關(guān)于彩虹作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于彩虹作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于彩虹作文1

　　夜暮降臨，星星也睜開了惺忪的睡眼，幾樓皎潔而柔和的月光灑落在窗前，讓人疑惑是霜雪。夜，在月色的映襯下顯的那么平和而安詳。而塵封已億中，懸掛在心弦上，彈調(diào)出了一縷縷憂傷與快樂的弦律。

　　回憶初中時，心中竟涌起一股淡淡的失落，不知是失去了才感到珍惜，還是為現(xiàn)在是成熟與苦笑。在夕陽的柔光中，一對行影不離的伙伴走在寬廣的林蔭道上，歡聲笑語不時在他們身邊飄蕩，他們偶與也會大喊一聲來展現(xiàn)青春的活力。時光就這樣慢慢地在這林蔭道上度過了一天又一天，一年又一年，重復(fù)住返著一對快樂的身影。然而終有一天，他們又相聚，然不同的是他們之間已有一道無形的墻，彼此眼中都有了一點陌生，多了一份成熟。都想說點什么，卻不知從和說起，只有相視一笑，以此來打破尷尬的場面。心中也增添了許多失落和遺憾，也許人生就是如此聚散匆匆，失去了才知道其珍貴，平淡也得回億的，這大慨就是人生真諦吧！

　　今天，我們再次相聚，雖彼此眼中還有一點陌生，但多了一份同情和理解，這難道才是真正的友誼，當(dāng)你告訴我說，你要去讀師范時，我并感到驚奇，因為在茫茫的人海中能把握自己命運(yùn)的人實太少了，命運(yùn)的枷鎖實太沉，現(xiàn)實與理想終究不是一回事。我知道你的理想不是讀師范，是想讀高中考大學(xué)。雖然你在別人面前笑臉盈盈，好像很開心的樣子，但我從你那暗淡的眼神中看出，你只不過是在偽裝你自己，以此掩飾你對現(xiàn)實的無奈和悲傷，內(nèi)心深處充滿了永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛，雖然我們是好朋友，卻也無能為力，我只能勸你笑對明天，不管現(xiàn)實如何，都有要敢于面對，不能逃避，退縮。人生像彈簧，你弱他強(qiáng)。只有勇敢的面對，相信風(fēng)雨后會有晴空，彩虹必會出現(xiàn)

　　時光過得真快，我們相聚這一天又要分別了，但我們的友誼之花卻會常開不調(diào)，雖然分別了，但只要時刻牽持和思念對方就已足夠。古人說“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”。

　　清風(fēng)還在疾不除地吹著，窗外月光也變得更加皎潔與美麗。已是深夜，我卻毫無睡意，心里思念也愈發(fā)濃厚，“GOOD LUCK”愿我們在明日的陽光下重逢與相聚。

關(guān)于彩虹作文2

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著柔和的陽光，頓覺一股暖意。看著太陽那親切的笑臉，我想到了美麗的彩虹，也想起了我最敬愛的媽媽。

　　那一天放學(xué)回家，我和朋友們在院子里玩。媽媽一進(jìn)家門便問我：“作業(yè)寫完了嗎?”我隨口說：“做完啦！”“給我看看。”媽媽走到我身邊，把我硬拉進(jìn)屋里。冷色調(diào)“青色”的媽媽呀，從來都是這樣一定要檢查我的作業(yè)。

　　面對打開的書包，我低著頭，一只手不自覺地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉�！笆遣皇菦]有做?”媽媽厲聲問道。我點了點頭。“把作業(yè)做完了，你再去吃飯！”我看了一眼媽媽，媽媽的眼睛里失去了往日那親切的笑意。真是一個“深藍(lán)色”的媽媽，嚴(yán)格又嚴(yán)肅。

　　偏偏那天的作業(yè)很多，吃晚飯的時間到了，我仍沒寫完。我聽到了往桌上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜“糖醋排骨”的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門�？墒牵瑡寢屢恢睕]有喊我去吃飯。這個“紫色”的媽媽，言出必行，毫不留情。

