飲水思源優(yōu)秀作文（通用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的飲水思源優(yōu)秀作文（通用15篇），希望能夠幫助到大家！
飲水思源優(yōu)秀作文 篇1
俗話說(shuō)：“飲水思源頭，吃果子拜樹頭�！边@句話告訴我們的正是“感恩知福，飲水思源”的道理。從來(lái)到這個(gè)世界開始，我們就受盡眾人的付出與恩惠。我們?cè)诟改傅钠诖托φZ(yǔ)中誕生：我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭的呵護(hù)下溫馨的成長(zhǎng)；我們更受到社會(huì)辛勤的栽培，在美好的校園中，接受學(xué)問(wèn)的熏陶。這些祝福與關(guān)懷，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)了我十五歲的心田，我何其感動(dòng)，做人怎能不飲水思源？
“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀兊纳钍艿绞�、農(nóng)、工、商各階層的照顧，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我們能夠在美麗的寶島上，過(guò)著富足安樂(lè)的日子，這份成果是多少人的歲月和血汗凝聚的結(jié)晶，從農(nóng)人在風(fēng)雨中辛勞，父母在茶飯中刻苦，到發(fā)明家挑燈研究，創(chuàng)造出嶄新的產(chǎn)品。多少年來(lái)，多少人，從無(wú)名英雄到大人物，從求知到生活，每一個(gè)人都為我們生長(zhǎng)的大地播下種子。大地的樹株，也因此萌芽、茁壯，他的須根將是社會(huì)的磐石；他的濃陰將是全民生活的保障；他的成長(zhǎng)將是我們這一代無(wú)窮的希望。
搗米老人為了尋找水流的源頭，不惜跋涉千山萬(wàn)水，忍受風(fēng)吹雨打，當(dāng)他的雙腳浸泡在激流的深處，當(dāng)他的雙手掬起希望之水時(shí)，那一剎那的喜悅真是無(wú)法用筆墨形容。大科學(xué)家愛(ài)因斯坦一生的成就如此偉大，但他的謙卑、虛心卻令人感動(dòng)。愛(ài)氏談到他的“相對(duì)論”時(shí)，感謝古人，感謝今人，也感謝別人，就是不提起自己。這正是“飲水思源”的偉大表現(xiàn)。西亞有一支弱小的民族——猶太人，他們具有飲水思源，不忘國(guó)本的民族精神，是舉世罕見(jiàn)。當(dāng)猶太小姐在世界選美比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，記者問(wèn)起她的志愿，她的回答競(jìng)是回國(guó)從軍。有如此的人民，也難怪猶太人的祖國(guó)——以色列，能夠在強(qiáng)敵環(huán)伺的中東屹立不搖。
飲水思源乃是人生、事業(yè)與道德的根本。牛頓曾說(shuō)：“我的成功是站在巨人的肩上看世界。”甘乃迪也呼吁美國(guó)人民：“不要問(wèn)國(guó)家能為你做什么，而要問(wèn)你能為國(guó)家做什么�！彼麄兊脑捄螄L不是“飲水思源”精神的流露與發(fā)揚(yáng)？
在我們的生活中，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，都滿布著許多人為我們織就的幸福。你不能忘記這是一份深厚的感情，這是一份綿蜜的愛(ài)。做人要知福、惜福，一流清淺，一定有源頭活水；一棵大樹一定有泥土滋養(yǎng)；人生在世，不也是受到來(lái)自人海的千絲萬(wàn)縷的恩情嗎？我不敢忘記，我所站著的土地上，有多少人滴血流汗；我所使用的器物里，包含多少無(wú)名英雄的創(chuàng)造與奉獻(xiàn)；我所享受的富裕安定，是多少人民蓽路藍(lán)縷，窮盡心力的耕耘。來(lái)自于父母、手足、師長(zhǎng)與同學(xué)，來(lái)自于每一雙支持我、鼓舞我的雙手，來(lái)自于社會(huì)的栽培化育，我的生活何其溫暖幸福！
我緊握起雙手，我感受到滿足與擁有，有一股溫情拂拂然涌進(jìn)我的心臟。我深深的感動(dòng)，惟有“飲水思源，知福惜�！辈挪煌鬟@一生！
飲水思源優(yōu)秀作文 篇2
陽(yáng)光給小草生命，小草向陽(yáng)光招手；風(fēng)兒給小樹力量，小樹給風(fēng)兒鞠躬；小溪給魚兒場(chǎng)所，魚兒讓小溪活躍；藍(lán)天給雄鷹廣闊，雄鷹讓藍(lán)天舞動(dòng)……
飲水思源，知恩圖報(bào)，大自然中一草一木尚且如此，何況人乎？中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，知恩圖報(bào)更是作為一種美德流傳不息。報(bào)皇恩，“提攜玉龍為君死”；報(bào)知遇之恩，“豐年留客足雞豚”；報(bào)國(guó)恩，“化作春泥更護(hù)花”；報(bào)養(yǎng)育之恩“李密陳情以終養(yǎng)”；報(bào)救命之思“老人結(jié)草伴杜回”。
