有趣的一堂課作文
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的有趣的一堂課作文,歡迎大家分享。
有趣的一堂課作文1
“叮鈴鈴”剛打上課鈴,老師就笑容滿面的走進教室說:“同學們,今天我們不上作文課,玩一個游戲名字叫錯位游戲”。
同學們異口同聲的說:“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則:左邊的同學寫人物,中間的同學寫地點,右邊的同學寫干什么。于是同學們沙沙的寫起來,過了一會同學們就交了小紙片。
老師說:“誰先來抽”。同學們都舉起了手,我也不甘示弱舉起了手,老師第一個抽了剛小明,剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴,老師說:“把它念出來”。
“老虎在電腦室里吃飯”。同學們早就已經(jīng)笑得前抑后合的了,連平時不愛笑的超級美女:藍美。都笑了,馮小明早就笑得摔倒在地上了。
第二個是我,我抽的是小魚在陸地飛。有的同學風趣的說:“要是小魚在陸地上飛我就叫你爺爺!庇械耐瑢W說:“要是小魚在陸地上飛,我就能在天上走。”同學們的回答真是五花八門。
第三個是藍剛,他抽的是:趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說:“這是誰寫的,等一會我把他揍扁”。有的人悄悄的說:“這個趙志聰可真神了,竟然自己炒自己,是不是他跳到鍋里自己炒自己呀!”……
不一會,便打下課鈴了
有趣的一堂課作文2
今天我們?nèi)ダ细刹烤謪⒂^了一次科技展,那里非常有趣……
中午老師就跟我們說下午去什么外出。我們非常迫不及待。是什么外出。侩y道是去郊游嗎?我們心里充滿了疑問。
到了下午,原來是去老干部活動中心的四樓科技館參觀呀!我們出發(fā)了,走了一段路程,到了!我和一些同學結(jié)成一個小組去參觀,我們先看了標本,哇,這 里有蝦、八帶魚、鱔魚、“彩色玉米”……實在使人驚嘆!最令我感興趣的就是鱔魚了,因為從表面上看著它非?植,身子很長,身上的花紋和身長看起來分明就 是一條小蛇。參觀完了標本,我們們就去看掛在墻壁上的科學發(fā)明了。那里有一個不知道是什么東西,可以按照自己喜歡的來制作小木塊。我們看到那里那么多人, 也跟著去湊熱鬧,我們好不容易才擠了進去,真好玩!接著我們又去了圖書館看書,我們拿了一本書,就坐在椅子上靜靜的看了起來,可是這些書籍都是養(yǎng)殖動、植 物的書,不太適合我們,我們都看不下去,我拿了這本拿那本,最后一點收獲也沒有。
我們都參觀完了,就一步一步地走向?qū)W校,可是我們?nèi)匀灰酪啦簧岬幕仡^再看幾眼那里。
我們這次來是代表全校的,我們應該感到榮幸!這次參觀真有趣。
有趣的一堂課作文3
今天早上,補習班的林老師很神秘的把手伸進一個黑色皮包里,小心翼翼的拿出一個生雞蛋,胸有成竹的說:“同學們,見證奇跡的時刻到了!”教室里頓時安靜了下來,大家都睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的盯著林老師手里拿著的雞蛋。
只見老師小心翼翼的將雞蛋放入一盆裝了半盆水的盆子里,我聽到“咚”一聲,雞蛋就像一個醉漢似的,晃晃悠悠的往下沉,不一會兒,就沉在杯底一動不動的“睡大覺”。
接著,林老師請了一位同學上去,那位同學拿著筷子,用盡了九牛二虎之力在水中旋轉(zhuǎn)著。終于,雞蛋晃了晃,懶洋洋的身子又隨著那位同學手中筷子的停止,又倒了下去。
忽然,我們看見林老師將食鹽一勺一勺的放入水中,雞蛋就在水中忽上忽下的。
“天啊、天。 庇械耐瑢W忍不住驚訝的叫起來。老師不顧我們的呼喊,輕輕的將手中的筷子旋轉(zhuǎn)起來。慢慢的,慢慢的,雞蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞!霸趺磿@樣?”“是。‰y道是鹽讓雞蛋浮起來的?”同學們看見眼前這一幕驚訝得紛紛議論。
雞蛋浮起來了,就好像潛水員的氧氣瓶里的氧氣沒了,只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。
我和大家都疑惑不解。老師只好向大家解釋“浮力”的原理,才解開了我沉淀心底的問題。
這堂課可真有趣,它不僅讓我知道了“浮力”的原理,還讓我懂得了要善于觀察周圍的事物。
有趣的一堂課作文4
“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”一個暖洋洋的下午,從補習班傳出一陣跑調(diào)的歌聲。哦,原來大家正在玩一個名叫“猜首領”的游戲!
