觸動(dòng)了我的心作文13篇
也許黑暗也會(huì)有光明，也許冬天不再寒冷，也許表面平靜的我也會(huì)因?yàn)橛颜x使心靈而觸動(dòng)，友誼啊是你觸動(dòng)了我的心靈。下面是小編精心整理的觸動(dòng)了我的心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動(dòng)了我的心作文篇1
我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過了四季荷花依然香，等你宛在水中央�！}記
去年，我和家人來(lái)到了杭州西湖，看到了那期盼已久的美麗、高潔的荷花。荷花的美麗深深地觸動(dòng)了我的心靈。
看到那滿塘的荷花，我心中就充滿了震撼。如今親眼看到她的美麗、高潔、傲岸，怎么能不為之贊嘆呢？想起古詩(shī)中有一句這樣的詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”如今只能用它借花獻(xiàn)佛了。
微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在水面上波動(dòng)，那個(gè)美呀！荷葉雖不像荷花那樣高潔、嬌艷，但如果沒有荷葉的襯托，怎能體現(xiàn)出荷花的美麗？所以荷葉是偉大的，也是無(wú)私的，向母親一樣保護(hù)著荷花，讓它不受任何傷害。像冰心所說：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
荷花出淤泥而不染。濯清漣而不妖，這是它的高尚品質(zhì)，是周敦頤喜歡荷花的理由。荷花選擇開在百花爭(zhēng)鳴的夏天，夏天百花爭(zhēng)奇斗艷，它卻不理世俗，佇立在池塘里默默無(wú)聞。
我很喜歡蓮花，因?yàn)樯徎ㄓ|動(dòng)了我的心靈，使我幻化出君子的影子，他仿佛西湖中的西子，給了人們無(wú)限遐思！
荷花觸動(dòng)了你的心靈了嗎？
觸動(dòng)了我的心作文篇2
“滴水石穿�！�，每想起這個(gè)成語(yǔ)，我的心里油然而生了一種對(duì)水永不放棄的敬意。
那是一個(gè)安靜的夜晚，窗外的月亮像一個(gè)大玉盤。在這樣一個(gè)寂靜的夜晚，我正在看一本厚厚的成語(yǔ)詞典，當(dāng)看完滴水石穿這個(gè)成語(yǔ)的解釋后，我大大的震驚了。水，這樣一個(gè)弱不禁風(fēng)的液體竟有如此強(qiáng)大的力量，這樣的力量竟然能把石頭穿透。從那一刻起，我把水當(dāng)成了我心中的偶像。
那時(shí)我才剛升一年級(jí)，所以我對(duì)每一件事情的了解都不是很深。我一直認(rèn)為是水的力量打穿了石頭。我上三年級(jí)時(shí)，在一次與同學(xué)的談話中，我才明白，原來(lái)是水那種永不氣餒的精神打穿了石頭。人生中，失敗的人就是最初滴下去的一滴水，如果他并不氣餒，那就會(huì)繼續(xù)往滴水，如果水被石頭隔開了，那他應(yīng)該滴，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能勝利！
人生道路中有許多許多的坎坷，如果你摔倒了不站起來(lái)，那你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。相反，如果你摔倒了站起，再摔倒再站起來(lái)，那你一定會(huì)取得最終的勝利。
那一滴水使我一生受益，它還將指導(dǎo)我如何成就非凡的大業(yè)。
觸動(dòng)了我的心作文篇3
每個(gè)人身邊都會(huì)有許許多多的事情發(fā)生，像天上的星星多的數(shù)不清，但那件事深深的觸動(dòng)了我的心靈。
有一天，媽媽讓我拿了些水果去看外婆，我上了公交車，看到許多人擠來(lái)擠去，心想：人可真多啊！站著好難受，要是有一個(gè)座位就好了。突然，我看到一個(gè)空座位，我像離弦箭一樣射了出去，我坐在椅子上高興的手舞足蹈，外面的陽(yáng)光像利劍一樣刺向我的眼睛，于是我閉著眼睛享受日光浴。
這時(shí)公交車停了，一位白發(fā)蒼蒼的老人上來(lái)了，她胖胖的，拄著拐杖，走路搖搖晃晃，我沒有理她，繼續(xù)享受我的日光浴，突然有位比我小的孩子站起來(lái)說：“老奶奶，你坐這里吧�！崩夏棠陶f：“謝謝你，小朋友，你真懂事�！惫卉嚿系娜硕冀o他豎起大拇指，我頓時(shí)覺得好慚愧，剛才沒給老奶奶讓座。
