描寫溫暖作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫溫暖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫溫暖作文1
家，帶給我們的溫暖，是由大小決定的嗎?不是的!別看我的家只有60平方，但我們一家人生活的卻很幸福。下面就讓你們看一看我的家吧!
一進(jìn)大門，就可以望見一個(gè)照片墻，那些照片非常好看，有小熊的、有熱氣球的等等，顯得非常溫馨。我們看完了照片往左邊走是一個(gè)小餐廳，作為一個(gè)“吃貨”，那是我最愛的地方。再往里邊走就到了我媽媽的“戰(zhàn)場(chǎng)”廚房，瞧，我媽媽又準(zhǔn)備和油大軍、生菜大軍“大戰(zhàn)一場(chǎng)”呢!它們被打敗后就會(huì)變成香甜可口的菜，想想就口水直流。從大門往右邊走就到了我的國(guó)土了，我每天回來(lái)就往沙發(fā)上一坐，打開電視機(jī)就開始看電視，但我也不是高枕無(wú)憂的，要時(shí)刻警惕遙控器，如果被我爸爸拿走了，我就必須退居二線了。再往前走就到了衛(wèi)生間，這一個(gè)衛(wèi)生間很小只有4平方，每次只能一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去。剩下的兩個(gè)房間就是我們一家子的臥室，一間是我的，另一間是我爸爸媽媽的。
我們家就是這樣一間小小的屋子，但麻雀雖小，五臟俱全。無(wú)論什么時(shí)候都?xì)g迎你們來(lái)我家做客呀
描寫溫暖作文2
如果說(shuō)秋日是高遠(yuǎn)的，冬日就是凝重的；如果說(shuō)夏日是浪漫的，春日就是輕盈的。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，爸爸媽媽帶上我和妹妹，踏上了外出踏青之旅——茱萸灣動(dòng)物園。
首先，我們來(lái)到了可愛的火烈鳥棲息地�；馃狲B們伸長(zhǎng)了紅紅的脖子，四處張望著，時(shí)而發(fā)出叫聲，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。在水面上還有幾只鴛鴦?dòng)蝸?lái)游去，興許春天還沒(méi)有真正到來(lái)，有的鴛鴦還在打盹呢。
接著，我們來(lái)到了猿猴的王國(guó)，我們見到了金絲猴、狐猴等小可愛們，其中，狐猴最討喜了。媽媽給我們買了一份水果加蔬菜的小餐盒，讓我去喂它，它們看到好吃的，一點(diǎn)也不膽怯，我將蔬菜放在一個(gè)小勺子里，伸給小狐猴們，它們居然熟視無(wú)睹。突然，猴子一只手扶著我的手，一只手伸向了餐盒，一把抓住水果津津有味地吃起來(lái)，蔬菜不吃，只吃甜的蘋果，猴子也挑食，太萌了，它們的手軟綿綿的，摸著好舒服。
我們還觀看了其他小動(dòng)物和大動(dòng)物們，只不過(guò)都懶洋洋的躲在角落里睡覺，時(shí)間過(guò)得很快，臨近中午我們也餓了，于是依依不舍地告別了動(dòng)物園。園區(qū)內(nèi)梨花、桃花、各種五顏六色花爭(zhēng)先開放，草地也變得綠油油的了，原來(lái)這就是走進(jìn)自然，感受春天的氣息，這次茱萸灣之行真有趣！
描寫溫暖作文3
幫助過(guò)我的人有很多，但我記得最清楚的事還是那一件事：幫我提書包。
在我上三年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲也恍⌒乃ち艘货�，結(jié)果到醫(yī)院檢查是右肩鎖骨骨折了，醫(yī)生伯伯說(shuō)是我半個(gè)月不能上學(xué)，三個(gè)月內(nèi)不能提重東西。
休息了半個(gè)月后，我來(lái)到了學(xué)校。雖然這半個(gè)月老師講的什么課，我都不知道，我的練習(xí)冊(cè)、生字本都沒(méi)有寫，我的班主任劉老師利用副課的時(shí)間給我全部補(bǔ)上了這些課。但是，還是一件讓我很煩惱的事情：就是得用左胳膊挎著我沉重的大書包上學(xué)、放學(xué)。
我們班有一名熱心腸的女孩。就是她在我有不會(huì)做的題時(shí)，來(lái)幫助我;我每天拿書包很費(fèi)勁，她都看在眼里，她開始每天幫我提書包，和我一起走回家去。她幫助我一個(gè)星期后，我有些不好意思了，就開始自己提書包。她只要看到這樣的情況，就會(huì)立刻把我的書包拿過(guò)來(lái)，自己提上。在我骨折后上學(xué)那段時(shí)間，這就這樣一直幫助我，我覺得很感動(dòng)!心里特別溫暖!我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)、熱心幫助別人的精神。以后，別人有了困難我也會(huì)熱心地幫助他。
我想，如果人人都這樣，那我們的生活環(huán)境將會(huì)變得更加美好!我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧!
