關于規(guī)律的作文8篇
導語：我們在做物理實驗時，只要正確的把握好所有反應條件，我們要的結果是必然的，而且只有一個，無論你做多少次，結果都是一樣的。下面由小編為您整理出的關于規(guī)律的作文8篇內容，一起來看看吧。
關于規(guī)律的作文1
清晨的陽光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學生，卻發(fā)生著讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺，一直睡到九點。這可能是生活規(guī)律。
我們每個人就像是背著一座十字架，我們從一樣的起點出發(fā)。向著共同的目的地出發(fā)。而十字架越來越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著起點走。
而有的人，他用小刀把十字架一點一點的割掉。他走在所有人的前方。當他感到累時，他就用著個方法。一點一點的把十字架割的越來越小。
當他走到懸崖邊時，離他的目標還剩下最后一步時，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的上方，順利的過橋了。他因為把十字架割了太多，他無法過懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。
這個故事和這兩位同學的情況相符，知識就是我們的十字架。一位是每天堅持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有堅持，才可以走向成功的大門。
記得我看過這樣的一個故事，有一個工人他每天很努力的工作�？墒牵睦习逯槐頁P他的組長。他的成果都是經理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平。”
成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起來說：“看看你的手表，是不是先看時針，再看分針？可是運轉最多的秒針你卻看都不看一眼�！惫と嗣┤D開，心情也好了起來。
這個故事告訴我們生活中的一個規(guī)律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒有用的。
生活的規(guī)律就是，努力、堅持。只有這樣我們才會獲得成功的鑰匙，走向成功的大門。
關于規(guī)律的作文2
下午，由于音樂課老師沒有來，我們就改上自習課，我在做數(shù)學作業(yè)。寫著寫著，我遇到了難題：一減二分之一，加二分之一，減三分之一，加三分之一，減四分之一，加四分之一，減五分之一，加五分之一，減六分之一，加六分之一，減七分之一的得數(shù)是多少。我看了眼花繚亂，頭一下子大了，心想：這幾個數(shù)的同分母是多少呀？誰出這么難的題目呀？真是的，一點都不體諒我們。
我絞盡腦汁，想呀想呀，十分鐘過去了，我一點頭緒都沒有。這時，同桌和前面一個女生的問話提醒了我：“慶倩，一加一，減一，加二，減二，加三，減三，一直加減到十的答案是多少？”“零�！睉c倩不假思索地回答。我想了想：對呀，二分之一加二分之一，減二分之一……不就是零嗎？前面的幾個數(shù)字只不過是障眼法而已，這個式子就是“一減七分之一”嘛。
得到這個結論，我很快算出了答案——七分之六。
關于規(guī)律的作文3
我外婆家的菜園鋪了許多磚頭，然而這些磚頭是有規(guī)律的。
我來到菜園，每走一步，都要仔細觀察腳下的地磚，終于，我走到了最后一格，那一格就是句子中的句號嗎？不，后面的規(guī)律還會繼續(xù)延伸，地磚的規(guī)律是這樣的，黃/綠/黃/綠/黃/綠，2綠，2黃，2綠，2黃，2綠，2黃，隨后，我幻想起來，如果一共有7個“句子”，那么一共有多少塊磚頭呢？算式是（6+6×2）×7最終結果是126塊磚頭，第一個算式6+6×2表示1個“句子”有多少塊磚頭，×7表示7個“句子”有多少塊磚頭，這樣就算出來了。
然而，在菜園的外面，還有磚頭的規(guī)律，是1黑，1白，1黑，1白，1黑，1白，我又給自己出了一道題目，如果是86個“句子”呢？算式是86× 6,結果是544塊，我想：好多的磚塊呀！
在生活中，有許多的數(shù)學在我們身旁飄蕩，讓我們從困難轉為簡單，數(shù)學，它會陪伴著我們度過一生。
關于規(guī)律的作文4
今天，我們數(shù)學學的是找規(guī)律，介老師說：“今天，我們學習找規(guī)律。”介老師打開電腦，不知道為什么 黑屏了，然后介老師讓我們翻開數(shù)學書，我仔細觀察了有又觀察 ，發(fā)現(xiàn)規(guī)律是每個圖形都向前進一。然后介老師讓我們看電腦上面的地面。我發(fā)現(xiàn)電腦上面的地面四種顏色都像前移動了，綠色從第一個移到了最后一個，第二個黃色也向前移動了一格，第三個紅色也向前移動了，第四個藍色也向前移動了。接著介老師讓我們看下一題，有顏色的和沒顏色的正方形和圓形不停向前移動。
