新是什么初中作文（精選31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的新是什么初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新是什么初中作文 篇1
“新”意味著什么？新衣服？新房？新車？亦是新學(xué)期？在我看來(lái)，新的含義遠(yuǎn)不止這些。
“新”單獨(dú)一看表示“嶄新”，但，“新奇”卻表示“嶄新又奇妙”，這便相當(dāng)于有三根不同的鉛筆，第一根是普通且已使用過(guò)的舊鉛筆，第二根是嶄新的鉛筆，第三根是一支帶著橡皮的筆。那么，這其中的第二根筆便可以用“新”表示，第三根筆則可以用“新奇”表示。冰心曾在《寄小讀者》一書中寫道：“我十分的喜歡這次遠(yuǎn)行，因?yàn)榭梢詮穆眯兄卸嗟眯┎牧�，以后的通訊里，能告訴你們些略為新奇的事情。”而“清新”卻又表示清爽而新鮮，這里的“新”又表示“清新”了。而“新”空氣與“清新空氣”也是兩種截然不同的概念�！靶隆笨諝馐窍鄬�(duì)于“舊”的空氣，滿是二氧化碳的臭空氣而言了；“清新”的空氣是相當(dāng)于空氣而言，這么一說(shuō)的話，“新”最少有兩種含義：新奇、清新。
古時(shí)候，夏朝為了維護(hù)統(tǒng)治而創(chuàng)造了“禹刑”，這是我國(guó)歷史上第一次出現(xiàn)“法律”的影子；商朝為了鞏固統(tǒng)治，創(chuàng)立了“分封制”；秦朝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，創(chuàng)立了“郡縣制”；隋朝為了擴(kuò)大官吏選拔范圍，加強(qiáng)皇帝在選官和用人的權(quán)利，創(chuàng)立了“科舉制”；武則天掌朝時(shí)為了加強(qiáng)科舉制，創(chuàng)立了“殿試”制度；元朝為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，創(chuàng)立了“行省制”。以上的制度都屬于各朝皇帝為了自己的王朝所采取的“創(chuàng)新”行為。也就是說(shuō)，這些制度是各個(gè)朝代所“發(fā)明”的。如果把這些制度當(dāng)作一件件物品，我想它們是會(huì)有“專利號(hào)”的，因?yàn)樗鼈兪恰蔼?dú)一無(wú)二”的，這么一說(shuō)的話，“新”還可以代表“創(chuàng)新”。
在當(dāng)今有越來(lái)越多新穎的職業(yè)、機(jī)器、食物，甚至是藝術(shù)風(fēng)格。比如：包餃子的餃子模型、吸灰塵的吸塵器、用面包拼成的場(chǎng)景、用牛仔褲拼成的人像、各種飲料、食物畫成的外套，鞋子等等成品，這些都是各行各業(yè)創(chuàng)新的點(diǎn)子，它們也都屬于“新”。
綜上所述，“新”的含義有很多種解釋，但創(chuàng)新無(wú)比重要，回眸歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)朝代不是在創(chuàng)新中生存發(fā)展與進(jìn)步的呢？歷史賦予我們擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新的責(zé)任，但愿我們?cè)谛碌年?yáng)光照耀下創(chuàng)造一個(gè)新的未來(lái)。
新是什么初中作文 篇2
在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，不創(chuàng)新就要落后。只有求新求變事物才會(huì)有生命力。
故步自封自毀長(zhǎng)城，談及汽車導(dǎo)航，凱立德公司可以說(shuō)是曾經(jīng)的統(tǒng)治者，從1999年開始涉足導(dǎo)航領(lǐng)域，在巔峰時(shí)期凱立德獲得了很多大公司的支持，市場(chǎng)份額一度超過(guò)了百分之五十，可如今凱立德卻面臨倒閉的危機(jī)，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程中，為了滿足用戶的各種需求，其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手大膽變革企業(yè)發(fā)展策略，積極創(chuàng)新企業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，拓展導(dǎo)航之外的業(yè)務(wù)招為消費(fèi)者提供綜合性服務(wù)方向發(fā)展，比如實(shí)時(shí)更新地圖，并提供許多周邊資源等，而凱立德卻無(wú)能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，依然堅(jiān)持死守導(dǎo)航服務(wù)，實(shí)乃故步自封的守舊之舉。這讓本來(lái)處于領(lǐng)先地位的凱立德陷入了困境失去了優(yōu)勢(shì)從而導(dǎo)致市場(chǎng)份額急劇下降。
奧力夫霍爾姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，按部就班就是長(zhǎng)眠不起，象征著死亡。
作為新時(shí)代的教師應(yīng)該懂得創(chuàng)新。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，教育事業(yè)如何發(fā)展，起到至關(guān)重要的作用�！耙粋�(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌出一批又一批好老師，則是民族的希望。”現(xiàn)在的小孩都有 熊孩子 之稱 我們不僅要在 思想方法上創(chuàng)新，教育方法上創(chuàng)新，還要對(duì)每一個(gè)孩子身上有一個(gè)創(chuàng)新
抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是某未來(lái)，作為教師這個(gè)光榮的職業(yè)，這個(gè)要有發(fā)展的眼光，關(guān)注國(guó)際教育的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，立足于中國(guó)的實(shí)際情況，建立一套適用自己學(xué)生的方法，塑造他們的靈魂，生命，讓他們成為獨(dú)立的、有創(chuàng)造性的人。
新是什么初中作文 篇3
什么是新？一個(gè)新學(xué)年的開始、第一一場(chǎng)春雨的降臨、出版的第一本書、愛(ài)的初體驗(yàn)、新生命的誕生……
新是多么美好的恩賜。它可能惡劣、可能美麗，但是它都是我們?nèi)松?cái)富的一部分。不管它是災(zāi)難還是幸運(yùn)，不管它給我們快樂(lè)還是悲傷，就像最初本善的人性一樣，我們小心翼翼迎接它就像對(duì)待一個(gè)新生命一樣，我們?cè)O(shè)法讓它很好地開始、很好地發(fā)展和結(jié)束，它給了我們一次次的憧憬和希望。
想想，一個(gè)新起點(diǎn)的開始背后有多少不可預(yù)知的未來(lái)和新事物在等著我們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，這給我們多大的激勵(lì)！
我們有時(shí)希望人生重新開始。與其刷新我們的記憶，倒不如讓過(guò)去過(guò)去，讓現(xiàn)在成為新起點(diǎn)，去奮發(fā)、去努力，去彌補(bǔ)過(guò)去、創(chuàng)造未來(lái)！
有了新就有了祈禱，有了祈禱就有了動(dòng)力，我們的夢(mèng)想不也是需要?jiǎng)恿?lái)耕耘嗎？有了新就有了期待，我們期待著一場(chǎng)浩蕩的洗禮，讓它開啟我們的新生活。
時(shí)光不需要倒流，因?yàn)槊恳环置恳幻攵际切碌�，都是�?dú)一無(wú)二、失去了就再也回不來(lái)的，我們?yōu)槭裁床话雅f的忘卻而去迎接新的每一天呢？
新是告訴我們還有努力的空間、還有重來(lái)的機(jī)會(huì)，新是告訴我們面對(duì)生活不要猶豫、更不要輕易放棄，新是告訴我們想要什么就要靠雙手去創(chuàng)造、從無(wú)到有，新是告訴我們只要努力，夢(mèng)想就在離我們很近很近的距離，新是告訴我們誰(shuí)都有失敗和不得意的時(shí)候，但是失敗無(wú)價(jià)，因?yàn)樗俏覀儗氋F的精神財(cái)富。
擁有一個(gè)好的心態(tài)好比生活有了一個(gè)精準(zhǔn)的導(dǎo)航器，凡事都抱著“新”的心態(tài)，我們就會(huì)永遠(yuǎn)處在積極之中。珍惜和把握每一個(gè)新的早晨、新的每分每秒，我們才不會(huì)被掩沒(méi)再歲月的長(zhǎng)河里。
新是什么初中作文 篇4
4月20日是一個(gè)值得義烏人紀(jì)念的日子，第五屆義烏文化產(chǎn)品交易博覽會(huì)升格為國(guó)家級(jí)展會(huì)，并在今天盛大開幕。雖然天不作美，下起了小雨，但這絲毫不減人們的熱情。大家疊羅漢、舞龍燈、敲鑼鼓……以義烏人獨(dú)特的方式迎接來(lái)自五湖四海的朋友。