知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，時(shí)代可以變，傳統(tǒng)不能棄，否則我們愧對(duì)“龍的傳人”這一稱號(hào)。在滾滾歷史長(zhǎng)河中，正因?yàn)樵S多人的知恩圖報(bào)，才使得這一美德得以流傳。漢朝開國(guó)元?jiǎng)醉n信，為報(bào)答漢高祖劉邦的知遇之恩，奮力戰(zhàn)勝項(xiàng)羽于垓下，為漢朝的建立立下汗馬功勞。蜀漢丞相諸葛孔明，一生忠于劉備，為報(bào)劉備三顧茅店之恩，面對(duì)愚昧懦弱的后主劉禪，仍為統(tǒng)一大業(yè)耗盡心智。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。
2006年“感動(dòng)中國(guó)”人物黃舸便是典型代表之一。當(dāng)他即將踏進(jìn)生命的終點(diǎn)站，當(dāng)他苦苦掙扎于死亡的邊緣，當(dāng)他的生命計(jì)之以秒時(shí)，當(dāng)他將與世長(zhǎng)敵之跡，他卻不怕旅途艱辛，與父親長(zhǎng)途跋涉，不惜一切代價(jià)，只為當(dāng)面對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲“謝謝”。助人者固然可敬，但這些被幫助過(guò)的人能心存感恩，也不失為一種高尚�！暗嗡鳎�(dāng)以泉涌相報(bào)”。黃舸正是在用自己寶貴的生命詮釋這一至理名言的真實(shí)含義。感恩，是受人幫助后的一聲“謝謝”一個(gè)銘記；是伙伴間互相幫助而完成任務(wù)的一個(gè)手勢(shì)，一次團(tuán)結(jié)；是老師揮汗如雨講完一節(jié)課時(shí)學(xué)生會(huì)意的一個(gè)眼神，一聲“您辛苦了”；是早晨吃完媽媽做的早餐后對(duì)媽媽的一聲“我愛(ài)您”！飲水思源，知恩圖報(bào)。
這是中華民族的傳統(tǒng)美德。無(wú)論時(shí)代如何變化，美德永不能變，民族精神更不能變。愿我們都能做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族傳統(tǒng)美德的繼承人。
飲水思源優(yōu)秀作文 篇3
上天賜予了我們種種的愛(ài)，在這“愛(ài)”中，能讓我們溫暖，呵護(hù)我們成長(zhǎng)的，莫過(guò)于父母那如山般的養(yǎng)育之恩，如水般的疼愛(ài)之情。
楊老師那天的講座，是那樣的刻骨銘心。還記得那個(gè)故事：一個(gè)男孩自幼喪父，跟隨母親生活，哪怕生活再貧困，母親還是給予了他無(wú)窮的愛(ài)，而這男孩呢？只知道拿著母親每天給的錢去上網(wǎng)，后來(lái)沒(méi)錢上網(wǎng)，就去搶劫，后被抓進(jìn)監(jiān)獄。在牢中，他反思了，下定決心要痛改前非，回家后好好孝順母親，在他跨進(jìn)家門時(shí)，母親早已奄奄一息，還沒(méi)來(lái)得及送進(jìn)醫(yī)院就已經(jīng)離開人世，他痛哭著、慚愧著……這正驗(yàn)證了那句古話“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
常言道：“飲水要思源�！闭f(shuō)的正是我們。無(wú)須信誓旦旦，只須從此時(shí)此刻開始學(xué)會(huì)感恩父母，盡管我們不能為他們做驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以從身邊的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做些我們力所能及的家務(wù)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)，這也算是我們做子女的應(yīng)該做的。
楊老師的講座，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是用一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的感人事例，讓我們真切地感受了那如天地般寬大的父母之愛(ài)；讓我們明白了：是那份愛(ài)，不再讓我們迷茫地徘徊；是那份愛(ài)，讓我們開心快樂(lè)地享受這種幸福的日子。
感恩，見(jiàn)證了你我之間的和諧；見(jiàn)證了子女對(duì)父母的報(bào)答；見(jiàn)證了茫茫天地間大愛(ài)的存在。
飲水思源，心存感激。愿這八個(gè)字能成為我們心中的永恒！
