以橋為話題的作文11篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以橋為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以橋為話題的作文1
我走過許多橋：吊橋，拱橋、獨木橋……但留下的印象皆不深刻，唯有一座心靈上的橋使我終生難忘，因為只有心靈上的橋方不會為時間所磨滅。
君旭是我年幼時的莫逆之交，那座橋也是他所架起的。
上幼兒園的時候，我和君旭是同班同學(xué)，但我認為我這個樂盲不可能與他這種精通電子琴的人作朋友。他曾參加各種比賽而獲得過許多獎，而我與他雖然仿佛年紀，但什么琴都不會彈，更別說獲獎。大家都說君旭是“神童”，我頂多是個“玩童”而已。因此我也從來不跟他在一起玩，我想我們之間所架起的橋也只能是由下而上的，我在下面，他在上面。直到有一次，情況發(fā)生了改變。
那天，我在河邊空地學(xué)騎自行車，他也來到這里玩，并且目不轉(zhuǎn)睛在旁邊看著我。我看著他那帶著微笑的眼神，不知不覺中走了神，竟鬼差神使、搖搖晃晃把車騎到小河邊，眼看就要墜入河中，忽然我感覺一股力量把我推向一邊，我連人帶車倒在地上，脫險了，但右手重重地磕在一塊小石頭上，疼得我呲牙咧嘴。原來是君旭，他見勢不妙，飛奔過來救我，把我推向一邊，我才脫離了危險，他用力過猛，也倒下了，但沒什么事，而我右手臂上則留下了一片紅腫。我連忙向他道謝，我們交談了起來，在他救我的那一霎間，我覺得我們之間的距離縮小了不少，我們之間建立了友誼，原本一頭高一頭低的橋梁變成了平行。后來我們又認識了丹卿，君旭善琴，丹卿善舞，我呢，在一旁學(xué)伯牙與鐘子期一樣，伯牙彈琴，子期聞之，偶爾提點小建議。他說，我雖在音樂的演奏方面沒什么才學(xué)，但在欣賞方面倒有一定的天賦。他這話使我高興了好幾天，認為我們之間的友誼橋梁更加堅固了。有一次，兩個個子大的同學(xué)見我們個子小，想欺負我們，但我們也不好惹，他們恐嚇的話還沒說完，一番拳腳的較量便開始了。我倆配合默契，特別是我這個練跆拳道的更是大顯身手，三拳兩腳，兩個小混混沒占得便宜，只好抱頭鼠竄。后來，在丹卿的勸說下，我們和他們和好了，但君旭說，我們是最好的搭檔，我們在一起一定是最強的。
后來君旭搬家了，他也轉(zhuǎn)了學(xué)，我們從此沒再見面。但我堅信，我們之間友誼的橋梁永存，因為心靈上的橋梁是不會因時間而磨滅的。
以橋為話題的作文2
人生恰似獨木橋，每走一步都需要再三考慮，倒退已是不可能，留下的選擇：勇往直前，步步為營，那是生的晨曦;猶豫不決，害怕退縮，便為死的召喚�！}記
不只是怎么一回事，自從小學(xué)開始，我就得了一種十分奇怪的“病”——“懼考癥”。凡是考試或者是參加各類競賽，我都十分緊張，有時甚至參加一些自己胸有成竹、穩(wěn)操勝券的競賽，心跳頻率也會直線上升，手心冒汗。
記得最深刻的一次，是在我上小學(xué)六年級時參加的“義烏是市小學(xué)英文書寫比賽”上留下的遺憾了。那天，在老師的帶領(lǐng)下，我代表母�！Ｂ�(lián)小學(xué)，參加了這次比賽。起先，我還是自信滿滿的，可一到賽場，看見那人山人海，心里就打起了退堂鼓，身體還一直不停地哆嗦，生怕自己無法在如此多的人中脫穎而出。
就這樣，我?guī)еo張恐慌進入了這次比賽，正是因為這一系列的緊張，恐慌的情緒，為我的失利埋下了伏筆，在比賽剛開始時，我的手不斷的打哆嗦，冒冷汗，就連拿筆這一為人所看起來極其簡單的事對于當時的我來說也要付出很大的努力，過了一會，情緒漸漸的穩(wěn)定一些了，我才開始書寫英文，但我又沒完全將心思放在這事上，仍念念不忘自己是否能成功。終于，在寫到一半的時候，最不想讓我看到的事發(fā)生了，我把兩個句子的順序?qū)懛矗瑮l件反射，慌忙中我急忙用筆將錯的劃掉。等到已經(jīng)將紙張畫出了一道黑條條的時候，我才反應(yīng)過來，可是已經(jīng)來不及了，書寫比賽中最忌諱的就是涂改了，而我也忘了老師賽前的千叮萬囑，錯了千萬不要涂改，接下去寫就好了，最后，我的成績是全市倒數(shù)第一，如此光榮的業(yè)績讓我?guī)滋煸诶蠋熀屯瑢W(xué)們的面前抬不起頭。