在博覽會(huì)中心流連，使我印象最深的就是在琳瑯滿目的商品中，能不斷感受到創(chuàng)新所激發(fā)的種種新意與亮點(diǎn)。創(chuàng)新，在義烏創(chuàng)意園展區(qū)的各個(gè)展位間充分展現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)檫@里的展位看上去只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件商品，但是都充滿著創(chuàng)新的理念。在這里，我看到了一片普通的葉子，上面滾動(dòng)著三個(gè)綠色的小球。球上寫著不同的英文和數(shù)字，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)觀察，才弄明白了它的作用，它居然是一個(gè)集觀賞性與實(shí)用性為一體的臺(tái)歷。臺(tái)歷能做的如此精美，真使人嘆為觀止。炮彈造型的煙灰缸，戴著帽子的筆……像這樣的商品還有很多很多。你說(shuō)如果沒(méi)有工作人員一定的創(chuàng)意，能做出這么實(shí)用美麗的商品嗎？真是沒(méi)有做不到只用想不到。
在創(chuàng)意展區(qū)里還來(lái)了許多創(chuàng)意動(dòng)漫的產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)把動(dòng)漫和玩具結(jié)合在了一起。看動(dòng)漫能給孩子帶來(lái)心靈和視覺(jué)上的享受，玩玩具又能開發(fā)孩子的智力，讓孩子在玩中學(xué)到知識(shí)。即好看，又好玩，真是一舉多得。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻感受到了創(chuàng)意創(chuàng)新的重要性，它能夠提升一個(gè)企業(yè)的品質(zhì)，能夠提升一個(gè)城市的品味。我們義烏之所以能夠聞名于世界，擁有“小商品海洋”的稱號(hào)，不正是因?yàn)槲覀兞x烏人擁有敢于創(chuàng)新，敢想敢做的精神嗎？正是有了這種精神，才使我們義烏有了今天的輝煌和成就。我們相信，只要我們繼續(xù)敢于創(chuàng)新，我們義烏未來(lái)的發(fā)展肯定更加充滿希望！
新是什么初中作文 篇5
世界上還有哪些國(guó)家的人，必在除夕之前，從世界各地趕回家呢？
世界上還有哪些國(guó)家的人，會(huì)在除夕這天吃團(tuán)圓飯呢？
世界上還有哪些國(guó)家的人，會(huì)在除夕這天整晚不睡呢？
——那就是是中國(guó)！
我的家鄉(xiāng)在四川，過(guò)年這天，不管身在何處，必定趕回家團(tuán)聚。在這天，人們會(huì)準(zhǔn)備過(guò)年要用的年貨，吃的，穿的，用的，玩的，都必須提前準(zhǔn)備好。每家每戶還要做年夜飯，一提起年夜飯，不管是大人、小孩，想必印象最深刻的就是桌子中間的老式火鍋！那是一種用各種肉：雞肉，鴨肉，魚肉，豬肉……各種菜：青菜，白菜……熬成的湯，這不是湯，而是小型的肉類產(chǎn)品展覽會(huì)，是當(dāng)今社會(huì)的一種自傲的表現(xiàn)吧！在等待火鍋熬制的時(shí)候，我們又開始做年夜飯的其他菜品了，菜桌上少不了的是自家熏的臘肉，那是一種用豬肉做的美食，豬肉洗凈，抹上鹽，放在缸里放上一個(gè)星期再掛在灶上，每天做飯時(shí)的煙熏一熏，就成了一道名菜。
年夜飯做好就差不傍晚了，人們說(shuō)說(shuō)笑笑的把菜端上桌，滿上酒，一邊吃一邊談?wù)撘荒昀锏氖聝�。平時(shí)連嘴都不想張一下的人，現(xiàn)在可有話說(shuō)了，他們似乎把一年里的話都存到了今天來(lái)說(shuō)。
初一的光景與除夕截然不同，在老年間有“初一不出門，初二跑千里”的說(shuō)法，所以初一街上是冷清的。到了初二，街上又熱鬧起來(lái)了，因?yàn)槎家哂H訪友，孩子們可高興了，因?yàn)槊孔咭粦簦t包就多一個(gè)，口袋就鼓一下。初六、初七，春節(jié)差不多就結(jié)束了，孩子們?cè)撊ド蠈W(xué)，大人們?cè)撊ド习嗔耍碌囊荒昃陀珠_始了。
新是什么初中作文 篇6
過(guò)新年啦！過(guò)新年啦！叮叮當(dāng)當(dāng)鍋瓢響，噼噼啪啪鞭炮響，喜氣洋洋好熱鬧！
大年三十那天，奶奶和媽媽開始準(zhǔn)備年夜飯。廚房里，媽媽忙著做各種準(zhǔn)備工作，一會(huì)兒洗菜切菜，一會(huì)兒擺放碗筷，時(shí)不時(shí)傳出叮叮當(dāng)當(dāng)鍋碗瓢盆的聲音。奶奶忙著做各種美食，時(shí)而翻炒鍋里的菜，時(shí)而放下蔥姜蒜末。不一會(huì)兒，一道道美食就新鮮出爐了。看到這么多的美食，我忍不住直吞口水。
奶奶和媽媽忙活了半天，我們?nèi)医K于可以吃上豐盛的年夜飯嘍！瞧，香噴噴的扣肉，熱騰騰的雞湯，還有那代表“年年有余”的紅燒魚等等，好像正在向我們招手呢！等家人們?nèi)恳坏烬R，我就迫不及待地夾起一塊肥而不膩的扣肉，咬了一大口，哇，太鮮美了！于是，我急忙給爺爺奶奶、爸爸媽媽也都夾了一塊。接著，我又裝了一碗色澤誘人的雞湯。聞一聞，哇，好濃郁的雞香味！“嗖”的喝了一小口，啊，好燙好燙！我手忙腳亂地去找水喝，爸爸打趣道：“小饞貓，慢慢喝，心急喝不了熱雞湯！”大家看看我，都哈哈大笑起來(lái)。我們?nèi)胰嗽跉g聲笑語(yǔ)中，吃著美味的年夜飯。
吃完了年夜飯，我們就開始放鞭炮和煙花。我把鞭炮整整齊齊地放在門口，爸爸用打火機(jī)把鞭炮一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，我趕緊捂住耳朵往后退。不多久，“噼噼啪啪”的聲音就從鞭炮桶里傳了出來(lái)。放完鞭炮，我們接著放煙花。我一口氣并排放了四五個(gè)，然后讓爸爸再一次幫我點(diǎn)燃�！芭閪啪~”，只見五顏六色的煙花，就像噴泉一樣噴向空中。哇，太漂亮啦！太漂亮啦！放煙花鞭炮好好玩！
過(guò)新年真好，我喜歡過(guò)喜慶熱鬧的新年，真希望天天都是新年！
新是什么初中作文 篇7
低碳生活，科技創(chuàng)新現(xiàn)在燕山的天氣熱，二氧化碳整天彌漫在我們身上。環(huán)境越來(lái)越差，干旱威脅著我們。我們硯民今天一定要保護(hù)好我們硯山。為了讓硯山明天更好！遠(yuǎn)離二氧化碳，進(jìn)入低碳生活。
在世博園區(qū)，“環(huán)�！钡母拍顜缀踉谑啦﹫@區(qū)得到了充分的展示。沒(méi)有白熾燈泡，有l(wèi)ed節(jié)能燈，白熾燈泡排放的二氧化碳量比白熾燈泡少幾倍。科技讓我們走進(jìn)低碳生活。看看現(xiàn)在的硯山，汽車?yán)嚷曇呀?jīng)把安靜的街道弄得一塌糊涂，還有汽車尾氣！二氧化碳立即進(jìn)入我們的生活�？萍贾圃斓慕煌ㄗ屛覀兊纳钭兊煤茉愀�。就像前面的例子一樣。技術(shù)對(duì)我們是好是壞？科學(xué)技術(shù)對(duì)我們既有益又有害。我們應(yīng)該讓科學(xué)技術(shù)對(duì)我們有益，但不有害。只讓科技創(chuàng)新，怎么創(chuàng)新？例如，汽車可以用電來(lái)啟動(dòng)我們的汽車，而不需要燃燒石油。還有騎自行車的能力，既環(huán)保又健身。電腦可以防止它產(chǎn)生輻射，這對(duì)我們的身體非常有害，尤其是對(duì)我們的眼睛。光對(duì)我們的傷害很大，不管是什么燈，都會(huì)發(fā)出二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳更少。晚上睡覺(jué)的時(shí)候。人已經(jīng)很累了。當(dāng)時(shí)，人們吸收了燈發(fā)出的二氧化碳。危險(xiǎn)離我們更近了。
應(yīng)該種植更多的樹，這樣它們可以幫助我們吸收有害物質(zhì)，如二氧化碳、輻射和二氧化硫。但是今天，為什么我們發(fā)現(xiàn)我們周圍的植物越來(lái)越少？那是因?yàn)橛腥苏彝顿Y項(xiàng)目，砍樹做家具。有了錢，危險(xiǎn)離我們更近了。金錢可以買回永久健康嗎？“走進(jìn)低碳生活，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新！”讓我們下定決心，明天保護(hù)我們美麗的硯山！
新是什么初中作文 篇8
“l(fā)et’s go!”一個(gè)個(gè)輕巧的身影在我眼前一閃而過(guò)。如同清新醉人的春風(fēng)，“摩拜”拐進(jìn)了一條幽靜的小巷。
“啁啾——啁啾——”，哼歌的小鳥，悠悠的輕風(fēng)，勾起我踏春的心。來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行!伴著蕩漾的心，我滿懷希望地沖到公交車站臺(tái)，興致勃勃地等候出租車�？墒切疫\(yùn)女神偏要和我對(duì)著干，讓我的心情“嗖!”地一聲猶如過(guò)山車從云端墜入谷底。我甩著手，跺著腳，望著匆匆而過(guò)的有客出租車，心中無(wú)比失落。
懷著惆悵的心情，我踩著碎碎的步子在街上行走。突然，一抹鮮橙色躍入我的眼簾。那一支支單車，排得那么整齊，好像一棵棵火紅的楓樹。橙黑相間的車輪、整齊有序的支架，寫著一種賞心悅目的和諧美。那“共享單車”幾個(gè)龍飛鳳舞的字朝我擠眉弄眼，讓我心里癢癢的。我迅速跑了過(guò)去，迫不及待地拿出手機(jī)并根據(jù)提示掃描車身上的二維碼，開鎖后便像一只靈巧的小飛鳥一翻，不費(fèi)吹灰之力穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谲嚿�。我輕松自如地運(yùn)轉(zhuǎn)，隨心所欲地控制，輕車熟路地飛蹬，給五彩繽紛的城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)此刻，一瀉而下的暖陽(yáng)仿佛更加明媚，“棉花糖”似的云朵更加潔白，徐徐的輕風(fēng)倍感溫柔，連行人都投來(lái)了羨慕的目光，“好瀟灑啊!”“多飄逸呀!”
