學習的苦作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學習的苦作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的苦作文 篇1
都說我們這一代是吃不得苦的一代。若是傳統(tǒng)意義上的苦，如饑餓、勞累之類，我們確實沒吃過，但是我們有一樣令人痛苦的苦等著我們?nèi)コ裕@就是學習的苦。可怕的是，這種苦還以每天一次的超高頻率折磨著我們。
從早上六點半開始，到晚上十一二點結(jié)束，我們就只干四件事：學習、吃飯、喝水、上廁所。一段遠不足規(guī)定時間的蒙頭大睡后，又得強打精神再做一遍上述事件。日復一日，年復一年。
有一次，我爆發(fā)了。當父母關燈的那一刻，眼淚再一次涌出眼眶，“為什么，為什么啊？”我的內(nèi)心嘶吼著，咆哮著。世界變黑了，變成了我恨透的樣子。我決定從明天開始，老師，父母讓我干什么，我就偏不干什么；他們不準我干的，我偏要干，我樂意！我愛過我的逍遙日子，那個誰，你管得著嗎？
但這樣真的值嗎？理智讓我想到了我所不齒的那些人，那些不成器還將怨氣撒了網(wǎng)絡上的“噴子”和那些欺軟怕硬吊兒郎當?shù)男“w，我真的要成為那種人嗎？
“還是算了吧”我的理智對我說，“你吃點苦，總是會有回報的。連墮落成自己厭惡的人這種事都敢想，還怕吃苦嗎？”是啊，這種事都敢想，還怕吃苦？我聽從了理智，決定硬著頭皮把這哭“吃”下去。
于是，我不再抱怨學業(yè)繁重，我決定忍耐，我決定做好每一項學習任務，即使是令人痛苦的。我默默等待著，等待化蝶的那一刻。
終于，我等到了。當我站在表彰臺上，接受者全年級同學的掌聲時，我開始感謝那些讓我難受的苦頭。這些就是藥啊，雖然苦，但治好了我的病。從此，當苦難再次來臨時，我不會再哭喪著臉，迎接它的是試煉者的自信和決心。
學習的苦作文 篇2
人們都說這世界上沒有一件事容易的事情，有些事看似簡單，做起來卻比上刀山下火海還難，我從很早以前就非常信這句話。
以前上學時，我頭也不抬地來到學校，然后就靜靜地坐在那兒，等待放學回家，整天像一個空殼。學習的壓力仿佛比孫悟空背上的五指山還要重上一千倍，每天我都覺的自己就像一只活生生的鳥，被放在大火中烤，翅膀和羽毛被烈火烤焦了，變成了黑乎乎的焦炭，現(xiàn)在想想都可怕。
每次被老師批評的時候，我的心里就有說不出的痛苦和難受，可誰又能知道？看到好學生在講臺被夸獎、展示作業(yè)、領獎狀和獎品，我真是嫉妒得要死。我也非常想讓老師夸獎我一次，在全班同學面前證明我的實力，可老師從來都沒夸過我，我非常失望。
當我留級之后，我的學習成績像一支箭直穿云霄，和以前相比，完全就是兩個人，我的各科成績都變好了。并且語文老師還常常在班里讀我的作文，這更讓我嘗到了勝利的滋味，嘗到了勝利那醉人的甜味。每次老師讀我作文的時候，看著全班同學羨慕的眼神，我心里就特別的高興。我把頭抬得高高的，嘴角微微上，整個人就像飄到了半空中，連自己是誰都不知道了。這時候，我才知道學習是這世界上最快樂的一件事。
這驗證了一句話：“世上無難事，只怕有心人�！蔽掖藭r才知道學習中有苦也有樂，更明白了只有努力才有回報，想不勞而獲只會使自己吃虧這些道理。
學習的苦作文 篇3
由于期末考試，語文沒有考好，我勵志下學期我一定要考出一個好成績。我為了完成這個夢想，報了很多補習班，雖然補習班讓我學到了知識，但也給我?guī)砹怂崽鹂嗬薄?/p>
再一次上補習班的時候，老師要統(tǒng)計一下全班同學每個人的成績，聽到老師這句話，我心臟撲通撲通的跳著，就好像要從我的身體里蹦出來似的。我特別緊張，生怕別人會嘲笑我。等前面同學統(tǒng)計完之后輪到我了，我說出了我的成績78分，同學們頓時笑了起來，有些同學說：“真是個沒用的人，你才考78分，哪像我90分這樣的人在我們班太丟臉了。”聽到了，同學們的話，我的內(nèi)心非常的寒酸，這是我的酸苦。
還有一次我去補習班的時候遲到了，老師嚴厲的批評了我。并且讓我把課文每個抄三遍，回來后，如果字不過關的話增加三遍，可是我發(fā)現(xiàn)我原本寫得很好，老師也讓我多罰寫三遍，我不知道為什么，為什么別人不用抄？反正我要抄這么多遍，就因為他來了，比我早嗎？還是說老師看到我78分，故意給我發(fā)這么多的，這是我的痛苦
雖然在這么多情緒中大多數(shù)都是壞的，但是我也有嘗到甜的滋味過，那就是學習完知識參加考試的時候，因為我學習比較全，所以考的分數(shù)也挺高的，這得到了老師對我的表揚，這種事讓我非常的開心，就像吃了一顆糖一樣。
上補習班，雖然讓我經(jīng)歷了很多痛苦，但也給我?guī)砹撕玫某煽�，所以說，人只有心情努力付出了才會有收獲的。
酸甜苦辣的生活讓我明白了人要勤勞，要不然就會非常的辛苦。
學習的苦作文 篇4
有的人說學習有苦，有的人說學習樂，但我卻說學習既有苦，也有樂。