可就在絕望中，父親的啟示讓我重新走出了陰霾，他對我說了這么一句話：“失去自信，人生將唯剩絕望，擁有自信，絕望也會化成希望。一個在現(xiàn)實中自信的人，一定是一個勇于拒絕絕望且?guī)еＭ下返娜恕！?/p>
我終于明白，人生，只有在不斷突圍的過程中才能呈現(xiàn)它的燦爛與美麗;人生，也只有在不斷突圍中才能品嘗到酸甜苦辣各種滋味。沒有突圍的人生是暗淡的人生，沒有突圍的人生也是乏味的人生，人生恰似一座獨木橋，只有勇于追求，不畏困難的人才能走到成功的彼岸，才能領(lǐng)略到橋?qū)Π赌敲利惖娘L(fēng)景與光輝的晨曦。
以橋為話題的作文3
有一種理解叫沉默，有一種關(guān)懷叫離開，有一種付出叫等待，有一種心橋叫溝通。 當你眉頭緊鎖心事重重的時候，溝通可以讓你傾訴衷腸；當你猶豫不決在十字路口徘徊的時候，溝通可以為你指明方向；當你覺得全世界都拋棄你的時候，溝通可以為你找回昔日被愛的感覺
溝通是架在人與人心靈之間的寬闊的橋梁，可以幫助你成功地到達彼岸，領(lǐng)略橋那邊的美麗風(fēng)光；溝通是你手中風(fēng)箏在藍天盡情展示美好姿態(tài)時緊緊尾隨著的線，幫你收回風(fēng)箏，不讓它在離你更遠處消逝不見；溝通是黑暗的夜里在泥濘不堪的道路上摸索前進時出現(xiàn)的豆大的燈光，雖然微弱細小卻散發(fā)著希望的光芒，給了你勇氣和力量繼續(xù)為著目標而奮斗。
溝通是深夜十二點你在埋頭苦讀時，母親為你披上衣服那一剎那間的四目相對，雖然沉默不語，卻在相視一笑中悟出了彼此間的深情厚意；溝通是你獨自一人在教室值日掃地時，正與你鬧矛盾的好朋友特意跑來幫你的那一刻，千言萬語化做了煙云，往昔的埋怨也在頃刻間化為烏有 ，相信在那一刻，你的心正甜蜜著；溝通更是你獨自一人默默哭泣時，同桌塞給你一張餐巾紙的那一細微的關(guān)懷，讓你覺得世界還是美好的，人心還是向善的，你還是有人疼，有人愛的，相信在那時，你是感動的。
溝通離我們很近，觸手可得，只要你愿意；溝通也離我們很遠，遙不可及，如果你不喜歡。
溝通很簡單，可以是一個字，一張紙條，一本練習(xí)本還有一支筆；溝通也很復(fù)雜，千頭萬緒，不知從何談起，望著別人的背影，甚至都沒有開口的勇氣。讓我來告訴你。
當你們在路上偶然相遇時，你那友好的微笑便是溝通；當你在看到他（她）手忙腳亂尋找一支筆的時候，你順手遞上一支那也就是溝通；當你覺得想不通時，寫張紙條塞給他（她）那也就是溝通了。在你舉手投足時，在你愿意時——
隨時都可以，隨時都是溝通。
有一種堅毅叫冷默，有一種承受叫忍耐，有一種包容叫微笑，有一種心橋叫溝通。
以橋為話題的作文4
什么是橋?現(xiàn)代漢語詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物�！睕]錯，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬變的當今世界里，橋以使人無法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義也是豐富多彩的。
在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問，最終雙方達成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的"渭水之盟"，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國著名橋梁專家茅以升主持建造了中國人自己設(shè)計建造的第一座現(xiàn)代化大橋--錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺醒!之后中國人民又陸續(xù)建造了武漢長江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋--立體交叉橋在中國的出現(xiàn)。連外國專家都不禁感嘆："即使在發(fā)達國家，這種建設(shè)速度也不多見。"這充分表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。