漫步街頭，望見吐著抹抹新綠和點(diǎn)點(diǎn)嫩紅的枝丫，我腦中又浮現(xiàn)出小巧輕便的摩拜單車。上網(wǎng)搜索，我才知道摩拜單車是由北京摩拜科技有限公司研發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)短途出行智能硬件。人們通過(guò)智能手機(jī)就能快速租用和歸還一輛摩拜單車，用低廉的價(jià)格和便捷的方式來(lái)完成一次市內(nèi)短途騎行。
創(chuàng)新路上創(chuàng)新騎!共享單車，讓你我的生活更加便捷!
新是什么初中作文 篇9
每天，我們都會(huì)起床，吃早飯，上學(xué)，吃午飯，放學(xué)，吃晚飯，睡覺(jué)······每天都是一樣，非常沒(méi)意思！都要無(wú)聊的要死了！
有一天，我突然想出一個(gè)好點(diǎn)兒子！如果我每天跟平常人反著做，一定很好玩！
早上，我一下子睡到10點(diǎn)多才醒，感覺(jué)一下子神清氣爽，我終于體會(huì)到了做貓頭鷹的感受！真是神清氣爽啊！該吃早飯了，我卻反而不吃早飯，我要吃午飯!啊！一大早起來(lái)，就吃了中午飯的飯量，終于讓我明白了“吃撐了”這三個(gè)字的真正含義！這還不算什么，好戲還在后面呢！
剛吃完“早飯”，就馬上到了中午，好像就是一眨眼、一瞬間的故事一樣！哎！沒(méi)辦法呀，為了我的“大業(yè)”，只好緊接著吃午飯了！說(shuō)是中午吃午飯，而我還就偏不吃午飯！我吃晚上吃飯的量！哎！晚飯終究還是晚飯，晚飯的量怎么能跟午飯的量比呢？晚飯的量，還不夠我“塞牙縫呢”！哎！沒(méi)辦法，只能忍�。�
俗話說(shuō)得好，夏天的中午不睡覺(jué)，就好像冬天沒(méi)穿棉襖一樣��！可我就是不睡覺(jué)！人家都說(shuō)，這夏天的中午是一整天最熱的時(shí)候，而下午偏偏就是一整天中最涼快的時(shí)候，正是外出游玩的大好天氣!可我就是不睡，我就是偏要在這個(gè)時(shí)候出去玩！剛踏出家門才半步，就有一陣“暖風(fēng)”吹來(lái)，弄得我身上就好像剛剛洗過(guò)澡一樣！我終于知道夏天，狗和樹上的知了是怎么度過(guò)的了！哎！我現(xiàn)在是又累又渴又餓呀！沒(méi)辦法，為了我的“大計(jì)”！我忍！
終于熬到了晚上，可以吃飯了，可是因?yàn)橥盹堃呀?jīng)在中午的時(shí)候，被我給吃完了，所以，我晚上只好吃早飯了！
看！你有過(guò)這樣的例子嗎？快拿出來(lái)和大家一起分享吧！
新是什么初中作文 篇10
在現(xiàn)代這個(gè)日新月異的世界里，每個(gè)人都是不一樣的！有的喜好搞發(fā)明創(chuàng)造，有的喜好研究詩(shī)詞歌賦，有的喜好音樂(lè)舞蹈……但是我們要記�。簞e人的喜好永遠(yuǎn)是別人的，只有自己的喜好才是自己的！
影片《大魚海棠》中有位睿智的老人曾說(shuō)了這樣一句話：自己走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！"這是告訴我們，自己的路要自己走，不要太在意別人的評(píng)論，只有堅(jiān)信自己，不要一味的模仿別人，成為別人的“復(fù)制品”，這樣才能自我創(chuàng)新，才能取得成功。這也就是著名畫家李可染說(shuō)的：“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。
不僅李可染對(duì)“自我創(chuàng)新”發(fā)表了自己的感受，詩(shī)人哥德也發(fā)表過(guò)感言：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行！”力克？胡哲不就是這樣嗎？他天生殘疾，沒(méi)有四肢，就像一個(gè)肉柱一樣！但是他有堅(jiān)定的信念，他不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自己，不僅學(xué)會(huì)了沖浪，游泳，潛水……還踢足球，打高爾夫球。他還在25個(gè)國(guó)家進(jìn)行了1500場(chǎng)演講，還出版書籍！他從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設(shè)限的生命奇跡！他也說(shuō)過(guò)：“你所面對(duì)的考驗(yàn)很可能是很多人都曾經(jīng)面對(duì)和遭遇過(guò)的，只要相信自己，相信自己的才能，勇于創(chuàng)新，你就能改變這些！”
在新的問(wèn)題與事物面前，老生常談的方法就不要去借鑒，那些東西對(duì)解決新的問(wèn)題不會(huì)有太大的幫助，只有積極開拓思想，用新的方法與新的思路去解決問(wèn)題，這樣才能讓你脫穎而出。每一次的創(chuàng)新都是和自己的一次比賽，你成功了，就會(huì)比別人更上一層樓！
記住，自我創(chuàng)新！讓自己與眾不同！
新是什么初中作文 篇11
“哈哈�！甭�，從教室里傳來(lái)充滿磁性的中年男中音的爽朗笑聲。這是哪位家長(zhǎng)嗎？不對(duì)，已經(jīng)到了上課時(shí)間，哪還會(huì)有家長(zhǎng)不走的？那這是誰(shuí)呢？
我好奇地跑進(jìn)教室，見一高高瘦瘦的中年男人面帶微笑地站在黑板前。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該是小白老師站那里才對(duì)，難道我們換新作文老師了？
“小白老師另有高就，從今天起，你們的作文課就由我上了�！惫粨Q新作文老師了。
“那您姓什么？”坐到座位上的我大膽地問(wèn)。
“想知道我姓什么，那猜則謎語(yǔ)吧�！毙吕蠋熯呎f(shuō)邊往黑板上寫。
“油煎豆腐——打一古代詩(shī)人。”看著黑板，我們開始“神”猜。最后被張旭猜中。
“對(duì)，是李白。老師呀，五百年前和李白是一家人喲！”聽李老師這么一說(shuō)，我被他風(fēng)趣的語(yǔ)言都要逗樂(lè)了，就又大膽地問(wèn)：“那您叫什么呀？”
“我叫什么？看這里�！崩罾蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身，瀟灑地寫下：“灑下來(lái)|是雨|潤(rùn)澤萬(wàn)物|飄下了|是雪|裝點(diǎn)山川——打一自然景物�！�
哇，李老師把自己的名字編成了一則詩(shī)歌般的謎語(yǔ)！
“水�！薄疤�(yáng)�！薄霸铝痢！蔽覀兣d奮地猜著。不知誰(shuí)喊了一聲“云”，李老師說(shuō)“對(duì)了”。
這李老師真是太有才了，能根據(jù)自己的姓編謎語(yǔ)，還能根據(jù)自己的名編詩(shī)，真是沒(méi)白和李白五百年前一家人一場(chǎng)。他要俘獲我的心了。
沒(méi)想到，更厲害的還在后頭呢！
李老師從一袋子里掏出一打報(bào)刊，什么《作文指導(dǎo)報(bào)》啦，什么《小學(xué)生必讀》啦，等等等等，我以為是發(fā)給我們看的。待打開一看，我們一個(gè)個(gè)都驚呆得把嘴巴張成大大的“O”形——那每一份上都有老師寫的文章！
我見過(guò)有才的老師，卻從沒(méi)見過(guò)像李老師這樣有才的老師。李老師，由您來(lái)教我們的作文，我們真是太驕傲啦！我愛(ài)您，李老師！
新是什么初中作文 篇12
中央公園里的春，孕育著新的希望。
李子花含蓄地笑著，它們都剛到這個(gè)世界，對(duì)陌生的事物感到害怕。膽大的，微微展開花瓣，露出眼睛，向外面看幾眼；膽小的，仍害羞地緊裹著花瓣。一個(gè)一兩歲的小孩子，咿咿呀呀地喊著，一根胖嘟嘟的小手指，抓著像小球似的李子花的花骨朵兒，想把它摘下來(lái)玩。
草地上，剛長(zhǎng)出來(lái)的小草很短，但很柔軟，不像夏天的草，那么硬，像刺一樣。這時(shí)新長(zhǎng)出來(lái)的小草，摸起來(lái)像小羊羔的絨毛，孩子們可以無(wú)所顧忌地在草地上奔跑、玩耍。
天空上，無(wú)數(shù)彩色的風(fēng)箏裝點(diǎn)了蔚藍(lán)的天空。它們和白云嬉戲，時(shí)而升高，時(shí)而降低；它們和鳥兒跳舞，時(shí)而后退，時(shí)而向前。草地上，放風(fēng)箏的孩子奔跑著，不時(shí)扭頭看看身后的風(fēng)箏，放一放線，拽一拽風(fēng)箏。過(guò)了一會(huì)兒，他又換了個(gè)姿勢(shì)——倒退著跑。孩子盯著風(fēng)箏，似乎把自己春天的愿望，寄托在了這個(gè)暫新的風(fēng)箏上。
湖邊，兩隊(duì)新人在照婚紗照。兩個(gè)新娘，一個(gè)穿著雪白的連衣裙，一個(gè)穿著粉紅色的婚紗；兩個(gè)新郎，一個(gè)穿著黑西裝，一個(gè)穿著白西裝。他們身后的湖水，就像見證他們的愛(ài)情的牧師一樣，平靜地笑著。
在湖邊的草地上，有一個(gè)嬰兒，她在嬰兒車?yán)锎舐暫爸�，揮舞著小拳頭，臉上紅撲撲的，很興奮，就像一個(gè)勝利的將軍在對(duì)自己的士兵喊話。過(guò)了一兩分鐘，嬰兒安靜下來(lái)了，但不一會(huì)兒又開始捶打嬰兒車。于是，她的媽媽就把她抱到了草地上。嬰兒剛出來(lái)，就在柔軟的草地上爬來(lái)爬去，時(shí)不時(shí)又打幾個(gè)滾，臉上洋溢著燦爛的笑容。
春天，讓一切都煥然一新，不論上一年是怎樣的，到了春天，所有事物都是美好的。
新是什么初中作文 篇13
創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)新匯聚精彩，有心才會(huì)創(chuàng)新，用心才會(huì)精彩。
有心是仔細(xì)觀察生活并能從中感悟到什么，而不是每天茫茫然碌碌釋疑無(wú)為度日；創(chuàng)新是挑戰(zhàn)自己身體、心理的極限，有良好的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，能耐得住寂寞的人才能最終看到創(chuàng)新的曙光。
有心是道爾頓的追根問(wèn)底，用心研究。于是他最先提出了“色盲”這一名詞，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)界的空白，同時(shí)期的康熙皇帝同樣是一位色盲，他也意識(shí)到了自己的色覺(jué)有問(wèn)題，但礙于自己的身份，最終也沒(méi)有說(shuō)出。也許是個(gè)遺憾，但我認(rèn)為這是個(gè)必然，因?yàn)檫@就是有心與無(wú)心的差別。