苦。要說這苦，恐怕大家會一致認為作業(yè)時罪魁禍首了。確實不錯。小學的時候，老師布置作業(yè)時，是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望著被作業(yè)布滿的黑板槍林彈雨是，總是低下頭沉默，是不是發(fā)出幾聲悲涼的哀嘆。記得今天上課時，老師讀到一位家長發(fā)來的短信的“建議學校取消寒假作業(yè)”時，全班都興奮地叫著“耶——”，還有一陣熱烈的掌聲！大家總覺得學習苦，苦就苦在作業(yè)多。
為此，還常在私底下抱怨“學校總是說減負，說要少布置，但還不是沒有實施�，F(xiàn)在學校都是口頭上做做，實際實施地卻不是這么回事兒！”但是實際想想，作業(yè)也不是不好的，如果寒暑假作業(yè)不寫，那么，設想的結(jié)果便是原先的知識全部忘光，對學習新課就可能有一定的困難，那樣，學習成績就會急速下降，接著，就要挨父母一頓打了。學習的苦如果不受，那可能就會遭到更大的苦了。
樂。不必往未來的方向想，就說眼前的情況，學習也是有樂的。但是，學習的樂，對學習有點抱怨的人是看不到的了。學習中的樂雖說實際看不見，卻藏在點點滴滴里。當你通過自己的努力取的好成績是，臉上會情不自禁的掛上一臉微笑。當你某樣事情做的很優(yōu)秀時，老師當著全班同學夸你時，你一定也會有點小喜悅吧！……學習的樂趣，喜歡和你“躲貓貓”，需要你慢慢發(fā)現(xiàn)才能體驗。找到學習樂趣的人自然也會明白學習苦是應該的。
學習是苦樂交織的，總是痛并快樂著。
學習的苦作文 篇5
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂�！睂W習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。
說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同學們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時候。當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時候，會感到一種快樂，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當然是樂。
有時作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個角度或思路，一切便豁然開朗，有種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。啊！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？
學習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時就會逞強施威。它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結(jié)果成績下來自然不理想。不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當?shù)膲毫W習有好處。當你取得好成績時，也獲得了快樂。
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放；沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥；沒有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才能釀出酸甜苦辣的學習生涯。
學習的苦作文 篇6
我的心里總飄蕩著一支歌。這只歌唱的是：“一顆小小的橄欖，剛放進嘴里，又澀又酸，可是酸澀過去，卻留下綿長的香甜�！边@首曲調(diào)平緩的歌，蘊藏了一個深深的哲理。
“你這回才考了第十五名，怎么搞的?”老師用責備的口吻告訴我�！笆裁�?”我呆往了，腦子“嗡”地一下，變得空蕩蕩的。許久，我才鎮(zhèn)定下來，可淚水卻止不住地流了下來�；丶液�，我反復思索，一直居班里第五名的我，怎么一下子滑到了十五名?在自責了我往日的輕率和驕傲后，我咬了咬嘴唇，在日記中寫下了我的悔恨，并用力寫下了一個“追”字。由于用力過猛，那“迫”字把紙都劃破了……
從此，我一改往日的懶散，發(fā)狠地讀起書來，這以后，我才真正感受到，學習可真苦啊!每天清晨，我強迫自己早起床，努力驅(qū)散那朱消的睡意。晚上，我在燈下攻讀，有時競不知不覺地伏案入睡�？墒敲糠赀@時，理智就命令自己猛然驚醒，支律下來。我堅信，只要刻苦努力，沒有不可攀登的高峰。
我的努力沒有白費，在又一次考試后，當老師笑瞇瞇地告訴我考了第一名的時候，我禁不住流下了熱淚。只有現(xiàn)在我才真正嘗到“苦盡甜來”的滋味，享受到用汗水換來的無窮快樂。當同學們跑來向我祝賀、夸我聰明時，我鄭重地告訴他們：不付出艱苦的努力，要取得好成績，簡直是不可能的!
