小學學作文400字匯總十篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學學作文400字10篇，歡迎大家分享。
小學學作文400字 篇1
親愛的奶奶：
你好!
人們常說母愛是偉大的，但是，我覺得您也如此偉大。
你每天都早早地起床，為我們準備早餐；每天您又到很晚才睡覺。有時候，您甚至累得倒下�？墒牵]有喊一聲苦，一聲累。爸爸讓您去看醫(yī)生，但是，您經(jīng)常用一句：“沒關系的，我只是感冒，很快就會好的，根本不用去看醫(yī)生的�！眮砘亟^爸爸。有時候，我還真不知道您是為了省錢，還是為了什么。
奶奶，再看看您的手吧!滿手都是老繭。可以看出，您為這個家付出得真不少啊!
當我因考試成績差而流淚的時候，您這雙溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭，使我重新振作起來；當我取得好成績的時候，您與我共享歡樂，并用您那雙粗糙的手往我后背上一拍，使我離成功更進一步；當我犯錯誤還要狡辯的時候，您那雙有力的手重重地打在我的身上，那真是火辣辣的疼啊；當我做事失敗的時候，您的手又鼓勵我：“青霞，加油!你會成功的!”……
奶奶，您為什么要這樣費盡心思地為這個家做事呢?我知道，因為您愛這個家，更愛這個家的每一個成員。我從小身體就不太好，小時侯，我生病了，您常常抱著我一整夜都不睡覺，您寧愿讓自己受到傷害，也決不會讓我受到傷害。每當家里有好吃的，您總會拿來給我吃。是您不愛吃嗎?其實并不是，您是想讓我多吃一點，希望我變得和其他同學一樣強壯。
奶奶，您幫助我的實在是太多太多了!可是，有時候，我還會和您頂嘴，現(xiàn)在想起來真是太不應該了!奶奶，我現(xiàn)在真想大聲說一句：“奶奶，謝謝您!您辛苦了!您休息一會兒吧!我愛您!”
奶奶，反正現(xiàn)在千言萬語也說不清、道不盡您對我的關懷，您就讓我以學習上優(yōu)異的成績來回報您吧!
祝您
身體健康!長命百歲!
您的孫子
20xx年6月18日
小學學作文400字 篇2
老師，您猶如一朵芬芳的花兒，將我們熏陶在知識的花海之中；您猶如一顆充滿生機的蒼天大樹，用自己的身體遮擋住我們心靈外的風雨；您猶如一股清澈的甘泉，無私的奉獻出自己源源不斷地在知識甘流。
或許你忘記了。有一天早上，我感覺四肢無力，額頭滾燙。后來一測體溫，38。2攝氏度，原來是發(fā)燒了。媽媽手忙腳亂地給您打電話，你說今天不用上學了。要知道，今天可是有一節(jié)十分重要的公開課��！身為組長的我，自然是肩負重任。我想起了您呢關切的眼神，您那親切的語言，便顧不得疼痛，匆匆吃了一片退燒藥，趕回學校了。公開課上，您的眼神一直關注著我。下課了，您還關切地問我舒不舒服。
或許你忘記了，但我一直沒能忘記。有一次，我因為作文沒有給家長簽名，您就罰我多抄一篇作文。我用求助的目光看著您，發(fā)現(xiàn)您也正望著我，嚴厲中透出了一股于心不忍。此刻，我明白了，您也不忍心。但為了我能成才，為了我能給同學做個好榜樣，您不得不那么做。
或許你忘記了，但我一直記在心里。有一次，我剛剛和朋友吵過架，心里有氣，上課時嘴微微地翹著。沒想到，這也被您看出來了。您快步地走到我跟前，問我有什么事，為什么不高興？從那一刻起，您的關懷一只溫暖著我幼小的心。
或許，你忘記了……
小學學作文400字 篇3
星期天大約在2點15分的時候，爸爸說：“我們到紅旗去釣魚吧！”我連聲贊同，拿好魚具迎著初春還帶著點涼絲絲的風出發(fā)了。在摩托車上觀賞旁邊的景色，不知不覺中就到了小池邊。爸爸先把一粒飯穿在魚鉤上。然后又輕手輕腳地把魚桿放到河底，他說：“兒子我到河對岸撒些米，你坐著別動。你可要全神貫注地盯著魚桿！如果魚來了，魚桿就會輕輕地搖動。”我似懂非懂地點了點頭。過了一會兒，我看見它輕輕地搖動了，我迅速拿起魚桿使勁地往上拉。唉呀，可真沉。我用了全身力氣才把這條河鯽魚給拉上來。我把它甩在草叢里，蹲下身來仔細地看著那條魚，只見它身體不停地翻滾，頭和尾都快碰到了，像在跳門龍活蹦亂跳的跳了幾下，就挺直了身子再也不動了。