在全新的21世紀，知識爆炸的時代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過這座無形的"橋"，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會人類發(fā)展的艱難步伐;還可以在家里傾聽遠方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說過：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁。”是啊，互聯(lián)網(wǎng)已把整個地球連成一個村落，世界各國人民也像一個大家庭，大家共同合作，團結(jié)友愛，共建成地球這個美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。
以橋為話題的作文5
記憶中的江南是這樣一個地方——猶如一個安靜地坐在水鄉(xiāng)的木船上，輕吟一句江南可采蓮的美麗女子。并非特別驚艷，卻讓你覺得仿佛看到了杜牧筆下那個娉娉裊裊，豆蔻梢頭的風(fēng)塵少女，于是一路沉醉，一直沉到那個特定的，屬于江南的時代。它曾承載了一個時代的興盛，之后又若遲暮的美人一般漸漸沉淀在歷史的長河里，惟有那些瑰麗的詩句來證明曾經(jīng)的歌舞升平。
今夏，我有幸去了歷代文人墨客口中盛贊的江南。沒有“腰纏十萬貫，騎鶴下江南”的追求，沒有“春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如”的嫵媚，更沒有“十年一覺揚州夢”的恍然。當一切繁華成為過去，我再次踏上這曾被數(shù)以萬計的才子佳人踏過的土地，在滿眼的白墻黑瓦，綠水微蕩間尋找它意氣風(fēng)發(fā)的曾經(jīng)，卻意外地找到了那些安靜佇立的`石拱橋，猶如堅定而睿智的神守護著它的江南，即使滄海桑田，即使空留寂寞。我想，也許他們，才是江南的靈魂。
著名畫家陳逸飛用一幅畫讓周莊走向了世界，也讓江南的橋有機會在各種顏色的眼睛下展示它的魅力。它的美不同于四通八達不同于雄偉壯麗，而是一種精致閑適的美。清一色的石拱橋沿襲了烏篷船，白瓦黑墻一貫的簡樸。從任何一個角度看，周莊都像是一幅沒有盡頭的畫——房屋在綠水中的倒影一直延伸到視力所不及的遠方，遠處小如黑點的烏篷船不緊不慢地劃來，甚至可以想象到江南女子的吳儂軟語俞行俞近。小橋。流水。人家。石橋。怎不令人消魂而魄蕩！
周莊里的每一座橋都有著讓人敬畏的資本。每一座簡樸的石拱橋，都有著幾百甚至上千年的歷史。那青色發(fā)石板在數(shù)萬次的撫摩和踩踏下變得十分光滑。偶遇一座刻字的石橋，不禁讓我聯(lián)想聯(lián)翩：這又是哪位文人在此作客留下的感嘆？歲月如水般沖刷了瑣碎的過去。這位讓我感動文人至今連名字也不曾留下。只有這石橋屹立在此，抱著一片綠水，回憶�；貞�。飄落一片孤單。
能不憶江南？
我們顧念的不是我們所見的，而是我們所不見的。因為所見的是暫時的，所不見的才是永恒．
以橋為話題的作文6
心與心的隔閡有多遠?只不過是從橋頭到橋尾的距離罷了。那座沉睡的古老的石橋見證了我們太多太多的歷史……
——題記
陽春四月，淡淡的桂花香隨著徐風(fēng)步調(diào)迎面襲來，慵懶的陽光撒在橋上，水折射出了如火般溫情，似乎，冥冥之中注定我們要在這個場景里相識。那時，我正站在那架沒有歷經(jīng)滄桑的橋上，你朝橋這個方向走來，一縷斜陽射在你的臉頰上，展開了如花般的笑魘。簡單的交流，慢慢熟識，我們之間又攀上新一層的階級，越來越進……
