一件小事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一件小事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件小事作文1
一個風(fēng)雨交加的夜晚。一位陌生客人敲開了我家門。他頭上的雨水不停地往下淌。渾身濕漉漉的，簡直像個“落湯雞�！薄澳阏艺l？”“找你爸爸。他在家嗎？”他喃喃地說。
我看著位陌生人說話顯得有些急促，我猜想他一定有什么急事。于是，我便在門口扯了扯嗓子，叫道：“爸爸，有一個陌生人找你�！蔽议_始上下打量這個陌生人，一臉蒼白，嘴唇凍得發(fā)紫，滿臉的皺紋，衣服是舊的羽絨服都退色了，而褲子是自己做的灰色布褲，鞋好像被刮了幾刀，全身都被淋濕了。爸爸一聽，急忙跑到門前一看，說：“噢，原來是老李��！”爸爸迅速地打開了門，讓這位陌生人進(jìn)來。爸爸又說：“串門來的？你看這大雨天的，你看你那么濕，先和我去換件衣服去�！卑职终f完，轉(zhuǎn)頭對我說：“兒子，忘了告訴你了，他是剛調(diào)來的門衛(wèi)。”說完，就帶著李大叔去換衣服了，李大叔一臉歉意連連說：“對不起，麻煩了。”
換好了衣服，李叔叔和爸爸走進(jìn)客廳坐了下來，爸爸坐在旁邊，爸爸先沏了一壺龍井讓李大叔暖暖身子，李大叔喝了一杯后，手還在不停的搓，也難怪在外面淋雨淋了那么長的時間。我突然發(fā)現(xiàn)他的駝背，一個半圓的球形從自己背上凸起來，像是40出頭。
這時，爸爸發(fā)話了：“老李，你大雨跑來我家干什么呢？”李大叔說：“哦，剛才一忙活，我差點忘了正事了，你們家的“大綿羊”差點被偷了，以后得停在指定的地方了，別一到小區(qū)就隨便放，別隨便一丟，最近車賊可多著呢”爸爸大驚，臉色頓時變了色，說：“什么！我的車差點被偷？這該死的賊，到底是怎么一回事。”在一旁收聽的我自然也是嚇了一跳，一是爸爸的聲音，二是車被偷的事情。李大叔終于找到了談話點，繪聲繪色的講了起來：“今天晚上，正下著雨，我看見一個人鬼鬼祟祟的，正在你車邊打轉(zhuǎn)。過了一會兒，他見周圍沒人了，就尋思這怎么偷你的車了，但是他沒有發(fā)現(xiàn)我觀察他，他的行動一切都在我意料之中啊。過了一會兒，他就開始撬車了，我大喊了一聲：“有小偷�！北銢_過去和歹徒來了一場殊死搏斗，我用腳踢他，他卻拿出一把閃亮的刀，朝我腳砍去，我的腳一下子被砍了幾刀。我又一腳把刀子踢開了，我沖過去死死的把他抱住直到保安來我才放開。這不，剛?cè)チ酸t(yī)院包扎了一下就奔著來了嘛�！卑职终酒饋恚拥奈兆±畲笫宓氖终f：“謝謝，謝謝！神偷，神偷��！”
在一旁聽的我有許多的問題，于是按耐不住性子說：“李叔叔，你怎么叫作神偷啊？”李叔叔臉色頓時暗淡起來，說：“這……說來話長啊……你們看我這背，老是這么駝著。自從我娘生下我以后我就成了這樣。同學(xué).路人都用異樣的眼光看我，我在也受不了。于是我就撤學(xué)了。一回到家，我爹老是打我，每做一件事情都要挨打。都是因為自己駝背��！”“唉！”李叔叔嘆了一口氣又繼續(xù)說起來：“我在也受不了著種刺激，便離家出走了，那時候我15歲。我四處漂泊，無依無靠，沒有地方住就睡在街上，沒飯吃就吃丟在路邊的盒飯。直到有一天，一個陌生的人教我學(xué)了扒手這一門，于是我跟他混了起來，終于我滿師了，到處扒來扒去也是衣食無悠。我都數(shù)不清我投了多少人燃眉之急的錢，也不知道蹲了多少次的監(jiān)獄�！崩钍迨逋Ａ艘粫䞍海路鹪诔了�，隨即又從口袋你拿出了“紅雙喜”牌的香煙，點上了火，緩緩的抽起來，邊吸煙邊說：“有一天，我忽然醒悟，自己在也不能在這樣干下去了，我準(zhǔn)備自己去工作，經(jīng)過多次的招聘，終于來到了你們這個小區(qū)，由于我扒人無數(shù)，蹲過監(jiān)獄，有犯罪前科，許多人都不同意讓我當(dāng)門衛(wèi)，經(jīng)過我無數(shù)次的懇求小區(qū)的人終于同意讓我在這里試用幾天，我在這幾天了抓了好幾個小偷。小區(qū)的人都認(rèn)可我了，我成了反扒手，現(xiàn)在我還專門創(chuàng)了個“反扒手集團(tuán)”呢。”李大叔剛說完就站起來說：“不早了，都十二點了，我還得去看門呢。說完把，大吸了一口煙，把煙掐死了在煙灰缸里。一跌一跌的走出門。爸爸看了這一幕，自發(fā)要送李叔叔。李叔叔自然不同意，爸爸急了說：“你看你的腿都受傷了，萬一在遇上個小偷我也好幫你啊�！崩钍迨鍥]話說了。