我用樹枝撥了撥它的尾巴，它猛得往上甩濺了我一臉的水。嘴巴還一個勁地吐著氣，好像在說：“小主人，求求你把我放到家去吧！”我心里暗暗地說了一句：小鯽魚我很愿意把你放生了，但是爸爸說過釣來的魚是給外婆的。爸爸看見我釣到了一條大魚，高興地從對岸蹦過來，笑嘻嘻地說：“兒子你真是釣魚高手啊！”我抓了抓頭皮，為難地對爸爸說：“爸爸我想讓小鯽魚回到它媽媽爸爸的身邊�！睕]想到爸爸爽快地答應了：“好啊，做好事可是一件令人痛快的事�！薄霸蹅冋f干就干吧！”我用手捏住魚尾，魚鰭太滑了一不小心，鯽魚就掉到了地上。爸爸說：“捉魚要有竅門，先把魚鰭給拿穩(wěn)了，再輕輕地把它放進河里，這樣一來就十拿九穩(wěn)了。”
魚兒順著小草尖尖的葉梢慢慢地游入了池中�？粗蔚枚嗝礆g快、多么自由自在，我的心里也感到無比的舒暢。
小學學作文400字 篇4
在我們家的飯桌上，發(fā)生過許多溫馨、有趣、感動的故事。我有一個幸福、甜蜜、美滿的家庭，我們的家庭時時刻刻都擁有幸福、快樂。
記得上一次，我失望地回家，快要吃飯的時候，我猶豫了一會兒，看見爸爸沒有回來，吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽……我今天……考試了！”媽媽自信地說：“你是不是又考試考得不好？”我羞愧地低下了頭。媽媽又不準備看，媽媽準備等爸爸回來一起看。我的心里就像踹了一只小兔一樣，快要蹦出來一樣。
不一會兒，菜被媽媽陸續(xù)地端出來了：松鼠桂魚、宮保雞丁、糖醋丸子……看著這些美味佳肴，就令人流口水！不過，我現(xiàn)在沒有心情去吃這些美味佳肴了。
媽媽一聲叫道：爸爸回來了！我的心跳更加速了，生怕被爸爸打！妹妹真是壞死了！妹妹趁我在盛飯的時候，偷偷地對爸爸說了我的事情。我也吞吞吐吐地向爸爸坦白了一切，沒想到爸爸并沒有責怪我，并用和藹的目光望著我，用溫和的語氣跟我說：“這一次沒有考好不要緊，但是你下一次一定要考到90分以上，不然，你就會挨打！”媽媽也同意了爸爸的觀點。我羞愧地低下了頭，并跟爸爸承諾：我下一次考試一定要考到90分以上！加油！”
我本來以為這次我要遭殃了，沒想到爸爸和藹可親地教導了我，我十分感謝爸爸！
這一頓飯，洋溢出了我前所未有的感受。歡樂是我們家的生命，活著就一定要有歡樂，有了歡樂就有了生命的意義。讓我們共同活出生命的意義吧！
小學學作文400字 篇5
我連做夢都會變成齊天大圣，這樣我就可以行俠仗義，為民除害了。
有一天晚上，我的美夢成真了。一個白胡子，身穿白袍，白發(fā)蒼蒼，面帶微笑的老爺爺手拿著佛塵騎著仙鶴闖入了我的臥室。我疑惑不解地問：“老爺爺您是誰，從哪里來的，來干什么呀？”一連串的問題，老爺爺快暈了，那個老爺爺和藹地說：“我是太上老君，我從天上來的，我是來給你變成孫悟空的藥的。”我一蹦三尺高，一把搶奪了仙丹，一口吞了下去。我一把拿起鏡子，看見自己全身長滿了金毛，身穿一件虎皮衣，兩只眼睛閃閃發(fā)光，從耳朵里抽出一根棒，原來是“金箍棒”
我招來了好兄弟——“筋斗云”，一蹦就是十萬八千里，看見了我國的大好河山，突然看見一個小村莊里發(fā)了一場大火，我飛到龍宮里找龍王，只見龍王一邊喝酒一邊聽著usic，龍王已經(jīng)爛醉如泥了，我吼了一聲：“龍王，你給俺老孫滾出來，不然我把你的龍宮踏為平地。”龍王滾了出來，而且嚇得酒醒了一半：“小的不知大圣駕到，有失遠迎�！蔽乙话炎テ瘕埻醯凝埥钦f：“你的管轄區(qū)著火了。”龍王和我一起到了那個小村莊，龍王一個“哈欠”就把大火撲滅了。大伙兒歡呼雀躍，我也十分高興。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘聲把我吵醒了。
小學學作文400字 篇6
我是一個普通的書包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的，因此，其它書包都叫我“鄉(xiāng)巴佬”，書包的自述。我呢，也因樣式老土，被營業(yè)員放在一個最不顯眼的角落里。我經(jīng)常望著那些買書包的人，心想：要是有誰買我該多好！