飲水思源優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)我們吟誦“我住在長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。”時(shí)，是否會(huì)想到正在呻吟的長(zhǎng)江已今非昔比呢？歷史上，我國(guó)淡水湖在世界上首屈一指，尤其是長(zhǎng)江流域，更有眾多的湖泊調(diào)節(jié)著長(zhǎng)江水系的水情。
時(shí)至今日，以往素有“千湖之省”之稱的湖北“得水獨(dú)厚”，如今碧波萬(wàn)頃的湖泊已被麥浪翻滾的農(nóng)田和高樓林立的城市取代，“千湖之省”的美名也隨之成為遙遠(yuǎn)的歷史而不復(fù)存在。同樣命運(yùn)的“百湖之市”武漢，20世紀(jì)60年代時(shí)，面積超百畝的湖泊有300多個(gè)，現(xiàn)在僅僅剩下27個(gè)。人們的不合理，人們的自私，人們的殘忍將釀成如何不可收拾的惡果？審視世界，我們看到近年來(lái)除我國(guó)以外的一些國(guó)家遭受水災(zāi)的頻率也越來(lái)越高，水災(zāi)來(lái)勢(shì)之猛，破壞程度之大和波及范圍之廣不斷地創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄。
以下為一組駭人聽(tīng)聞的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：1991年至1995年間，世界水災(zāi)造成的損失約為2030億美元，約占所有自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失的一半。根據(jù)地1995年至2050年的人口預(yù)測(cè)，世界每年人均可利用的更新水源將從1990年的7800立方米減少約為2025年的4800立方米。而按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源量低于1700立方米就意味著水源緊張。
面對(duì)這觸目驚心的數(shù)據(jù)，難道你還會(huì)若無(wú)其事嗎？所以請(qǐng)緊記每年的3月22日—“世界水日”，當(dāng)然我們要改善水源的現(xiàn)狀不是光靠一兩天，一兩個(gè)人，一兩句號(hào)就能完成，而是長(zhǎng)久戰(zhàn)，耐力戰(zhàn)，不過(guò)我們相信只要我們都努力就一定會(huì)改變現(xiàn)狀再創(chuàng)輝煌。
飲水思源優(yōu)秀作文 篇5
記得那是上個(gè)學(xué)期，有一天，老師興高采烈地走進(jìn)班級(jí)，激動(dòng)地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，壹基金給咱們學(xué)校安裝了凈水器，以后我們就有純凈水喝了！”頓時(shí)，我們歡呼雀躍起來(lái)。接著，老師又給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)漂亮的小水杯，這個(gè)水杯也是壹基金捐贈(zèng)的呢！只見(jiàn)小水杯色彩鮮艷，里面還有一張刻度尺卡片，卡片既漂亮又實(shí)用，我和同學(xué)們都對(duì)水杯愛(ài)不釋手。我們心里一直想著那飲水機(jī)，急得都坐不住凳子了，盼著快點(diǎn)下課，好去品嘗純凈水是什么味道。
終于下課了，老師馬上帶著我們?nèi)ワ嬎畽C(jī)前接水喝。老師先詳細(xì)地講了飲水機(jī)的使用方法，并叮囑我們要愛(ài)護(hù)飲水機(jī)。這我們當(dāng)然懂得，“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”嗎！在老師的組織下，我們排好隊(duì)伍等待品嘗�？匆�(jiàn)前面的同學(xué)接到水，后面的同學(xué)實(shí)在忍不住了，便湊上去問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？水好喝嗎？”他們還神秘兮兮的不告訴我們呢。等啊，等啊，終于排到我啦！我接了滿滿一杯，拿到一邊細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)。哇，真好喝！像礦泉水的味道，涼絲絲的，透著甘甜。以前我們從水龍頭里接到的水有些渾濁，還有種怪味兒，現(xiàn)在的水不僅清澈，而且清甜潤(rùn)喉呢！
老師告訴我們，水是生命之源，如果我們能喝到健康的水，我們也會(huì)成長(zhǎng)地更健康。我們這些祖國(guó)的小花朵需要健康的水來(lái)澆灌，可我們不僅渴望喝好水，也會(huì)盡力保護(hù)好水資源的。
