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學(xué)期計劃

學(xué)年第二學(xué)期四年級英語教學(xué)計劃

時間:2020-12-22 08:05:59 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)年第二學(xué)期四年級英語教學(xué)計劃

  日子如同白駒過隙,我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢?那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)年第二學(xué)期四年級英語教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)年第二學(xué)期四年級英語教學(xué)計劃

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹市、區(qū)教研室新學(xué)期的工作部署,以實施素質(zhì)教育為中心,以四年級下冊教材編寫指導(dǎo)思想為核心,結(jié)合我校四年級學(xué)生的實際,采用適合他們的教學(xué)方法,踏實有效地開展教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的英語語言綜合素質(zhì)。

  二、學(xué)生分析

  四年級學(xué)生從三年級開始已經(jīng)著力培養(yǎng)使用英語語言的能力,已經(jīng)具備了一定的英語學(xué)習(xí)能力,積累了一定的語言知識,能對學(xué)過的知識進行一定的.自主運用和表達。但學(xué)生的基礎(chǔ)知識仍然不扎實,特別是單詞的記憶。學(xué)生能夠口頭使用句子進行簡單的交流,但是需要進行書寫的時候?qū)W生每每出現(xiàn)錯誤。經(jīng)過一個學(xué)期的相互適應(yīng),四年級的學(xué)生已經(jīng)基本能配合教師上課的節(jié)奏。因此這個學(xué)期的主要目標在引導(dǎo)學(xué)困生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)記憶單詞的能力,幫助中間層次的學(xué)生進一步掌握正確的學(xué)習(xí)英語的方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,拓展優(yōu)秀生的視野和提高綜合理解靈活運用英語的能力。

  三、教學(xué)目的任務(wù)能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)字母的發(fā)音規(guī)律,為五年級的音標學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),也為學(xué)生記憶新單詞提供新的途徑。

  2、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能做到書寫整潔規(guī)范,了解英語句子的書寫規(guī)則,能用3到5個簡單句子描述圖片。

  3、在已有的英語朗讀習(xí)慣的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生從人物特征出發(fā),分辨語音、語調(diào),培養(yǎng)語言的感悟能力。

  4、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,語音語調(diào)準確、恰當。

  四、主要措施根據(jù)學(xué)生的實際,督促學(xué)生記憶單詞,每課的新單詞爭取做到課課過關(guān)。

  善用每次詞匯競賽,及時予以獎勵,增強學(xué)生記憶單詞的積極性。

  2、延續(xù)上學(xué)期以來的學(xué)習(xí)跟進方式,以課前預(yù)習(xí)表、作業(yè)登記表、讀書登記表、背誦登記表和單詞競賽卷等載體為評比依據(jù),全面跟進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,督促并鼓勵學(xué)生進行學(xué)習(xí)。

  3、利用直觀教具和多媒體課件相結(jié)合,以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用。特別注意在教學(xué)過程中觀察和積累四年級學(xué)生喜歡并且高效的活動和游戲,提高課堂學(xué)習(xí)興趣和效率。

  4、分層布置作業(yè),布置對學(xué)生學(xué)習(xí)幫助較大的作業(yè),鼓勵有能力的學(xué)生在做好課內(nèi)作業(yè)的基礎(chǔ)上多進行課外閱讀(如英語周報等),學(xué)困生則只作基本要求。

  5、爭取家長的支持,有效地利用好學(xué)生的校內(nèi)外時間,培養(yǎng)有能力的學(xué)生,關(guān)注學(xué)困生,做好培優(yōu)補差的工作。

  6、滲透環(huán)境教育。在教授module5 food and drinks時,讓學(xué)生知道要學(xué)會節(jié)約糧食,喝完的飲料后的易拉罐、塑料瓶或者包裝袋要放進分類垃圾桶,不亂扔,也可以廢物利用。

  五、教材重點難點各模塊的話題和語言知識點:

  topic & sub-topic main task language focus daily expressions in communication

  module 1

  (unit 1-3)

  age

  unit 1:dim’s day

  unit 2:my birthday

  unit 3:let’s go further

  .can ask questions about someone’s age.

  .can talk about people of different ages.

  .can talk about what someone is doing.

  she’s singing.

  is he dancing?

  how old are you?

  how old is she?

  he looks young.

  module 2

  (unit 4-6)

  activities

  unit 4:hobbies

  unit 5:what’s alien

  enjoy doing?

  unit 6:let’s go further .can name some hobbies.

  .can talk about hobbies.

  .can talk about what

  some people are doing they’re playing a game,

  are you listening to the radio?

  what are they doing?

  module 3

  (unit 7-9)

  sports

  unit 7:

  school sports day

  unit 8:

  sports star

  unit 9:let’s go further .can name some sports.

  .can talk about sports

  and sport starts.

  she is running fast

  they are

  swimming slowly.

  which sports are you good at?

  i’m good at swimming.

  module 4 (unit10-12)

  entertainment

  unit 10: a school play

  unit 11: radio and

  television

  unit 12: let’s go further .can name some

  entertainments.

  .can talk about

  entertainments

  does she like shopping?

  yes, he / she does.

  no, he / she doesn’t.

  he / she doesn’t like sports.

  i like playing computer games.

  he likes singing English songs.

  module 5 (unit13-15)

  the food and drink

  unit 13: the food and drink we like

  unit 14: school lunch

  unit 15: let’s go further .can name some foods

  and drinks.

  .can say what foods

  and drinks i like and

  i don’t like.

  what do you usually have for lunch?

  would you like some rice?

  what would you like to have for breakfast?

  can i have noodles please?

  module 6 (unit1 6-18)

  shopping

  unit 16: in the market

  unit 17:the vegetables and fruits we need

  unit 18: let’s go further .can talk about

  shopping.

  .can do shopping in

  English.

  .can name some

  foods and drinks. she needs some food.

  how much does the juice cost?

  how much do the grapes cost?

  do hey need any water?

  六、各模塊的課時及可能的進度安排

  模塊 單元 課時 教學(xué)進度

  module1 age unit1 dim’s age 5 2、3周

  unit2 my birthday 3 3、4周

  module2 activities unit4 hobbies 3 5周

  unit5 what the aliens enjoy doing 4 6周

  module3 sports unit7 school sports day 4 7、8周

  unit8 sports star 4 8、9周

  module4 entertainment unit10 a school play 3 10周

  unit11 radio and television 5 11、12周

  module5 food and drinks unit13 the food and drinks we like 3 13周

  unit 14 school lunch 4 14周

  module6 shopping unit16 in the market 4 15、16周

  unit17 the vegetables and fruits we need 4 16、17周

  module7 revision module1-6 10 18、19周

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