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我的朋友作文500字

時間:2020-12-16 09:05:04 關(guān)于我的作文 我要投稿

【精華】我的朋友作文500字匯總五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的朋友作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】我的朋友作文500字匯總五篇

我的朋友作文500字 篇1

  “海納百川,有容乃大”,好的寬容才使其博大,可寬容是什么呢?“一笑免恩仇”這是寬容;“不吹毛而求小庇”,這是寬容。寬容是一種修養(yǎng)、一種氣度,是一種內(nèi)在的美。我喜歡讀小說雜志,尤其是《兒童文學(xué)》,星期天下午,我頂著火辣辣的太陽,來到英語班,一到教室只見同桌李昊澤手里拿著一本書,津津有味的看著。是《兒童文學(xué)》!“看完了嗎?”“剛看完,給你看吧!”我還沒開口,李昊澤明白了我的意思,將手中的書遞給了我。

  回到家后,我躺在床上,沉醉在小說的世界。躺累了我便坐起了,一不小心將墨水平打翻了,恰好落在了那本書上,我趕忙拿起墨水瓶,沒有摔壞,但原先瓶蓋并沒有擰緊,書上留下了一些痕跡,不多但很明顯。

  我七手八腳的拿來,透明膠、改正帶……可仔細(xì)一想還是不行。便拿來粘畫盒,貼在有墨水的地方。

  又到了一個星期天的下午。我?guī)е潜颈晃易隽恕笆帜_”的書來到英語班。“書看完了嗎?”李昊澤問道。我不作聲,將書遞給了他。他笑了笑:“下次有好書也要借我看哦!”我心里一顫。上課時,由于這事我一句也沒聽進(jìn)去。

  下課,我將李昊澤拉到陽臺,一口氣把事情全來!芭?”李昊澤的臉上沒有吃驚,更沒有憤怒。突然,他十分高興的對我說:“我實在是太有福氣了,你看,你把我的書弄臟了,我卻得到那么一張漂亮的貼畫。在是太棒了!”聽他這么一說我心里舒服多了,和他一起開心地笑了。

  想一想,乾隆待人寬容使清朝變的繁榮。秦檜心胸狹窄,殺害岳飛,最后落得千古罵名。

  寬容雖然只是簡單的2個簡單的字,可它卻是人與人之間的一道分界線。

  謝謝你,我的'朋友。

我的朋友作文500字 篇2

  朋友,這個詞,我們最熟悉不過了。我們每個人都有朋友。當(dāng)然,我也不例外。但是,我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。

  她不在我身邊,遠(yuǎn)在千里之外。今年暑假,我去姥姥家,見到了一個小女孩。她機(jī)靈活潑,眼睛亮閃閃的,像是天上的夜晚的星星,又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃,加上她白白的皮膚,看起來像是個“小洋人”,我就叫她“金發(fā)女郎”,她并不介意,還格格地笑起來,反過來,說我是“黑發(fā)妞兒”。看,她還很開朗幽默吧,我們一下子就不陌生了,感到親切得像是多年的老朋友。一會兒,就手牽手出去玩了。

  她不但是長相有特點,還有一個我們沒想到的特點,就是--萬物通。在農(nóng)村那幾天,她帶著我到處玩兒,不管是樹木,還是莊稼,蔬菜,她都知道,就連坡上開的小野花,長的小野草,她都能叫上名字來,還能分出哪些是小羊愛吃的,哪些是小豬愛吃的,哪些是小兔愛吃的,哪些人可以吃,哪些是可以做藥材的……。,她簡直是個小小“植物學(xué)家”,讓我佩服的五體投地!

  她另外一個特別的地方就是--小大人。就是她不但懂道理,而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。根本不用父母追著寫作業(yè),像是一個“大學(xué)生”!我來這里以后,她每天中午都來找我,讓我給她默寫一百個漢字,有時我就忘了,吃完飯就睡午覺了。等我醒來,一抬頭,發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁,拿著筆等著,嚇我一大跳,“天鈺,你怎么不睡會兒覺,你在干什么?”我一臉的困意地說。

  “我在等你教我寫字啊,看你睡覺,就沒有打擾你,你再睡會兒吧。”她一臉的笑容。

  看,她多么懂事啊,我真有些不好意思呢。趕緊起來教她寫字,幫她默寫。

  你們說,她是不是很特別呢?她其實是個農(nóng)村小姑娘,只有五歲!可我覺得她是我的小老師,教我認(rèn)識了許多的自然界的植物,動物啊,還用實際行動教會了我做事要認(rèn)真的道理。所以,我非常喜歡我這個小朋友,一個有意思的很特別的朋友!雖然不能天天見面,但她一直都在我心里。希望寒假的時候能再見到她。

我的朋友作文500字 篇3

  那一天,星星閃閃的好像在向我眨著眼睛,月亮潔白無瑕,在這個美麗、潔白的地方,我仿佛在月亮上睡覺,漸漸地淘氣的我平靜下來了……

  當(dāng)我起來時,我已經(jīng)來到了一個白雪皚皚的大森林了,小花兒因為天冷穿上了雪白的羽絨服;小草因為天冷蓋上了雪白的棉被;瞧!瀑布都在那一動不動了,可能是太冷了為了保暖吧!我走啊走,慢慢地我走進(jìn)了這片大森林,樹叢里面好像有許許多多眼睛在盯著我看,我仿佛聽到了樹叢里有動靜,心理有些發(fā)慌,想著白雪公主一口氣跑到森林里,她迷路了傷心的褲子,然后又許多的小矮人幫助她。想著想用這個故事安慰自己,走著走著,實在是太累了我找了個地方休息一下,漸漸的我進(jìn)入了沉睡。

