數(shù)學(xué)系春學(xué)期社團部工作計劃
光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)系春學(xué)期社團部工作計劃，希望對大家有所幫助。
根據(jù)院團委對社團新學(xué)期提出了更高的要求，數(shù)學(xué)系社團部會更努力的配合院團委組織好各項活動，遵從院團委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，將本學(xué)期工作做到更好，充分調(diào)動各協(xié)會的積極性，展開對大學(xué)生有意，豐富校園文化的活動，本學(xué)期，本系社團部有了部分變動，將體育愛好者協(xié)會與金鷹影視協(xié)會注銷，并添加了教師教育協(xié)會和大學(xué)生合唱團兩個協(xié)會，本學(xué)期社團部將會加強各協(xié)會的管理力度，傳達領(lǐng)導(dǎo)的要求。通過上學(xué)期舉行各項活動中發(fā)現(xiàn)的不足，在這學(xué)期去彌補，搞好每一項活動，讓同學(xué)滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意。
XX-XX年工作計劃如下
常微分學(xué)術(shù)研究協(xié)會
常微分學(xué)術(shù)研究協(xié)會，以提高學(xué)生對書數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣、增進學(xué)生對數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)與理論與實際相結(jié)合（即：數(shù)學(xué)建模）等多方面的能力、加強學(xué)生以數(shù)學(xué)為中心的多層次多視角的.知識網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)為目標(biāo)，當(dāng)下以大一學(xué)生為主體，高年級同學(xué)為輔助與輔導(dǎo)，利用課余時間對某些有趣而又蘊含豐富知識的問題進行討論，并作適當(dāng)?shù)膶W(xué)科間的滲透與研究。
本協(xié)會包括兩方面的研究：常微分方程和數(shù)學(xué)建模
課程時間、地點安排：
每周日下午1:30—3:00，地點：二教
XX年東三省建模培訓(xùn)
主講：劉會民教授
具體安排如下：
3月13日：如何預(yù)報人口的增長
�。�1）指數(shù)增長模型 �。�2）阻滯增長模型（logistic模型）
3月20日：動物的身長和體重
將動物軀干類比作彈性梁，把動物軀干長度與體重的關(guān)系轉(zhuǎn)化為已經(jīng)有確切研究成果的彈性梁在自重下彎曲問題的做法
3月27日：商人們怎樣安全過河
以實際例子引出數(shù)學(xué)模型，把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置狀態(tài)和決策，確定狀態(tài)轉(zhuǎn)移律，建立多步?jīng)Q策模型。
4月3日：量綱分析與無量鋼化
�。�1）正確確定各物理量 （2）合理選取基本量綱
�。�3）恰當(dāng)構(gòu)造基本解 （4）結(jié)果的效應(yīng)和局限性
4月9日：離散模型——層次分析模型
首先，建立層次結(jié)構(gòu)模型，構(gòu)造成對比較陣；其次，計算權(quán)向量，并做一致性檢驗；最后計算組合權(quán)向量，并做組合一致性檢驗。
4月10日：matlab入門
運用matlab解決建模中的繁瑣計算，達到更快更準(zhǔn)確的計算。
4月16日：matlab作圖
matlab作圖先取得該圖上的一系列點的坐標(biāo)，然后將其傳給系統(tǒng)作圖。
4月17日：最小二乘法
線形方程組無解時，找出一組使其值最小的解，確定其圖象的大致，估計一函數(shù)，再進行擬和
電腦愛好者協(xié)會
電腦愛好者協(xié)會屬于院級協(xié)會，本協(xié)會由一名會長和三名干事組成，由社團部統(tǒng)一管理，電腦愛好者協(xié)會每學(xué)期都會進行一些專業(yè)性的比賽或培訓(xùn)。本著電腦愛好者協(xié)會傳統(tǒng)宗旨：普及電腦知識，傳播網(wǎng)絡(luò)文化，創(chuàng)新科技成果。
在下學(xué)期主要有培訓(xùn)，ppt大賽�；顒影才湃缦拢�
培訓(xùn)活動
時間：每周六
地點：二教204
參加人員：全系學(xué)生
培訓(xùn)內(nèi)容：photoshop，flash等基本內(nèi)容
ppt大賽
一、活動目的
1. 提高同學(xué)們對powerpoint的制作、應(yīng)用水平；
2. 提升同學(xué)們的語言表達能力與綜合素質(zhì)；
3. 加強各專業(yè)同學(xué)之間的學(xué)科交流與溝通；
4. 發(fā)掘ｐｐｔ設(shè)計優(yōu)秀人才；
5. 增強學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)意識。
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