魏格是個(gè)有心的人。病床上的他沒(méi)有虛度時(shí)光，無(wú)意中他發(fā)現(xiàn)地圖中幾塊大陸的輪廓圖幾乎是吻合的。帶著疑問(wèn)他開始了不懈地思索。正因?yàn)橛羞@份細(xì)心和好奇心，他提出了大陸漂浮說(shuō)，并很快被人們認(rèn)可，成了大板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)中的權(quán)威。
創(chuàng)新不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，它的后面隱藏了太多太多的東西。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
謝皮羅是一個(gè)有心的人。放洗澡水，大家都見過(guò)，但謝皮羅發(fā)現(xiàn)了真理。每次放洗澡水時(shí)都會(huì)形成漩渦，并有一定的方向，他考慮到這與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，聯(lián)想到臺(tái)風(fēng)的方向，并做出合理的解釋。
創(chuàng)新其實(shí)也是件很簡(jiǎn)單的事。對(duì)周圍的事物不要想當(dāng)然，更多地是要有那份心，用心觀察生活，用心努力創(chuàng)造奇跡。
牛頓是個(gè)有心人，從蘋果落地得到了萬(wàn)有引力定律；安藤百福是個(gè)有心人，僅半個(gè)世紀(jì)，方便面就已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚氖称�；喬利是個(gè)有心人，從煤油弄臟了衣服中發(fā)明了干洗劑……
與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。從今天開始做個(gè)有心人，用心發(fā)現(xiàn)新意，你的生活會(huì)更精彩。
新是什么初中作文 篇14
古往今來(lái)，全世界有無(wú)數(shù)的發(fā)明家、文學(xué)創(chuàng)作者和政治思想家，他們都有非凡的創(chuàng)造力。由此可見，創(chuàng)新是為人民服務(wù)的唯一途徑。
我記得有一次，一個(gè)孩子在火車上做實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃汽車，被售票員狠狠地打了一頓。然而，他仍然堅(jiān)持在任何環(huán)境中探索科學(xué)。我曾經(jīng)記得，一個(gè)年輕人為了把人類從無(wú)邊的黑暗中解救出來(lái)，進(jìn)行了成千上萬(wàn)的實(shí)驗(yàn)，最終成功地把人類帶進(jìn)了一個(gè)光明的世界。他就是愛(ài)迪生，一位被譽(yù)為世界發(fā)明之王的科學(xué)家。
我們不難從他身上找到驅(qū)使他走向成功殿堂的動(dòng)力，那就是創(chuàng)新精神。他不滿足于人類的現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新和發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。只有像他這樣創(chuàng)新的生活才值得品味。
今天，當(dāng)我看到我的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一起合作制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看到巧匠的精美作品時(shí)；當(dāng)我在電視上看到“漫游太空的高科技產(chǎn)品時(shí)，我非常高興，因?yàn)槲铱吹饺藗兝^承了祖先的創(chuàng)新精神，發(fā)明并變得富有成效，這讓我非常欣慰和自豪。
21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代。在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵在于其人才的創(chuàng)新精神。在我的一生中，我已經(jīng)明白了這句話的含義，這讓我深深地明白了:如果把國(guó)家建設(shè)的成功比作一座建筑，那么具有創(chuàng)新精神的人們正在一磚一瓦地建設(shè)這座建筑。如果把國(guó)家發(fā)展的成功比作大海，那么具有創(chuàng)新精神的人就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)融入大海。中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)要取得成功，必須加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。無(wú)論是國(guó)家、民族、集體還是個(gè)人，只有創(chuàng)新精神就足夠了。
真的，我們必須記住哦。
新是什么初中作文 篇15
創(chuàng)新是一種樂(lè)趣。只有創(chuàng)新才能使我們的思維更加靈活，我們的生活更加完美，世界更加美好，創(chuàng)新才能提高人的素質(zhì)。
美麗的地球是我們共同的家園。數(shù)百萬(wàn)年甚至數(shù)十億年前，大自然創(chuàng)造了一切，創(chuàng)造了新的生命。就這樣，原始世界誕生了。
我不知道有多久了。隨著大自然的逐漸變化，生命在不斷創(chuàng)新，一批批更高級(jí)的生物在大自然——一位美麗而偉大的母親——的懷抱中逐漸成長(zhǎng)。我們?nèi)祟愂谴笞匀坏膶檭褐�。大自然給了我們生存的土地和食物。
大自然賦予的一切都是如此完美，我們?nèi)祟愐苍诓粩鄤?chuàng)新。無(wú)論是從幾千年前的狂野時(shí)代，還是從輝煌的五百年的起起落落，人類都在隨著時(shí)代的步伐慢慢地進(jìn)步和發(fā)展。建筑物層出不窮，科技發(fā)達(dá)，世界上的一切都在變化。這是我們?nèi)祟惖牟粩喟l(fā)展。不斷的創(chuàng)新使世界不再那么平凡，而是更加精神化。
學(xué)習(xí)他人生活中的長(zhǎng)處，不能照搬照搬，而是創(chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，賦予藝術(shù)新的活力。我們需要?jiǎng)?chuàng)造力。生活中有很多廢物。我們可以把它們收集起來(lái)，變成珍寶，這不僅減少了生活垃圾，而且增加了更多有價(jià)值的東西。只要我們仔細(xì)觀察生活中的小事或被遺忘的事情，讓每個(gè)人都動(dòng)一點(diǎn)腦筋，我們就能讓我們的生活變得不同和多彩。
不斷創(chuàng)新和變革，讓我們的生活更加豐富多彩。創(chuàng)新并不需要你做出巨大的轉(zhuǎn)變。一件平凡的事情，讓你的轉(zhuǎn)變，讓它從平凡變?yōu)椴黄椒�。這也是創(chuàng)新。
也許你的創(chuàng)新并不完美，但它總能取代舊東西。你的創(chuàng)新不僅是一門藝術(shù)，還豐富了你的生活，讓你充滿樂(lè)趣。
創(chuàng)新使我們的世界更加完美。因?yàn)閯?chuàng)造需要勇氣和智慧。只要你用你的大腦和手，你就能發(fā)明一些新東西。
創(chuàng)新使我們的世界更加美好和豐富。
新是什么初中作文 篇16
德國(guó)科學(xué)家歌德過(guò)去曾說(shuō)過(guò)：；要成長(zhǎng)，你必須是原創(chuàng)的；事實(shí)上，如果你不能創(chuàng)新，只是模仿，你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。只有創(chuàng)新才能讓你成長(zhǎng)和進(jìn)步。
然而，創(chuàng)新就像一把鑰匙，幫助人們打開智慧之門。沒(méi)有這把鑰匙，人類就不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，盡管它只花了12秒鐘。沒(méi)有這把鑰匙，就不會(huì)有歷史上四大發(fā)明的影子。沒(méi)有這把鑰匙，我們現(xiàn)在擁有如此發(fā)達(dá)的技術(shù)，各種各樣的手機(jī)、電腦和軟件。這一切都將不復(fù)存在！然而，總會(huì)有這樣一批人敢于拿起鑰匙，進(jìn)行變革和創(chuàng)新。去發(fā)現(xiàn)通往新世界的大門。
愛(ài)因斯坦25歲時(shí)，勇于創(chuàng)新，強(qiáng)化了自我定位，推翻了牛頓“絕對(duì)時(shí)空”的結(jié)論，提出了自我發(fā)現(xiàn)的“光量子”結(jié)論。這為“量子科學(xué)”奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。齊白石原為木匠，自學(xué)成畫家。在取得巨大成就后，他并不滿足。他不斷吸收其他畫家的長(zhǎng)處，改變作品的風(fēng)格。在60歲、70歲和80歲時(shí)，他多次改變了自己的繪畫風(fēng)格，因此他晚年的繪畫比他早期的作品更加成熟，形成了不同的風(fēng)格。哥白尼推翻了當(dāng)時(shí)天體運(yùn)動(dòng)理論中的地心說(shuō)。在了解了宇宙和星系之后，他建立了日心說(shuō)。在經(jīng)歷了許多困難之后，“日心說(shuō)”已經(jīng)被證實(shí)并成為一個(gè)新的權(quán)威。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種科學(xué)技術(shù)都在進(jìn)步。每隔一段時(shí)間，總會(huì)有發(fā)明或新技術(shù)的新聞。今天的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了一種快速的趨勢(shì)。全世界的人都在使用網(wǎng)絡(luò)。通常，當(dāng)你使用手機(jī)時(shí)，你可以了解世界各地的大小事件。你出去的時(shí)候不需要帶很多現(xiàn)金。你可以用微信支付。這是因?yàn)槟切┯掠趧?chuàng)新的人為使我們的生活變得方便和簡(jiǎn)潔做出了貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新就像一對(duì)翅膀。讓我們安裝這些翅膀，不斷發(fā)現(xiàn)和探索，享受創(chuàng)新的喜悅。