我們先選出了第一局的偵查員,是蔣勁宇。他走后,我們大家躍躍欲試,誰都想當上首領。選了好久,終于定下了首領。偵查員進來之后,首領坐著一動不動,像被雷擊了似的。又過了好久,首領還是像個木頭人一樣,坐得端端正正?蓚刹閱T火眼金睛,立馬認出他來了。
第二局的偵查員和首領,分別是陳恩賜和周敬畏,可惜陳恩賜眼尖,一眼就識破了我們。哎,我們平民又失敗了。
最有趣的是第三局。偵查員是周敬畏,首領是蔣勁宇。這局可為難偵查員了,大家擺著同一種動作,誰也沒動一下。偵查員左右為難,連著選錯了三個人,大家異口同聲地說:“錯啦,錯啦,錯啦!”被逼無奈,周敬畏走上前唱了一首跑調(diào)的兒歌《兩只老虎》。
“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”那首跑調(diào)的歌,永遠留在了大家心中……
有趣的一堂課作文5
一節(jié)語文課上,老師給我們做了一個有趣的實驗“水中火山”。
一上課,老師就對同學們說:“我們這節(jié)課來做一個實驗——水中火山。”咦,水中怎么會有火山呢?同學們都很好奇,都在盼著老師趕快做實驗。終于,實驗開始了,同學們都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看。只見老師先把一個大玻璃罐裝滿冷水,放在桌上。又用一根細繩系住一個小瓶子的瓶頸,再在小瓶子里裝滿熱水,滴幾滴紅墨水,然后把小瓶子慢慢放進大玻璃罐中。放在瓶底。過了一會兒,大玻璃罐里的水居然全變成了紅色,小瓶子的口還直冒煙,好象是火山真的爆發(fā)了。
這是什么道理呢?同學們越來越不明白了。經(jīng)過老師的解釋,我們才知道這是什么原理。原來小瓶子中的液體是熱的,體積大,密度小,質(zhì)量小,趨于上升。而大瓶子中的液體體積小,密度大,質(zhì)量重,就會下降。補充到熱的液體上升之后留下的空間,從而形成了水中的火山。
通過這節(jié)課,我不僅明白了一個科學道理,而且我明白了:很多事情要我們?nèi)L試,去探索,去實踐,才可以知道隱藏在其中的奧秘。說不定還有意想不到的收獲呢!
有趣的一堂課作文6
今天,我們班上了一堂有趣的課,這堂課的老師就是我們這些沒有經(jīng)驗的假老師,這堂課不用我說,你就該想到有多么可笑了吧!
“今天,這張卷紙的應用題就由你們來講。”隨著張老師的宣布聲,我們班沸騰起來,都爭著講題,最后,我們終于定下了幾個小老師,就這樣,這堂課開始了。
其實,他們每個人講得都各有千秋,在這里,我就不細說了,但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。
前幾位小老師都沒有在乎同學是否聽懂,都是在給自己講題,講完了,聽完同學的建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓,一上臺就說:“先請大家一起讀一遍題!”,大家覺得有趣,但還是你一句我一句地讀起來,老師也不管讀的齊不齊,就開始講題了?赡芤驗樘o張,鬧出了許多笑話,比如說:畫圖時忘了寫單位,把60米說成60厘米等等,弄得大家哄堂大笑!皬垺崩蠋煏r不時地回頭問同學幾個問題,被問的同學也不知在問什么,真是可笑極了!
總而言之,這堂課真是有趣極了,但也顯示出了同學們的不足,我們都希望以后有更多這樣的課,讓課堂變得更有趣!
有趣的一堂課作文7
記得那一天下午,我們606班要上一堂別開生面的課――插花課。
下午剛上完科學課,我們一群人飛一般地跑下樓去幫忙拿東西,只見一群四年級的同學站在樓梯上大叫著:“哇!好漂亮的花呀!”“你看,那個是天堂鳥,白色的是百合!”我過去張望了一下,才發(fā)現(xiàn)銀河邊走來了兩個“花仙子”,樓柯慧她們趕緊跑過去接過了花,我想這堂課一定很精彩!