終于，在一個陽光明媚的早晨，一個中學生模樣的農(nóng)村娃走進了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發(fā)皺的十元錢，目光落在了我身上，經(jīng)過一番深思熟慮，終于掏出錢將我買下。
于是，這個農(nóng)村學生成了我的主人，他對我分外愛惜。下雨時，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務。過了三年，我已經(jīng)破得不成樣了，我以為我的生命不久了，于是我做好了隨時被主人扔掉的準備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實實的。對我仍是格外愛惜。
這樣，又過了六年，我的主人有了自已的女兒。我知道自已的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務幾年，因為，我的年齡太大了，其它書包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來一些花布，動手把我縫成一個七彩的花書包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛惜我。
現(xiàn)在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學，面對其它那些漂亮的書包，我禁不住想：“愿天下所有書包都有像我這樣的`一生！”
小學學作文400字 篇7
今天是除夕之夜，每家每戶都忙著為新年做準備，當然，我們家也不例外，我現(xiàn)在準備取下舊符，換上新桃，歡天喜地過大年。
五歲的兒子飛快地跑了出來，好奇地問：“爸爸，你在做什么？”我從凳子上下來，在他紅撲撲的小臉上親了一下，高興地說：“寶貝，明天就是春節(jié)了，爸爸要把舊符換上新桃。煮餃子時，我們就把長長的鞭炮點燃�！蔽覔Q上新桃，聽見妻子在屋里大聲喊：“可以放鞭炮了！”我把鞭炮點燃，“噼里啪啦”的爆竹聲響徹整個夜空，震耳欲聾，兒子趕緊捂住了耳朵，躲進房間里。舊的一年在我們的歡笑聲和爆竹聲中悄悄地過去，新的一年正悄悄地來臨。
大年初一的早上，我們一家人穿上新衣，去給親戚鄰居拜年，恭賀新禧。一輪紅日從東方冉冉升起，把溫暖的陽光灑向大地，把祝福送給千家萬戶。到了張良家，他熱情地邀我坐下，為兒子拿糖果，然后又為我倒上屠蘇酒。屠蘇酒香氣四溢，沁人心脾，讓人陶醉，一杯酒下肚，驅(qū)散了冬天的寒氣，身上變得溫暖起來。我告別老友，接著又去另一家。路上，來來往往的行人很多，大家笑容滿面，互相祝福。一陣微風吹過，暖洋洋的，我竟然感覺不到冬天的寒冷。
舊的一年過去了，新的一年來到，千家萬戶歡天喜地，迎接更加美好的明天！
小學學作文400字 篇8
我曾登上黃山，去觀賞那令人流連忘返的空中云海，現(xiàn)如今，它在我的記憶中仍然是那么得清晰，那么得神奇。
攀上黃山最高峰，你會發(fā)現(xiàn)：黃山的云是那么的白!宛如嚴冬下起的片片白雪，又恍若在云朵中奔跑的白色天馬，別有一番神趣。黃山的云是出奇的靜，靜的讓你感覺不到它的存在。黃山的云太長了，放眼望去無邊無際，是那樣的浩瀚，它恰似一張?zhí)炷话烟斓鼗\罩了起來。倚在巖石上，側(cè)耳聞去，有一種聲音，極洪亮而極細小，極遙遠而極鄰近。它似春蠶在咀嚼桑葉，又若野馬在山野間奔騰。它如清泉在山澗間緩緩流淌，又像氣勢磅礴的大海在涌動......黃山的云太妙了!它們恍惚飄渺，無聲勝有聲，給人一種美的感覺。我站在云海之中，用手輕輕撫摸著身旁的云朵，不知它們是含羞了還是在與我捉迷藏，始終不肯露出它們的芳容。這時，天空中撒起了陣陣雨點兒，放眼望去，只見雨點兒調(diào)皮地從空中落下，與云朵愉悅的嬉戲。漸漸地，雨停了，天空出現(xiàn)了幾抹紅霞，漸漸地、漸漸地，七色彩虹呈現(xiàn)在人們的眼前，它恰似一座五顏六色的通往仙境的橋梁，在云朵的映襯下，顯得更加美麗。愿這和諧的一幕永遠定格住吧!我在心中默默地想......