新是什么初中作文 篇17
在今天的新月社會(huì)，新事物幾乎每時(shí)每刻都在我們身邊出現(xiàn)。例如，我們未來(lái)的每周筆記只需要在互聯(lián)網(wǎng)上完成，這樣就沒(méi)有紙張和污染，但一些學(xué)生認(rèn)為它太亂，沒(méi)有必要。新事物的出現(xiàn)既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。雖然教師可以方便地糾正錯(cuò)誤，但一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上做作業(yè)而利用這個(gè)機(jī)會(huì)玩手機(jī)。因此，對(duì)于新事物的'出現(xiàn)，我們應(yīng)該理解還是拒絕？
我想我會(huì)毫不猶豫地選擇理解。
中國(guó)之所以強(qiáng)大，比爾·蓋茨之所以成為世界首富，是因?yàn)樗麄兏矣趧?chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新既是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的需要，也是一個(gè)人生存的需要。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈取代了蠟燭，汽車取代了馬車，空調(diào)取代了電風(fēng)扇。也因?yàn)閯?chuàng)新，社會(huì)在日益進(jìn)步。
然而，盲目創(chuàng)新往往會(huì)自我失敗。例如，喜歡“邯鄲學(xué)走路”的人覺(jué)得別人走路很好，所以他們向別人學(xué)習(xí)。最后，他們甚至不記得以前是怎么走路的。這似乎是一項(xiàng)創(chuàng)新，但這種方法是錯(cuò)誤的，不會(huì)起作用。
不久前，微博上上傳了很多作家的剽竊事件，這讓我的名字成為剽竊的同義詞。有些人甚至支持剽竊者，說(shuō)被剽竊是創(chuàng)始人的榮譽(yù)。這是什么？如果我不想創(chuàng)新，不想直接抄襲別人的勞動(dòng)成果，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的人就不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。不理解創(chuàng)新往往成為社會(huì)的絆腳石。創(chuàng)新并非遙不可及，但人們不敢碰它。創(chuàng)新并不困難。當(dāng)它的力量真正得到展示時(shí)，每個(gè)人都會(huì)為它鼓掌。
除了創(chuàng)新，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)理解新事物。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，它的變化超出了你的想象。那些安于現(xiàn)狀、停滯不前、只會(huì)遵守舊規(guī)則的人，最終將成為社會(huì)淘汰的產(chǎn)物“海日夜長(zhǎng)，江泉入古”歷史在變，時(shí)代在變。以新代舊是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。新事物的出現(xiàn)，而不是被動(dòng)的
新是什么初中作文 篇18
太陽(yáng)，一個(gè)火熱，美麗，每天發(fā)出刺眼的亮光的星球，總是那么漂亮，溫暖，但是，你有沒(méi)有注意到過(guò)，每天清晨的太陽(yáng)，是最美麗的！
黎明時(shí)分，向東方白茫茫的云霧張望，一輪血紅色的太陽(yáng)，從東方的地平線上，冉冉升起。我覺(jué)得這時(shí)候的太陽(yáng)，是全天最美麗的，為什么？除了它的神秘，溫暖以外，它還象征著希望與光明！就像黑暗已經(jīng)過(guò)去了，光明又再次到來(lái)一樣，人間又充滿了歡樂(lè)！
當(dāng)太陽(yáng)從東方升起時(shí)，代表著新的一天得到來(lái)，而這，又象征著什么呢？象征著奮斗，忙碌與期待，新的一天的到來(lái)，證明了自己的前途是光明的！在一天的工作，學(xué)習(xí)與休閑中，我們從中體會(huì)到了不少人間的酸甜苦辣，這些包含著許許多多的成功與失敗，驕傲與失落，但不要忘記，這一天并不代表你的一生命運(yùn)，振奮起來(lái)吧！不要怨天尤人，也不要洋洋自得，因?yàn)榻裉斓某晒εc失敗，并不能保證明天。人生的路，是陡峭難行的，只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)，并不怕困難的人，才能走完人生的道路，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！而那些意志脆弱，怕苦怕累的人，就一直在路上猶豫，徘徊著。
人生中的天氣變化，是什么也預(yù)測(cè)不了的，說(shuō)不定你今天在街上乞討，而明天就會(huì)成為富翁；也說(shuō)不定你今天在家悠閑自在，而明天就變成了無(wú)家可歸的流浪漢！但是不管怎樣，你只要知道：我的今天不能預(yù)測(cè)明天，而我的明天也不能保證后天，要時(shí)時(shí)刻刻抱著超過(guò)別人，超過(guò)自己的信念，才能走向成功，證明你終究有一天過(guò)上好日子，不用再受苦。
太陽(yáng)。每天都是新的。
新是什么初中作文 篇19
我們生活中有很多東西需要?jiǎng)?chuàng)新，如果不創(chuàng)新，電視、電話、汽車…就不會(huì)出現(xiàn)。我們的世界就不會(huì)那么多姿多彩。我們小學(xué)生學(xué)可也是如此，需要?jiǎng)?chuàng)新。就拿我這次的手抄報(bào)說(shuō)起吧！
星期天老師布置我們畫一張關(guān)于"環(huán)�！钡氖殖瓐�(bào)。要求:色彩分明，有教育意義。對(duì)于這份手抄報(bào)我大腦一片空白，平時(shí)就沒(méi)注意過(guò)，無(wú)從下手。正在我一展莫愁時(shí)，偏偏爸爸又問(wèn)我的作業(yè)完成情況。我吞吞吐吐的把手抄報(bào)的事說(shuō)給他。爸爸一聽不但不幫忙反而數(shù)落起來(lái):“平時(shí)不努力，需要時(shí)抓瞎。"
我很失望，明天老師這關(guān)怎么過(guò)呢？苦思冥想，終于想出一個(gè)辦法，“上網(wǎng)搜環(huán)保知識(shí)”。我讓哥哥幫忙打開電腦找到環(huán)保知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真閱讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解很快一幅環(huán)保的圖畫在我腦海中形成啦！我拿出彩筆和紙涂涂描描很快一張五顏六色的手抄報(bào)展現(xiàn)在我的面前，我仔細(xì)的瞅瞅總感覺(jué)少點(diǎn)什么。于是我又讓哥哥給點(diǎn)意見。哥哥看后說(shuō):“沒(méi)有倡導(dǎo)標(biāo)語(yǔ)。"我慌然大悟，是呀?jīng)]標(biāo)語(yǔ)，怎么能起到教育意義呢！我趕忙拿起筆在手抄報(bào)空白處寫上"保護(hù)環(huán)境，從小學(xué)生做起"幾個(gè)大字來(lái)�？吹轿业慕茏魑視�(huì)心的笑啦！
星期二第二節(jié)課老師要發(fā)上周的手抄報(bào)，我懷著忐忑不安的心等著老師對(duì)我的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)。誰(shuí)知老師第一就叫到我的名字，并把我的手抄報(bào)展示給同學(xué)們看。我也看到了"你真棒”三個(gè)字。我激動(dòng)極了，都沒(méi)聽清老師都說(shuō)了些什么，三步并做兩步走上講臺(tái)接過(guò)我的手找報(bào)，心里如同吃蜜一樣高興極啦！
經(jīng)過(guò)這次手抄報(bào)，讓我想了很多，如果不去努力想辦法創(chuàng)新，我們就不會(huì)取得好成績(jī)。不創(chuàng)新世界就不會(huì)有這么五彩繽紛…
新是什么初中作文 篇20
我的家鄉(xiāng)在美麗的陽(yáng)新。陽(yáng)新自西漢時(shí)建縣，歷經(jīng)22個(gè)世紀(jì)。誕生了王平上將、賀俊偵、彭方復(fù)，梅盛偉等20多位共和國(guó)將軍。陽(yáng)新資源豐富，有“魚米之鄉(xiāng)”，“百湖之縣”之美稱，是全國(guó)聞名的苧麻之鄉(xiāng)，全省聞名的林業(yè)和水產(chǎn)大縣。
民國(guó)第一清官石瑛，是湖北“三怪”之一。一生特立獨(dú)行，廉潔奉公，做出了許多不合世俗人情的事情。他為民請(qǐng)命，力抗權(quán)貴的許多事情，在民間廣為流傳。
石瑛對(duì)百姓和藹可親，急人之所急，被視為“布衣市長(zhǎng)”、“土老兒”、“可親可商”的長(zhǎng)者和朋友。
他歷任要職，可謂厚祿�？墒撬家麓旨Z，坐車乘船等都節(jié)儉，乘船坐統(tǒng)艙，他廉潔奉公、安貧如素，不拿公家一針一線，被譽(yù)為“民國(guó)第一清官”。
平凡抗疫英雄駱名白，建設(shè)火神山醫(yī)院六個(gè)晝夜，領(lǐng)了七千五百元的當(dāng)天他就拿全部的工資買了一百四十五箱牛奶捐給了醫(yī)護(hù)人員。后來(lái)，還加入“武漢愛(ài)心車隊(duì)”成為一名志愿者，免費(fèi)運(yùn)送物資跑遍武漢三鎮(zhèn)。
二零一四年，駱名良在漢口塔子湖一處工地干活，手腕不慎被電鋸鋸傷，血流如注，兩根血管破裂，當(dāng)時(shí)縫了五十多針。是醫(yī)護(hù)人員的及時(shí)施救，精心照顧，他才恢復(fù)了健康。
“人要知恩圖報(bào)，我是一個(gè)手藝人，相比救命的醫(yī)護(hù)人員，我做得還不夠……”駱名良說(shuō)。
沒(méi)有驚天之舉的他卻感動(dòng)了一座城。
駱名良，一個(gè)平凡、善良、熱心的陽(yáng)新人，我們理應(yīng)記住這位平凡而偉大的英雄！
這就是我的家鄉(xiāng)——陽(yáng)新。