窗外，又傳來了甜美的歌聲。峨，“一顆小小的橄欖，剛放進嘴里又澀又酸……”這歌聲振顫著我的心，我沒見過橄欖，但我覺得，我對他是這么熟悉。
學習的苦作文 篇7
同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦��！自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色，當你在學習中取得優(yōu)良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業(yè)，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：“沒有苦中苦，哪有甜上甜�！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
學習的苦作文 篇8
每件事是好是壞，都有雙面性，好即是樂，壞即是苦。這在我們的生活中顯而易見。那離我最近的生活常事就是學習了。那就談談學習吧。
學習的苦，相信許多人都會有一大堆抱怨話說。例如作業(yè)太多，學習太難，老師講的太快等等。從而導致了我們許多學生煩惱學習，無心學習甚至厭惡學習。于是出現(xiàn)了許多來學校抄答案的，在課堂上學習無關主題的學生�，F(xiàn)在的學�；蚨嗷蛏俣紩霈F(xiàn)一些搗亂的學生吧。就說說我現(xiàn)在的班級，他們也總會搗亂課堂，影響課堂秩序。其實有必要嗎？仔細想想，我們也讀了快九年的書了，這種把戲可真是夠無聊的。再說回來，不少學生抱怨，我也有過。那大概是初二的時候吧。
有一次老師布置作業(yè)布置得太多，我一回家就開始寫了。就連晚飯也是敷衍了事，可是直到我寫完數(shù)學作業(yè)，就已經(jīng)是八點多了。再想想接下來的語文、物理和英語。光物理就有十幾頁要寫，可真是頭大。一邊寫一邊嘴里憤憤有詞。那次我寫到了凌晨，第二天就毫無疑問的遲到了。
再說說樂。學習可以充實我們的頭腦。人的身體天生是為運動而生的。我說指的運動并不僅僅是跑步健身之類的，更是頭腦的運動。人的腦子如果不運用就會變得遲鈍，那就成了人們所說的傻了。 另外知識可以使人們的精神面貌更上一層樓。 在與人溝通交流方面就可以體現(xiàn)出這個人的品性與文化。
在中國的詩詞大會上，有兩個女孩在飛花令的環(huán)節(jié)中，限時三分鐘說出帶月的詩句，兩人博弈時，氣場真是不相上下，說出的詩句連我這個初三的都自愧不如。
所以說學習這事，苦也好，樂也罷。不都是我們該經(jīng)歷的嗎？與其自怨自艾，倒不如振奮起來。別人能做的事情，憑什么自己就做不到？
學習的苦作文 篇9
有一句話這么說：吃得苦中苦，方為人上人。學習便是如此，平時你一定要認真聽課、做作業(yè)、預習下節(jié)課的知識，將一周內(nèi)所學到的知識歸納總結(jié)。只有這樣，你才能嘗到甜頭，才會收獲整整一筐＂果實＂。
如果你不刻苦學習，天天在那里偷懶，開小差，不出我所意料，你的成績一定會下降，你總有一天會后悔。因為啊，這學習中的苦是省不了的，省了學習的苦就會收獲更大的苦。所以不管你用什么辦法，都得把這學習中的苦給吞下去。
我就是一個因為偷懶而吃苦頭的好例子。以前的我，經(jīng)常偷懶。上課總是跟別人講話，不認真聽課。我十分自以為是，覺得課堂里的內(nèi)容很簡單，便不想聽，隨后越講越起勁。盡管我被老師點起名來，我還講；被老師罰抄書罰掃地，我也一如既往地講話。但是老話說得好：貪一時的快樂，將會留下永遠的遺憾。
果然，沒過多久。我這種似夢非夢的神仙般生活便很快終止了。我的考試試卷發(fā)下來了，我不由得大吃一驚：72分。我還從未考到過這種成績，我頓時對我往日的行為感到十分愧疚。
我回到家和爸爸媽媽重新討論了學習的問題，我知道欠下的債總是要還的，我只好將之前學過的知識重新學了一遍。我發(fā)誓一定要好好學習。最終，我的考試成績又提升了上去。
這次經(jīng)歷讓我明白，苦和甜是共存的，你嘗到了苦，也一定會嘗到甜。同學們，希望你們能吃下這學習中的苦，吃下了苦才會嘗到甜，總有一天你會感謝現(xiàn)在的努力！
學習的苦作文 篇10
正如品味苦的茶，只有嚼碎了其中的苦澀的味道，才能品嘗到一縷縈繞舌根的清香。初中，在這艱辛的追夢歷程中，每一步足跡都蘊含著我的歡笑，浸染著學習的苦與樂……
步入初中的大門，學習的壓力驟然加大，也隨之給我?guī)頍o限的煩惱，尤其是數(shù)學，站在數(shù)學的山腳，仰望云遮霧罩的峰頂，心中不免有幾分畏懼。抽象難懂的概念，變幻莫測的公式，玄妙深奧的定理，時常讓我一頭霧水，在我心中不由得暗暗叫苦。數(shù)學，我?guī)缀跏窃趯W習中痛苦，在痛苦中學習。
一道道難題，一張張試卷，一沓沓提綱壓得我喘不過氣來。頻繁的小測，考試更讓我難以適應，每一次考試都是因為數(shù)學拖后腿，讓我覺得抬不起頭。面對自己薄弱的學科，難堪的成績，我曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)流淚，曾經(jīng)為之深深的嘆息，那滋味怎一個苦字了得。
值得慶幸的是這學期我遇上了數(shù)學王老師。王老師的數(shù)學課上得簡單，生動，充滿樂趣。他講一堂數(shù)學課演繹得風生水起，簡直就是一門藝術的課程。王老師特能創(chuàng)造數(shù)學情境，激發(fā)我們探究的欲望。幽默風趣的語言，深入淺出的講解，再輔之以形象的肢體語言，常常都得我們哈哈大笑。輕松和諧的數(shù)學課堂簡直成了我們的樂園。
更讓我感到意外的是：王老師竟選我這樣數(shù)學極差的學生當課代表，還不時表揚我聰明，頭腦靈活。為了不辜負王老師的期望，我開始像墻中的柱子——倍兒使勁。每天，我堅持課后額外做二十道計算題。漸漸地，我的腳步跟上了老師的節(jié)奏。初嘗收獲的甜后，我開始對數(shù)學有了信心，學數(shù)學開始漸入佳境，僅用了一學期，我的成績就從不及格躋身到了優(yōu)秀生的行列�？荚囍校斪孕诺墓P尖在卷子上流暢的滑翔時，我的心情無比自豪。
陽光總在風雨后。苦，是人生的必經(jīng)之路，學數(shù)學，我漸漸體悟出了苦與樂的真諦。我們莘莘學子在無涯學海中揚帆，用夢之槳里學海中劈波斬浪，那是生命中一道亮麗的風景線！