　　星期六上午，我抓緊時間寫完了作業(yè)。在院子里正和朋友們踢球時，媽媽從外面進(jìn)來了，球剛巧滾到媽媽的腳下。媽媽先問我作業(yè)寫完沒有，我說寫完了。這次我毫不猶豫地把作業(yè)遞過去讓媽媽檢查�？粗�她不氣不惱的表情，我知道媽媽是“綠色”的色調(diào)。檢查之后她面帶微笑說：“盡情地玩去吧!”噢，我親愛的“黃色”的媽媽，她讓我去玩耍嘍!

　　天氣忽然轉(zhuǎn)涼，我感冒發(fā)高燒了。這時的媽媽是橙色的，對我滿懷關(guān)切之情。她見我高燒不退，急忙背著我往醫(yī)院跑。一路上，她心急如焚，高一腳低一腳地往前跑。這個暖色調(diào)“紅色”的媽媽當(dāng)時的神情，讓我至今仍記憶猶新。記得當(dāng)時我也哭了，但哭得很幸福，很甜蜜。

　　媽媽是我心中的一道七色彩虹。她用陽光的絢麗色彩呵護(hù)我茁壯地成長。

關(guān)于彩虹作文3

　　大人最想回到過去，是為了童年！而我們想快點讓童年過去，我以前也是從未留意童年，但是我知道有幾樣?xùn)|西，只能在童年中得到……

　　我的記憶停在了，那個雨后的黃昏，我抬頭看見一道彩虹掛在了遙遠(yuǎn)天空，是誰用七色顏料涂鴉，彩虹就像一幅美麗的畫，媽媽說看到彩虹要許下心愿。于是我閉上了雙眼，手中畫了個圈。記得，我小時候經(jīng)常問媽媽：“媽媽，我什么時候能看見彩虹��？”媽媽總是對我說：“下雨后，你就能看見彩虹了！”我等啊等，從四歲到五歲，又從五歲到六歲。等了這么多年我終于看到了它。

　　記著這一次，這天天氣不怎么好。我和小伙伴在玩，突然，下起了雨。我著急著跑回家，到了家還不到十分鐘，雨就停了。我最期望的是雨停，我抬頭一看，天空還是陰沉沉的，沒有太陽也沒有我期望已久的彩虹！我失望地低下了頭，陽光，陽光灑在了我的頭頂上，我又仔細(xì)一看，看到了我看到彩虹了！雖然陽光很耀眼，但是我看到了屬于我的彩虹。

　　時針轉(zhuǎn)過多少圈��？轉(zhuǎn)過了那么多年，我想，我也要長大！從丑小鴨變成白天鵝，長大以后我就會自由，人人都會長大成人，也會變老，也必然死亡！我想到這里，就像再讓時間慢一點，哪怕是一點也好哇！自從我看到了彩虹，我就想再看一眼，終于在五年級的今天我又看到了一次，有可能這次的彩虹不再是為了我，但我相信在彩虹的1毫米的空間里那就是我的世界，只有我一個人，沒有父母，沒有老師，也沒有同學(xué)。但我不會感到孤單，因為我的人生在那里，我的愿望也在那里，見到彩虹時，好像愿望都已實現(xiàn)。

　　見到彩虹又想讓我唱起RTA—彩虹少年“記憶中的天空里，有一彎彩虹，那么美麗無與倫比我無法形容，我期待著每一天，都是新的內(nèi)容，不經(jīng)意總想起才發(fā)現(xiàn)回不去昨日天空……”

　　我就在我的空間里坐著，默默地等著，等著時針倒轉(zhuǎn)，讓我回到童年！

關(guān)于彩虹作文4

　　大家看到這個題目肯定只想到，大雨之后的彩虹橫貫天空的樣子吧！但是這個題目的韻意并不是這樣的，它寄托了我對母校的懷念。因為在自己的母校時，并不知道好好珍惜它，但一離開它，并知道了對它的思念，想起種種往事，像大雨之后才能見彩虹。

