明天吃什么作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的明天吃什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　明天是語、數(shù)、外期末考試，這是六年級的一次大考——同考同閱，我在不停的復(fù)習(xí)做著最后的準(zhǔn)備，爸爸在悠閑地看電視，媽媽則在煞費苦心的.想著一個“極其復(fù)雜”的問題——明天吃什么？

　　本來這個問題不值得一提，但是由于明天我要考語、數(shù)、外，所以明天這頓早餐要有“象征意義”。

　　“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天早飯吃點什么呀？”

　　“熊掌！”爸爸頭也不回，死死盯著電視。

　　“跟你說正經(jīng)的，明天孩子考試，給她做點什么吃的？”媽媽神色莊重起來。

　　爸爸停止了正在看的電視，說：“明天給她煎蛋和培根吧。”

　　“不行！你想讓她考得像煎蛋那樣焦嗎？”

　　“那就吃香菇餡餛飩吧，皮薄餡兒大，肯定吃的飽，考試精神足！”

　　“唉，‘混沌混沌’還不考砸了？”

　　爸爸接著又說出了包子、炒飯、饅頭……但是都被媽媽否決了。

　　屋子里瞬間安靜了下來。

　　“有了！”爸爸一拍腦門，“面條！順溜！準(zhǔn)行！”

　　“吉利是吉利，可孩子不喜歡面條，再說，面條也沒什么味兒�！眿寢屵�是不放心。

　　“那就吃方便面‘統(tǒng)一100’，考個滿分，怎樣？”

　　爸爸反應(yīng)真快，媽媽終于樂了。

　　第二天早上，“統(tǒng)一100”被端上了桌。

　　“太好了！是辣味的！”我大叫�！昂贸阅憔投喑渣c！”爸爸媽媽一齊說。

　　我狼吞虎咽的吃了大半碗，無奈面量太大而且辣味十足，我不得不剩下了一些面條，交給爸爸處理。

　　幾天后，成績出來了。糟糕！我沒考滿分�。�

　　我十分無力的回了家，爸爸知道分后，沒有怎么吃驚，反而逗我說：“‘統(tǒng)一100’都吃了，為什么不是滿分呢？”我說：“什么‘統(tǒng)一100’，那么辣！”媽媽似乎得到了某種啟示，責(zé)怪起爸爸：“都怪你，本來是‘統(tǒng)一100’，太辣沒吃完，變成了‘統(tǒng)一94’，剩下的‘統(tǒng)一6’不是被你吃了嗎？能考好嗎？”

　　我被媽媽的話逗樂了。考試無常，與吃什么實在難以扯上什么關(guān)系，但是，父母愛孩子的那份心是永恒的。

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