現(xiàn)在，每天我都能喝到這么好喝的純凈水，太幸福了。喝水的時(shí)候我總在心里默念著一個(gè)名字——壹基金，感謝壹基金的所有叔叔阿姨們，我會(huì)好好喝這來(lái)之不易的純凈水，健康成長(zhǎng)起來(lái)。長(zhǎng)大以后，我也要把愛(ài)心播撒到祖國(guó)的每一個(gè)角落，讓這緩緩流淌的純凈水滋養(yǎng)祖國(guó)的每一棵幼苗、每一株花朵。
飲水思源優(yōu)秀作文 篇6
大家都知道，高中三年是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中必須經(jīng)歷的最為艱苦的三年，為了以后能上一個(gè)好的大學(xué)有一條好一點(diǎn)的人生出路。所以在這三年里，大家都努力拼搏、艱苦奮斗……但不要忘記身體健康才是最根本的，沒(méi)有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，學(xué)習(xí)再努力、再優(yōu)秀，也是無(wú)用功。那怎么才能擁有一個(gè)健康的身體呢？
俗話說(shuō)：“民以食為天�！毕胍眢w好，吃得就要好了。
安徽省肥東第一中學(xué)作為省示范高中，吃得不僅健康，而且其種類豐富，隨你挑，任你選，下面我從這千道食品中挑幾道來(lái)介紹一下……
餐廳一樓為優(yōu)芙得餐廳，里面種類齊全、樣樣都有，其中最受歡迎的食物便是咖喱飯了，在一樓東邊窗口有賣，香噴噴的米飯放在其特有的方形瓷盤內(nèi)，放上一塊大雞排或者大雞腿，再灑上一勺咖喱醬，最后弄點(diǎn)小菜放旁邊點(diǎn)綴一下，真可謂色香味俱全！
餐廳二樓、三樓為金味祥源餐廳，里面規(guī)模宏大，品種數(shù)不勝數(shù)，飯菜美味可口，其中最具特色的莫不屬于二樓北邊餐廳的套餐飯和三樓的掉渣餅了。
先說(shuō)說(shuō)二樓的套餐飯，套餐飯顧名思義就是搭配菜，一葷一素，兩葷一素，兩素一葷，隨你怎么搭。葷菜有鴨腿，雞腿，咸水鴨，烤肉等，素菜有土豆絲，豆角，西紅柿等，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。當(dāng)然貼心的打飯阿姨還會(huì)為你配上一份免費(fèi)湯，營(yíng)養(yǎng)更充沛，使整個(gè)下午都精神煥發(fā)，精力充沛！
再說(shuō)說(shuō)三樓的掉渣餅，可謂是十里飄香，賣掉渣餅的地方在三樓最靠西邊的一個(gè)窗口，不管你從哪邊進(jìn)入三樓，永遠(yuǎn)都是前腳一踏進(jìn)三樓便可聞到其香味，如夢(mèng)如幻，一清醒便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了其窗口。掉渣餅運(yùn)用其獨(dú)家密方，用烤箱烘烤出來(lái)，再加上土豆片、里脊肉、金針菇等，最后涂上一層辣醬，咬一口，讓人回味無(wú)窮……
餐廳不僅要的是食物好吃，還應(yīng)該服務(wù)周到。這里打飯的叔叔阿姨們熱情度為百分之百，每個(gè)人都會(huì)笑嘻嘻的給你打飯，如果哪天你就打一道菜，阿姨總會(huì)二話不說(shuō)附贈(zèng)你一道菜。
唐代詩(shī)人李紳寫的《憫農(nóng)》相信大家并不陌生，雖說(shuō)我們餐廳的美食眾多，但大家都要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)，就像學(xué)校餐廳的名字“思源”一樣，再吃飯時(shí)，多想想食物的來(lái)源，好好珍惜眼前的飯菜，畢竟“粒粒皆辛苦”��！
食物豐富美味又健康，阿姨積極樂(lè)觀又熱情，如有機(jī)會(huì)請(qǐng)一定要來(lái)肥東一中品嘗其人間美味，相信我，你絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)此行！最后，請(qǐng)大家記住本校餐廳的名字——思源樓！
飲水思源優(yōu)秀作文 篇7
你會(huì)喝從泥潭里取出來(lái)的昏黃的水嗎？你看見(jiàn)過(guò)深十八米的古井干旱見(jiàn)底嗎？你會(huì)心疼一位高齡92歲的老人，背著25公斤的水箱從五里外取水嗎？你會(huì)相信復(fù)蘇的春天里，本該綠油油的稻田，卻是枯黃一片，失去生機(jī)嗎？