　　星期六的下午，寫完作業(yè)后，自己要休息一下，該怎么休息呢？我抬頭看到了畢業(yè)時的照片，離開母校這么長時間了，也沒有去看看，真的很想念它！我立刻跑往自己想念的學(xué)校去。

　　我來到學(xué)校門口，學(xué)校的門敞開著，似乎知道我要來似的。走進(jìn)學(xué)校后，似乎沒有多大改變，依然是那么慈祥，那么和藹。

　　草坪上的草有的衰落，有的還正長著，像一幅銀綠春草圖。一陣風(fēng)吹來，草輕輕搖擺著，開心的說：“歡迎，歡迎！歡迎你回來！”花壇里的花雖然凋謝，但是依然挺直在花壇中，像一個個亭亭玉立的少女盼望雪的粉灑滿整個身體。馬路兩旁的樹，有的葉子都掉了，有的還有幾片葉子，落光了葉子的樹上掛滿了一顆顆黃色的果實，像一個個小燈籠一樣。這些樹雖然掉光了葉子，但是在果實的襯托下依然那么美麗，可愛！

　　走進(jìn)教學(xué)樓里，到了自己曾經(jīng)所在的教室門口，望著里面排的整整齊齊的桌椅，不由得想起在這里的景象，同學(xué)們在這里聽課，做作業(yè)，回答問題，開心，……現(xiàn)在同學(xué)們都上了初中，分散了再也回不到以前那種自由開心的時刻了。好可惜呀！學(xué)校里的電腦室，器具室，閱讀室像以前一樣，沒有發(fā)生多大變化。教學(xué)樓外安裝了一種機(jī)器，我也不知道是什么，但它很大，方形，里面有一個風(fēng)輪，非常的復(fù)雜。來到了教學(xué)樓右前面的水管旁，大概是沒有擰好吧！水從里面一滴滴的滴了出來，和風(fēng)化成一首美妙，富有旋律的歌曲。閉上眼自己仿佛置身其中，那感覺真好！

　　我關(guān)了關(guān)水龍頭，最后來到了操場，操場變了樣。在操場的周圍畫了一個環(huán)形的圈，圈的旁邊有磚塊。我想，應(yīng)該是想鋪跑到吧！讓同學(xué)們更好的鍛煉身體。操場邊上的樹矗立在風(fēng)中，像一個個戰(zhàn)士一樣，在守衛(wèi)著美好的學(xué)校。

　　我戀戀不舍的離開了學(xué)校，在路上想：離開了校園，才知道對它的思念，正如風(fēng)雨之后才見到彩虹！為什么當(dāng)初自己卻不好好珍惜呢？我……

　　不管怎樣，母校我依然愛你！

關(guān)于彩虹作文5

　　彩虹是經(jīng)過風(fēng)雨后才能美麗得出現(xiàn)，俗話說，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。 每個人心中都有屬于自己的彩虹，或許只有“待到春花爛漫時，它在從中笑”。 暫且不說古人了，因為有太多了。例如：劉備、問天祥、愛遞迪生、居里夫人。哪個不是飽嘗風(fēng)霜后的偉人呢！談一談現(xiàn)代的吧~因為我學(xué)識短淺，也只知道幾個中國的，可別笑話我哦！

　　洪戰(zhàn)輝是位家喻戶曉的人物了，當(dāng)他還是個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他的父親常年臥病在床，可他卻一直照顧著他，要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強(qiáng)，生活讓他過早地開始收獲小學(xué)生作文，由此，男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天他看起來依然文弱，但在精神上，他是強(qiáng)者。最終他完成了大學(xué)夢想，靠自己的信念凝聚起心中的彩虹。

　　鄧麗華是位奇跡的創(chuàng)造者。仿佛所有不幸都向她招手，她不得不接受，但她并不氣餒，最終，從不幸的谷地走到了藝術(shù)的顛峰，也許她的生命就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素的女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，她在我們眼中是最美。她用自己的雙手綻放出心中的彩虹。