學習的苦作文 篇11
甜總是那么誘人，但是如果沒有了苦，甜還會那樣芬芳四溢嗎？俗話說“成功總在風雨后”�？�，是一切成功的必要條件，在學習上也是如此。
我有氣無力地趴在桌子上，用手托著下巴，望著我家“虎媽”臨走時留下的題海。就在幾分鐘前，“虎媽”捧著一大堆資料氣勢洶洶地闖進屋來，“啪”的一聲甩在我的桌前，可謂塵土飛揚！接著對我喊道：“把語數(shù)英習題做了，沒做完，飯沒得吃，自己看著辦�！蔽掖蠛埃骸氨臼怯H生兒，相煎何太急�！薄盎尅钡闪宋乙谎�，瀟灑轉(zhuǎn)身，揚長而去，留下我在塵土中目瞪口呆。
我猛拍桌子，望著它們，只覺得無數(shù)的星星在那里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。“我做！我做！為了我的糧食，我就不相信干不過！”于是，我一頭扎進題海�？墒俏姨】此鼈兊膶嵙α恕Ｎ覄倓偱c方程、奧數(shù)敘舊完畢，又要馬不停蹄地趕去和“ABCD”約會，想盡一切辦法脫身后，李白、杜甫、白居易又翩翩走來，找我吟詩作賦。后來，就沒有后來了……
經(jīng)歷過學習的“苦”，收獲了學習的“甜”。我的數(shù)學成績都保持在班級前五名，作文再也不需要東拼西湊，煩惱沒話可談了，甚至還經(jīng)常被老師選上作為范文，英語朗讀也能朗朗上口了……
“苦”與“樂”就是這樣，他們是一對不可分離的好兄弟，他們必將伴隨著我學習和成長。
學習的苦作文 篇12
要想在學習中學習出一個“樂”字的話，就要做很多的準備工作，這些準備工作就是一個很簡單的字--苦。別小看這個苦字，它雖然很容易寫，但是做起來就有很多人受不住了。當然，這些受不住學習上的苦的人是得不到學習中的樂的。
為什么受不住學習中的“苦”就得不到學習中的”樂”？這是因為“苦”字“樂”字有密切的關系。這種關系是什么關系呢？就是母子關系，“苦”就是母親，“樂”就是兒子，如果沒有媽媽怎能有孩子出現(xiàn)呢？也就是說學習不下苦功夫就不能得到好成績，就得不到取得好成績之后的快樂！這正如李嘉圖說過的一句話：“學問是苦根上長出來的甜果。”
我過的文學巨匠巴金之所以得到樂是因為他寫成了長篇小說《家》和其他中篇小說，他之所以能寫成是因為他下了很多功夫--苦。他曾說：“每天，每夜，在我身體里燃燒起來，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是無數(shù)慘痛的圖畫，大多數(shù)人受苦是我自己受苦，他們使我的手顫動，我不停地寫著。環(huán)境永遠是這樣的單調(diào)：在一個空敞的屋子里，面前是堆滿書報和稿紙得方桌，旁邊是那幾扇送陽光進來的玻璃窗，還有一張破舊的沙發(fā)和兩張小圓凳。我的手迅速在紙上移動，似乎許多許多都借我的手來傾訴他們的痛苦。我忘記了自己，忘記了周圍的一切。我變成了一架機器，我時而蹲在椅子上，時而把頭俯在方桌上，或者站起來走到別的沙發(fā)面前坐下激動地寫字。我就這樣寫完了我的長篇小說《家》和其他小說�！�
巴金下了這么多苦功夫終于有成就了，有成就也就當然快樂了。但是有些人就受不了痛苦，受了一點點的苦就受不住了，就放棄了。這正如一個媽媽，假如有一個媽媽，肚子里懷了一個孩子，懷了不到3個月，她就說受不住了，要把孩子拿出來。試問一下，懷了不到3個月的孩子拿出來可以生存嗎？當然不能啦！但是不都錯了，只要及時覺悟，以后還有機會再懷過，下一胎，只要堅持，就一定會苦盡甘來的。學習也是一樣，開始的一階段堅持不到就算了，只要及時覺悟起來，去下更大的苦，再加上一個“爸爸”--堅持，這樣孩子一定會健康地出世的，這個孩子的名字就叫做--樂。
所以，學習是有規(guī)律的，這個規(guī)律就是：先苦后樂。
學習的苦作文 篇13
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜�？嗯c樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來;每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到１０點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是１００分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意;當老師表揚時，又會得到無比的欣慰;當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂;沒有樂，也就無所謂苦�？嘀杏袠罚瑯分杏锌�。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。
學習的苦作文 篇14
晚上，時鐘不停地敲動，也一點一點地流逝，直至到了１０點，我趴在桌前，拿起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。
眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學習了，學習真是太疲倦了。
鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向?qū)W校走去。
來到學校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應該對昨天說“討厭”說“拜拜”。
回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學習當中。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠沒有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜！
學習有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂。
學習的苦作文 篇15