  當(dāng)我再次醒來時,太陽已經(jīng)曬屁股了,我趕緊又繼續(xù)找出森林的道路,不知不覺地走著,就來到一座白花花的小丘,我走上小丘,感覺身體有些搖晃,我立馬抓住兩枝紫色的樹杈,沒想到這個山丘好像飛起來了,突然山丘搖晃的更厲害了,原來我做主一只全身白色、身體胖胖的像團(tuán)子一樣,它有一雙紫寶石一般的大眼睛,因為它餓了,所以到處跑,跑累了就在雪地了休息,我立馬下來,對它說:‘我來幫你找食物吧’。它用半信半疑眼睛看著我,我立馬滾了個大雪球,趕緊打開我的背包,里面有一瓶蜂蜜,我蜂蜜放進(jìn)大雪球,一個蜂蜜味的大雪球就做好了,它看著這么好吃的大雪球口水直流三千尺,它狼吞虎咽吃著,吃飽了它帶我去玩了,原來它有翅膀,像精靈的翅膀,難道它是精靈,它帶我到天上去觸摸著白云,在天空中自由自在……突然一個巨人大叫一聲:“彭旭東!起床了!蔽殷@醒了,原來是南柯一夢,我真想要一個這樣的精靈朋友啊!

我的朋友作文500字 篇4

  我有個朋友,他的個頭很瘦小,皮膚略顯黑黃,滴溜溜的眼睛下有一張愛笑的嘴,一笑就會露出一對俏皮的小兔牙。性格嘛,活潑、熱情和豪爽。他,就是夏寧。

  夏夜是美的,小區(qū)的露天平臺是熱鬧的,我看著那竄來竄去的腳踏滑板,如火箭般地從我身邊飛馳而過。我的心呀,癢癢的,我真想立馬像那些人一樣盡情地享受那種輕盈的快樂!于是,我便用來之不易的零花錢獲得一個夢寐以求的滑板。

  可是,煩惱也隨著我的興奮不期而至看似簡單的二輪滑板真是難為死我了,我根本無法駕馭)它!有一天,人群中有一個矯健的身影向我駛來,并一直沖我笑,我眼前一亮,那不是夏寧嗎?!他腳一蹺,跳下滑板,問我:胡正煜,你怎么不滑滑呢?我結(jié)結(jié)巴巴地說:我&&我不會。他爽快地說:讓我來教你吧!只見他用力扶我,并耐心教我&&可是,我依然不會。于是他一邊擦汗一邊說:你就把我當(dāng)成拐杖吧,別怕,繼續(xù)來!我便大膽地緊緊抓住他的雙肩,不停地扭動起來,不知不覺中速度越來越快,他為了跟上我,便跑起來了。突然,我身體猛得撲到他那瘦小的身體上,他沒提防,一屁股栽到地上。他一骨碌爬起來,揉揉屁股,依然笑著說:沒事,沒事,我們繼續(xù)吧&&最后,在我的朋友夏寧的幫助之下,并經(jīng)過我的不懈努力,我終于學(xué)會了滑滑板。

  這時,我想起這樣的名言:坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力,患難的生活中可以看到友誼的忠誠,憐憫你的人不是朋友,幫助你的人才是朋友。

我的朋友作文500字 篇5

  我從小就很喜歡小動物,在大街上看見貓啊狗啊,都會戀戀不舍地看著它們。我纏著父母給我養(yǎng)一只寵物,可他們總是說我還太小,等我長大了再給我買。

  盼啊盼啊,終于盼到了小學(xué)一年級。因為我期末考試成績不錯,媽媽同意春節(jié)時帶我去夫子廟買一只兔子,我那時高興得一蹦三尺高。可是,寒假還沒有過完,小兔子就因為拉肚子死了。我哭得一把鼻涕一把淚,好容易才被安撫下來。以后的好長時間,我雖然仍盯著那些貓貓狗狗,卻再也沒向父母提過養(yǎng)寵物的事,只是更喜歡去動物園了。

  時間過得很快,我上了三年級。在這一年里,我對寵物的興趣有增無減。我養(yǎng)了三只烏龜,兩條魚,一只兔子。到了三年級升四年級的暑假,爸爸居然主動提出要養(yǎng)狗,我自然舉雙手贊成。這是一只吉娃娃,我用《綠野仙蹤》里的小狗的名字給它取名——托托。一個暑假過去了,我和它玩得不亦樂乎?墒,快開學(xué)了,托托卻神秘失蹤了,爸媽對此含糊其辭,說是送走了。我半信半疑,卻也沒多想。后來我才知道,托托是租給我們的,過了暑假就要送走了。

  四年級,我又迎來了新伙伴——一對倉鼠。這對倉鼠在中秋節(jié)的晚上生下了一窩小倉鼠,一共五只,全都送給了同學(xué),這也算我養(yǎng)寵生涯中第一個成功事例吧。

  現(xiàn)在,我六年級了,家里養(yǎng)著一條小白狗,名叫Cesar,是凱撒的意思。它眼睛大大的,黑黑的,最愛吃、喝、玩和賣萌。它有許多許多的趣事,在這就不一一介紹了。

  我不僅與家養(yǎng)動物有著深厚的感情,也很喜歡“野生”動物。我與我家樓下的一只白野貓建立了深厚的感情。我會給它喂水,喂山芋。和其他野狗野貓一樣,它一開始也不吃我的東西,但時間長了,互相熟悉了,也就吃了。這個學(xué)期,它還生了一只小貓,這只小貓身上黑白相間,圓滾滾的像只球,每天就跟在白貓后面,十分可愛。

  動物是人類的朋友,讓我們一起來保護(hù)、愛護(hù)它們吧!

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