熾熱夏季，橋上，就會有兩個女孩徘徊的身影，徘徊在那古老而又滄桑的石橋上，等待著那遠方行駛過來的汽車。那坐橋是汽車的中転站，橋邊便成了我倆的站臺。偶爾等累了，便會脫下鞋子，去橋下面的河里玩耍嬉戲，碎花洋裙，羊角辮隨風(fēng)而動，被激起的水珠似水晶一般晶瑩剔透，我們心里流淌的是一股單純的快樂，一種簡單的繁華。我們的歡聲笑語留在了那里。
颯爽秋季，等候笑靨。如花的笑靨上卻多了一絲憂愁。我不明所以，你告訴我說：我要走了，去一個你找不到的地方同，叫天國。我天真的問：天國是哪里?可年少終究不懂太多，你只是悲愴的抺了抺淚珠，我的心里也有了一絲不好的預(yù)感，心里泛起了一絲酸楚，一抺揮之不去的疼痛在心頭蕩漾。那痛刻骨銘心……我哭了，哭的那么無助，我恨你，恨你為什么要出現(xiàn)在我的世界里，給了我一份刻骨銘心的友情，又給了我一份刺入骨髓的疼痛!我茫然，這一切來得太突然，我多么的想去逃避，可不能，一切的一切都只是我一廂情愿而已，你是不得不離開，我是不得不留下，我們之間是不得不分離。
寒冷冬季，你還是走了，去了那遙遠的天國，終究留不住。獨自走過古橋，感覺世界一直在淪陷，這個世界沒有所謂的永恒。我像被抽空了靈魂一般。橋，你見證了太多太多。
風(fēng)刮到頭是一場風(fēng)的空，雨下不停就是一場雨的痛。而橋卻依舊立在那里，殊不知，一切都早已物事人非。
以橋為話題的作文7
說到橋，在中國的確有一段很長很長的歷史。鐵索橋，飛架在崇山峻嶺之間，多么磅礴的氣勢�。※o橋，搭建在牛郎織女間，訴說著一個凄美愛情故事。石拱橋，千年文化凝聚其中，意義深遠。各式各樣的橋，搭在祖國山河之上，搭在歷史長河之上，也搭在每個人的心中。
在每個人的心里面，都有一座獨一無二的橋，在我，向往小橋流水人家的橋，向往那種圖畫美的橋。世界上有那么多形形式式的橋，有一種橋，卻是我們看不到，摸不著的。
一代人與一代人之間總會無可避免地出現(xiàn)代溝。在我的心目中，媽媽是嚴厲的，是和藹的，是開明的，也是威嚴的。這樣去形容一個母親，似乎有點矛盾，的確，在面對不同的事，我目前會表現(xiàn)出不同的態(tài)度。
許多時候，我會像一個小孩般耍無賴，撒嬌，發(fā)脾氣，也有時候，我會蠻不講理，這些也許是因為我正處于一個多變的年齡段吧。有的時候，媽媽，會像一個朋友般與我相待，像對待朋友的態(tài)度一般，細心的聆聽我的心聲，及時地提出她的意見，并給我?guī)椭�。當談話結(jié)束時，大家都感到非常的愉快輕松。在生活中，媽媽也會有許多不懂的地方，雖然她是一個大人了，但是在科技發(fā)達的今天，她對電腦卻一竅不通。這時候，她會虛心地向別人請教，有時候也會問到我，此時的我感覺到自己就像一個大人在教育一個有許多東西不懂得小孩。我的脾氣卻不太好，當聽到從媽媽口中無數(shù)個為什么，教了多遍還是一臉迷惑的媽媽時，一股無名的火從心中燃燒，忍不住地還是罵了媽媽，雖然感到痛快了，又被內(nèi)疚占滿了整個心。當我的學(xué)習(xí)成績像滑滑梯那般下降時，媽媽開始緊張了，牢牢地把我看緊，使我和她都想像一根繃緊的弦，因為一點點的小事兒感到非常緊張。對于此時的媽媽，我感到非常不解，也非常討厭，更是非常可怕。
在我和媽媽之間，出現(xiàn)了無可避免的代溝問題，這是一道填不了的鴻溝，使站在它兩岸的我和媽媽被它所分隔。
而在人與人的交往間，總會被某些誤會而阻隔，使人們都收藏起自己的真心，戴上了一個假面具做人，令人與人的交往出現(xiàn)更多的裂痕，但愿人們能夠打開心靈的窗口，架起心靈的橋。
以橋為話題的作文8
河的一邊到另一邊，有橋；國家和國家之間，有橋。而我們，我們和老師之間，也架起了一座橋梁。這是一座偉大而神圣的橋，就是這位橋梁專家，使我永遠也不能忘懷。
我們敬愛的語文老師——白老師。她是一位可親可敬的老師，她上課一絲不茍，非常敬業(yè)。而下課時，她卻很親熱地和我們一起玩、一起聊天，拉近我們與老師之間的距離。