從一年級到現(xiàn)在，我們一直都在學習知識，學習，幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學習的過程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂，現(xiàn)在我想與大家一起分享我學習上的苦與樂。
苦：臨近考試的那段時間，大家都把時間抓得非常緊，每天的學習都安排得緊緊湊湊的�？刹皇菃�，考試迫在眉睫，有哪個班級不緊張呢？每天在教室里除了測試還是測試，不是評講就是寫作業(yè)，作業(yè)量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課余１０分鐘才能放松一些，那段時間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的家庭作業(yè)，每晚有時甚至要熬到１０點鐘才能睡覺，特別是寫作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫作題材，還要一個字一個字地寫，別提有多累了。但這也沒有辦法，為了考試成績，大家都在全力以赴地投進緊張地復習狀態(tài)中，一天到晚都要復習、寫作業(yè)，現(xiàn)在回想起那段時間的學習，可謂是一個字形容——“苦”！
樂：功夫不負有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會虧待你的�？荚嚦煽兂鰜砹�，我焦急地尋找著自己的試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄里，生怕錯過自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張試卷，心里有五分緊張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來了，手心已捏出了汗�！班停 蔽乙幌掳涯菑堅嚲斫o抽了出來，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的是一個鮮紅的“１００”，我高興得快要跳起來了，簡直不敢相信自己的眼睛，本來就跳個不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細地看了一遍。此時，我的心情可謂是一個字形容——“樂”！
從一開始的刻苦學習到最后收獲滿分的喜悅，在這學習上的苦與樂中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才會得到好的回報。這就像學習，只要你付出了自己的努力，終究會得到滿分的。
學習的苦作文 篇16
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而我說：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”，的確，學習有苦也有樂。
“數(shù)學做練習冊單元測驗！”“語文寫篇日記再加上復習第一單元！”“英語完成一張測試卷！”“政治好好背！”……并不是我夸張，這可是考前的真實情況。兩節(jié)夜自修———短短１００分鐘，來得及嗎？“四座大山”壓得我們喘不過氣來，寫啊，背啊，真想克隆一個我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。哎！想挑燈夜戰(zhàn)，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再說吧�？�，真累哪，困意襲來，倒頭便睡，說不定夢中還會背誦ｃｌｅｖｅｒ、ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ，演算一元兩次方程式呢，苦吶！
實話實說，讀書的確很苦。尤其是在梁豐———這個高手如林的地方，一不認真，就會名落孫山。每天進行著三角形運動———宿舍、食堂、教室。在這“四合院”式的建筑物里，真憋得難受。住宿生，要學會自己照顧自己，學會獨立，身體上頭痛腦熱，學習上有滑坡，同學間有摩擦，都得自己面對，自己解決。有時還真想家，轉(zhuǎn)念一想，其他同學不也和我一樣嗎，就又堅強起來，從容面對了。
訴完了“苦”，再來說一說“樂”。
“請同學們上來表演！”每當Ｍｉｓｓ顧話音剛落，我和同桌徐聰總要搶著舉手，把準備好的對話、動作認真地表演出來，因為無論表演得怎樣，老師都會微笑著說“ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ”給予充分肯定;語文朱老師是幽默大師，常把同學們樂得直拍桌子;社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑;生物課，我們觀察動植物細胞;美術課，我們學寫生，描繪春景;電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉！
學習如同一杯濃濃的ｃｏｆｆｅｅ，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。
學習的苦作文 篇17
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，人人都盼望成功，不喜歡失敗，但它們本來就是雙胞胎，永遠伴隨在生活的舞臺上。學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思。學習雖然辛苦，但在辛苦的那一端，迎接我們的是歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”，沒有耕耘就沒有收獲，但是，耕耘就要付出一定的代價，沒有那含辛茹苦的耕耘，就沒有那甜入心田的收獲。知識的海洋本來就不是風平浪靜，如果要想獲得知識，就要揚起奮發(fā)的風帆，掌握努力的方向，但是在遇上“大風大浪”的時候，你是知難而退，還是勇往直前？當然，前者會在事業(yè)上一無所成，也體會不到學習的樂趣；而后者，則會品嘗到甜如蜜糖的知識，也會迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你付出了努力，就會得到成功。我們渴望得到知識，付出點代價算什么，當然，求知是艱苦的，但是當我們用心去感受知識時，就會得到快樂和滿足。
