民間手藝人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拿耖g手藝人作文，歡迎大家分享。
民間手藝人作文1
古巷里的風(fēng)，永遠(yuǎn)不急不緩地吹著，漫步走過(guò)歲月和風(fēng)雨的老墻，雕花的屋檐，青石路上，傳來(lái)陣陣甜香。
我快步走上前，只見(jiàn)雕花的屋檐下，擺放著一張大理石桌子，許是經(jīng)過(guò)了歲月和風(fēng)雨，已在大理石上留下來(lái)時(shí)間的印跡。
只見(jiàn)一位戴著黑色圓框眼鏡的老爺爺，身著黑色大褂，手上不知在搗鼓一些什么。走上前，問(wèn)：“老爺爺，這是什么呀？”老爺爺答道：“這個(gè)是糖畫呀！用糖做畫。”“那可以吃嗎？”“可以呀。小孩子，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”“大城市都沒(méi)有這個(gè)。”老爺爺望了望遠(yuǎn)方說(shuō)：“也是啊，現(xiàn)在做糖畫的手藝人越來(lái)越少了。”我笑了笑說(shuō)：“老爺爺，可以幫我各做一只龍和鳳嗎？”“當(dāng)然可以呀。”隨后，他眼神沉著，凝望著大理石板，閉上眼，又睜開(kāi)，似乎是在構(gòu)思糖畫的形狀。
他拿起銅勺，緊握著上面木棒，許是歲月已久，木棒已經(jīng)被磨得光滑透亮。老爺爺用銅勺舀起銅桶中的糖稀，以腕力帶動(dòng)勺子運(yùn)行，揮灑在大理石板上，或提，或頓，或放，或收。行云流水，真叫人敬佩。每一個(gè)動(dòng)作都速度飛快，一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)停頓。隨著糖液縷縷灑下，仿佛一眨眼間，威風(fēng)凜凜的游龍和絢麗多彩的'鳳凰呈現(xiàn)在眼前。再趁熱粘上一根竹簽。老爺爺滿意的看著自己的作品，嘴角微微上揚(yáng)，眼底拂過(guò)笑意。
老爺爺把糖畫遞給我，我舉著騰云駕霧的飛龍和展翅欲飛的鳳凰，對(duì)著陽(yáng)光凝望。它們是那么晶瑩剔透，活靈活現(xiàn)，又散發(fā)著甜香，再一看，它們仿佛已經(jīng)不僅僅是糖畫，而是一份童年悠長(zhǎng)的回憶，蘊(yùn)含著老人的堅(jiān)持與自信，更是這份傳統(tǒng)手藝代代相承的信念。
我不禁為之嘆服。糖畫甜而不膩，老人的手藝，甜了他人，甜了自己，也甜了心。
陽(yáng)光灑落，古巷溫暖如初。而我手中的糖畫，在光影中熠熠奪目。
走在青石路上，古巷的風(fēng)帶著微甜，雕花的屋檐下站著一位手藝人。
民間手藝人作文2
每當(dāng)看見(jiàn)那一張張?jiān)缫淹噬拇盎〞r(shí)，淚水便模糊了我的雙眼，淚光中，我似乎又看到了那位慈祥的老太太，左手拿紙，右手執(zhí)紙，“咔嚓，咔嚓”地剪出一幅幅活靈活現(xiàn)的窗花來(lái)。
一張普普通通的紅紙，到了她的手里就像變魔術(shù)似的，左剪右剪，紙屑紛落，一抖開(kāi)，便成了一只紅冠翹尾的大公雞，眼珠滾圓，好像在轉(zhuǎn)動(dòng)，張嘴引頸，似乎在報(bào)曉呢!我們喜歡花，她就剪牡丹。紙?jiān)谑种酗w轉(zhuǎn)，剪紙?jiān)诩埳蠚g快地游動(dòng)。一會(huì)兒功夫，一朵青枝綠葉簇?fù)淼募t牡丹就在她手中盛開(kāi)了 老太太年近七十歲，有兒有女，卻不要他們的贍養(yǎng)費(fèi)，她說(shuō)：“我一輩子靠雙手吃飯。不勞動(dòng)，那人活著還有什么意思?”我常常將剪好的窗花拿到街上去賣。活潑可愛(ài)的散財(cái)童子，形態(tài)逼真的飛禽走獸，艷麗嬌美的各式花卉，把街市打扮得絢麗多彩。對(duì)于街坊鄰居，她是從來(lái)都不收錢的。每到年前她還會(huì)精選出一些好看的窗花，挨家挨戶地送，各家窗花爭(zhēng)奇斗艷，增添了不少節(jié)目的喜慶氣氛。
鄰居沒(méi)有時(shí)間照看孩子，她便把孩子接到自己的房中照看。孩子哭了，她就剪窗花，什么，“孫悟空大鬧天空”“嫦娥奔月”“后羿射日”等，剪一個(gè)，講一段故事。孩子們看著、聽(tīng)著，可樂(lè)了!臨走時(shí)，一人領(lǐng)一副窗花，回到家，高高興興地把它貼在窗上。哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)不用功，她就剪個(gè)“鑿壁偷光”來(lái)教育;哪個(gè)孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋，她就剪個(gè)“司馬光砸缸”來(lái)啟發(fā);哪個(gè)孩子自私，她就剪個(gè)“孔融讓梨”來(lái)引導(dǎo)。那些窗花貼在窗上，印在心里，孩子們從中悟出了不少道理。
不料，老太太去年年底突然去世。她人雖然走了，但那些開(kāi)不敗的窗花卻永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。
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