有一次，我們正在排練團體操。我一不小心被道具一個鋒利的角劃了一下額頭，血從一個大約十厘米的傷口上流出來。當時，白老師站在對面的跑道上，她二話不說，立刻向我跑過來。她臉色有點發(fā)白，嘴唇還微微有點顫抖，她用她瘦小的身軀一把背起沉重的我，沖向醫(yī)務(wù)室，急促的呼吸中還不時的在安慰著我。校醫(yī)在清洗創(chuàng)口時，我感到額頭上一陣陣鉆心的痛，不禁齜牙咧嘴。此時的白老師，她在一邊看著，臉漲的通紅，突然，一絲一絲小小的淚珠劃過她通紅的臉頰，她在無聲的哭泣，就好像這傷口刺在她心一樣。
我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，溫暖著我的心。可愛的白老師對待我們，像自己的家人一樣，關(guān)心呵護著我們。多么關(guān)心愛護我們的好老師！
白老師不但關(guān)心我們，還為我們更好的學(xué)習(xí)，鋪好平臺。
那天早上，我走進班級，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在發(fā)試卷。��！昨天下午放學(xué)前剛交的卷子，今天怎么就批好了？白老師難道……我正思索著，就看見白老師拖著沉重而疲倦的步子走了進來，只見她眉毛下面一雙小眼睛里布滿了血絲，眼睛邊上多了兩個大熊貓才有的黑眼圈，一臉倦意。眼前浮想出一幅燈光下的白老師的畫面，哈欠連連但依然抹抹臉，全神貫注地批改著我們的卷子……
��！白老師只是千千萬萬老師中的一員，他們跟同學(xué)之間建起了橋，這是一座宏偉的橋！我們從上面走過，走進了知識的海洋。而這座孕育了千千萬萬株苗的橋，卻一點一點磨損了。我們從這座橋快樂而輕松的走了過去，得到了他們千千萬萬次的的關(guān)愛，使我們懂得了真情，得到了更快的成長，而扶起千萬才子的橋。她把自己所有，奉獻給了一代代渴望知識的少年，時間卻一點一點消磨著自己，她雖然老了，但應(yīng)該感到很自豪，能為下一代做貢獻，她能不感到驕傲嗎？
老師啊，你就是一座橋，通過你，我們在知識的彼岸學(xué)到更多的知識！
以橋為話題的作文9
情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著“知了！知了！”小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。
也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不一樣，它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣，更不一樣的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高于水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著星星點點的露珠，在太陽的照耀下，閃爍著奪目的光芒，真是養(yǎng)眼。更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一齊，不明白的還以為那花在發(fā)光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風(fēng)的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風(fēng)拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，仿佛自我就是一朵盛開的荷花，與身旁的伙伴爭著誰開的大。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了！
知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因為有了這種品質(zhì)才有了美麗的橋下。
夏天的橋下，我愛你！美麗的伊春我愛你！愿你永遠美麗。
以橋為話題的作文10
三年前，我作為一名小學(xué)畢業(yè)生，踏進了中學(xué)的大門，從此開始了我的初中生活。三年中，我和我的朋友，走過了這座充滿了歡笑、充滿了淚水的年輪之橋。如今我站在橋的這端，回首往事，回憶那走過的每一步，不禁感慨萬千。