曾經(jīng)甲天下的桂林，曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的漓江，曾經(jīng)成群結(jié)隊(duì)的游客，沒(méi)有了，沒(méi)有了，一切都沒(méi)有了，桂林不再甲天下，漓江不再清澈見(jiàn)底，游客不再成群結(jié)隊(duì)，看著那一大片龜裂的土地，那些小孩手中空空的水瓶，那些老人蒼白臉上無(wú)助的淚水，我的心被深深地刺痛了，仿佛有千萬(wàn)只巨大的手揉捏著，疼痛難忍，我欲哭無(wú)淚，120年不遇，6000多萬(wàn)人受災(zāi)，200多億經(jīng)濟(jì)損失，一個(gè)個(gè)巨大的數(shù)字拍打著我的心靈。云南的水庫(kù)，曾經(jīng)有4個(gè)足球場(chǎng)那樣大，水最深處有六，七層樓高，可現(xiàn)在呢？褐黃色的庫(kù)底好似剛剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)強(qiáng)烈的撕扯一般，龜裂滿布，裂開處足以塞進(jìn)一個(gè)小孩的腿，至今，圖片上的土地仍然裂著大口，小孩們?nèi)匀惶嶂笏吧仙秸宜�，老人們依舊無(wú)奈地落淚。我哭了，淚水奪眶而出，一滴滴地落在鍵盤上。
無(wú)法釋懷，千言萬(wàn)緒，匯聚一種思想：環(huán)境保護(hù)重于泰山。
保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。一句簡(jiǎn)單的宣傳語(yǔ)，卻告訴我們，只要每個(gè)人從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的環(huán)境小事做起，就能保護(hù)好我們的家園，所以，我們要做的只是不要隨意丟下無(wú)用的紙屑，我們要做的只是隨手關(guān)掉不用的燈光，水龍頭，我們要做的只是看著那一片綠草，而不去肆意的踐踏······而這所有的一切微小的活動(dòng)，都是我們能夠做到的，也是我們應(yīng)該做到的。
如果你不愿他人喝泥潭里取出來(lái)的黃昏之水，如果你不愿看到深十八米的古井干旱見(jiàn)底，如果你是真心心疼一位高齡92歲的老人，背著25公斤的水箱從十幾里地取水，如果你希望擁有綠色春天，那么，請(qǐng)從身邊做起，讓我們共同保護(hù)環(huán)境，譜寫新世紀(jì)的和諧之歌。
飲水思源優(yōu)秀作文 篇8
媽媽，您為我操了多少的心��！當(dāng)我出生的那一刻，伴隨著我的陣陣啼哭聲，您便知道，從現(xiàn)在開始，自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)我的重?fù)?dān)。記得開學(xué)返校時(shí)，我們領(lǐng)上了新書。您熬了整整一夜，給我把書皮包好。當(dāng)?shù)诙欤t著眼睛把包好皮的新書遞給我時(shí)，我感動(dòng)的留下了眼淚。我還記得，你的文化程度不高，為我檢查作業(yè)時(shí)，還得查電腦，問(wèn)鄰居，總是一絲不茍，您為我犧牲了休息時(shí)間，為了我不知疲倦。您說(shuō)，您為我付出了這么多，我難道不應(yīng)該長(zhǎng)大回報(bào)您嗎？
老師，您是我學(xué)習(xí)的一盞“指明燈”呀！我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了我們這些懵懂的孩子。我們?nèi)杂浀茫幸浑p無(wú)私奉獻(xiàn)的手！隆冬，天氣寒冷，老師您的手凍紅了，可仍然給我們批改作業(yè)。盛夏，連知了都叫著：“熱啊！熱啊！”可是您照樣來(lái)到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著。您為了我們，付出了這么大的辛苦，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？
媽媽，您為了我們，像一座木橋，任由我們踩踏；您為了我們，甘當(dāng)綠葉，襯托出我們這些紅花。您為了我們……
老師，您為了我們，似一只蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
“老師，媽媽。老師，媽媽……”我喃喃著，這兩個(gè)不同的字眼，目標(biāo)卻是一樣的——為了我們的學(xué)習(xí)，奮斗！
飲水思源優(yōu)秀作文 篇9
水呀，你去了哪？你為什么要離我而去，是討厭我？是憎恨我？
然而，我卻還是極力地貪婪地吸吮著你，就如同初生的嬰兒熱衷于母親的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。因?yàn)�，只有你，才是我的根，我生命的源泉。我是最最不能失去了你��！唉，從幾千年的奔流不息，到幾千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而�?lái)，卻又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接著便又醉了似的昏睡過(guò)去。但我仍舊是看見(jiàn)了你慷慨無(wú)私奉獻(xiàn)自己的身影，但我仍舊是看見(jiàn)了人類浪費(fèi)了你優(yōu)良的恩賜。
