里一般都有足球，如果自己不承認(rèn)，就會(huì)連累別人了，總不能讓其他同學(xué)替我背黑鍋吧。想到這，趙東鼓起勇氣，不好意思地小聲說(shuō)道：“老師，是我干的�！�
班主任只看了他一眼，說(shuō)來(lái)也奇怪，她一點(diǎn)也沒發(fā)火：“雖然玻璃很貴，但你很誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的孩子，應(yīng)該原諒，趙東，以后別這樣了�！�
“老師，我明白了，我下次不敢了！”趙東一邊擦著冷汗一邊說(shuō)。
窗戶補(bǔ)好后，雖然趙東知道玻璃便宜，但是再也沒有拿足球來(lái)踢過(guò)窗子了，教室一天比一天明亮了。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇34
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在教室門前踢足球�！芭尽钡囊宦暎蝻w到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得跑回教室里，坐著不敢出來(lái)。不久，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了教室。
有一位同學(xué)感覺教室里很悶：“哎呀，我都快悶死了，趕快打開窗戶透透風(fēng)吧�！�
他一邊說(shuō)著一邊打開了窗戶。在打開窗戶的那瞬間，趙東非常的害怕。雖然他表面看起來(lái)很不在乎，可是心里卻很驚慌：呀，他怎么要打開窗戶，糟了，怎么辦呀！如果被發(fā)現(xiàn)是我打碎的，我一定會(huì)很慘的！
那位同學(xué)在開窗戶時(shí)，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，大喊起來(lái)：“同學(xué)們，快看呀，兩塊玻璃碎了！”
一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛，有幾個(gè)指著長(zhǎng)相很兇的小明：“一定是他，那么兇惡的臉，好像有人欠他什么似的，絕對(duì)是他！”
可是想了一想，不對(duì)，小明雖然臉長(zhǎng)得很兇，但是人卻很善良。突然，一陣聲音傳來(lái)。原來(lái)是老師來(lái)了：“同學(xué)們，你們?cè)诟墒裁茨�？上課了�！�
一位同學(xué)報(bào)告起來(lái)：“老師，有兩塊玻璃碎了�！�
“什么？是誰(shuí)打破的？”
那位同學(xué)剛想發(fā)言，一陣像蚊子似的聲音打斷了她：“老師，我肚子痛！”
說(shuō)這句話的人是小北。這時(shí)候說(shuō)了這個(gè)，同學(xué)們都開始懷疑是小北，要不然他怎么突然肚子疼了呢。可是老師卻沒有發(fā)覺：“那你快一點(diǎn)去醫(yī)務(wù)室吧�！�
小北一走，教室里就像有好幾只青蛙在呱呱叫，一位同學(xué)喊得最尖：“老師，小北就是打碎玻璃的人。要不然怎么這時(shí)候肚子疼呢？”
為了讓小北背黑鍋，趙東便添油加醋：“老師，我來(lái)學(xué)校時(shí)，正好看到小北在踢足球，一定是他干的！”
老師聽了也覺得有道理。小北回來(lái)后，生氣地對(duì)著他說(shuō)：“小北，把課文抄10遍�！�
“為什么？”小北一臉疑惑與無(wú)辜。
“因?yàn)槟愦蛩椴ＡВ植恢鲃?dòng)承認(rèn)，太可惡了！”
“我……”小北剛想辯解。
老師不由分說(shuō)地打斷了小北的話：“啥都別說(shuō)了，抄！”
可憐的小北啊，就這么被冤枉了�？墒勤w東卻非常高興。
玻璃打碎了以后優(yōu)秀作文 篇35
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，小明和小西在教室里追逐嬉戲，他們跑到小丁丁桌旁，看到了一個(gè)綠色的水杯，就順手拿走水杯，在教室里玩了起來(lái)。他們一會(huì)兒往高處拋，一會(huì)兒丟給對(duì)方接，玩得不亦樂(lè)乎！
這時(shí)，回到教室的小丁丁發(fā)現(xiàn)自己心愛的水杯正在被他們“折磨”著，他怒目圓睜，氣得咬牙切齒，連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著“還給我”，一邊大步流星地跑過(guò)去想要奪回杯子。可是，正準(zhǔn)備把水杯扔給小明的小西手一滑，“咔嚓”一聲，砸中了玻璃，玻璃碎了，像瀑布似的落下來(lái)。
這聲音驚動(dòng)了辦公室里的老師，老師聽見了，就趕緊跑來(lái)教室，當(dāng)她看見碎了一地的玻璃渣，馬上明白了剛才的一切，她火冒三丈，一手叉著腰，一手指著玻璃渣叫道：“這玻璃怎么碎了？是誰(shuí)干的？”
三個(gè)小伙伴都默默無(wú)語(yǔ)，小西和小明用余光瞥了一眼對(duì)方，小西想：“我們也不能這樣一直站著呀！”于是，他鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師……唔……我錯(cuò)了！我下次再也不會(huì)這樣了�！�
老師的臉色由“雨”轉(zhuǎn)“晴”，表?yè)P(yáng)道：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，你們要向小西學(xué)習(xí)哦！”
圍在身旁的同學(xué)們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)能改，善莫大焉！
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