午夜時分，爸爸把他送出了家門。我望這雨中佝僂的身影，一跌一跌地遠(yuǎn)去，我感動了，真是一位好叔叔。
一件小事作文2
這是發(fā)生在第一學(xué)期期末的事，想想覺得還是有必要記下。
那天，王美文去了平橋，我、解婷婷、李娟去了圖書館。不過我是去2樓上網(wǎng)，他們2個在4樓看書。那是一個時有雨的下雨。（期間有些細(xì)節(jié)我就掠過，她們2人的傘是在我這里的）上網(wǎng)上了1個鐘頭多的'時候，王美文打電話給我說下雨回不來讓我?guī)退蛡�。我在電話里對她說我在上網(wǎng)呀，你去找解婷婷吧。王美文說那你去打給她吧（此時我是納悶的：畢竟王美文和解婷婷高中就是好朋友，按常理來說，有事需要幫忙的話肯定會找先解婷婷的，這次怎么卻找我啦？而且打她電話也假手于我，不過此時心急速的跳動擾亂著我的思維，這些想法也只是一閃而過，我并未深入的再細(xì)想）我打了電話給解婷婷說：王美文剛打電話給我，說下雨了回不來，你去接她下吧，我在上網(wǎng)呀！解婷婷說你去吧，我不要。和她磨了會牙她還沒同意，所以我掛了電話再打給王美文說：解婷婷不同意，那你等會吧，我上去看看，如果她還不同意，我再去接你。
�。ǹ上攵耶�(dāng)時是多么不愿意，上網(wǎng)上到一半被打擾是很難受的，而且我還在想，你和解婷婷才是朋友，我和你只是同學(xué)，干嘛要我?guī)湍悴蛔屗龓湍�。過程可能有記錯，好像解婷婷讓我把傘拿上去再說。）
于是我?guī)辖怄面煤屠罹甑膫愠穗娞萑?樓，途中發(fā)生了一個小意外，我是按了去4樓的電梯，但是在3樓電梯停了，我不知道于是就出來了，（可能是由于先前有人在3樓按過，但等了一會兒看電梯還沒來就走了。）我找了會找不到她們，于是打電話給解婷婷說找不到她們，她說怎么可能然后跟我指了她們的位置，我按照她說的找了會還是找不著。我說沒有阿，然后我到外面數(shù)了下自己在幾樓（其實我在3樓，但我盡管數(shù)了，還是以為自己在4樓，汗）她說：你是在騙我們的吧，我強(qiáng)調(diào)說真的沒有阿。后來我無意看了下電梯上面的數(shù)字才發(fā)現(xiàn)我其實在3樓，然后對她說，額，原來我在三樓看錯了，等會到。（注意：一直是頭腦發(fā)暈中，我一緊張就容易頭腦一片空白）。這段時間中我其實一直在想該怎么和說解婷婷說，是撒謊說王美文打電話給我讓你去接她還是誠實的說王美文讓我去接她，但我上網(wǎng)上到一半不好離開，所以讓你去接她。
在進(jìn)入3樓的電梯后，無意中往外看了一下，發(fā)現(xiàn)外面地面上水坑里落的雨只有零星幾點。但此時我在糾結(jié)騙與不騙之間，這個現(xiàn)象也絲毫沒讓我考慮到這個問題：外面雨不大，根本不用人去接。到了4樓對解婷婷說你去接她什么的，忘了后來李娟有沒有問我王美文怎么對你說。我只記得我對她們說了的那段話是事情的真實經(jīng)過，最終還是沒有撒謊說王美文打電話給我讓你（解婷婷）去接她。記得說那段話時我感覺自己眼睛沒有定點在對方的臉上，有點飄動。底氣不足的那種神態(tài)。說完后，解婷婷笑著說我不去，我說我去的話電腦玩到一半不好呀，你去接她吧，她還是帶笑說：我不去。（注：和我開玩笑的不是那種認(rèn)真的表情）
然后我們就拉扯起來，我追她讓她去接王美文。她還是和我在鬧：說我不去（圖書館里我們是盡量小聲的，但還是有點動靜）后來王美文突然從書架里出來，（她以為我看到她了，其實我還沒看到）我說你怎么在這里？！她說早回來了，這個鬧劇李娟想的。（我當(dāng)時是很氣李娟，盡管我常騙人但從沒這樣騙人，而且我覺得我沒有做出馬上去接她的決定讓我很尷尬。）我說你們這些死人啦，騙我還讓我浪費了這么多時間。我去繼續(xù)上網(wǎng)了。我走在去2樓的路上不斷想著幸好剛才一念間沒騙人，不然面子豈不是更掛不住？！