那一刻，我及時(shí)地大喊了一聲，制止了他們。然而，我卻不禁發(fā)現(xiàn)，不光這兒有，那兒也有。我索性喊破了喉嚨，也只見(jiàn)一點(diǎn)功績(jī)。我想放棄，但我沒(méi)有。因?yàn)椋抑�，初升的太�?yáng)是不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的。而放棄希望，就等于放棄創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。
我依昔地記得，你張開血盆大口，吞噬這污濁的世界，洗刷他們，締造一個(gè)詳和的世道。我也同樣記得，你將輕柔的身體，碧玉一般的光滑，鮮給了全世界的生靈，為此，他們精神了，你卻消瘦了！
然而，我又極不愿看到人類的最后的一滴水，我討厭那一天，也于是，我討厭這些浪費(fèi)水的行為。及時(shí)地制止他，不予發(fā)展。
我是一直都相信，水是清明的，人也是清明的。人離不開水，所以，水不會(huì)離我們而去，永遠(yuǎn)不會(huì)……
是啊——畢竟，唯有真正喝過(guò)水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀！
飲水思源優(yōu)秀作文 篇10
大家都知道水利于萬(wàn)物，水是生命的源泉。大家都因該節(jié)約用水，要把水用到該用的地方。
近期，我國(guó)西部遭到了前所未有的大旱災(zāi)，許多人因?yàn)楹炔簧霞儍舻乃廊ィS多田地也因?yàn)闆](méi)有水的灌溉而枯死。沒(méi)有了田地也就沒(méi)有了糧食，，許多人因?yàn)闆](méi)有糧食，就被活活的餓死。
現(xiàn)在我才知道，一升水值千金啊！當(dāng)我想起我小時(shí)候洗澡的行景，心里非常后悔。因?yàn)槲也坏缓煤孟丛�，還浪費(fèi)了許多水。當(dāng)我看見(jiàn)一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐洗手時(shí)，洗好以后水也不關(guān)，頭也不回地走了。于是我就跑上去關(guān)上水龍頭，心想，現(xiàn)在烏西江又少了許多水�？晌覀�?yōu)槭裁床话阉玫皆撚玫牡胤侥兀?/p>
前幾天，我看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許多小魚小蝦，可是我一個(gè)星期后再一看，我驚呆了，原本一條很干凈的`小河，現(xiàn)在盡然滿污水，小魚小蝦也都背井離鄉(xiāng)了，突然我看見(jiàn)有兩更水管，再仔細(xì)一看，才知道污水都是從那里面排出來(lái)的。我恨那些 使小魚小蝦背井離鄉(xiāng)的人。此時(shí)我知道，只要人人伸出一雙手，小河就不會(huì)被污染了。只要誰(shuí)握有掌控權(quán)，誰(shuí)就掌握了經(jīng)濟(jì)的命脈！
飲水思源優(yōu)秀作文 篇11
小時(shí)候總從怨恨的角度看這個(gè)世界，認(rèn)為它不公平，總是把災(zāi)難降臨在我那脆弱而又不堪一擊的家庭，每次看到那一對(duì)對(duì)美滿的家庭，心里偏激的思想就愈加強(qiáng)烈。
后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大后，我開始變得自卑，仿佛自己就像一個(gè)戴著面具的小丑，極力避免和別人談及自己的家庭，害怕別人知道，我是一個(gè)我是一個(gè)沒(méi)有父親的孩子。我不希望別人對(duì)我是憐憫之情。因?yàn)槲沂悄菢右獜?qiáng)要面子。
還記得高一第一次接觸那個(gè)補(bǔ)助政策。班主任讓我們班每個(gè)人都寫出家里的境況，對(duì)此我是不屑一顧的，因?yàn)槲也幌虢邮軇e人的“施舍”，我覺(jué)得這會(huì)讓我在同學(xué)間很沒(méi)面子，但一想到媽媽為我為這個(gè)家沒(méi)日沒(méi)夜的操勞，我又為之觸動(dòng)。思前想后，便在紙上寫下了“家庭比較困難”。事后，也未把這件事放在心上。后來(lái)，讓我驚訝的是，我竟然被選上了。通過(guò)一些程序之后，我最終得到XX元的資助。
以前只是抱怨這個(gè)世界，卻不曾想到這個(gè)世界時(shí)充滿愛(ài)的，政府的這項(xiàng)工作是對(duì)我們的勉勵(lì)，也是對(duì)我們的關(guān)心，讓我感到這個(gè)大家庭是溫暖的，古人云“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”。如今，我受惠于這個(gè)社會(huì)我就必須報(bào)答這個(gè)社會(huì)，上帝為我關(guān)上了一扇窗，我因以此為動(dòng)力來(lái)展望更精彩的人生。想想現(xiàn)在的自己，碌碌無(wú)為，成績(jī)也不容樂(lè)觀，還整天叫家人擔(dān)心，真是有所愧對(duì)，但我從未放棄過(guò)，我一直一直都在努力著，我堅(jiān)信著，堅(jiān)信著我能讓別人因我而自豪。