這件事觸動(dòng)了我的心靈，它讓我懂得了我們要尊老愛幼；它將成為我人生中的一盞明燈，指引我前進(jìn)。
觸動(dòng)了我的心作文篇4
一片落葉、一條溪水，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；明亮的月光、悠悠的白云，觸動(dòng)了游子的心靈；拳拳愛國(guó)心、殷殷師恩情觸動(dòng)了國(guó)人的心靈……是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？
早上，媽媽細(xì)心地為我做好香噴噴的陳村粉，在我用餐時(shí)還滔滔不絕地講起陳村粉的來(lái)歷，接著幫我拿好校服，送我上學(xué)。新的一天，從媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛中開始。每當(dāng)我心情失落、難過時(shí)，媽媽的美食總能治愈我的傷口，她還會(huì)耐心地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。新的宣紙上，媽媽的“嘮叨”總是第一個(gè)筆畫。
原來(lái)是媽媽的慈愛觸動(dòng)了我的心靈。
上課時(shí)，老師面帶微笑地走進(jìn)教室，接著便給我們講新的知識(shí)，生動(dòng)有趣，老師的一個(gè)笑話能讓我們開懷大笑，老師的一個(gè)故事能讓我們沉浸于其中，老師的一點(diǎn)鼓勵(lì)能讓我們更加努力學(xué)習(xí)……下課后，我有一道難題不解，正在思考時(shí)，同桌看出了我的問題，便細(xì)心地給我講題，并出了幾道題給我練習(xí)，他還教我會(huì)舉一反三。
原來(lái)是老師和同學(xué)們的關(guān)愛觸動(dòng)了我的心靈。
到底是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？原來(lái)觸動(dòng)我心靈的就是——愛。
觸動(dòng)了我的心作文篇5
在我那小小的書架上，放著不少的書，有一本書放在最中間，因?yàn)槲医?jīng)�？此�。這本書就是——前蘇聯(lián)的尼·奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書寫了保爾·柯察金的一生。
他為了成立共產(chǎn)主義社會(huì)而奮斗。他參過軍，做過苦力，當(dāng)過書記。先后四次和死神較量的事情。這些事情。這些事都是由尼·奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷改編而成。本書最后，可憐的保爾·柯察金雙目失明，全身癱瘓，最后不得不在臥床的情況下開始寫書。他拿起了筆做武器開始了新的奮斗。
這本書使我受益匪淺，我看見了一個(gè)人殘疾了，并不生活中有不少這樣的事，比如霍金，他全身癱瘓失聰，他可怕，只要讓人的自信心不被打破，就可以戰(zhàn)勝病魔與死亡，去沖向第二次生命。只能看見世界，因?yàn)橐淮问中g(shù)，他變得說不出話來(lái)，可是他靠一個(gè)飛轉(zhuǎn)的大腦和一根手指，征服了世界。他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》被多少人所閱讀呀！
所以人應(yīng)該有永不放棄的精神。
觸動(dòng)了我的心作文篇6
在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我遇到了他———我的同學(xué)小明，他個(gè)子不高，但是有一顆別人發(fā)現(xiàn)不了的心。
我和他玩得很好，很少有矛盾，即使有了矛盾，也很快就能解決，因?yàn)樗幸活w包容的心。
有一天，天氣很好，我們?cè)谕饷嫔象w育課，突然天空變得昏暗，要下雨了，不一會(huì)兒功夫下起雨來(lái)。我們飛快地跑進(jìn)教室，這時(shí)候也快放學(xué)了。我因?yàn)槟翘焯鞖馇缋识鴽]有帶雨傘，雨越下越大，同學(xué)們都陸續(xù)地回家了，而我因?yàn)榘职謰寢尣辉诩覜]有人送雨傘給我。