描寫溫暖作文4
每當(dāng)我摔傷時(shí)，我的家人都會(huì)伸出援助之手來(lái)幫我清理傷口；每當(dāng)我遇到不會(huì)做的難題時(shí)，我的家人就會(huì)教我怎樣解決難題；每當(dāng)我給家人洗鍋、洗碗、洗衣服時(shí)，我的家人往往都不會(huì)讓我做，說(shuō)我還小、不懂事，要不然把碗摔破會(huì)把手劃傷的；每當(dāng)我字寫得不好時(shí)，媽媽總是會(huì)給我的作業(yè)本上簽上鼓勵(lì)我的話，讓我的字往好里寫，同時(shí)我的字寫好的時(shí)侯，媽媽給我簽上更加努力。
有一次，那是六一兒童節(jié)的前夕，天都黑了，我和妹妹，還有一些我的好朋友，在樓下玩貓捉老鼠。可能我跑的太快了，我的好朋友在我的后背上推了一下，我就摔倒了，我的手沒(méi)有扶住地，嘴和鼻子弄在了地上，皮膚都劃傷了。當(dāng)時(shí)，我哭了，我和妹妹手握手回家了。回到家，爸爸、媽媽為我清理了傷口，還買了雪糕為我冷敷，使它不要再腫起來(lái)。第二天早上，媽媽說(shuō)：“她昨天沒(méi)睡好，一直給我在敷嘴”我感動(dòng)的流出了眼淚。
直到今天，我才知道，我的家人為我付出了很多。
描寫溫暖作文5
我生活在一個(gè)幸福，溫暖，快樂(lè)，沒(méi)有壓力的家庭中，我們一家三口生活的其樂(lè)融融。
媽媽是我們家里的一名不可缺少的角色，她同樣讓我感到了家庭的溫暖。有一件事在我童年的海洋里留下了不可磨滅的印象，那是一個(gè)月明星稀的夜晚，爸爸出差不在家，我忽然發(fā)起了高燒，媽媽正在熟睡中，我無(wú)力的碰了碰她，對(duì)她說(shuō)：媽媽，我發(fā)燒了。媽媽一摸頓時(shí)變了臉色，背起我朝醫(yī)院飛奔而去，一路上媽媽的鞋跑掉了好幾次，到了醫(yī)院媽媽帶我跑到這，跑到那里，到處尋找醫(yī)生為我治病，我在醫(yī)院打上針后媽媽無(wú)微不至的照顧我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊，這件事使我感動(dòng)了許久，我感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)心。
每到星期六，我都會(huì)騎著車子到操場(chǎng)上飛奔，因?yàn)槲蚁忍毂馓殷w大不能缺水，媽媽怕我沒(méi)有水喝就跟著我來(lái)到操場(chǎng)上，給我送水，有一天晚上，天氣很冷，大樹被風(fēng)吹的搖晃不停，媽媽還是跟我來(lái)到操場(chǎng)上，回去后，媽媽凍得抖個(gè)不停發(fā)了高燒，從媽媽對(duì)我的照顧中感受到了她無(wú)私的愛，我愛老爸和老媽。
描寫溫暖作文6
世上沒(méi)有家庭，哪能成為人的天堂，當(dāng)人們提起家庭時(shí)，都會(huì)無(wú)限的回憶起家庭的溫暖。
雖然我爸媽去國(guó)外了，我和舅媽她們?cè)谝黄�，但我還是能感受到家庭的溫暖。
每天早上要么我自然起，要么到了時(shí)間奶奶把我叫醒，奶奶總是提醒著我做每件事，并且在上學(xué)時(shí)，幫我整理書包；在放學(xué)后，問(wèn)我在學(xué)校是否受傷等問(wèn)題，從這些問(wèn)題與提醒中，感愛到了家庭給我的溫暖。
每天上學(xué)都是舅舅帶我去，帶我去吃早餐，帶我回家，帶我去買東西。每次都是在把我?guī)У綄W(xué)校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多，但在這些默默無(wú)聞的舉止和行動(dòng)中，讓我感受到了家人間的溫暖。
在每次考試后，鼓勵(lì)我的是她——舅媽，她總是在知道成績(jī)以后送出一句小小的鼓勵(lì)，讓我信心十足，奮發(fā)努力，為下一次考試成績(jī)更好！她也經(jīng)常帶我出去玩，解除了我當(dāng)時(shí)的郁悶之心，也在傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我感受到家的溫暖。
在我的生活中沒(méi)了她們，我的生活將會(huì)沒(méi)了光彩，沒(méi)有了樂(lè)趣，沒(méi)了家庭給我的溫暖。
我愛這個(gè)不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。