XX元雖不能給我的生活帶來(lái)太多根本上的改變，但拿在手中的那種溫暖的感覺(jué)是任何珍貴之物都換不來(lái)的，這讓我知道至少我不是孤獨(dú)的，同樣這也給予了我精神上的慰藉。補(bǔ)助的實(shí)施未嘗也不是一種公平的表現(xiàn)，它讓我們縮小了與別人之間物質(zhì)上的差距，也同樣是豐富精神的養(yǎng)料，它就好比一場(chǎng)春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。它帶給我們的影響是潛移默化的，我要懷著感恩的心踏上人生的征途。
從沒(méi)有想過(guò)哪一天我會(huì)得到別人的捐助，也未曾想到我會(huì)得到這個(gè)世界的愛(ài)，曾一度認(rèn)為我是捐贈(zèng)者，卻怎料到30年河?xùn)|30年河西，如今的我也成為一名受捐者。去年過(guò)年時(shí)我和媽媽去銀行取錢，說(shuō)實(shí)話那是我第一次用取款機(jī)取錢，當(dāng)時(shí)的那股新鮮緊張勁兒，現(xiàn)在都充斥在我的心中。
助學(xué)基金如一只銜著一只綠橄欖的和平鴿，給我的生活增添希望的光輝，感激我的國(guó)家，感激這個(gè)社會(huì)。而我也會(huì)承接著這份愛(ài)心，在我的能力范圍內(nèi)幫助到我能幫助到的人，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這份恩惠，扼住命運(yùn)的咽喉去闖出我的一片天。
得人玫瑰，不忘瑰主！
飲水思源優(yōu)秀作文 篇12
常說(shuō)“吃水不忘挖井人”，是啊，當(dāng)你正享受身邊的一切時(shí)，就更應(yīng)該感謝那些創(chuàng)造出這些的人。
生命因?yàn)橹R(shí)而改變，正如世界有了水才會(huì)充滿生機(jī)一樣。它顯得是那么重要可貴，不可缺少，而把我送進(jìn)這無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)海洋里的，卻是我們可敬的老師。正是他們從小對(duì)我的悉心教導(dǎo)，才有了今天的我。
也許，他們給予我的，只不過(guò)是幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是正是他們，引發(fā)了我對(duì)知識(shí)的向往，使我萌發(fā)了對(duì)知識(shí)不斷地渴求。
也許，他們教導(dǎo)我寫的只有1—9個(gè)數(shù)字，卻演變成了現(xiàn)在一道道深?yuàn)W的數(shù)字題，所用的依然是那幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字。
也許，他們讓我做的，只是遵守規(guī)定，但從那些小小的規(guī)定，我卻見(jiàn)到了人生的坐標(biāo)與處事的法則。
也許，他們只給我講了一個(gè)小小的故事，我卻從中得到了人生堅(jiān)守的信條，無(wú)意中的舉動(dòng)，卻能影響人的一生。
也許……
教師，這是一份簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的工作，做的是簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的事。但是，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響人的一生。
飲水思源，當(dāng)我們?cè)谏拿恳豢蹋疾粦?yīng)該忘記那些給我們第一滴水的人，正是這第一滴水疏通了心中那整個(gè)大湖。
飲水思源優(yōu)秀作文 篇13
感恩是首歌,一首永遠(yuǎn)都是高潮的歌；感恩是股清泉，永遠(yuǎn)都汩汩的向上冒著水；感恩是篇美文，永遠(yuǎn)洗滌著我們的心靈；
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔。我們應(yīng)該感恩母親，
學(xué)會(huì)感恩，凡事感恩！從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從懵懂無(wú)知到現(xiàn)時(shí)年少，父母不知在背后為我們付出多少汗水，流過(guò)多少眼淚，他們的目光永遠(yuǎn)聚集在我們身上，我們永遠(yuǎn)都走不出他們的視線！在我們成功時(shí)，他們永遠(yuǎn)在背后默默高興；在我們遇到挫折與困難時(shí)，他們永遠(yuǎn)在身邊安慰著我們，鼓勵(lì)著我們……
