幸福的來(lái)源作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的幸福的來(lái)源作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有時(shí)候一句話，一個(gè)牛角，一本書(shū)，只要你仔細(xì)觀察，留心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到其中飽含的愛(ài)。最近，我們班的一些同學(xué)不聽(tīng)話，氣得張老師暴跳如雷，所以張老師講幾句話就咳嗽?xún)扇暋Ｖx雨舒送給張老師一盒菊花茶，鄒雅昕和陸詠丹也送給張老師兩袋潤(rùn)喉糖。就在那一天，張老師走進(jìn)教室手里拿著謝雨舒的一盒菊花茶和鄒雅昕、陸詠丹送給張老師的潤(rùn)喉糖。張老師說(shuō)，他先采訪一下謝雨舒，問(wèn)謝雨舒：“你送我菊花茶之后你舍得嗎？”“舍得�！敝x雨舒脫口而出。張老師又問(wèn)：“你心情如何？”謝雨舒不假思索就說(shuō)：“我心里比吃了蜜還甜！”張老師也采訪了鄒雅昕和陸詠丹，她們都說(shuō)很快樂(lè)。
張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，叫喻灝回答，喻灝答得很好。他叫喻灝走上講臺(tái)。喻灝疑惑不解是走上講臺(tái)，張老師笑咪咪地看著他，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不知道張老師葫蘆里賣(mài)得是什么藥。張老師把手搭在喻灝的肩膀上，喻灝也把頭靠在張老師的身體上，我們看著他們倆好像父子一般，有趣極了，我們不禁笑了起來(lái)。張老師又把潤(rùn)喉糖的包裝紙撕了下來(lái)，從那一堆潤(rùn)喉糖里拿了一顆遞給了他。喻灝笑嘻嘻地對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝。”然后一邊跑，一邊跳回到了自己的座位。
到了快要下課的時(shí)候，張老師也把糖給了我和一些上課認(rèn)真的同學(xué)。張老師雖然失去了潤(rùn)喉糖，但是得到的卻是同學(xué)對(duì)老師的敬愛(ài)。他雖然失去了潤(rùn)喉糖，但是得到的是一句句感謝的話語(yǔ)。張老師非常關(guān)愛(ài)我們，就像我們的親人一樣，我們做錯(cuò)事時(shí)張老師指出我們的錯(cuò)誤，并教我們以后該怎么做。我們有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，張老師就會(huì)表?yè)P(yáng)，而且鼓勵(lì)我們。其實(shí)生活中有很多東西都會(huì)引發(fā)出愛(ài)的故事。我們要尋找，要珍惜，才會(huì)幸福。
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