正在郁悶的時(shí)候，背后傳來(lái)一聲叫喊，我回頭一看，原來(lái)是小明，他拿著雨傘向我走來(lái)，他一邊把雨傘給我，一邊對(duì)我說：“我家離得比較近，雨傘就給你用吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽著挺感動(dòng)的，說什么也不肯要，我們倆推來(lái)推去的，還是給了我。到了第二天，我拿著傘想還給小明，發(fā)現(xiàn)他沒有在學(xué)校，當(dāng)時(shí)我沒有在意，以為他有事請(qǐng)假了。放學(xué)后，我又跑到他家里還傘給他，發(fā)現(xiàn)他躺在床上，因?yàn)樽蛱焱Ａ擞旮忻傲�，見了我還微笑著，那一刻我的心突然被什么東西觸動(dòng)了一下。
觸動(dòng)了我的心作文篇7
離我家不遠(yuǎn)有一條小河，它唱著那‘叮叮咚咚’的小曲兒，歡快的流淌著……
小溪流是美麗的。溪水晶瑩透亮，太陽(yáng)照在水面上，水面一閃一閃的，像是點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的小星星，啊，美麗的小溪流，你就是一條銀光閃爍的綢帶，給小山村嵌上了一條美麗的花邊。
小溪流是恬靜的。他總是那樣靜靜地、緩緩的流淌著。偶爾，它也會(huì)濺起一朵朵小小的浪花，但仍然是靜靜的、緩緩地。它不像是那種愛搗蛋的小男孩，活蹦亂跳；也不像是那種愛說話的小女孩，唧唧喳喳。哦，它是一個(gè)文靜怕羞的小姑娘，見了我們不好意思呢。
小溪流是可愛的。水底鋪著一層美麗的卵石，它們大小不一，形狀各異，色彩斑斕；有的像一片葉子，有的像一片夾心餅干，有的像玻璃彈子，還有的像雞心墜子。它們常常引得我們趴在溪邊，看得發(fā)呆。有時(shí)我們會(huì)為了一塊石頭，爭(zhēng)得不可開交。當(dāng)然了，我們也常常跳下水去，興致勃勃的采集那些美麗的石子。
在烈日炎炎的夏天，這里成了小朋友們?cè)谒型嫠５臉穲@。她們一個(gè)個(gè)跳下水去，快活得像魚兒們那樣。它不僅帶給了我們涼爽，而且還給了我們歡樂。它不僅洗凈了我們的皮膚，而且還洗凈了我們內(nèi)心的污垢……
觸動(dòng)了我的心作文篇8
暑假期間，想要出去探訪名山大川。其實(shí)早就對(duì)美麗的江山充滿了向往，一有時(shí)間就按耐不住，磨著父母出去了一圈。
又來(lái)到了桂林。
桂林山水甲天下。雖然無(wú)數(shù)次地想象過這里“甲天下”的風(fēng)光，可當(dāng)真來(lái)到了桂林，還是被那驚艷的美麗給震撼了。
漓江悠悠流淌，青碧的江水中怪石林立、草木繁茂，“云中魚，水中鷹，皆在青山倒影中�！狈叛弁�，水悠悠、山青翠。如此景色、人間能有幾處？我想：這里真是江南才子借景抒情的好地方，除了這兒，又有幾處可配上那些名章呢？
遠(yuǎn)方云霧飄渺，朦朦朧朧間仿佛置身天外，與壯美的云海不同，這是清晨未消的薄霧，天地間最純凈的靈氣�！帮h飄乎如遺失而獨(dú)立”。
我們的船流動(dòng)在青碧的江水中，任奇石從身邊過往，便是因?yàn)檫@兒、才有了“鐘天靈秀”。
“妙處一時(shí)題不盡，瀛洲方丈小蓬萊�！蔽彝纳畹慕p吟道。在這美麗的景色中我的心靈交、升華、旋。在這里，心靈會(huì)像江水般清透、空靈。
美麗的山水凈化了我的心靈，仿佛要與天地融合在一起，與天地間的靈氣相伴。領(lǐng)略天地間最美的景色，讓那清涼的江水浸透心靈，隨風(fēng)兒飄向青山深處。
觸動(dòng)了我的心作文篇9
今天我閱讀了一則有關(guān)藏羚羊的故事，一只母羚羊?yàn)榫刃×缪�，在跨越峽谷時(shí)母子倆同時(shí)跳躍，但是，在彈跳的一霎那母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當(dāng)?shù)牧α�，母親在空中相與小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)的踩在母親的背上，以此作為支點(diǎn)，第二次起跳，順利的跳過峽谷對(duì)面。而它的母親卻無(wú)力第二次跳起，落入深谷摔死了。這個(gè)故事深深的觸動(dòng)了我的心靈，讓我的心久久無(wú)法平靜。是偉大而無(wú)私的母愛，讓藏羚羊選擇了犧牲自己，保護(hù)兒女，物猶如此，人何以堪！
一位外國(guó)詩(shī)人說：“偉大的母愛永遠(yuǎn)給孩子安全的屁護(hù)所，她是孩子成人強(qiáng)大的保證�！笔茄�！如果一個(gè)人不想享受母愛陽(yáng)光的普照，他的生命質(zhì)量真的不堪設(shè)想。
母愛是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。母愛是指路明燈，讓我們看清前進(jìn)的方向，獲得信心。母愛是雪中的碳，給了我溫暖。母愛是饑餓時(shí)的面包，給了我充實(shí)。母愛是孤獨(dú)時(shí)的親情，給了我慰籍。母愛是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，給了我信心。