學習的苦作文 篇18
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂�！睂W習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。
說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同學們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時候。當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時候，會感到一種快樂，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當然是樂。
有時作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個角度或思路，一切便豁然開朗，有種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。�。∥艺媸翘珔柡α�，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？
學習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時就會逞強施威。它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結(jié)果成績下來自然不理想。不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當?shù)膲毫W習有好處。當你取得好成績時，也獲得了快樂。
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放；沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥；沒有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才能釀出酸甜苦辣的學習生涯。
學習的苦作文 篇19
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的響起，我們的語文老師——陳老師又開始布置起了家庭作業(yè)：“抄寫第六單元復習要點一至十題，并聽寫第六單元詞語盤點中的詞語。”我想：這語文作業(yè)也太多了，希望數(shù)學作業(yè)能少布置一點兒。我剛把作業(yè)抄完，就瘋狂地寫起了語文家庭作業(yè)，不過還沒等我寫到一半，數(shù)學家庭作業(yè)就出來了：“《長江作業(yè)》三面，《大英才》三面，《口算》……”剛聽完，我就一臉擔憂：這可怎么辦？我今天還想和小伙伴一起玩呢！這還不說，晚上又得“加班加點”了，誰能來救救我啊？
不過學習雖然作業(yè)多，但也有快樂的時候。
比如說老師上完新課以后，我就因為自己又新學到一個知識點而感到高興。老師上完一個單元后，隨堂考試試卷發(fā)下來時，看著試卷上鮮紅的100分，我就會因此而高興。有時老師還會表揚我。
學習既是苦的，也是快樂的，我們一定要認真對待。
學習的苦作文 篇20
人的一生中，無時無刻不要學習。從不會到會，從無知到有知，都要經(jīng)過反復艱苦地不斷學習，這其中當然有苦與樂。
在日常學習中，老師要求高，作業(yè)多，任務重，家長還要我學這學那，連星期六、日都沒有休息，我真是苦不堪言。但如果真正想要學好知識，就非得長期地、刻苦地、堅持不懈地學習和練習，這要付出不少的代價，當然就會覺得很累，也會覺得好苦。一旦真正把文化科學知識學好了，學到了手，考試起來獲得了好成績，那就會比什么都高興、快樂；老師、父母也會獎勵你、夸贊你；同學們都會羨慕你，你自己也會更加覺得愉快、開心了。這時自己親身感受的快樂是無法用言語來表達和形容的。這種快樂我深有體會。
我曾經(jīng)有過這樣一段經(jīng)歷。記得有一次，期末考試即將來臨，我忙著用功復習所有的功課，少休息，也不玩，一天兩天……，時間一長，我覺得好苦、好累，堅持不下去。有一天我放下復習，玩起了電腦游戲，心里覺得輕松極了。正起勁時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她沒有責備我，只是語重心長地教育我、開導我，不能因為眼前有點苦、有點累，就停止、放棄學習。學習是自己的事，不是替別人學。只有下定決心，多吃一點苦，以后才會嘗到甜頭，才會覺得有多快樂。經(jīng)過媽媽這番及時的啟發(fā)和幫助，我立即改正了錯誤，重新回到緊張的復習中，那次考試我獲得了綜合素質(zhì)96分的好成績。啊，甭提我那時有多開心，我從心里感謝媽媽……
俗話說：先苦后甜嘛。如果今天只圖眼前一時之樂，學無所成，沒有學到為人民服務的本領，那將來就會夠苦夠累，后悔也來不及。
是先苦好，還是先樂好呢？必須趕快當機立斷，我決心現(xiàn)在先苦一點，為了將來更樂一點。我現(xiàn)在正是青少年時期，精力旺盛，記性強，學習環(huán)境和條件都好，累一點、苦一點，又有什么可怕的呢！
學習的苦作文 篇21
每當走進教室，撲鼻而來的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質(zhì)腐爛的臭味，而是在緊張的學習中發(fā)出的氣味。
學習是容易的，但是學好是困難的；學習是辛苦的，但有時也是快樂的。
學習是苦澀的，只有學生才能體會到。當面對大堆乏味的作業(yè)時，我們的心情是辛苦的。
學習是快樂的，這是學生才能體會到。當我們解出一道道難題時，我們的心情是快樂的。
學習是苦還是樂，那是凡人難以體會到的。學習是苦還是樂，我怕就連全國高考狀元都說不清楚。
“苦盡甘來”，我想學習也是這個道理。