難忘初二時那堂真正體現(xiàn)同學(xué)之間默契合作的公開課。那天，階梯教室里坐滿了前來聽課的外校老師。開始，同學(xué)們有些拘束，放不開手腳，是老師的鼓勵讓我們卸下了重荷。老師激情滿懷地在臺上授課，同學(xué)們在臺下全身心地投人。上臺的同學(xué)面帶微笑、語言流利地把自己高超的聯(lián)想與想象用多媒體畫面展示給大家，一氣呵成，贏得了臺下的陣陣掌聲。我們用自己良好的精神面貌給外校老師留下了深刻的印象。正是同學(xué)們之間的完美合作，使這堂公開課上得十分精彩——它是溝通我校與外校的一座橋。
難忘我在學(xué)習(xí)上的努力拼搏。剛進校時我的成績僅是中游水平，隨著老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的幫助，我努力追趕，學(xué)習(xí)成績逐漸名列前茅。從中我深深地懂得：逆水行舟，不進則退——它是我通向成功的一座橋。
難忘元旦聯(lián)歡會上同學(xué)們手中一張張寫滿溫情的卡片。這雖然是一種簡單的交換，卻深藏著同學(xué)之間真摯的友誼。三年來，我們擁有了一份兄弟姐妹般的親情，生死之交般的友情。記得軍訓(xùn)的第一夭晚上，宿舍里的十個男生興奮得睡不著，于是大家開起了“臥談會”。突然，體育老師破門而人�！罢l?誰講話?”大家誰都不愿意供出說話的人，結(jié)果可想而知，十個男生一起被罰站。雖然我們也知道這樣做不對，但是三年培養(yǎng)出的兄弟之情又怎能割舍——它是連接同學(xué)之間友誼的一座橋。
三年了，在這座橋上留下了我們歪歪斜斜的深深腳印，留下過歡笑，還留下過諸多的挫折和打擊。但正因為經(jīng)歷了風(fēng)雨，才使我現(xiàn)在站在橋頭看見了彩虹。
難忘我走過的橋。
以橋為話題的作文11
“嘿！我比你有用！才不是，我才比你有用呢……”橋媽媽被四個兒子的爭吵聲給吵醒了。
大兒子獨木橋發(fā)話了：“我的年代歷史最長，瞧瞧你們，最多也只有幾百年，我呢？有幾千年歷史了！而且你們誰能在斷崖上支撐住人們？還是得靠我吧！我的原材料還很簡單，建造的時候省時又省力，方便又快捷，只需要一棵大樹就行了，還很方便人們行走呢！所以說，我最有用！”
二兒子石拱橋反對說：“誰說你最有用？下暴雨了，你那木頭就直接腐爛了，特別危險，要是人走在上面，一失足掉了下去，那可是會摔傷的呀！還是我好一些，用堅硬的天然石材做成，還有欄桿防摔呢！而且造型也很美觀，比如我堂哥哥——北京北海瓊?cè)A島的石拱橋兩端就各有一座規(guī)模甚大而美麗的牌坊，并且也是歷史悠久的橋類�！�
三兒子武漢長江大橋撇撇嘴，不屑地說道：“那又怎么樣？獨木橋最多長20米；石拱橋最長也只有二三百米，我呢？有一千六百七十米，比你們都長。我于1957年完工，上層能通汽車；下層還可以通火車；橋下甚至還可以通萬噸巨輪。橋身共8墩9孔，每孔跨度為128米，8個橋墩除第7墩以外，其它都采用了‘大型管柱鉆孔法’，是中國首創(chuàng)的新型施工方法�！�
聽到這，四兒子立交橋坐不住了，哼了一聲，說道：“我全名‘立體立交橋’，小名‘立交橋’，我白天雄偉、壯觀；晚上，我更加的光彩奪目，奪人眼球。一圈圈圍繞起來，像一條巨龍舒展著身體，別提多漂亮啦！夜幕降臨時，橙色的、綠色的、紫色的、藍色的燈光打在我身上，把夜晚橋的美麗、優(yōu)雅完美地呈現(xiàn)了出來。別以為我只華而不實，才沒有！我雖然華麗，但我有很多通道，不僅不會堵塞，而且還可以讓交通更方便呢！”
四個兒子爭得不可開交，誰也不讓誰。橋媽媽打斷他們說：“盡管時代在進步，科技也在發(fā)展，但其實在生活中，人們一刻也離不開你們呀！你們四個兄弟各有各的優(yōu)缺點，就像人的手指頭有長有短，但缺一不可，所以你們要互相關(guān)愛，共同做人類的好朋友�！�
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