描寫溫暖作文7
家是什么？家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任；家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的樂(lè)園，也是我們避風(fēng)的港灣。家還是一件舊風(fēng)雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能更體現(xiàn)它的真正價(jià)值。
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛自己的家，我更不例外，我也愛自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖！寒冷的冬天，媽媽給我添衣；每天早上，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力！
記得那是一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為可以考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼了，這是我的試卷嗎，怎么這么差，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那些題目！可那只是期望而已！
描寫溫暖作文8
人人都渴望有一個(gè)溫暖，幸福的家庭，希望有一個(gè)心靈的歸宿和寄托，而我就非常幸運(yùn)的生長(zhǎng)在一個(gè)溫暖的家庭中。
爸爸是我們的一家之主，在家中最有權(quán)威，最有影響力，他讓我感受到了家的溫暖。每天我經(jīng)過(guò)在學(xué)校一番勞累的學(xué)習(xí)后回家時(shí)，我是多想立刻撲到飯桌前吃那美味可口的飯菜呀，有些人回到家先餓著肚子等飯菜做好，而我的爸爸每天都早早地回到家里，一進(jìn)家門就立刻匆匆忙忙的開始做飯，根據(jù)我和媽媽的口味做出美味的飯菜，我一回到家里，一股香味撲鼻而來(lái)，就立刻放下書包，洗完手后坐到飯桌前狼吞虎咽的吃起來(lái)，爸爸看到我的吃相微微的笑了，這時(shí)一股暖流從我心底升起。每當(dāng)我想撲到床上呼呼大睡的時(shí)候爸爸就拿著乒乓球拍，開玩笑似的說(shuō)：還敢不敢打乒乓球？我看了他的樣子，一下子來(lái)了興趣，有了精神，可是我往往打不好，他就手把手的教我，他那溫暖的大手讓我感到了愛。
描寫溫暖作文9
生活中處處有溫暖。每個(gè)人都感受過(guò)或體驗(yàn)過(guò)溫暖，每個(gè)人也都制造過(guò)或釋放過(guò)溫暖。而那一次，我的心充滿了溫暖。
那天，我在公交車上，車上人很多，站著的人把原本就很狹窄的車廂走到擠得水泄不通。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我終于找到了一個(gè)位子坐了下來(lái)。
正當(dāng)我為能坐下來(lái)而感到高興時(shí)，一位老奶奶上了車。她滿頭白發(fā)，臉上布滿皺紋，邁著有一點(diǎn)顫巍的步子，站到了我的旁邊。
我心里充滿了矛盾：讓座吧，尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德嘛�？墒牵貌蝗菀撞抛聛�(lái)的，而且，為什么要是我？其他人為什么不讓？
就在我遲疑之時(shí)，坐在我后面的一位伯伯起身讓了座：“阿姨，您坐這吧�！崩夏棠踢B聲道謝，微笑著坐到座位上。
我心里頓時(shí)羞愧萬(wàn)分。突然，汽車一個(gè)急剎車，那位伯伯一下子沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，我心里難受極了。我馬上起身讓座給伯伯，當(dāng)伯伯對(duì)我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，我忽然明白，這就是人與人之間的'關(guān)愛，這就是溫暖。
只要心中有關(guān)愛，世界就有溫暖。當(dāng)溫暖遍及每一個(gè)角落時(shí)，世界將更美好！
描寫溫暖作文10
