關于懂的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于懂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在成長的過程中，家庭的溫暖，師友的幫助，社會的關愛，甚至曾經產生過的迷茫，經歷過的困難或者是遭受過的.挫折，都曾啟迪你的智慧，點燃你的希望，增強你的信心，激勵你的成長。
我們就不說曾經了，往事隨風，過去的就讓它過去吧，不必在意那些逝去的年華，我現(xiàn)在就有一件非常苦惱的事情---人緣不好，班上至少百分之八十的都討厭我，我覺得吧，人生在世，不管你是什么人，到了最后都是社會人，既然是出來混社會的，人緣好這應該是最起碼的吧，可惜，世事難料啊。
大約在一個月前，我騎車正準備回家，半路間就被我的數(shù)學老師，也就是我的班主任給攔住了，班主任呢說看我挺負責的，就讓我做班里的衛(wèi)生委員，說白了就是檢查垃圾的。當時呢，我是有點不情愿的，畢竟每天跑上跑下的，太麻煩，不過老師說的第一句話很對哈，但是吧，既然老師把這個工作分配給你，就說明他對你有信任，他相信你能做好，我呢也不好辜負了老師對我的期望，所以，我大義凌然的答應了。既然上任，那么我就得起一個帶頭作用，就得負起責任來，不能隨便應付應付就完事了。
第二天，我去衛(wèi)生區(qū)檢查衛(wèi)生時，看見地上還有點垃圾，我就讓他們掃起來，但他們一個個都愛理不理的，說就這一點垃圾不要緊，又不扣分，那么認真干什么，我聽了以后很生氣，難道我們打掃衛(wèi)生就是為了不扣分嗎？就只是單純的為了應付檢查嗎？學校是我們學習的地方，我們愛校如愛家，為其他同學提供一個良好學習環(huán)境不好嗎？我第一次生氣走了。
不僅這些，我是我們那排的語文組長，每天給他們收作業(yè)、檢查作業(yè)、把沒寫完的名單報上去，就這么簡單，可是讓我十分困惑的事是，組里的語文作業(yè)開始有了不交的狀況，每天的作業(yè)不會超過四份，他們說我檢查的太嚴了。我把這些沒交的報給老師，結果換來的卻是同學們的冷嘲熱諷。
我不懂，我把沒交的名單報給老師有錯嗎？我給老師提個意見加一個紀律委員有錯嗎？我檢查衛(wèi)生認真點保持不扣分有錯嗎？我檢查作業(yè)嚴了點，只是想回的曾經七年級的時候全校前三名的班級有錯嗎？我真的不懂，或許這會成為我一輩子的回憶吧。
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