我的神奇兩分鐘作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的神奇兩分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　兩分鐘對于你來說可能是風(fēng)一樣，可對于其他人來說可能是兩小時(shí)，兩個(gè)世紀(jì)。

　　人的一生是短暫的，也是漫長的！有的人認(rèn)為時(shí)光日月如梭，如白駒過隙一般，但有的人卻認(rèn)為時(shí)光過得太慢了，如度日如年，一日三秋一般。今天王老師讓我們也體會了時(shí)間的快與慢。

　　——題記

　　我們要聽寫作文，馬上異口同聲、不謀而合的說：“這么快呀，我們來不急呀！”但見老師馬上就要晴轉(zhuǎn)多云了，馬上立刻開寫了。

　　剛提起筆，只聽老師一聲令下，這兩分鐘的演奏開始了，之見同學(xué)們奮筆疾書我也不例外。我想：這下筆速要加快些，不然來不及了。

　　不好！老師如同演奏家一般，手一抓，好像要把我們手中的筆給抓走，氣貫長虹地說：“stop（停）！

　　王老師問：“這兩分鐘過得快吧！說說自己感受！”“我覺得這兩分鐘如箭一樣快，又如風(fēng)一樣一吹而過！”“王老師你是不是謊報(bào)軍情了？少記了三十秒！”同學(xué)們七嘴八舌地埋怨著。

　　兩分鐘扎馬步

　　“同學(xué)們我們來扎馬步。”我們站了出來，說：“不要呀我們要罷工！”可是師命難為，我們只好硬著頭皮上陣了。

　　開始了，王老師說“冰雪是開始，融化是結(jié)束。冰雪快到了，各就各位，冰雪！”

　　我們便開始等待融化，等著等著，我的腳也開始發(fā)抖，我想：吳俊杰你是最棒的.，你一定要堅(jiān)持下去，相信你自己。堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持！

　　終于等到兩分鐘了我終于堅(jiān)持下來了。我想：這兩分鐘如同兩個(gè)世紀(jì)，時(shí)間像凝固了一樣… …

　　我發(fā)現(xiàn)了：這同樣是兩分鐘，只有在思想上改變，化難為易，人才會變得輕松。

　　我懂得了：時(shí)光過得好快就在一種忘我的境界里，做我愛做的事，滿是因?yàn)樘�苦惱，討厭做這樣的事，才會變得很慢！少壯不努力，老大徒傷悲。玩是一件快樂的事，可玩也要有時(shí)間的玩，適可而止。

　　同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)是累的，有不愛上的課，但把他們視為一種快樂的事，在玩一種快樂的游戲，在做一件快樂的事，這才會變的輕松，變得無憂無慮，變得快樂……

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