　　我是位即將面臨高考的女生，學(xué)習(xí)上的壓力有時實在令人喘不過氣，但生活上的壓力實在另我擔(dān)憂，父母總是叫我專心讀書，可是每當(dāng)我不小心從信箱中收到銀行的催債信時，我便不由自主幫母親洗起碗、拖起地。學(xué)校需要錢的事也是一拖再拖，有時也不得不向好友借。這種擔(dān)憂確實會影響我的.成績，但我不會輕易放棄，因為有許多志同道合的人會和我一起奮斗，我一定會靠自己堅持不懈的努力考進(jìn)理想的高中，靠自己的頭腦，自己的信念，自己的雙手，創(chuàng)造出自己心中的彩虹。

關(guān)于彩虹作文6

　　成績發(fā)了下來，那是一個低得讓我恐懼的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發(fā)軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽干我的思想。淚，緩緩流過一個叫心的地方。

　　初二這一年，我學(xué)會了什么，知道了什么，日子是迷惘的嗎？要初三了，已經(jīng)是初三的學(xué)生了，到底想怎么辦？我不禁偷偷問自己，可是，心里只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的珠子，狠狠砸在了腳上。

　　“莫斯科不相信眼淚”，小時候，在萬眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經(jīng)意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那么力不從心，我驚訝，但是，現(xiàn)實是我失去了一雙堅強(qiáng)的翅膀，悲傷之后，便用眼淚來發(fā)泄，但，那總讓人覺得經(jīng)歷艱辛卻無人理會。

　　多少個深夜凌晨，捧著一卷書，坐在昏暗的燈光前，在這個看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜里，萬家燈火熄滅，又何嘗發(fā)現(xiàn)一個女孩在落淚，時常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什么好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著潮水般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。

　　風(fēng)雨過后，會出現(xiàn)彩虹，那眼中有淚，心中會不會出現(xiàn)彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒有人能隨隨便便的成功？有沒有鮮花能不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪？有沒有果實能不經(jīng)歷蟲害的考驗？在這一次次搜尋中，我有了一個答案，淚水的果實，便是彩虹了。

　　我明白了，眼淚不只代表你有著迷惘的過去，不代表你是一個弱者。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我堅信，落日后還會再升起，月缺后還會月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。

　　初三，我終于知道該學(xué)會什么，該知道什么了，到了該擦干淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。

　　也許還會再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會晴朗依舊。

關(guān)于彩虹作文7

　　記得一個下午，一場暴風(fēng)雨正在瘋狂的咆哮著。速疾的閃電用突然迸發(fā)的慘白光芒一次又一次的照亮整間教室。滾動的可怕的雷聲，似乎要把房頂震塌了。在雷聲的轟鳴中能夠非常清楚地聽到豆大的雨點噼里啪啦敲打著窗外的世界。

　　我坐在教室里，不時地望著窗外，心里既害怕又著急，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了我背著書包急忙跑到走廊里，仰望著黑壓壓的天空，長長地嘆了口氣，聳拉著腦袋，但看著眼前的情景，又不得不冒著大雨沖向散開的隊伍，校門口到處都是家長，“小賀”“婷婷”，嘈雜的人群中就是聽不到喊我的聲音，我只好垂頭喪氣的蹲在門房的屋檐下，人漸漸的少了……

　　望著天空的我，心里默默祈禱著:“雨兒，雨兒，小點兒吧!”但雨還是那么大，我無奈地蹲在屋檐下，依然看不見媽媽的身影。這時，我腦海中不由得浮現(xiàn)出中午的情景:陽光明媚，我背起書包準(zhǔn)備上學(xué)，正在午休的媽媽對我說:“恬兒，把傘帶上，這幾天氣變化多端，萬一下了雨，被淋濕就要生病了�！蔽抑皇恰班拧薄鞍　钡膽�(yīng)付著，跑出了家門，不顧什么就去了學(xué)校，哎，早知道就聽媽媽的話，把傘帶上，就不會“遇難”了。

