快樂的銀杏節(jié)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的快樂的銀杏節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的銀杏節(jié)作文1
星期四上午，老師宣布下午我們?nèi)昙墪e行銀杏節(jié)活動，到時(shí)我們會去學(xué)校里的銀杏樹下?lián)煦y杏果，還讓我們中午回家要帶手套和小桶。
下午，同學(xué)們都高高興興地帶著自己的手套和小桶進(jìn)了學(xué)校。和我一組的潘怡彤同學(xué)沒帶手套，我?guī)Я藘呻p，所以就借給了她一雙。
經(jīng)過了一節(jié)課時(shí)間，終于輪到我們?nèi)煦y杏果啦！第一批去撿的是我們?nèi)?）班、三（1）班和三（3）班的同學(xué)們，我們排著隊(duì)，來到了銀杏樹下。只見體育老師拿著一根長長的竹桿子，使勁地朝著銀杏樹敲打，只聽一陣霹靂啪啦的響聲，好像瞬間下了一場銀杏果雨，不一會兒，地上就鋪滿了銀杏果。還沒等老師說開始，我就迫不急待地沖了上去，隨后同學(xué)們也都蜂擁而上。我這里抓一把，那里抓一把，很快我的小桶就裝到了一半。正當(dāng)我們撿得起勁時(shí)，突然天上又下起“雨”，我們只好撤回安全區(qū)。這時(shí)我看見三（3）班的樹下也鋪滿了銀杏果，我馬上沖了過去，擠入人群中，又是在地上左一把，右一把地?fù)熘＞瓦@樣反反復(fù)復(fù)了幾輪，不一會兒我的小桶已經(jīng)快要滿出來了。這時(shí)候，老師就讓我們回教室，讓下一批同學(xué)來撿銀杏果了，我們只好依依不舍地離開了。
回到教室，老師讓我們把自己撿的銀杏果都倒進(jìn)一個(gè)空的大桶里，我是第一個(gè)倒進(jìn)去的`，等到最后一個(gè)同學(xué)倒完后，桶里的銀杏果已經(jīng)快要滿出來了。老師說把銀杏果放在教室里爛幾天，然后分給大家?guī)Щ丶页浴?/p>
今天的活動讓我們感受到了豐收的喜悅，同學(xué)們都很開心。
快樂的銀杏節(jié)作文2
星期二下午，我們?nèi)昙壟e行了一次銀杏節(jié)活動。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到銀杏樹下，只見高大的銀杏樹就像一個(gè)巨大的勇士守衛(wèi)著美麗的校園。它的葉子就像一把把小扇子，掛在樹上。抬頭細(xì)看，那小扇子中還藏著一個(gè)個(gè)橢圓形的、黃乎乎的小果子呢！我想，那就是銀杏果了吧！
羅老師不知從哪找來一根又細(xì)又長的竹竿，在銀杏樹上使勁揮舞了幾下，銀杏果像下大雨一樣落了下來，也拉開了活動的序幕。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬向銀杏果撲去。只見我們班的史仕聰同學(xué)左手一把銀杏果，右手一把銀杏果，想再撿，傻眼了——沒地方放了。怎么辦呢？就撿這么幾個(gè)他可不甘心。這時(shí)，他急中生智，想到了一個(gè)好辦法。他迅速地把外套脫了下來，鋪在地上，把剛撿的銀杏果全放在上面，又快速地鉆進(jìn)人群撿了起來。我也不甘示弱，一只手拿著塑料袋，一只手不停地?fù)�，結(jié)果我也撿到了很多呢！
活動結(jié)束了，我們的手上、身上都是臭哄哄的，但大家還是很開心，因?yàn)槲覀兊氖斋@很多很多哦!
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