要想在學習中學習出一個“樂”字的話，就要做很多的準備功夫，這些準備功夫就是
一個很簡單的字———苦。別小看這個苦字，它雖然很容易寫，但是做起來就有很多人
受不住了。當然，這些受不住學習上的苦的人是得不到學習中的樂的。
從小我就養(yǎng)成了一個懶惰的習慣，總是火燒家門了，才知道救火，作業(yè)每次都慌慌忙忙的就糊弄過去了，以至于現(xiàn)在真正體會到了學習的苦，而樂趣少有感受。每當拿到達優(yōu)的數(shù)學試卷，心里美滋滋的；拿到了沒及格的英語試卷，心里沉甸甸的。學習的苦與樂與付出學習精力是成正比的，學習給你的快樂和苦澀是公平的。
只有先苦，才能有后樂，才能學到一些知識，正如李嘉圖說過的一句話：“學問是苦根上長出來的甜果。”
學習的苦作文 篇22
學習，說它苦它也苦，說它樂它也樂�？嗯c樂是一對親姐妹、好兄弟，它們形影不離、相親相依。在我的學習中也是苦樂相伴的。
先說苦吧，我還記得有一次，星期天的早上，我要讀書，然后還要寫試卷，就在這時我的小伙伴們在叫我玩，可是我的作業(yè)還沒有完成，我是不能去的。當我馬不停蹄的把作業(yè)完成了，我的小伙伴們早就回家了，而我，只有眼巴巴的望著外面。此時此刻，我就想，學習太辛苦了，真想和伙伴們一起開心的玩一會兒。
再說樂吧，記得在我上奧數(shù)課時，書上有這樣一道題：有一籠雞和兔，已知雞腳和兔腳一共有250只，雞兔一共有75只，求雞和兔各有多少只？老師分析：假設全是雞的話，那么75*2=150，題目告訴我們一共有250只腳，那就比實際少了250—150=100只腳，那是因為我們把兔子4只腳看成了2只腳。那么4—2=2只腳，然后用100除以2得50只兔�，F(xiàn)在我們知道了兔子是50只，那么不難知道雞有多少只了。
聽到這兒，我恍然大悟，情不自禁的說道，原來數(shù)學學習也會這么好玩這么有趣。
現(xiàn)在我終于明白了，學習的苦是苦，但是現(xiàn)在的'苦一點，以后就會樂一點，現(xiàn)在的苦是為了以后自己的幸福生活做鋪墊，所以現(xiàn)在苦一點，也是值得的。
“苦是樂的基礎，樂是苦的延續(xù)�！�
學習的苦作文 篇23
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜�？嗯c樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
每天早早的和那心愛的被窩告別，匆匆吃完早餐便要踏上一整天的學習旅途。
說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同學們不得不戴上眼鏡，而當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時候，會感到一種快樂，一種終于可以五體投床的輕松，甚至幸福。這當然是樂。有時作業(yè)并不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心里想要快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心里爬來爬去，但是換一個角度或換條思路，一切便豁然開朗，有種車到山前必有路，柳暗花明又一村的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心里，一種叫自豪的情感也在心里微微蕩漾，啊！我真是厲害，這么難的題我也做了出來。
學習第二大苦，就是壓力。在考試時它就會逞強施威，它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著要是考不好該怎么辦，結(jié)果成績下來自然不理想，不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當?shù)膲毫W習有好處。學生經(jīng)常會遭遇考試失利，所有學生都知道那種感覺，擔心父母批評，同學嘲笑，后悔為什么交卷前不好好檢查一遍凡事有好的一面，也有壞的一面，現(xiàn)在你厭惡這張成績不理想的試卷，將來說不定你要感謝它呢，這樣一張試卷既可以讓你極度郁悶，又可以展現(xiàn)出你這段時間在學習上的漏洞，只要查漏補缺，東山再起還是可能的，當你再次取得好成績時，也獲得了快樂！
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，就能享受到成功后的幸福和快樂，沒有刺骨寒冬，就沒有早春的梅花盡情綻放，沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才釀出酸甜苦辣的學習生涯。
學習的苦作文 篇24
“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”“頭加尾的和乘以項數(shù)除以二等于數(shù)列的總數(shù)�！甭犨@是我們的學習天地，一會兒背古詩，一會兒背數(shù)學公式，鬧的我暈頭轉(zhuǎn)向。讀書雖然苦，但是苦中有樂。
我常常想，為什么有學習兩個字呢，就因為學業(yè)，爸爸就在今年暑假給我買了三本數(shù)學作業(yè)本，一本《提高班》，一本《AB卷》，還有一本內(nèi)容不同的《AB卷》，我見了心想：學習學習都是因為學習，我真想不學習了，還不如回家種種田，這種田的力氣我多的是，學習的力氣我大大的沒有。我生氣的說：“哼，我才不做呢，等弟弟長大了給弟弟做�！卑职譀]說什么，過了一會兒，爸爸反駁道：“數(shù)學這么差，不做也得做！”我也不甘勢弱：“我的語文好的啊，你憑什么還買語文《提高班》！”爸爸生氣的走了。
學習雖然苦，但苦中有樂。我覺得光數(shù)學語文好就很了不起，其它的課程也要好，比如說我嘛，雖然數(shù)學、體育不怎么好，科學我不喜歡，可是音樂、美術、電腦都是我最喜歡的，尤其是音樂，那可是我的拿手好戲，有時候在大街上我都會哼幾句上次音樂考試祝晨倩和王奕都得了最高的等級A+呢！我的口頭全是歌唱到一半不會唱的，比如說《鏗鏘玖瑰》什么的。我只要一唱歌就會把所有的煩惱拋到九霄云外去了。
學習雖然苦，但是苦中有樂，難道不是嗎？
學習的苦作文 篇25
當你學習時，別忘了給自己的學習加點苦。
