什么使我快樂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的什么使我快樂作文，希望能夠幫助到大家。
什么使我快樂作文1
人們有時(shí)覺得高效學(xué)習(xí)很累，但實(shí)際上高效的人卻有控制時(shí)間的權(quán)利，學(xué)習(xí)更輕松。反而是效率低的人一直被時(shí)間催促，學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好，身上如同壓了一塊巨石。
這一周，我在寫完作業(yè)后，每天補(bǔ)一點(diǎn)以前沒發(fā)書時(shí)該寫的基礎(chǔ)訓(xùn)練，這種感覺特別好，讓我很踏實(shí)。就如同進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)節(jié)：越領(lǐng)先，越輕松。越輕松，越領(lǐng)先……如果效率低的話，也會(huì)進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)節(jié)：越落后，越沉重。越沉重，越落后……所以我們一定要高效學(xué)習(xí)。
那么我們應(yīng)如何才能高效呢？我認(rèn)為，首先要有計(jì)劃。我們可以列一個(gè)計(jì)劃表，內(nèi)容包括什么時(shí)候起床，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候休息。但這個(gè)計(jì)劃表一定要切合實(shí)際，時(shí)間安排不能過于緊張，也不能過于輕松。
其次，我們要有自律性。做任何事都要專注，不能受外界因素的干擾。
最后，我們要有時(shí)間觀念。規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定任務(wù)，絕不拖沓。只有這樣才能節(jié)省時(shí)間。
有了這三部高效法，我們干什么事都能做到高效。每天也會(huì)因高效學(xué)習(xí)而快樂，讓我們大家都來高效學(xué)習(xí)吧！
什么使我快樂作文2
健康，只有運(yùn)動(dòng)才里有健康，沒有運(yùn)動(dòng)哪里來的健康呢？快樂，只有運(yùn)動(dòng)才能獲取快樂，沒有運(yùn)動(dòng)又從哪里來的快樂呢？在我們記憶的大海里，有無數(shù)條關(guān)于運(yùn)動(dòng)的“小魚”，像天空中閃爍的星星，多的數(shù)也數(shù)不清。
有一件事在我的腦海里烙的最深。記得那時(shí)在前不久的一天，上體育課時(shí)，全班就我一個(gè)人帶了籃球，大家都想組成兩個(gè)籃球小隊(duì)打籃球，因?yàn)槲乙矏鄞蚧@球，所以就欣然答應(yīng)了。雙方打球打的非常激烈，不一會(huì)兒，圍觀的同學(xué)們也都紛紛加入進(jìn)來，大家玩的非�？鞓罚虻囊卜浅５木�，有的在搶球，有的在傳球，還有的正在想辦法怎樣才能又快又準(zhǔn)的投向球籃。。。。。在激烈的爭搶間，一個(gè)同學(xué)把球扣進(jìn)了球籃，剎那間，一陣歡呼聲打破了校園的寧靜，大家的臉上洋溢著歡笑，整個(gè)校園充滿了歡樂的氣氛。玩了二十分鐘左右，下課鈴打響了，同學(xué)們依依不舍的離開了操場，興高采烈回到了教室，愉快的開始了下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
親愛的同學(xué)們，如果你想擁有健康的體魄，趕快運(yùn)動(dòng)吧，如果你想在運(yùn)動(dòng)中獲取快樂，趕快運(yùn)動(dòng)吧！
什么使我快樂作文3
原來，我覺得學(xué)習(xí)是一件十分枯燥的事情，但自從上了那一堂課之后，使我像變了一個(gè)人似的`。
那是一堂科學(xué)實(shí)踐課，我本能的趴在桌子上不像聽課。老師剛一進(jìn)門，同學(xué)們都高興的歡呼起來。我向前湊了過去，原來老師拿著一杯即將裝滿的水和一些硬幣。
老師喊了一聲“起立”，同學(xué)們比原來更興奮地喊了一聲“老師，您好！”我還是像原來一樣，光站起來，并不喊出聲音。老師發(fā)話了：“今天，我們來做一次實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師那里，生怕有一個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)錯(cuò)過。老師把那一杯水放在她的面前，把一些硬幣小心翼翼地放入水中，這些硬幣就像一個(gè)個(gè)的跳水冠軍，華麗的落入水中，并沒有濺起一點(diǎn)水花。在水要滿的時(shí)候，老師突然停下了，問我們：“接下來會(huì)發(fā)生什么？”同學(xué)們異口同聲的說：“水會(huì)溢出來唄�！崩蠋熡职褞酌队矌欧湃胨校鎱s超過了杯口，并沒有溢出來。我們問：“這是為什們呢？”老師卻不說話，經(jīng)過我們千求萬求，老師終于張開了她的“寶嘴”，“這是因?yàn)樗谋砻鎻埩��！崩蠋熃酉聛碛纸o我們講解表面張力。
通過這堂課，讓我深深的愛上了學(xué)習(xí)，不再覺得學(xué)習(xí)十分的枯燥了。
什么使我快樂作文4
我相信，世界上每個(gè)人都有夢想吧，而且，使人艱辛，執(zhí)著。我的夢想是當(dāng)一個(gè)畫家，它讓我快樂。
在很小的時(shí)候就有了，我常常拿著畫筆，有時(shí)用彩鉛，有時(shí)用水粉，有使用蠟筆……上二年級時(shí)，意識到我自己是自學(xué)不成的，但我有那個(gè)天賦（媽媽說的），我想報(bào)一個(gè)美術(shù)班，媽媽說：“美術(shù)班不用報(bào)，自己練可以練成的，報(bào)那個(gè)沒用。”我有點(diǎn)沮喪，后來沒想過再去報(bào)美術(shù)班。
現(xiàn)在上初中了，周一到周五沒時(shí)間練，于是我又向媽媽提起了那件事，希望媽媽能改變主意。媽媽她真的改變了主意了，并則在一周內(nèi)就辦好了，我很好奇，她為什么改變了。媽媽說：“你姐姐也說要你報(bào)一個(gè)興趣班，別整天呆在家�！�
第一天，來到畫室里，第一眼看到的就是滿墻掛的素描畫，還有單獨(dú)畫的眼睛，鼻子，栩栩如生，還有街上的乞丐，年過花甲的老人，活潑亂跳的姑娘，桌子上還有一個(gè)大大的骨頭架，圓球，圓錐……這一切進(jìn)入眼睛后，我驚呆了，不知誰畫的，這么好。后來，老師叫我繪畫方式，我從第一幅畫到第二幅畫有了飛躍性的進(jìn)步，連老師都贊嘆，甚至感到了危機(jī)感。
我想畫畫，我也愛它，想把它畫好。
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