“慈母手中線，游子身上衣……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我就是有一支妙筆，也難寫出母愛內(nèi)涵的萬(wàn)分之一。
母愛—讓我感動(dòng)，讓我珍惜。
觸動(dòng)了我的心作文篇10
我相信，除了眼睛之外，笑容，就是另一個(gè)心靈的窗口。它讓人與人之間的溝通更加親切，和諧。
“哇哇哇”5歲的我重重地在街上摔了一跤，我疼得眼淚直流。這時(shí)，有一位大姐姐連忙把我扶起，沖我笑了一笑。她的笑，仿佛超出了任何的肢體語(yǔ)言，超出了任何的溝通。在她的笑里，我仿佛看到了所有的善良、溫暖，在她的笑里，我仿佛聽到了直到內(nèi)心深處的一句安慰：小弟弟，別哭，勇敢一些！
“嘩啦嘩啦”一聲巨響，8歲的我把家里的花瓶打碎了。媽媽聽聲連忙趕來(lái)，見我把花瓶打碎了，沖我嘟了嘟嘴然后一笑。從她的笑里，我仿佛聽到了媽媽的抱怨：哎呀，你怎么那么不小心�。∮址路鹂吹搅藡寢尀槲野鷤诘漠嬅�。總之，她的笑容那么的溫暖、甜蜜、親切人心。
“汪志浩，請(qǐng)你來(lái)回答！”這是12歲的我，后面有許多的老師、校長(zhǎng)在聽課。我頓時(shí)緊張地說不出話來(lái)。老師向我笑了一笑。在她的笑里，我仿佛看到了回答問題后的陣陣掌聲，又仿佛聽到了：汪志浩，要有勇氣去回答問題，老師相信你！
現(xiàn)在，有一位一年級(jí)的小朋友跌倒了，疼得哇哇直叫，趕快去把他扶起來(lái)吧，別忘了，再安慰他幾句。對(duì)了，最重要的就是別忘了沖他笑一笑哦！因?yàn)樾�，才能使人與人之間更加融洽！
觸動(dòng)了我的心作文篇11
一次考試中，我看到了一篇短文——自由與生命。這篇文章深深地觸動(dòng)了我的心靈。
《自由與生命》這篇文章主要講了作者在以前特別喜歡捕捉野生活物來(lái)放進(jìn)籠子里，后來(lái)他捕捉到了一只美洲畫眉，二天后，他卻發(fā)現(xiàn)畫眉鳥死在了籠底。后來(lái)聽鳥類學(xué)家說："當(dāng)美洲畫眉發(fā)現(xiàn)自己的.孩子被捉起來(lái)后，會(huì)喂孩子吃一種劇毒的果實(shí)，讓他死去，因?yàn)樗X得死了比活著做囚徒好些。”
初讀文章時(shí)，我很不解，為什么鳥媽媽要喂她孩子吃毒莓呢？難道她不愛她的孩子了嗎？為什么鳥媽媽不救她的孩子嗎？明明可以不讓孩子死的，為什么呢……
后來(lái)我想了許久，覺得鳥媽媽這樣做是對(duì)的。她是愛孩子的，但她救不了她孩子，因?yàn)樗裏o(wú)能為力，以她個(gè)人的能力實(shí)在是微不足道。她深知，鳥類一族是屬于天空的、是自由的，被關(guān)起來(lái)簡(jiǎn)直生不如死，所以鳥媽媽才會(huì)為孩子吃毒莓，親手?jǐn)嘟^了孩子的生命。
難道鳥媽媽不難過嗎？不，她是難過的。天下沒有不愛孩子的父母，就是因?yàn)樗龕酆⒆�，才為了孩子�?quot;毒藥”，因?yàn)樗荒茏屗⒆舆^囚徒般的生活。鳥媽媽這種勇氣，是可貴的，值得我們?nèi)ゾ磁濉?/p>
《自由與生命》這篇文章、鳥媽媽毅然決然的舉動(dòng)，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)了我的心作文篇12
親情，你是否感受到過？不用我說，相信你也一定感受過。而我，對(duì)于親情的理解，僅不止是那一點(diǎn)親人對(duì)于自己的關(guān)心，那更是一種愛的升華。尤其是那一次，偉大的親情觸動(dòng)了我的心。
記得那是一個(gè)動(dòng)蕩的歲月，那一年，全家過得并不安穩(wěn)，由于造房子的事，很多糾紛不斷，偏偏是在這不敢再出什么事情的季節(jié)里，體弱多病的我卻又倒下了，十分嚴(yán)重，現(xiàn)在想來(lái)，真是給家里添亂。
記得每天，爸爸媽媽忙忙碌碌的，為我操心勞累。那天，我拖著衰弱的身體，緩緩走到廚房。忽然，我分明聽到一陣細(xì)小微弱的抽泣聲。我輕輕靠在門上，側(cè)耳細(xì)聽，是媽媽的聲音。我猛然轉(zhuǎn)過頭，看見媽媽獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上哭泣，淚水濕潤(rùn)了她的臉頰。我心一酸，淚水也淌了下來(lái)，一下子撲向媽媽，在她懷里哭了。我抬頭看看媽媽，歲月的痕跡已經(jīng)留在了臉上，幾縷銀發(fā)遮在我嘴唇上。我喃喃說道：“好媽媽，……”媽媽擦干我的淚說：“孩子，是媽媽讓你受苦了�！敝两�，我無(wú)法忘懷那次媽媽為我流下的淚水，那種心力交瘁的淚水。我也明白，這就是親情，觸動(dòng)我心的親情。
