和實(shí)習(xí)老師相處作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的和實(shí)習(xí)老師相處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天信息課，教室里亂哄哄的`，因?yàn)闆](méi)有老師，所以教室里有的打架，有的罵人，有的看書，有的聊天。誰(shuí)也沒(méi)注意到講臺(tái)上那一個(gè)不知道什么時(shí)候冒出來(lái)的粉色的身影。
“大家安靜！我是你們的實(shí)習(xí)老師，我姓江�！睕](méi)想到這個(gè)個(gè)子比我還矮的實(shí)習(xí)老師的聲音居然這么大，不用什么小蜜蜂，就足以把我震得頭暈了。
這個(gè)老師真瘦，我都替她著急，這萬(wàn)一出門被吹走了怎么辦？鼻梁上架著一副玫紅色眼鏡框的眼鏡。額頭前留著一個(gè)中分的劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮到腰，而且頭發(fā)居然染成了黃色的，有點(diǎn)像網(wǎng)絡(luò)上的“貴族殺馬特”這讓我對(duì)這位實(shí)習(xí)老師的印象大大的減少了。
她先打開(kāi)了我們教室的多媒體，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“你們平時(shí)最喜歡玩什么�。俊蔽铱此@樣子更惡心了，剛才還一副兇神惡煞的樣子，居然變臉比翻書還快，這也太做作了吧。
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，實(shí)習(xí)老師點(diǎn)了一個(gè)男孩，男孩回答：“我平常最喜歡用手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)�！薄芭�？你都知道哪些手機(jī)牌子呢？都可以干什么呢？”
聽(tīng)到這里我樂(lè)了，正好我不爽，就把手舉得高高的。實(shí)習(xí)老師果然點(diǎn)了我，我慢慢悠悠的回答道：“老師我知道諾基亞，砸核桃就是牛！砸一個(gè)碎一個(gè)啊�！辈耪f(shuō)完，全班哄堂大笑，實(shí)習(xí)老師臉都?xì)饩G了，但還是讓我坐了下來(lái)。
“呵呵，剛才那位同學(xué)真幽默啊，還有哪位知道手機(jī)可以干什么？”
又有一位同學(xué)舉起手，說(shuō)：“諾基亞除了砸核桃還可以當(dāng)錘子！”全班又一次笑了，我回頭看了一眼：“不愧是我的好兄弟啊�！�
不過(guò)，這么做的后果就是我們兩個(gè)都被老師拖到后面罰站去了。我也有些后悔了，唉，再怎么說(shuō)她也是老師啊！我不該這樣捉弄老師的。
后來(lái)和實(shí)習(xí)老師相處了一個(gè)星期左右，她并沒(méi)有我想的那么讓人討厭，反而很溫柔，有時(shí)候還會(huì)和我們一起互動(dòng)。
原來(lái)，人與人相處其實(shí)很簡(jiǎn)單......
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