關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文
手是美麗的，也是有著不一樣的特點(diǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀。
關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文一
今天，我早早地來到學(xué)校，同位也來了。我坐在凳子上，發(fā)現(xiàn)凳子太往后了，于是讓同位站起來，往前搬搬凳子。
我把手伸到凳子底下，把凳子往前一搬，叫同位坐下，本想讓他坐下后再把手拿上來，可沒想到，手?jǐn)D住了，原來我的手伸到了凳子和凳子腿的交叉處，手猛地一疼，我本能地縮回了手，結(jié)果，手破了。接著，被擠處越來越紅，越來越紅，看樣子是流血了，但流不出來，瘀在里面。我疼得不停甩手。過了兩節(jié)課后，居然腫了！哎，本來這樣的傷好得就慢，還又腫了。我怎么這么倒霉！
學(xué)校的凳子雖然有些晃動(dòng)，可我為什么不小心一些，避免這些不該有但經(jīng)常有的小傷害？
關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文二
我們每個(gè)人都有一雙手,這雙手在不同的人身上發(fā)輝不同的作用。
醫(yī)生的手是一雙靈巧的手,救死扶傷,工程師的手靠智慧設(shè)計(jì)一張張圖紙來創(chuàng)召世界向前發(fā)展的規(guī)律,農(nóng)民的手是一雙勤勞的`手,種下一棵棵禾苗,給世界解決溫飽,老師的手,批改作業(yè),培養(yǎng)教育下一代。運(yùn)動(dòng)員的手,為國爭光,勇奪金牌,爸爸媽媽的手給我們創(chuàng)造健康幸福美好的家園,我們的手,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。!
世界雖然五彩繽紛,但是都要有一雙美麗勤勞靈活的手!這世界才會(huì)變的更加精彩紛呈!
關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文三
我們家不大，可每次媽媽干完家務(wù)都會(huì)累的滿頭大汗，每當(dāng)我看到媽媽那么辛苦，就會(huì)自言自語的說：“假如媽媽有十只手那有多好啊！”
在家里，媽媽可以一只手掃地，一只手擦家具，一只手洗碗，兩只手疊被子，一只手?jǐn)[放我的玩具，一只手疊衣服，一只手洗衣服，一只手遙控電視……
如果媽媽有十只手，那該有多好��！繁忙的工作和家務(wù)就不會(huì)在累壞我親愛的媽媽了。
可是如果媽媽有十只手走在大街上，會(huì)不會(huì)把人們都嚇跑了呢？
關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文四
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我即將敲響重點(diǎn)高中的大門，邁出我人生的第一個(gè)美好起點(diǎn)。獨(dú)自仰望星空時(shí)，不免勾起一番漣漪。
小時(shí)候，我總是喜歡依偎在爺爺懷中，聽他講那永遠(yuǎn)也說不完的古朝，每當(dāng)爺爺講完時(shí)，我的小腦袋總是冒出一大堆奇怪的問題：“八路軍是咱人民的英雄，我砸能成為英雄呢？小日本是咱人民的敵對(duì)手，我咋能打敗他們呢？”每當(dāng)這時(shí)，爺爺總是帶著親切的微笑說：“小孫女真是天真搞笑樓，童真真有趣！”我還不忘添上一句：“萬歲哦！”
小時(shí)候，我拉著歲月的手，收獲了天真童趣。
關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文五
以前，有兩只手總愛打架，右手說：你看你多懶，你看我多勤快，還有很多本領(lǐng)，我就會(huì)提著沉甸甸的東西，寫業(yè)、盛飯……誰都比不過我,"從此右手越來越驕傲了。左手看見右手越來越驕傲,自己還再努力工作,有一次,主人讓右手提東西,右手馬上提著東西,過了一會(huì)右手提不動(dòng)了東西,左手看見了馬上過去幫助右手提東西,左手自己看見左手在幫助自己感到非常慚愧,右手說:"對(duì)不起,以前都是我不好,你能原諒我媽?"左手說:能。你不要做驕傲的人，一定要做個(gè)虛心的人，我有一句話想告訴你，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，”右手聽了左手的話，慢慢的低下了頭，從此右手和左手成了一對(duì)好朋友，他們再也不吵架了，他們很和睦相處，互相幫助，他們還會(huì)在一起。
關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文六
我們的世界五彩斑斕，精彩紛呈。為什么這么美？靠的是一雙雙勤勞的手，一雙雙靈巧的手。
這一雙雙靈巧的手長在不同人的身上，發(fā)揮著不同的作用。
工程師的雙手，設(shè)計(jì)出一張張圖紙，用它建造出一幢幢的高樓大廈。
老師的雙手，批改了一疊疊的作業(yè)本，培養(yǎng)了千千萬萬的國家棟梁。
醫(yī)生的雙手，做成功了一例例的手術(shù)，讓人們的臉上綻開了健康的花朵。
農(nóng)民的雙手，種下了一棵棵的幼苗，白花花的大米飯令人垂涎欲滴。
父母的雙手，營造了一個(gè)個(gè)幸福的家園。
……
我愛這一雙雙靈巧的手，我贊美這一雙雙勤勞的手！
關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文七
我們李老師有一雙大手，這雙手本領(lǐng)可大啦！
上學(xué)期打氣排球賽中，李老師眼睛盯著球，球一到手，手腕巧妙的動(dòng)了幾下，球飛進(jìn)了對(duì)方的地盤，對(duì)方?jīng)]接中，李老師這隊(duì)贏了，我非常高興。
還有一次，我們開校運(yùn)會(huì)，到了接力賽時(shí)，我們班的同學(xué)們飛快地跑著，李老師用大手為同學(xué)們鼓勵(lì)，同學(xué)們越跑越快，在李老師的鼓勵(lì)下，我們班又贏了。
李老師的手給了我們很多關(guān)懷，我喜歡李老師的一雙大手。
關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文八
“喂，大手先生，你可別驕傲，青大碗比你裝得還多�！币恢皇植换挪幻Φ卣f。
聽了這番話，大手先生氣得手指勾了又勾，說：“我們讓青大碗做證，我們來一次比賽好嗎？看看誰的本領(lǐng)大”。
青大碗說：“你們就比拿大石頭吧！”大手先生和另外的一只手分別去搬石頭，大手先生使出吃奶的力氣，也搬不動(dòng)，另一只手也不例外。
青大碗說：“你們應(yīng)該同心協(xié)力，才能干好事情�！�
大手先生和另一只手慚愧極了，它們一邊唱一邊拍手“啪啪，咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”
【關(guān)于寫手的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
關(guān)于語文的描寫手法有哪些01-26
初中語文的描寫手法11-06
語文描寫手法有哪些04-06
關(guān)于校園的優(yōu)秀作文05-26
關(guān)于中考備考的作文-優(yōu)秀作文10-12