在我看來，學習就是一個人生磨練的過程，這個過程雖苦，但回味起來卻是苦盡甘來。
正如余秋雨先生所著的《文化苦旅》，也許有人不明白，四處講學，到世界各地游玩不是一件樂事嗎，為什么是“苦旅”呢？原來這“苦”，苦的是對生命的悵然，苦的是對文化的感嘆，但這“苦”，又苦除了對知識的見解，苦的有幾分沉重，有幾分責任。
也許在生活中你會發(fā)現(xiàn)，食物中最苦的也不過是蓮籽、苦瓜等，但這些卻又深受人們的喜愛，它們苦，苦出了屬于自己的營養(yǎng)價值。中西方的飲食文化不同，中國人愛喝茶，西方人愛喝咖啡，不同的飲品，卻有著相同的味道——苦。茶的苦，苦出了禪道；咖啡的苦，苦出了人們心中的信仰。
學習就如生活，我們無法預知未來，但我們需要在走向未來的過程中進行探索，然而在探索的過程中，我們更需要的是給自己加點“苦”。
曾有一家出名的酒坊，所制的酒香醇可口，其中有個秘方——在酒中加入味道極苦的苦楝子。
給自己的學習加點“苦”，就如我們讀一篇文章，不僅僅是為了了解它的內(nèi)容，更重要的是體會作者的思想以及它那深邃的內(nèi)涵，所以我們應當往深處鉆研，而不是停留在表面的層次上，品出書的那獨特的“苦”味。
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，淚水的味道是苦痛的；我們的生活需要“苦”，猶如菜肴少不了各味的調(diào)料。給自己的學習加點“苦”，當你在書海暢游后，你會發(fā)現(xiàn)，這苦，夾雜著一絲絲清甜。
人生的味道有很多，唯這苦，是必不可少的。
有了這“苦”，我們會站的更穩(wěn)；
有了這“苦”，我們會達到更高；
有了這“苦”，我們會做得更好！
學習的苦作文 篇26
學習是苦還是樂？……
學習是苦與樂的交織。俗話說：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領略到興奮、快樂，所以說學習的苦與樂是相對的。沒有學習上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學習的苦，是一種苦中作樂。
我之所以認為學習苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)，讓我體會到的是苦；為了一個問題沒弄懂，看到一籌莫展的難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會到的是苦；放學回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”讓我體會到的是苦；面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，讓我體會到的是苦；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以睡大覺的時候，卻又要參加什么英語補習班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！
學習中的苦確實難以盡言，然而，學習亦有樂。當你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。
自古就有嗜書如命、讀書成癡者。南宋詩人尤袤說：“饑，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友；幽憂而讀之，以當金石琴瑟�！崩韺W家朱熹著名的《讀書有感》詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！睎|晉大詩人陶淵明“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食�！弊x書之樂，溢于言表。
古人學習就可以不思茶飯，寢不安席。是他們不怕苦嗎？不是的，是因為他們能從讀書的苦中找到樂，所謂“讀書樂，樂在其中”。為此，他們廢寢忘食，刻苦鉆研，以“頭懸梁，椎刺骨”的精神，從書中尋找真理，尋找“樂”。雖然這樣要付出代價，但是這種“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有這樣，才能在不斷的奮斗中，感受到學習的魅力――苦中有樂。
從六歲起，我就開始學鋼琴，它是我生活中不可缺少的一部分。在學習鋼琴的過程中，我有喜有憂，也碰到了很多困難，可是一一被我克服了，它給我的生活增添了不少情趣。
開始時是覺得學琴好玩，學了１個月發(fā)現(xiàn)上當了，每天對著五線譜練習的時候都快悶死。經(jīng)常彈了一遍我就不想再彈了，于是坐在琴凳上翻開琴書看，媽媽總是說怎么沒了聲音，我說我彈完了。碰到這種情況下媽媽總是呵斥道，才彈了一遍，還那么馬虎！彈完十遍才能吃飯，我在廚房數(shù)著，快去！苦啊，十遍，這么悶的音符！母親大人的命令違抗不得，否則就得吃板子苦。
隨著閱歷的增多，對鋼琴的感情又慢慢地加深，它給我?guī)砹嗽S多的快樂。當我煩惱的時候，打開鋼琴彈奏一曲，就會舒服多了；當我能彈出美妙的音樂時，更是高興；當我在鋼琴考級中獲得優(yōu)秀時，全家人都為我而驕傲，這時，我更為自己會彈鋼琴這一技之長感到十分自豪。
鋼琴一直在影響著我，在過去，現(xiàn)在，甚至在未來――她讓我的聽覺變得比常人更敏銳。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點代價算得了什么。當然求知是艱苦的，要想掌握真知識、真本領，不吃“苦中苦”是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一。理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被學習中的苦，不被暫時的困難所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮勇拼搏，才能享受到勝利后無限的幸福與歡樂。
讀書樂，何苦之有？
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