　　我蹲在門口焦急的等著媽媽，腳有些麻木，可仍舊不見媽媽。我腦海里開始懷疑媽媽不愛我了!傘還在我房間的桌子上呢!他肯定看見了。那為什么不來救我呢?我悲憤交加，使勁咬住嘴唇，怕委屈的眼淚掉下來。

　　淚眼朦朧的我突然看到一個熟悉的身影向我走來，我不禁站起來，向前跑去，啊!我看清楚了，是媽媽!是媽媽!我既激動又興奮剛才懷疑媽媽不愛我的想法已忘到九霄云外了!“恬兒，媽媽來了�！甭牭綃寢層H切的呼喚，我眼圈濕潤了，兩滴熱淚滾動下來……“不哭�！眿寢屳p輕的撫摸著我的額頭說:“媽媽來遲了”他打開傘，牽著我的手一起回家了。

　　到家后，雨漸漸小了，一束溫暖而又明亮的陽光直射入房間，一條彩虹如同一座七彩橋架在洗過似的藍(lán)空間，為人們描繪出一個美麗的世界，我歪著頭全神貫注的望著，陶醉在其中。

　　我低下頭，想著那條美麗的彩虹不就是為我親愛的媽媽而出現(xiàn)的嗎?

　　那條美麗的彩虹……

關(guān)于彩虹作文8

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”相信大家都聽過這首歌。我一直堅信，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會有收獲。沒有人能隨隨便便就取得成功的果實。

　　一大早我就在家嘮叨個不停：“今天是我的生日！爸爸會送我什么禮物呢？”我早已開始猜測那份神秘禮物。

　　等候了一天，最激動人心的時刻到了，爸爸上班回來了，我的禮物！我跑出門去，四處張望，街道上終于出現(xiàn)了那熟悉的身影。只見爸爸兩手空空，禮物……

　　我有些失望，到了家我問爸爸：“你知道今天有什么特殊的意義嗎？”只見爸爸滿臉疑惑：“你考一百分的紀(jì)念日？”“不是！”“你要錢的日子？”“差不多！”我滿懷希望的等待爸爸的回答：“不知道？什么意義？”“此刻淚水在眼眶打轉(zhuǎn)：“不告訴你！”我強(qiáng)忍住眼淚轉(zhuǎn)身跑了出去。媽媽剛從外面回來，我避開媽媽躲在角落里。

　　終于傷心的淚水，再也無法抑制。淚水如清泉般涌出，心想被鉛塊壓著一樣沉痛，一肚子委屈不知向誰訴說：“我的生日爸爸居然忘記了，我滿懷期望的等待一份特殊而有意義的禮物，爸爸卻……”正在這時，不遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲，緩緩的向我逼近。我擦干眼淚哽咽著，不想被別人知道我的“不幸”。一個龐大的身影屹立在我的面前。從腳往上看，這身影是那么熟悉，是爸爸！他撫摸著我的頭，幽默的說：“我知道了！今天是你的生日！走，挑禮物去�！�

　　爸爸的大手緊拉著我，我抬起頭望著爸爸，淚水模糊了我的雙眼：“就算爸爸忘了我的生日又如何？爸爸每天忙里忙外不正是為了我嗎？我何曾送過爸爸禮物？我把父愛拋于腦后，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，我顧慮過爸爸的感受嗎？”

　　在一番分解之后，我慚愧極了。父愛同樣是偉大的，父親默默無聞的為我們操勞著，有他那寬大的肩膀傳遞愛的火苗！

　　這次小小的風(fēng)雨，帶給我的卻是一座最大最絢麗的彩虹！它帶給我的果實將會使我終身受用不盡！

關(guān)于彩虹作文9

　　窗外雨一直下。我等待看彩虹裝飾的天空，但是雨似乎不愿意，越來越大，連街角都變得模糊不清。但空中飄著的不只是雨，還有幾分感激與難忘。

　　年輕的雨，動不動就掉眼淚。

　　我早早地到了英語班。剛來的時候還是晴天，不想到，剛剛上課，就下起了小雨。因為同學(xué)到學(xué)校都較晚，所以同學(xué)們都帶著雨傘。

　　雨越下越大，仿佛是夏季的瓢潑大雨，有失春天優(yōu)雅的風(fēng)范。

　　下了課，我可犯愁了。我身無分文，更沒有傘，有沒有同學(xué)與我一道同行。10分鐘過去了，雨卻絲毫沒有減退，仿佛還越來越大。不能再等了，于是，我一咬牙，沖入了雨的世界。