你們喜歡這些名人嗎？如果你們喜歡的話，歡迎你們來(lái)到陽(yáng)新，來(lái)聽陽(yáng)新名人的故事，來(lái)陽(yáng)新好玩的地方玩！
新是什么初中作文 篇21
有人說(shuō)，愛(ài)如潔白純凈、芳香持久的茉莉；有人說(shuō)，愛(ài)如一把遮風(fēng)擋雨、遮陽(yáng)擋暑的傘；還有人說(shuō)，愛(ài)如一杯熱乎乎的茶；而我卻說(shuō)，愛(ài)如關(guān)懷。雖平淡無(wú)奇，但流露出的卻是真情實(shí)意……
在我家里，就充滿著這真真切切、感人至深，卻又平平凡凡的愛(ài)。
愛(ài)與被愛(ài)，其實(shí)就是一回事。
有一次，我生病了，媽媽焦急地把我?guī)У结t(yī)院里。然后拿著我的病歷，一會(huì)兒跑到一樓去掛號(hào)，一會(huì)兒跑到二樓去拿藥。接著又把我?guī)У阶⑸涮幦ゴ虻踽�，累得氣喘吁吁、大汗淋漓淋。在我扎上針之后，媽媽又不停地�?wèn)我：扎著針的那只手痛不痛？肚子餓不餓？不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，針也扎完了。晚上回到家中，我早早地就睡覺(jué)了，而媽媽一個(gè)晚上都沒(méi)睡好。她隔一個(gè)小時(shí)，就把我叫醒喝一杯水，凌晨三點(diǎn)鐘，還要叫我起來(lái)吃藥。正是因?yàn)閶寢屵@樣不辭辛苦地照顧我，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，所以我的病沒(méi)幾天就好了。
還有一天下午放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，風(fēng)也呼呼地刮了起來(lái)。天氣一下子變得涼快，甚至有點(diǎn)冷。就在我正擔(dān)心怎么回家的時(shí)候，爸爸擋著雨傘、冒著風(fēng)雨來(lái)了，我高興地跑了過(guò)去。一路上，爸爸為了不讓我淋著雨，把傘的大部分空間都留給了我，自己衣服濕了也毫不在意。不一會(huì)兒，我們到家了，我一點(diǎn)也沒(méi)淋到雨，而爸爸的衣服卻濕了。
就這樣，在爸爸媽媽的愛(ài)和關(guān)懷下我長(zhǎng)大了。我體會(huì)到了父母的辛苦，所以有時(shí)候我也會(huì)提醒媽媽天涼了，多添件衣服；在爸爸下班時(shí)，為他端上一杯茶水。
哦，愛(ài)如關(guān)懷！你們的愛(ài)，我的被愛(ài)，都是最美好的事情。
新是什么初中作文 篇22
予觀夫創(chuàng)新勝狀在漁洋一河，銜遠(yuǎn)山、入長(zhǎng)江，浩浩湯湯。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校西北臨漁洋，東南倚群山。遠(yuǎn)離城市的喧囂，獨(dú)處一方安寧，清悠之地。創(chuàng)新學(xué)校景物之最莫過(guò)于校門前的漁洋河了。漁洋河源于山野隨山勢(shì)流淌，由西北向東，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
孟春時(shí)節(jié)，冰雪消融，漁洋河岸百草豐茂。在這個(gè)時(shí)候往往不乏有同學(xué)走進(jìn)花叢之中俯瞰漁洋河。河水清澈，游魚戲石，直視無(wú)礙。平靜的江面上倒映著山川樹木的影子。江南面的樹上枝葉繁茂，鶯鳥嘰嘰喳喳地鳴叫著從排列整齊的樹木前飛過(guò)，悉心挑選著向陽(yáng)的樹木筑建新巢。生機(jī)勃勃，群芳爭(zhēng)艷。
夏日梅雨季節(jié)，漁洋河漲水。水流湍急，濺起白色的浪花，河岸兩旁的沙礪被江水沖擊奏出一首輕快，歡暢的樂(lè)曲。
漁洋十景之最當(dāng)屬深秋。秋風(fēng)蕭瑟吹落金黃的銀杏，乘著江水送往遠(yuǎn)方。夕日欲頹之時(shí)，夕陽(yáng)染紅了天邊的云霞，染紅了滔滔江水，染紅了潔白的樓壁。漁洋河上的鷗鷺展翅高飛，真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！鼻镪�(yáng)無(wú)力，隨意的躺在了青綠的漁洋河上便是有了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的壯麗景象�？蔹S的草地上被踩出一條小徑，露出赤橙的土地。微風(fēng)拂枯草，殘陽(yáng)染云天。江天一色，風(fēng)煙俱凈，江山如畫。
數(shù)九寒冬，大雪紛飛的時(shí)候，樹木凋零待盡的枯枝上支撐著為數(shù)不多的鳥巢。江上已不見翩飛的白鷺，江中不再有躍起的沉鱗。那赤橙已經(jīng)隨著秋天褪去，留下一副空曠的軀殼，往日風(fēng)采不再。
創(chuàng)新失了漁洋則不再是創(chuàng)新。漁洋宛若一頂鳳冠上展翅欲飛的鳳凰，創(chuàng)新則是那鳳凰；漁洋好像那肉夾饃里的肉而創(chuàng)新就是那饃。鳳冠沒(méi)了鳳凰，肉夾饃不可沒(méi)了肉，而創(chuàng)新不可沒(méi)了漁洋河。
新是什么初中作文 篇23
2047年，我成了全球最偉大的游戲發(fā)明家。自從我當(dāng)上了發(fā)明家以后，我發(fā)明了很多關(guān)于游戲的設(shè)備，而且都申請(qǐng)了專利。但我一直想發(fā)明一種超級(jí)過(guò)癮的游戲機(jī)。
一天，閑暇之余，我回憶起了小時(shí)候的事情，回想到一次爸爸媽媽帶我去世紀(jì)歡樂(lè)園的情景，那里有許多好玩的項(xiàng)目。其中最令我難忘的是VR游戲，它很好玩，但也有弊端，它射擊用的槍和VR眼鏡太重，小孩子玩起來(lái)很不方便。突然我的腦海里構(gòu)成一個(gè)炫酷的想法，把VR游戲機(jī)改造一下，肯定會(huì)很好玩吧！
說(shuō)干就干，我用了三天三夜時(shí)間就造出來(lái)了，還給它取了個(gè)很酷的名字——“游戲機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)”。它的占地面積只需一平方米，前面有個(gè)小平臺(tái)可供人站上去，小平臺(tái)上連接著一副耳機(jī)和特制的VR眼鏡，平臺(tái)上還有一個(gè)小接口，連著手機(jī)，你想玩什么游戲在手機(jī)上點(diǎn)開就可以玩了。而且你在游戲機(jī)里怎么玩，在手機(jī)上也可以怎么玩，還可以拍視頻，賺取粉絲哦！
咱們就拿我愛(ài)玩的游戲“王者榮耀”來(lái)說(shuō)吧，先進(jìn)入界面，選擇后羿，開始游戲，手機(jī)界面里有搖桿可以操控英雄走，但在這里這么小的地方怎么走��？不用擔(dān)心，小平臺(tái)上有履帶，你只需要像在跑步機(jī)上走就可以了，如果需要拐彎，小平臺(tái)上的履帶還可以感應(yīng)出你想往哪個(gè)方向拐，履帶就會(huì)帶著你往那個(gè)方向拐彎。噢，看見敵人了，放招術(shù)，但是這兒沒(méi)有招術(shù)按鈕，怎么放��？也不必?fù)?dān)心，你只要在腦袋里想一想，招術(shù)自己就出來(lái)了，原來(lái)這個(gè)特制的VR眼鏡還可以探測(cè)到你腦袋中想干什么，神奇吧！
怎么樣？我創(chuàng)新的游戲機(jī)是不是很好玩呀？在這里你就是那個(gè)英雄，可以讓你真實(shí)地體驗(yàn)一下身在戰(zhàn)場(chǎng)的感受。
新是什么初中作文 篇24
清代的趙翼說(shuō)過(guò)：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。
這強(qiáng)調(diào)的就是創(chuàng)新。
創(chuàng)新，一個(gè)抽象而又模糊的名詞，說(shuō)起容易做起難，但卻是人類發(fā)展進(jìn)步中不可缺少的一部分。
創(chuàng)新需要打破定勢(shì)，突破傳統(tǒng)。創(chuàng)新能夠推動(dòng)歷史的前進(jìn)，加快時(shí)代發(fā)展的腳步，是人類進(jìn)步的起源。
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力，有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。如果說(shuō)小鳥飛行需要翅膀，那么創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無(wú)藥可救，只能慢慢的被病魔折磨至死。有一個(gè)化學(xué)家，他不幸得了這種病，四處求醫(yī)，也沒(méi)有將病治好。有一天，他聽說(shuō)，有個(gè)村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了這井中的水，便能治好這種病，化學(xué)家喝了水后不久便藥到病除了。化學(xué)家對(duì)水產(chǎn)生了興趣，對(duì)井水進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝，對(duì)這種病有神奇功效。
常年喝井水的村民沒(méi)有因?yàn)榫苤尾‘a(chǎn)生疑問(wèn)，而化學(xué)家則對(duì)井水產(chǎn)生的疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。
如果說(shuō)化學(xué)家僅僅因?yàn)榫魏貌「械綉c幸，那么可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，這充分說(shuō)明了創(chuàng)新精神對(duì)我們的重要性。
一個(gè)國(guó)家，只有在其具備了創(chuàng)新精神后，才能讓自己立于世界強(qiáng)國(guó)之林之中，屹立于世界前鋒。一個(gè)民族，只有在其具備了創(chuàng)新精神后，才能統(tǒng)領(lǐng)各部，一個(gè)人只有具備了創(chuàng)新精神后，才能在一個(gè)群體中遙遙領(lǐng)先。只有堅(jiān)持創(chuàng)新，企業(yè)才能蒸蒸日上，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。
我們作為跨世紀(jì)的一代，若想在新世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢?