深秋的一天早晨，我又躺在醫(yī)院的病床上，輸液，掛針。爺爺來(lái)陪我，回家時(shí)，卻沒有人來(lái)接，直到打電話才知道他們忙過了頭，忘了。爺爺氣極了，掛斷電話打車回家。據(jù)說，爺爺大發(fā)脾氣，對(duì)爸爸媽媽叔叔伯伯們大吵了一通：“我們是去看病，不是去玩，孫子病了，沒辦法啊。”我想：爺爺這么大年紀(jì)了，生這么大的氣，都是因?yàn)槲业木壒�，他希望我快點(diǎn)好起來(lái)，希望孫子活潑健康起來(lái)。我頓時(shí)心里一酸，眼睛濕潤(rùn)了。那一次，爺爺?shù)挠H情，觸動(dòng)了我的心。
生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著親情，正是厚重深沉的親情一次次地觸動(dòng)著自己的心，正是在細(xì)潤(rùn)無(wú)痕的親情之中，我們幸福地成長(zhǎng)著。
觸動(dòng)了我的心作文篇13
有這樣一首詩(shī)：泥濘中，一只扶持的手；岔路口，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；挫折時(shí)，一句溫暖的話；迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答……我喜愛這首詩(shī)，因?yàn)檫@首詩(shī)讓我體會(huì)到了朋友的重要。記得我在練武時(shí)，有一個(gè)女孩，讓我一輩子也不能忘記。那次，我們?nèi)^(qū)里參加比賽，我本可以將女子組的拳和長(zhǎng)器械的冠軍收入囊中，但在舞棍時(shí)，我不小心把棍掉在了地上，沒能順利完成這個(gè)動(dòng)作，只得了第四名。而她卻把短器械的第一名給捧了回來(lái)，她看見我在角落一臉失落，誰(shuí)也不理，就跑過來(lái)說：“你已經(jīng)有了個(gè)第一名，但我知道這不是你要的結(jié)果。如果你不介意的話，我就把我的那個(gè)第一名分你一半吧�！闭f著，她真的伸手去撕那本獎(jiǎng)狀，我連忙攔住了她，并和她抱在了一起。這個(gè)女孩以她的真誠(chéng)給了我莫大的安慰，使我有了信心，更加努力的練習(xí)。在第二年的比賽中，我全力發(fā)揮，拿了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。令獎(jiǎng)時(shí)，我最想擁抱的就是這個(gè)女孩。
我在與這個(gè)女孩相處的時(shí)刻，感受到友誼給我的觸動(dòng)。在讀名人之間的友誼故事時(shí)，同樣使我受到觸動(dòng)。
俞伯牙是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一名著名的樂師，但卻沒有一個(gè)人聽得懂他的琴聲。一天，俞伯牙在溪邊彈琴，鐘子期順便路過，聽懂了俞伯牙的琴聲，俞伯牙終于遇到了知音，兩人約定一年后在此一聚。第二年，俞伯牙卻沒等到鐘子期。這時(shí)，有為老者來(lái)告訴俞伯牙，鐘子期已經(jīng)去世了。俞伯牙來(lái)到鐘子期的墳前，含淚彈完一首曲后，遍把琴摔碎在墳前。他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰(shuí)聽呢？”兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人，人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤剑鹆艘蛔徘倥_(tái)。直至今天，人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的情誼。
友誼是高山上的白雪，友誼是生命的蜜和鹽，友誼是森林中的松柏。它時(shí)刻感動(dòng)著我，它深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心。我一定要讓自己擁有誠(chéng)摯的友誼。
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