黃山的云海是無邊無際的，它們美麗而神奇，神奇而迷人。為黃山增添了幾筆神秘色彩，是黃山這幅美麗畫卷中的一顆璀璨的明珠!
小學學作文400字 篇9
10月2日，我和媽媽隨旅行團來到了風景優(yōu)美的石林。
首先映入眼簾的是石林湖，又名恩來湖。這是一個人工湖，因為當年周總理說了一句“有山必有水”，所以當?shù)卣蛿U大了人工湖的面積，讓湖水把幾座天然石山圍在了當中。
往下走，我們來到一塊名為“大鵬展翅”的巨石面前。老媽開玩笑說：“真像只大鵬，只是有點殘疾。一支翅膀大，一支翅膀小�！蔽倚Φ么贿^氣來。
“測心石”，是一塊懸在空中，看起來隨時都會掉下來的大石頭。據(jù)說如果整天花天酒地、不干正事的“阿白哥”從下面走過，石頭就會掉下來，砸死他。不過它已經(jīng)在那兒懸了幾千年了，從沒掉下來過�？磥�，從那兒經(jīng)過的都是些勤勞善良的人。
導游帶著我們登上了石林的最高景點——獅子亭。由于正值國慶，游人眾多，亭子里人頭攢動，人山人海。我好不容易擠到亭子邊上，往前一看，哇，許多巨石被我踩在腳下，真是“一覽眾山小”。沒容我仔細感慨一番，又被擠走了。
游完大石林，我們來到了小石林。走著走著，我看見了一座“唐僧打坐”的石像。只見它頭戴帽子，雙手合十，盤腿坐在一塊大石頭上，似乎口中還念念有詞。真是神形兼?zhèn)洹?/p>
告別“唐僧”，我們來到“阿詩瑪”面前。她默默地佇立在那里，一手垂直，另一手放在肩上，背上背著個大花籃。好多人都與她合影留戀。我和老媽也不例外。
石林真美，祖國山水真美。
小學學作文400字 篇10
我的興趣愛好是彈電子琴。
記得那是一個嚴熱的夏天，我和媽媽來到圖書館，我隨便翻一頁就有一個《莫扎特簡介》，上面寫著："莫扎特（1756一1791）是著名的奧地利作曲家。在父親的辛勤教肓下，幻小的莫扎特顯露出驚人的音樂才能，四歲學會彈琴，五歲能夠作曲，六歲開始到歐洲各國旅行演出，獲得多次成功。歌劇《費加羅的婚禮》……
我讀著讀著就入迷起來，好像看到莫扎特彈琴，作曲，演出的情景。
我心中不由得羨慕起莫扎特了。不知什么時候，我心中昌出一個念頭：我既會唱歌，又會跳舞，如果再學會彈琴起不是三全其美。我把想法告訴了媽媽，媽媽爽快地答應了，正因為受到莫扎特的啟迪，我參加雅馬哈電子琴班。
一開始學，我的手不聽使喚，要彈1（do）卻偏偏按到2（mai）上面經(jīng)常彈得一竊不通。我有些灰心了，老師和媽媽看我沒有耐心就鼓勵我："不用灰心只要努力就會成功！我耐心地練了下去。功夫不負有心人，二個星期過去了，我能彈對歌曲的節(jié)奏的音符了。媽媽經(jīng)常夸獎我，鼓勵我。老師也經(jīng)常讓我在講臺上表演。但我從不驕傲自滿，仍然一步一步走上這個高高的臺階。
我的迷漸漸發(fā)作起來，無論在家里，還是在學校；我都想彈幾首曲子，慢慢得就象是走火入魔一般。有一天，我從報紙上看到了一則消息，音樂是最能穩(wěn)定心情的方法了，因此，我更喜歡彈琴了。彈琴能夠陶冶情操，熱愛生活有利于學生身心健康全面發(fā)展。
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