新是什么初中作文 篇25
“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！苯瓭擅竦倪@句話鼓勵(lì)我們?cè)趥鞒械幕A(chǔ)上勇于創(chuàng)新。
藝術(shù)需要傳承。
在中國(guó)的相聲演員中，子承父業(yè)的有很多。馬三立出生于曲藝世家，祖父馬誠(chéng)方是有名的評(píng)書藝人，以擅說(shuō)《水滸》著稱。父親馬德祿是著名的“相聲八德”之一，而且是相聲名家恩緒的愛(ài)徒與門婿，馬三立初中畢業(yè)后就子承父業(yè)說(shuō)起相聲，成為一代相聲大師。而他的二兒子馬志明又子承父業(yè)，在馬三立的言傳身教之下，學(xué)會(huì)了大量的傳統(tǒng)相聲段子，并在海內(nèi)外演出中獲得了好評(píng)。侯耀文繼承了父親相聲藝術(shù)大師侯寶林先生的事業(yè)。楊議繼承了父親楊少華的事業(yè)，并且和父親一起同臺(tái)表演，成為一對(duì)有名的父子搭檔。
創(chuàng)新需要勇于探索的精神。
著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金獲得者楊振寧教授在做報(bào)告時(shí)評(píng)價(jià)他的導(dǎo)師泰勒的成功時(shí)，有過(guò)這樣一段耐人尋味的描述：泰勒幾乎每天都有十個(gè)想法，其中有九個(gè)半是錯(cuò)的，但他不在乎。然而，他就憑著每天半個(gè)對(duì)的新思想的積累，獲得了巨大的成功。
楊振寧說(shuō)：“創(chuàng)新有兩點(diǎn)：一是不要固于前人的成就，二是不要怕錯(cuò)誤，這兩點(diǎn)都需要膽量�！�
創(chuàng)新是人類所特有的創(chuàng)造性勞動(dòng)的體現(xiàn)，是人類社會(huì)進(jìn)步的核心動(dòng)力和源泉。創(chuàng)新是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中對(duì)原有理論、觀點(diǎn)的突破和對(duì)過(guò)去實(shí)踐的超越。
傳承是對(duì)舊事物的或是傳統(tǒng)的事物中的優(yōu)良的事物進(jìn)行繼承，創(chuàng)新則是在對(duì)傳統(tǒng)的事物中的好事物進(jìn)行發(fā)展
繼承傳統(tǒng)、推成出新始終是我們成功的無(wú)上訣竅。
新是什么初中作文 篇26
在迷妹盛行的年代，很榮幸我也歡樂(lè)的融入到了其中。周邊的朋友經(jīng)常笑我是花癡，好像他占據(jù)了我所有歡樂(lè)的神經(jīng)，但我真的想說(shuō)我很高興能有一件用青春去期待的美好事物，在我眼里，那不是偶像，是信仰。
他叫華晨宇，就是那個(gè)沉默內(nèi)向，卻又陽(yáng)光純真的吃貨。正經(jīng)的說(shuō)，我不屬于迷妹，因?yàn)樽钗业牟⒉皇撬挠衩胬删�，而是你真正能去了解到他的�?nèi)心�！拔揖褪俏遥穷伾灰粯拥臒熁稹笔且粋�(gè)沉默孩子的低調(diào)告白�！坝H愛(ài)的小孩，快擦干你的淚珠，我愿意陪伴你走向回家的路”是一個(gè)孤獨(dú)孩子對(duì)親情的默默渴望�！奥淙~不眷戀樹，雪花不眷戀天空的想念”是一個(gè)單純孩子對(duì)愛(ài)情的簡(jiǎn)單幻想。“那我就拿一個(gè)冠軍吧”是華晨宇比賽前的采訪。他說(shuō)就是希望站在最高的舞臺(tái)上爸爸能看到他。參賽的原因簡(jiǎn)單的讓人心疼。
人總是在慢慢成長(zhǎng)的。他現(xiàn)在已經(jīng)變成了“不在意流言蜚語(yǔ)，也不屑人們非議”的異類少年。坦白講，能真正做自己，不去理會(huì)別人想法的人又有多少呢？有一個(gè)畫面我總覺(jué)得溫暖，他高高的把妹妹舉在手上，笑的像個(gè)孩子。他會(huì)在妹妹玩危險(xiǎn)游戲時(shí)在后面默默的保護(hù)妹妹的安全，會(huì)注視著妹妹的臉，會(huì)把妹妹抱在懷里，會(huì)喂妹妹吃東西，會(huì)是一個(gè)好哥哥，將來(lái)也會(huì)是一個(gè)好爸爸�？傊�，他幸福你會(huì)比他還要幸福。他承認(rèn)自己以前確實(shí)很小白，但現(xiàn)在他會(huì)學(xué)著做飯，學(xué)著照顧照顧自己的人，學(xué)著讓別人感到幸福的人。
關(guān)于他的話題總是說(shuō)不完，但我真的不是花癡，更不是迷妹，只是擁有一個(gè)能讓我哭，讓我笑，讓我期待，讓我覺(jué)得很榮幸遇見的人，是我用青春去喜歡的信仰。
新是什么初中作文 篇27
年少無(wú)知的我們，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)貪玩任性，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)不知所措的迷茫。
初一初二的我把時(shí)間都用在吃喝玩樂(lè)上，沒(méi)有過(guò)付出，亦沒(méi)有過(guò)收獲。初三的我，厭倦了看著別人驕傲，厭倦了用羨慕的眼神仰望他們。我告訴自己：別人能做到的，我一定也可以。我知道自己要付出更多的努力;我知道選擇的道路充滿了坎坷;我知道總會(huì)有人冷嘲熱諷。但，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，又何必在乎傷痛。
可我還是沒(méi)有堅(jiān)持，看著別人一步一步的向前奔跑，自己卻徒然放慢了腳步。
總有那么一些人，明明很累，但還要那么刻苦;總有那么幾個(gè)人，沒(méi)有回報(bào)的依然付出。我認(rèn)識(shí)的她們，就是這樣的人。
她們可以每天睡得很晚，起得很早，即使分?jǐn)?shù)并不那么稱心如意;她們可以每天練習(xí)跑步，立定跳遠(yuǎn)，及時(shí)體育總還是倒數(shù)。我知道，她們很累，只是比我多了份堅(jiān)持。她們可以在委屈的時(shí)候痛哭一場(chǎng)，她們可以在失敗的時(shí)候一言不發(fā)，但從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄。我知道，她們很累，只是比我多了份忍耐。即將面臨中考的我們，學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)壓得我們快要喘不過(guò)氣。可有的人依然給自己加壓，強(qiáng)制自己跑步，強(qiáng)制自己復(fù)習(xí)。我知道，她們很累，只是比我多了份自制。
我想如果一年以后的她們并沒(méi)有考上理想的高中，她們也一定不會(huì)為此傷心流淚，因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)拼命追求過(guò)。真的很累，因?yàn)槲覀兩砩铣袚?dān)了太多這個(gè)年紀(jì)并不屬于我們的責(zé)任，只為了一年以后決定命運(yùn)的現(xiàn)場(chǎng)考試。
是的，很累，但很充實(shí)。
新是什么初中作文 篇28
清明節(jié)期間，經(jīng)歷了一些事情使我獲益匪淺。
故鄉(xiāng)風(fēng)貌
放假的第一天我、爸爸和媽媽就要回故鄉(xiāng)看望我哪早已上年紀(jì)的奶奶和爺爺?shù)�。在途中，我看到了鄉(xiāng)村的美。
馬路已經(jīng)變成了瀝青路，以前的泥巴路，是凹凸不平的，車子走在上面，就像是浮在海面上似的，波瀾起伏，顛簸動(dòng)蕩，老年人要是在車?yán)镆宦繁疾ㄏ聛?lái)，骨頭都會(huì)散架。
同時(shí)，路邊的樓房已不再是以前的茅屋了，而是一磚一瓦蓋出來(lái)的，每家每戶都是別墅，雖內(nèi)設(shè)環(huán)境不怎么好，但好歹也是雙層的，面積大，看起來(lái)已經(jīng)擺脫了“破落戶”的帽子了，顯得氣派多了。
鄉(xiāng)村的改頭換面，讓我看到了它的進(jìn)步，媽媽說(shuō)正是因?yàn)猷l(xiāng)村的人勤勞苦干、流汗付出，才能有今天的局面。
登臨蜀山