介老師說：“找規(guī)律，要先看圖形的規(guī)律，接著按照圖形的規(guī)律寫出相應的規(guī)律�！蔽覀冋伊撕枚嘁�(guī)律，有的是圖形規(guī)律，有的是數(shù)字規(guī)律，有的是旋轉規(guī)律，總之，這個找規(guī)律的小單元，對于我們來說，認真聽講就十分簡單，不認真聽講就非常難。我上課很認真聽講·，希望介老師講的知識都能學會，理解。
關于規(guī)律的作文5
今天，我讀了一篇伊索寓言——《驢子與蟬》，故事的內容是這樣的：在一個炎熱的夏天，森林里的動物們都在陰涼的地方乘涼，只有蟬還在鳴唱，“歌聲振林樾”，它可是森林里遠近聞名的歌唱家。一只驢子悠閑的從林子里走過，它聽見了美妙的歌聲羨慕極了。
于是，驢子很有禮貌的虛心的向蟬請教：“蟬妹妹，你的歌聲真動聽啊，你是吃什么才有這么美的嗓子呢？”蟬不假思索
地回答：“我只喝露水，什么都不吃��！”于是，這只蠢驢也扔掉自己的草料，按照蟬告訴它的“秘訣”去做，結果，不久就餓死了。
這則寓言告訴我們：人們必須遵守自己的生活規(guī)律，故事中的蠢驢違背了自己生活的規(guī)律，最終餓死了，簡直是天大的大傻瓜��！
故事中的驢子不經大腦思考，就隨便聽從別人的話，并按照他人的生活規(guī)律生活，實在是叫人哭笑不得！兒子能發(fā)揮自己的想象把故事內容寫得更充實，這就是讀書的意義。
關于規(guī)律的'作文6
暑假里，我在口算題卡上學回了幾個兩位數(shù)乘兩位數(shù)的規(guī)律，我想和大家分享一下，我相信在以后的數(shù)學中可以給我們帶來很多方便。
第一個是同頭尾湊十法，條件是十位上的數(shù)相同，個位上的數(shù)相加等于十。先用十位上的數(shù)乘另一個十位上的數(shù)加一所得的積寫到得數(shù)的前面，再把個位上的數(shù)相乘所得的積寫到得數(shù)的后面，若得數(shù)是一位數(shù)，要在十位寫0占位。如：４３＊４７＝２０２１、９９＊９１＝９００９。
第二個是個位是5的相同因數(shù)乘法，條件是因數(shù)的個位是5，兩個因數(shù)是相同的數(shù)。先用十位上數(shù)另一個十位上的數(shù)加一所得的積寫到得數(shù)的前面，再在得數(shù)的末尾寫上25就好了。如：３５＊３５＝１２２５、２５＊２５＝６２５。
第三個是末同首合十法，條件是個位上的數(shù)相同，十位上的數(shù)相加等于十。先把兩個因數(shù)十位上的數(shù)相乘再加上個位上的數(shù)寫到得數(shù)的前面，再把個位上的數(shù)相乘所得的數(shù)寫到得數(shù)的末尾，若得數(shù)是一位數(shù)，要在十位上寫０占位。如：３２＊７２＝２３０４、２７＊８７＝２３４９。
這些規(guī)律你學會了嗎？趕快找?guī)椎肋@樣的題做做試試吧。希望這些規(guī)律對同學們在今后的學習中有所幫助。
關于規(guī)律的作文7
昨天，我有一道題做錯了，5、6、7、8這幾個數(shù)使乘積最大和最小回到家，爸爸幫我看了看。
爸爸一看說："萌萌你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？你看，首先選出最大的兩位數(shù)是7、8，把8放在前面數(shù)的十位上，把7放在后面數(shù)的十位上面，然后還剩下5、6，把小的放在前面數(shù)的個位上，把大的放在后面數(shù)的個位上。"然后我們倆一塊發(fā)現(xiàn)了最小積的規(guī)律。
就是從這幾個數(shù)中選出兩個最小的數(shù)5、6把小的放在前面積的個位上，大的數(shù)放在后面積的個位上，然后剩下7、8把小的放在前面，大的放在后。
關于規(guī)律的作文8
今天，我在書店里看到了一道有趣的數(shù)學題：把35個圓圈按下圖排列出來，問最后一個圓圈什么顏色？其中有幾個是黑圓圈？
……
看到題目后我分析：從圖中可以看出有“三個小黑圈二個小白圈”的規(guī)律重復排列，5個圓圈為一個周期，35個圓圈里有幾個周期呢？35÷5=7（個），第35個圓圈正好是第7個周期中的最后一個圓圈，應是白色的。
那么，7個周期里面有多少個黑圓圈呢？
一個周期里有3個小圓圈，所以7個周期里黑圓圈有：3×7=21（個）。
在日常生活中，有一些事物總是按照一定規(guī)律不斷重復出現(xiàn)，如：一年四季春、夏、秋、冬周而復始；再如白天、黑夜不斷輪回……正是有了這些現(xiàn)象，就有了周期問題。解周期問題最主要的是找出多少為一個周期。
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