關(guān)于學(xué)問的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)問的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于學(xué)問的作文1
最近，我和弟弟迷上了玩飛行棋，這不，今天我們就玩了起來。
哈哈，今天運(yùn)氣特別好，一開始就扔出了好幾個6，一會兒就出了三架飛機(jī)，而弟弟呢？今天不知道哪里不對勁，今天手氣特別差，一個6也沒扔出來，只能眼睜睜地看我的飛機(jī)在路上“囂張”，而且很快我的一架飛機(jī)已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，最后三架飛機(jī)也全飛行在路上，大有立馬大獲全勝的姿態(tài)。看著弟弟那沮喪的臉，我心里暗暗高興，看你今天還怎么跟老姐斗！
弟弟顯然越來越?jīng)]信心了，一丟骰子，說：“我不來了，我的飛機(jī)都出不來！”那可不行，我難得我手氣這么好！我連忙安慰弟弟說：“老弟，別灰心嘛，說不定馬上就扔出6了！再來，再來，我讓你多扔骰子一次！”弟弟想了想，雙手捧起骰子，閉上眼睛，嘴里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，給我一個6！”然后一扔，天哪，居然真的是一個6！但我想，我已經(jīng)飛機(jī)已經(jīng)全出來了，弟弟才一架出來，肯定不是我對手。
沒想到，弟弟又出了兩架飛機(jī)到起飛點(diǎn)。而且，他的飛機(jī)一追上來，我的三架飛機(jī)一次只能走一架，根本來不及逃，居然被他連撞兩架！等我把第二架飛機(jī)飛到終點(diǎn)，我就再也沒飛機(jī)飛了，因為，我突然扔不出6了！我好郁悶：早知道應(yīng)該一架一架飛出去，三架飛機(jī)同時在外面，目標(biāo)太多了，才容易被弟弟撞。
后悔歸后悔，弟弟的優(yōu)勢越來越明顯了，他也已經(jīng)兩架飛機(jī)到達(dá)終點(diǎn)，另外兩架也已經(jīng)出來，而我卻怎么也扔不出6，我要輸了——我想放棄不玩了！
就在這時，我隨手一扔的骰子滾了幾個，居然是個6，我連忙出飛機(jī)，奮起直追弟弟。就在最后關(guān)頭，我和弟弟的最后一架飛機(jī)都進(jìn)了終點(diǎn)通道。弟弟離終點(diǎn)還有2格，我離終點(diǎn)還有5格。輪到弟弟扔了，我緊張地盯著在那里翻滾的骰子。只見骰子最后停留在了3上面，哇，太好了。弟弟無奈地走到終點(diǎn)又退回一格。輪到我了，我深吸了一口氣，按捺內(nèi)心的緊張，一扔，居然是個5、哈，我贏了！
通過玩飛行棋這個游戲，我懂得一個道理：順利的時候要謹(jǐn)慎，不然就會在剎那間跌入谷底；失利的時候更要堅持，不到最后關(guān)頭不能輕易放棄。
飛行棋是許多孩子喜愛玩的一款益智游戲，但小作者不僅會玩飛行棋，還能從游戲中感悟出做人的學(xué)問，確實很了不起。文中語言生動有趣，作者通過語言、神態(tài)和心理活動的描寫，詳細(xì)描述了自己和弟弟在下棋過程中的心情變化，讓讀者有身臨其境之感，一股童趣躍然紙上。
關(guān)于學(xué)問的作文2
我們班有一名同志，人曰“半仙半鬼，無所不能”。我與他也算是頂好的朋友了，經(jīng)常贊嘆他的學(xué)習(xí)的學(xué)問。
“半仙半仙，縹緲之人”，他似乎早已看破世界一切紅塵，成仙了。下課的時候，他永遠(yuǎn)都是第一個沖出教室去玩的人，他不像那些下課死學(xué)習(xí)的人，每當(dāng)我問起他為何下課不學(xué)習(xí)時，他總是以一句仙語回答：“我不像他們，我講究磨刀不誤砍柴功，勞逸結(jié)合，勞中有逸，逸中有勞，此乃經(jīng)世大道矣�！比缓缶涂癖既ネ妫贿吪芤贿叴蠛埃骸暗鹊任野胂砂�！”