后來上了10分鐘左右的網(wǎng)。王美文下來，我問她干嘛，她說沒事，看你上網(wǎng)（我不喜歡別人看我做事的哈），她說：你有沒有生氣阿，我說沒有啦。她說，哦那就好什么的。我說：你有沒生氣才是，你讓我去接你我說沒空。她說：不阿，你不是很努力叫解婷婷去接我嗎。我不知道那是她給我找的理由還是她真那樣想。這件事就這樣玩結(jié)。在這件事中我這樣反思！我還是會一緊張就失去判斷力，正常狀態(tài)下是很容易就會知道這件事疑點重重的，即使不能推斷出是她們的騙局，也能知道她是不用人去接的就能回來的。以后得不能感情用事！維持理智！
一件小事作文3
朱自清在《匆匆》中說過，時間匆匆流逝，自己卻沒有留下什么。為什么要白白走這一遭啊。這句話讓我感觸極深，但一件小事更加重了我的認(rèn)識。
去年的九月，風(fēng)不小，但我知道這不能阻礙曇花的怒放，因此我總是惦記這朋友家的曇花開了沒。正當(dāng)我對這件事念念不忘的時候，朋友突然對我說：“我家的曇花長花骨朵了，我爸爸說估計今晚就會開！曇花都是晚上開的，明天剛好是雙休日，你今晚就到我家住順便一起見證這奇跡的時刻，怎么樣？”
哇，我聽到這個消息，不說高興得跳起來，也算了了我一個小心愿。
“你到底去不去�。磕愕故钦f話呀！”
我這才從喜悅中緩過神來，一個勁地說：“去，去，去！”
回到家我便把我的想法告訴媽媽，可媽媽的頭搖得像撥浪鼓是的，但出于滿足我一個愿望，勉強(qiáng)答應(yīng)了。
傍晚時我急匆匆地來到朋友家，生怕錯過什么。幸好我來得及時，曇花還沒開呢！不過我又擔(dān)心曇花今晚會不會開。這感覺頗像我考完試后的心情。
我和朋友都十分想見見傳說中的曇花一現(xiàn)，倆人便傻呆呆地坐在院子里等待它的開放。 只見曇花頂著淡綠的花苞，那碩大的花苞配上碩大的葉子，卻沒有絲毫笨拙的感覺，反襯出來的竟是一絲絲優(yōu)雅，那輕如云，薄如紙的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透過花瓣看到花芯。即使只是花骨朵就已經(jīng)讓人陶醉，曇花定是讓人更癡迷。
我們就這樣一直等到了9點半也無濟(jì)于事，我們的期望與堅持沒有辜負(fù)我們。直到10點，曇花終于向我們展示了它的第一絲美麗。隨后便越來越伸展最后直到全部開放�；ㄆ刂丿B疊別有一番爭奇斗艷的味道。我們完全被它的美麗征服了。十幾秒后，曇花收斂了它的身姿，但它那剎那間的美麗，卻深深地印在我的腦海。
曇花的生命雖然短暫，但卻活得燦爛。每一個人生下來都有自己的意義，有的獲得成就，有的成就別人。想朱自清這樣的大師能有幾個？可他還是不滿足自己的作為，可想而知有多少人是混過了一生。我們應(yīng)該像曇花一樣，擁有燦爛的一生。
人們常愛用“曇花一現(xiàn)”來比喻那些稍縱即逝的稀有的東西。這便無形之中給曇花蒙上了一層神秘的面紗。
許多人更是將它視為花中仙子，夜之精華。為了一睹其芳容，在萬籟無聲的夏夜癡癡地等待。直到午夜，然而不到一小時。它又迅速調(diào)萎，香銷玉殉。
人們在驚嘆它的美麗之余，不免心生遺憾，世間有哪一朵曇花能夠熬過漫漫長夜。迎接?xùn)|方的曙光呢？
于是，浪漫的劉墉在他所種的曇花二月就升級的情況下，異想天開地將花摘下，置于冰天雪地的室外，整整一夜花上結(jié)了一層薄冰，了一朵“雪曇花”，依然盛放。劉墉又為它調(diào)整了方向，使它面對東升的旭日……于是，便有了他筆下的《雪曇花》。
但我不喜歡曇花。
想想它的一生，從一粒小小的種子萌芽。吐葉，米粒大的花蕾從葉間探出，漸漸長成鉤狀，漸漸飽滿，積蓄著力量只等待開放的一刻，這些都與其他的花大同小異。然而別的花會選擇某個陽光明媚的日子燦爛的盛開，而它卻在某個不為人知的深夜偷偷綻放。
可以說花一生最輝煌的便是它開放的一刻，而著輝煌是建立在太陽無私的光和熱的奉獻(xiàn)之上。其他的花朵從自己的輝煌來回報太陽的恩情，用最美麗的笑臉去迎接它。而曇花，卻吝嗇得連它的面都不愿讓人家看見。
劉墉的曇花雖然勉強(qiáng)見了太陽，但那畢竟已不是一朵真正意義上的曇花，或者說它僅僅是一個冰雕而已。
很欣賞古人的一句話；滴水之恩當(dāng)涌泉相報。說白了，就是要知恩圖報，凡事要講個良心�？墒�，卻總有人不能行古道。某報曾報道某某逆子虐待生母，雖然最后在社會輿論的壓力下改過自新，但在我看來他劉墉的那已無生命的“雪曇花”。
曇花固然美麗，但只能用作觀賞，在現(xiàn)實生活中可不能在不經(jīng)意間扮演曇花的角色。