回家接過(guò)爺爺、奶奶后的第二天，我們就來(lái)到了大蜀山的腳下。我不經(jīng)往上一看，發(fā)出感嘆：“啊，好高啊，這要爬到什么時(shí)候呀！”這時(shí)爸爸聽見了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“高并不算什么，關(guān)鍵在于你愿不愿意去攀登。你若是爬上去了，你就可以‘欲窮千里目’�！痹诎职值募�(lì)下，我爬到了在我眼里那高不可攀的山峰。到了山頂，我往下一看，這可真的是“一覽眾山小”��！
我收貨了：一件事只有硬著頭皮去做，就過(guò)去了。
放飛風(fēng)箏
這是放假的第三天，我和媽媽準(zhǔn)備去放風(fēng)箏。媽媽給我買了一個(gè)風(fēng)箏。我剛到杏花公園，就迫不及待地放起了風(fēng)箏，媽媽怕我跌倒，不得不追趕我。這時(shí)我往天上一看，看到了我的風(fēng)箏，它的前面是三角形，后面接著一個(gè)大三角形，迎著風(fēng)顫了顫。我看到身后那個(gè)氣喘吁吁的媽媽，好像我就是那個(gè)小三角形，而媽媽就是那個(gè)大三角形，無(wú)論天空多么遼闊高遠(yuǎn)，總有大三角形保持風(fēng)箏整體的平衡。
我不由得停住了腳步。
新是什么初中作文 篇29
生活在這個(gè)世界里，我們可以感覺(jué)世界正在隨著時(shí)代的腳步發(fā)生日新月異的變化。而我們卻不應(yīng)該用過(guò)去的思想和眼光來(lái)看待如今這個(gè)不同的與以往的世界，應(yīng)該用現(xiàn)代思想看當(dāng)今社會(huì)。
野兔，大家知道它在下雪天凡是出來(lái)后，要返回家時(shí)。是按原來(lái)的足跡，因此，它們也就很容易被抓住。想想，如果野兔在返回時(shí)，并沒(méi)有按原路，而重新再走一條路，有可能不容易喪命，走過(guò)的路，不一定是絕對(duì)安全的。創(chuàng)新，會(huì)讓野兔多一份生的希望。同樣在學(xué)習(xí)前進(jìn)的路上，我們是絕對(duì)需要?jiǎng)?chuàng)新，一道數(shù)學(xué)題，多種不同的解法可以開拓你的思維；一個(gè)作文題目，多寫幾次，讓你有更多的收獲，并不是別人是怎么想的就只能按照別人的思維去寫，而自己的想法就是錯(cuò)的。你不試，又怎么會(huì)知道呢？
創(chuàng)新，創(chuàng)新是需要勇氣的。在你創(chuàng)新的時(shí)候，也許有可能別人不能接受你的所思所想，但不試，又怎么知道？比爾蓋茨開發(fā)微軟時(shí)放棄了他的學(xué)業(yè)而專心去研究，他的父母并沒(méi)有反對(duì)他呀！達(dá)爾文在想到“上帝造人”后也有人反對(duì)，可他堅(jiān)持自己的想法，大膽猜測(cè)，最后還不是有不少人相信了？只有敢于創(chuàng)新，你的世界才會(huì)豐富。
試想，如果沒(méi)有創(chuàng)新呢？我們還生活在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡以前，我們能擁有這么光明的世界嗎？如果我們生活在那用書信通訊的時(shí)代，你會(huì)想到今日的信息時(shí)代嗎？如果我們還生活在那個(gè)乘坐馬車出行的時(shí)代，你會(huì)想到今日的交通發(fā)達(dá)嗎？還有很多，看看如今的世界，再看看過(guò)去，變化真的非常的大，而我們，只有再創(chuàng)新，才能知道、了解更多。
通常，那些有新想法的人比那些與野兔一樣墨守成規(guī)的人活的更精彩一些，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，同樣，世界需要?jiǎng)?chuàng)新。
新是什么初中作文 篇30
在假期中我讀了《魯賓遜漂流記》，這本書是英國(guó)18世紀(jì)的小說(shuō)家笛福的代表作，講述了魯賓遜在孤島上28年的生存經(jīng)歷，小說(shuō)跌宕起伏，扣人心弦。讀完后，我被魯賓遜那種難以想象的堅(jiān)強(qiáng)毅力所折服，被他那克服困難的勇氣所震撼。
由于船只失事，魯賓遜漂到了荒蕪人煙的島上，他獨(dú)自生活，不管遇到多大的困難總是充滿信心，依靠自己的雙手和智慧，使“生活過(guò)得很富�！�，開辟了新的天地，創(chuàng)造了自己的“小王國(guó)”，從中體驗(yàn)到了親手創(chuàng)造勞動(dòng)成果的巨大歡樂(lè)。在整部小說(shuō)中給我印象最深的是魯賓遜跟大自然作斗爭(zhēng)的故事，用了五六個(gè)月的時(shí)間做了一只獨(dú)木舟，做成后才發(fā)現(xiàn)挖條河把它放到海里需要十二年工夫，便只得放棄它。后來(lái)又花了兩年時(shí)間，才在入海方便的地方另造一只。他偶爾發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)稻麥種子，種了一些，但種不是時(shí)候，毫無(wú)收成，于是，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新再種，終于在第四個(gè)年頭吃上了自己種的糧食，為了讓自己生活得更好，他還自制烤爐烤出了香噴噴的面包。魯賓遜不斷地勞動(dòng)著、創(chuàng)造著，百折不撓地斗爭(zhēng)著，盡管很多事情都是白做的，但他從來(lái)沒(méi)有灰心失望。
書中還寫了他與野人的斗爭(zhēng)，以及和“星期五”的友情，后來(lái)在他的努力下，他不但有了船只、面包，還有了牧場(chǎng)、種植園和自己的住所。最后，他以商人冒險(xiǎn)家的身份克服了種種困難游歷各國(guó)，重新回到了離別三十五年的英國(guó)。
在魯賓遜身上，我學(xué)到了很多，一個(gè)人要有獨(dú)立自主的能力，否則當(dāng)他遇到緊急情況時(shí)就無(wú)法自理，在惡劣的環(huán)境中也難以生存下來(lái)。一個(gè)人只要拼搏和奮斗就可以創(chuàng)造奇跡，而這種獨(dú)立、創(chuàng)造的能力不是與生俱來(lái)的，是需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活一點(diǎn)一滴中積累、鍛煉。
新是什么初中作文 篇31
規(guī)則是人制定的，人要遵守規(guī)則，這是人都知道的。但是如果件件事情都按照規(guī)則，規(guī)則就會(huì)限制人們的思維與創(chuàng)新，這就違背了規(guī)則制定的意義。
我下過(guò)的一盤棋讓我深刻理解到這一點(diǎn)。
一天放學(xué)，我去圍棋培訓(xùn)部下圍棋。圍棋的開局很重要，它決定著整盤棋的局勢(shì)。而圍棋開局主要就是走“定式”�！岸ㄊ健本褪侵盖叭艘�(guī)定好了的走法，而雙方通常都這么走。我找了一個(gè)同學(xué)同他下棋。下了十幾步后，我發(fā)現(xiàn)他的走法并不是“定式”，違反了“規(guī)則”。我頓時(shí)慌了手腳�！岸ㄊ健辈皇沁@樣的��？他為什么這么下呢？我心想：我應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)走定式呢？這時(shí)，我想起老師的一句話：一定要按照定式走，不然你會(huì)吃虧的，我定了定神，繼續(xù)走我的定式。
走了幾步后，我就后悔了。因?yàn)殡m然在走“定式”這個(gè)叫我找了一點(diǎn)便宜，但在對(duì)手沒(méi)有走“定式”時(shí)下的另一塊棋卻輸了更多。
這我就奇怪了。老師說(shuō)不走“定式”會(huì)吃虧，我走“定式”了，怎么也吃虧了呢？我百思不得其解。
后來(lái)，我想起一句話：“規(guī)則不是死的，要學(xué)會(huì)變通。”我終于明白了為什么我吃虧了�！岸ㄊ健边m用于單個(gè)地方的，而環(huán)境不同，運(yùn)用“定式”，不變換“定式”中的個(gè)別下法，以求達(dá)到最好效果。從此以后，我的棋力也上升了。
在生活中也是這樣，不是原則性的規(guī)則都可以變通。例如：商店規(guī)定十點(diǎn)關(guān)門，但今天是除夕前一天，可以十二點(diǎn)關(guān)門，這樣不但不會(huì)吃虧，反而會(huì)使?fàn)I業(yè)收入更多。
規(guī)則是人制定的，人不能因?yàn)樽约褐贫ǖ囊?guī)則而封閉了自己，要不斷創(chuàng)新，不斷完善規(guī)則，觀察事情的形式而處理事務(wù)，這樣才能更好，更高效率地完成自己的事情。
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