我每年的暑假生活都過(guò)得豐富多彩，發(fā)生了許多趣事。如：去廈門的海難玩耍，去海南品嘗清涼的椰子和美味的海鮮，去上海野生動(dòng)物園與海獅的親密接觸……然而，最讓我難以忘懷的是今年暑假我和家人，坐來(lái)自意大利的“盛世公主號(hào)”游輪上發(fā)生的一件趣事。
游輪上有三個(gè)大型游泳池和無(wú)數(shù)個(gè)冒著熱氣、看似沸騰的小溫泉池，我每天都會(huì)去泡上半天。即將離開游輪的前一天，我突發(fā)奇想，8個(gè)月大的妹妹穿上泳衣在泳池里會(huì)是什么樣子的呢？于是，我去征求媽媽的同意，沒(méi)想到媽媽居然破天荒地同意了。
我們給妹妹穿上泳衣時(shí)，妹妹睜著大眼睛一臉茫然，還用那胖乎乎的小手拉拉自己的裙角，不知道接下來(lái)要發(fā)生什么樣的事情。我把妹妹輕輕地抱入池中，從那一刻起，妹妹的表情就像一張晴雨表，豐富起來(lái)。時(shí)而抿著嘴，一幅緊張的樣子；時(shí)而用手月?lián)芘y，不再像開始那樣嚴(yán)肅了；過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)調(diào)皮的小家伙完全放松了，用小腳踢得我滿臉是水；更有趣的是，這小家伙上岸時(shí)，凍得全身發(fā)抖，還忍不住咯咯咯地笑，在媽媽的懷里手舞足蹈，那樣子好像還在品味初次游泳的快樂(lè)。
其實(shí)，生活中處處有趣事，只要你有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
描寫溫暖作文11
世上小鳥的羽毛是溫暖，床上的被子是溫暖的，一句鼓勵(lì)的話是溫暖的，有一個(gè)幸福的家是溫暖的……世界每一個(gè)角落是溫暖的。
記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！起床了，起床了！”鬧鐘像一位小精靈似的，喋喋不休的叫我起床，所以我不得不起來(lái)穿衣服。來(lái)到教室里，一切井然有序，該看書的看書，該掃地的掃地。可是我的“第六感”有預(yù)感，總覺得今天有事要發(fā)生，誰(shuí)知中午就發(fā)生了。
吃完飯，回到教室，我越來(lái)越不安，生怕不好的事發(fā)生在我我身上，我打開文具盒，準(zhǔn)備拿起我最愛的圓珠筆，只見我的文具盒里少了那一只媽媽剛給我買的一只“阿貍”圓珠筆不見了，我不敢對(duì)媽媽和老師說(shuō)不見了，因?yàn)槲遗滤齻兞R我，只好藏在心里。可是有一天我再也忍不住了，因?yàn)檫@是我最愛的一支筆，如今它不見了，我十分傷心，有時(shí)候我偷偷地抱著娃娃微微痛苦，之后我把這件事告訴了我的同桌，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，凡事都應(yīng)該好好想想，還好弄丟的是一只筆，不是一筆財(cái)富，如果我是你，我會(huì)樂(lè)觀點(diǎn)。筆還可以買，但是心靈受傷了，就難以買后悔藥了。”聽了同桌的話，我第一次感到了同學(xué)的溫暖。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，溫暖是同桌的一句鼓勵(lì)的話，她使我在每一次的難過(guò)中，都要樂(lè)觀點(diǎn)。
描寫溫暖作文12
那一句句充滿關(guān)懷的話語(yǔ)常常飄蕩在我的耳畔，那拉起我的手在我的腦海中難以磨滅。
我平時(shí)是一個(gè)橫沖直撞的孩子，跌跌撞撞的“事故”經(jīng)常在我身上發(fā)生，但每次她們總來(lái)幫助我，給予我溫暖。
一次體育課上，我和一位同學(xué)在玩“兩人三足”的游戲，為了追趕“冠軍”，我們猛跑起來(lái)，平衡已經(jīng)不能把持了，被捆著是腳開始互相踩踏了，可我們?nèi)匀粵](méi)有絲毫要停下來(lái)的意思，終于在“啪”的一聲中，我們跌倒了，扯下那條紅領(lǐng)巾，咬著牙站起來(lái)了，一位同學(xué)帶我們找了一個(gè)地方坐下，又喊來(lái)了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)擔(dān)心地問(wèn)：“要不要去醫(yī)務(wù)室？”我的心里頓時(shí)涌起了暖流，勉強(qiáng)地?cái)D出一絲微笑說(shuō)：“謝謝，不用了�！彼齻冚p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，守護(hù)在我們身邊。