一年的養(yǎng)精蓄銳，只為一瞬間的燦爛輝煌。生命的長短并不重要，重要的是一瞬間的意義。曇花，為我們見證這一切。
一件小事作文4
一、教學(xué)目的要求
1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。
2.了解寫一件小事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
二、教學(xué)重點、難點
在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點，同時也是難點。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.作文題目：記一件小事
2.選材范圍：日常生活中的小事
3.習(xí)作要求：選材真實、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心
教具準(zhǔn)備
為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。
1.表演導(dǎo)入
請三位同學(xué)現(xiàn)場表演一個小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個故事的主要內(nèi)容。
2.指導(dǎo)審題
�。╨）通過題目，同學(xué)們可以看出對文章所寫的內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）
�。�2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明確選材
�。╨）指導(dǎo)選材：請同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。
�。�2）教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點是同學(xué)們選擇的材料一定要真實，希望同學(xué)們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。
�。�3）討論發(fā)言，開拓思路，指導(dǎo)選材。
4.寫作指導(dǎo)
�。�1）出示幻燈，簡介內(nèi)容。
（2）出示例文，師生評析。
A.例文
為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學(xué)校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯誤。
B.同學(xué)們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？
C.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細(xì)致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
5.練習(xí)寫作
（1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。
（2）請學(xué)生說說自己的一件小事，大家一起評析。
6.教師小結(jié)
今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好自己的《記一件小事》。
反思：
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了�！币�、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
總之，萬事開頭難，我們只要認(rèn)真了解學(xué)生真實水平，引導(dǎo)他們提高自己的思想水平，對聽到或看到的事深入地想一番，認(rèn)識它的意義，鑒別它的價值，并把它放在特定的環(huán)境中去寫，就能從小事中寫出深意來，就上好了入門第一課。
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