　　雨很大，打得我睜不開眼睛，我拼命地跑呀跑。一不小心，我摔倒了。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)自己跑進(jìn)了泥坑里。我的腿在泥坑里不聽使喚，怎么也站不起來。

　　這時，一股力量把我扶起來，兩腳終于又踏上了堅實的土地。同時，一把傘又出現(xiàn)在我的頭頂上。我回頭一看，一位好心的阿姨。她長得眉清目秀，微笑著問我：小妹妹，回不了家嗎？我送你！”

　　雖然就連她的聲音都那么溫柔，那么甜。但我一想到，現(xiàn)在有很多拐賣小孩子的，就覺得她的微笑全是偽裝，仿佛看見她的眼神也變得可怕。我下意識的往后退了退�！安涣�，謝謝！”我拔腿就要跑。沒想到，我沒留意腳下，又摔進(jìn)了泥坑里。

　　那位阿姨又扶起我，從手提包中拿出1元錢，放進(jìn)我的手里，和藹的說：“小妹妹，別怕，我是好人。喏，給你，打電話去吧！”

　　我看了看手中的錢，又看了看那位姐姐，我倆對視了好久。終于，我點了點頭。我心中有種感覺，她確實不是壞人。

　　我飛快地跑向商店，連聲謝謝都忘了說。我打了電話，不一會就被父母接回家了。

　　我趴在陽臺上，望著天空，想著剛才發(fā)生的事。

　　這時，天晴了。天邊出現(xiàn)了道道彩虹，仿佛映出了那位阿姨的臉。

　　��！天邊的彩虹，你是那么美，就像那位阿姨一樣。

關(guān)于彩虹作文10

　　在上個星期五，我們班舉行了班干部競選。我競選總班長。我一共有5個競爭對手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當(dāng)，而被我視為最具有競爭力的對手就是趙桐了，因為她在預(yù)先已經(jīng)進(jìn)行的老師投票環(huán)節(jié)中，已經(jīng)全票勝出。

　　競選正式開始了。第一個是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。

　　演講完畢了，票也投完了。我知道，同學(xué)們投給我的票并不多。結(jié)果出來了，我落選了，這個消息就象晴天起了個霹靂。

　　我哭了，哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。

　　記得，在我轉(zhuǎn)學(xué)來這里的第一個學(xué)期的時候，班干部競選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡?fù)纯唷�對，我已�?jīng)成長了，但是我還是哭了。

　　那時，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過來說，不要沉浸在自己的痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來。

　　競選會終于結(jié)束了，我早已經(jīng)不流淚了。媽媽安慰我，沒事的，總班長那么忙，哪能鞏固的學(xué)習(xí)啊！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔(dān)心，我就忍住了淚水，點了點頭。

　　回到家，我假裝寫日記，其實我是借寫日記來掩飾。

　　我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分?jǐn)?shù)是從老師同學(xué)投票而來的。我覺得，在同學(xué)方面，我還沒有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發(fā)現(xiàn)趙桐在上每一節(jié)課的時候都異常認(rèn)真，總是能夠起帶頭作用。

　　黃煥杰與我同分，但是，我覺得他和我的得分類別是不一樣的，他在同學(xué)們中的威信比較高。

　　我平靜心情后，才知道原來我有那么多不足�，F(xiàn)在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當(dāng)你失敗了，你要去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，而這一次的經(jīng)驗教訓(xùn)就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽總會出來的，總可以看見彩虹的！

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