每每看見那些需要幫助的人，我也都會(huì)伸出一只救援的手，給予他們幫助，在幫助他們時(shí)，我都會(huì)默默地想：他/她的心里一定很溫暖吧！很感激吧！每每他們謝謝我時(shí)，我都漲紅了臉，羞澀地說(shuō)：“呵，不謝不謝�！�
世界上每人都要獻(xiàn)出一份溫暖給別人，這樣世界才會(huì)更美麗。
描寫溫暖作文13
年三十晚上，我們一家5口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我一起吃年夜飯，可高興了。
媽媽在廚房煮飯、煮菜給我們吃，可辛苦了。我見媽媽那么辛苦，就想著去幫幫媽媽。于是，我就跑到廚房去幫媽媽干活。媽媽看見我主動(dòng)去幫她干活可開心了，夸我真懂事，真乖。爺爺、奶奶、爸爸也都看見我?guī)蛬寢尭苫�，高興極了。爺爺說(shuō)：我們茗茗長(zhǎng)大了，都知道幫媽媽干活了真懂事。等媽媽做完飯，我們就圍坐在桌邊開始吃年夜飯了，桌上有魚、蝦、肉等。我們一起舉起杯子來(lái)干杯，迎接新年的到來(lái)，飯桌上大家有說(shuō)有笑，爺爺夾菜給我吃，讓我多吃點(diǎn)，快快長(zhǎng)大；爸爸夾菜給爺爺奶奶吃，讓他們要多注意身體；爸爸還夾菜給媽媽吃，讓媽媽別太辛苦了，大家吃得可開心了。
我愛我的家，愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
描寫溫暖作文14
磨練自己，體驗(yàn)一下生活。
記憶中，在有一天的黃昏，店里來(lái)了一對(duì)特別的客人——父子倆。說(shuō)他們特別是因?yàn)槟歉赣H是盲人，一張密布重重皺紋，黝黑的臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的孩子看上去就二十來(lái)歲，衣著樸素，身上卻帶著一股書卷氣，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩子把老人挽到一張桌子旁邊坐下。
爸，你先坐下，我去開票。孩子來(lái)到我前面。
兩碗牛肉面。他大聲地說(shuō)著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看著他，他歉意的笑了笑，然后指指我身后的價(jià)目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是清湯面。
我先是一怔，接著恍然大悟，他叫了兩碗牛肉面是叫給他父親聽的，實(shí)際上囊中羞澀，又不愿父親知道，我會(huì)意地笑了一笑，開了支票。他臉上露出了感激。
廚房很快就來(lái)端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面。
男孩把那碗牛肉面給移到了父親面前，細(xì)心地招呼：爸，面來(lái)了，小心燙著。自己則端著那碗清湯面。
描寫溫暖作文15
不論是在字典里，還是在我的心里，溫暖都有很多種解釋。一種是溫度的意思。二是用語(yǔ)言表達(dá)出的溫暖。三是感動(dòng)的溫暖。
第一種，比如說(shuō)大冬天，棉襖可以給我們送來(lái)一絲溫暖�；蛘呤谴禾�，春天的太陽(yáng)給我們帶來(lái)一絲溫暖。
第二種，語(yǔ)言的溫暖，每次我上學(xué)的時(shí)候，看到同學(xué)，我就說(shuō)同學(xué)好，看到老師，我就喊老師好。我想如果站在同學(xué)或者老師的這個(gè)角度，這一句話會(huì)給她們心中的溫暖。
至于第三種感動(dòng)的意思，這個(gè)我有點(diǎn)說(shuō)不好，例如我和我老媽，每次到母親節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)悄悄的給她一個(gè)禮物，就是賀卡之類的東西，每次我在里面都寫一點(diǎn)詞語(yǔ)，她都會(huì)感動(dòng)，我想如果站在她的角度，感動(dòng)里面應(yīng)該也會(huì)有一絲絲溫暖。
所以溫暖有很多種，希望大家都會(huì)珍惜，自己父母給自己成長(zhǎng)中的溫暖。
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