人們常說(shuō)“母愛(ài)似水”，母親是我們的啟蒙老師，她教給了我們做人的道理，教給我們學(xué)會(huì)生活。母親給了我們溫情和呵護(hù)，是母親給了我們偉大無(wú)私的愛(ài)，是我們的母親！她用勤勞的雙手，溫暖的懷抱、博愛(ài)的肩膀?yàn)槲覀儞纹饛V闊的天空……母親付出如此之多，卻不求回報(bào)，這不真是母愛(ài)的偉大所在嗎？也正因?yàn)檫@樣，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝為我們付出如此之多的母親。
就讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一顆投桃報(bào)李的感恩之心去愛(ài)我們的母親吧。
飲水思源優(yōu)秀作文 篇14
親愛(ài)的老師：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的運(yùn)河學(xué)子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
暮然回首，回望已走過(guò)的六年之旅，影響我之大的莫過(guò)于老師。你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗，長(zhǎng)大后為國(guó)之棟梁。你們的愛(ài)，在我的心中，是高尚的。
感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實(shí)向惡魔證明：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜！ 感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫我們壘好基礎(chǔ)，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)不朽。
您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽(yáng)光下，您教會(huì)我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。我們希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢(mèng)那智慧的爽眸永放光芒！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達(dá)不盡我們對(duì)您的祝福。
飲水思源優(yōu)秀作文 篇15
是誰(shuí)，是一支粉筆，點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津；是誰(shuí)，拿著三尺教鞭，指點(diǎn)出通向理想的道路；是誰(shuí)，用一塊黑板，記下無(wú)限深情；是誰(shuí)，站在一方講臺(tái)，輝映著她的艱辛。她就是我們的班主任——楊老師！
時(shí)光飛逝，過(guò)完愉快的暑假，踏入中學(xué)的大門；度過(guò)嚴(yán)酷的軍訓(xùn)，收獲豐碩果實(shí)。剛從小學(xué)升初中，就發(fā)生了一件令我難忘的事……
那一天，早上升旗時(shí)，我站在隊(duì)伍里，面對(duì)太陽(yáng)，陽(yáng)光照著我的面龐，使我張不開眼，十分難受。
過(guò)了一會(huì)兒，汗水從我額頭滴到下巴，從下巴滴到冒煙的地上。腳背開始發(fā)麻，雙腿像灌了鉛一樣重，肚子也“不爭(zhēng)氣”地疼了起來(lái)。頭越來(lái)越重，眼睛發(fā)花，天空開始旋轉(zhuǎn)，地面開始傾斜，我慢慢的軟了下去……
這時(shí)班主任見(jiàn)狀沖了過(guò)來(lái)把我扶到醫(yī)務(wù)室，坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，醫(yī)務(wù)老師遞給我一杯溫開水，喝完之后，在冷氣里漸漸回過(guò)神來(lái)。抬起頭看班主任，她早已汗流浹背，汗珠從發(fā)尖滑落，滑落到地上，也落在我心里……
楊老師，在班級(jí)您總是要當(dāng)一只披著“狼皮”的羊，外表嚴(yán)肅，內(nèi)心其實(shí)是很關(guān)心、愛(ài)我們的，您這樣做也是為了班級(jí)好！您沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無(wú)返顧地用自己如歌的聲音，播灑知識(shí)陽(yáng)光。
最后向您說(shuō)一聲：“您辛苦了，教師節(jié)日快樂(lè)！”
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