數(shù)學(xué)課上，他仍一副懶散之架，似聽似不聽地坐在那兒。眼珠卻出奇地有神，盯著老師的口型，甚至不愿漏過一字一句。筆也用神速在書上謄寫著。還時不時用上直尺，眼睛緊盯著直尺的刻度，生怕看錯刻度，使畫圖錯誤。
我時不時去翻看一下的筆記，竟發(fā)現(xiàn)他并沒有抄多少筆記。而在他數(shù)學(xué)書上的筆記，無不精辟至極，總結(jié)得甚至比老師還要詳細(xì)。
語文課上，他的一句“我真沒有什么好說的”讓大家啼笑皆非。可是大家卻沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大家仍沉浸在他的可笑時，他卻仔細(xì)思考著老師的問題并在書上寫著他的正確的.答案。當(dāng)史老師對所有答案都失望時，他又冷不丁精辟地回答，讓全班為之震驚。
他曾經(jīng)對我說過：“我不是仙，我只是半仙而已，我不會，難不成湊個答案？這樣太浪費(fèi)時間了，我寧愿多聽課，多思考，也不愿胡編答案�！�
現(xiàn)在想想，半仙確是看破紅塵了，每次考試結(jié)束，他最喜歡的便是挑自己的錯了罷。他從不掩飾自己，而是坦蕩蕩地將自己的沒改出的錯誤公諸于眾。他自己笑著說這種行為是攢人品，而我又何嘗不知：他是想把這道題弄懂，而不是自欺欺人，他默認(rèn)他對了。
我想再重要就是多寫了吧，他的議論文、寫人、小說都寫得爐火純青，使人讀了不自覺地豎起大拇指，回味一番。每當(dāng)考試，作文永遠(yuǎn)是最好的那一篇。
令我望塵莫及的半仙呵，我已明白了你學(xué)習(xí)的學(xué)問：勞逸結(jié)合勿死學(xué)，多聽多想少廢話，誠實弄懂每一題，多寫多練獨(dú)行文。而你做人的學(xué)問，再容我慢慢參悟吧！
關(guān)于學(xué)問的作文3
學(xué)會做人
從字面上看，“會做人”三個字無褒意也無貶義，生活中它卻是人們用多了用慣了用省事兒了的一個對人略帶貶義的概括。甚至于有人特別害怕人說他會做人，當(dāng)自己被說成“真不會做人”時倒能生出幾分自得。好像會做人不那么體面，不會做人反倒成了響亮堂皇的人生準(zhǔn)則。細(xì)究起來這種說法至少有它不太科學(xué)的一面：若說“會做人”是指圓滑乖巧凡事不得罪人，這未免對“人”的本身存在有太大偏見，人在人的眼中就是這樣？那么“不會做人”做的又是什么呢？若是以“葡萄是酸的”之心態(tài)道一聲“咱們可不如人家會做人”，以此來張揚(yáng)自己的正直，也未免有那么點(diǎn)幼稚的自我欣賞，更何況用“不會做人”來褒揚(yáng)真正的品德，本身就含有對人的大不敬。（鐵凝《閑話做人》）
尊重別人
尊重別人，別人也會尊重你。禮貌上的互相往來，讓人感到每個人都有價值。大家均不自卑、不尊大，才能并肩同步。
有的人在這方面有特長，有的人在另一方面有特長，關(guān)鍵是要挖掘自己，把自己當(dāng)一片土地去開墾，相信必有收獲。
盲目地崇拜別人，是不是有些媚態(tài)？你越崇拜，對于那些被崇拜者當(dāng)中的個別人越得意。報上多次報道過某某明星出來演出的時候，臺下觀眾苦苦地等了兩個小時以后她才來到劇場，并且沒有任何歉意。一個連自身都不會完善的人，為什么還要去崇拜她？過后得到的是什么？
這歲月實在精彩，每個人都應(yīng)深信自己在人生的舞臺上就是一首歌。（任惠敏《無須崇拜》）
信任他人
真正的信任，并不是天真地輕信。我們不是說：別人是何等人，就明白他是何等人，不必遲疑，卻要用心去發(fā)掘他的長處。最后，對別人信任需要有孤注一擲的精神——賭的是愛，是時間，是金錢，有時候甚至是性命。這種賭博并不一定常贏。但是，意大利政治家賈孚說：“肯相信別人的人，比不肯相信別人的人差錯少�！�
不信任人，不能成大業(yè)。一個人要是不信任人，也不能成為偉人。美國哲學(xué)家和詩人愛默生說：“你信任人，人才對你忠實。以偉大的風(fēng)度待人，人才表現(xiàn)出偉大的風(fēng)度�！�
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