隨著上課鈴聲的響起,我們回到教室里,只見同學們都安靜地坐在各自的座位上翹首期盼著,看到這么漂亮的花,大家都忍不住叫了起來:“好漂亮的鮮花呀!”突然,孫老師大聲地對我們說:“這是我們606班的第一次家長入課堂活動,希望大家能夠積極參加。下面
邀請到的是臧博軒的媽媽郭老師,大家歡迎!”我們都熱烈地鼓起了掌。郭老師微笑著打開了電腦,讓我們看了幾幅插花藝術的圖片,然后仔細地給我們講解了插花藝術的兩個方式、特別的器皿和裝飾物。最后讓我們拿出墨綠色的花泥,教我們西式插花的“L”型插法。我們幾個七手八腳的`忙開了,按照老師說的,我們先開始插劍草,把三根劍草按長到短的順序插進去,接下來要插葉子和主體的百合,可我們費了九牛二虎之力也未能完成,只好開始求助了,王躍大叫道:“郭老師,郭阿姨!郭姐姐!快來幫個忙!”在郭老師的指導下,我們終于完成了第一束花,開心的大叫起來。
這堂有趣的插花課,不僅教會了我們插花藝術,還讓我們深刻地領悟到“說時容易,做時難”的道理。
有趣的一堂課作文8
假期很快就過去了,今天老師上了一堂有趣的課。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師問了問同學們放假都到哪里玩,同學們勇躍地回答,老師接著問“玩得開不開心”“不開心”同學們異口同聲地回答。老師接著說:“既然你們覺得不好玩,那就來玩?zhèn)游戲吧!
“玩游戲嘍!玩游戲嘍!”同學們的臉上都洋溢歡笑,玩什么呢,畫豬鼻子。老師定了規(guī)則:蒙眼、轉(zhuǎn)圈、畫鼻子。老師畫了個大豬頭,在指定位置畫了圈,讓我們在圈上畫兩點,充當豬鼻孔。
游戲開始了,老師讓我們輪流上臺。每個人上臺都能引得我們哈哈大笑,F(xiàn)在是林錦龍上場,他信心十足地上臺,很快畫完了,緊接著傳來了一陣大笑“哈哈哈!哈哈哈!”同學們捧腹大笑,啊!原來是林錦龍把豬鼻子畫到外面去了。到我了,我慢悠悠地走著,我站在豬頭面前,用眼睛目測了距離,蒙上紅領巾,眼前一片漆黑,然后再原地轉(zhuǎn)了三圈,我心里很糾結(jié),該點哪好呢,不管了,點吧。點完,我立刻拆下紅領巾,眼前這一幕讓我垂頭喪氣,但心里卻很想笑。其他看來只有林晨最準,我對她的印象很深刻,她是第一個上臺,她很激動蒙完眼后,轉(zhuǎn)了三圈后一點就成功了。最讓我感到可笑的是莊璐閩,轉(zhuǎn)圈時,他像個陀螺似的轉(zhuǎn)個不停,最后畫在了嘴巴的旁邊……
這真是一堂有趣的課。我們都玩得很高興,游戲結(jié)束了,老師要求根據(jù)這個游戲,寫一篇作文。我馬上奮筆疾書,一氣呵成……
有趣的一堂課作文9
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴不知不覺地響了起來,張老師面帶微笑走進教室,先在黑板右上角端端正正地寫上了課題“綠茶”,便開始介紹有關綠茶的知識。我知道了茶有許多品種,還知道了茶要通過殺青、炒青、曬青等步驟才能出售。
當講到茶葉的形狀時,張老師打開了大屏幕,熒屏上一下子出現(xiàn)了許多綠茶葉。張老師問:“剛才講的和現(xiàn)在屏幕上的一樣嗎?”同學們仔細看幻燈,發(fā)現(xiàn)那茶葉的顏色是墨綠的,形狀尖尖的、扁扁的,一切和剛才講的一樣,我們就像走進了茶園。
最有趣的是品茶,我真沒想到張老師會泡茶給我們喝,課堂的氣氛一下子活躍起來。同學們都盯著茶葉,好像流口水似的,喝的欲望馬上來了。這回的班隊課有意思極了。我很想嘗嘗茶的味道,張老師微笑說;“這可不是白喝,吃完了要讓你說出它的顏色、形狀變化,味道怎樣!蔽异o靜地期待著,并細細觀察。
張老師先把茶葉放到到我們的杯子里,然后給我們倒上水,神奇的事情發(fā)生了,就像變魔術一樣茶葉綻開成了大葉子,顏色也漸漸淡了起來,成了翠綠色,味道也更香了。幾片干癟的茶葉仍頑固的漂浮在水面之上,幾片茶葉開始膨脹了身體,搖搖晃晃地沉到杯底。過后古色古香音樂響起,還配上了優(yōu)美的朗誦,我們在這環(huán)境中品起了茶,仿佛來到了仙境中。
細細地品著茶,嘗出了苦味卻很香,喝起來感覺不到它的苦,而且讓人心曠神怡。突然間,我開始領悟:人生若茶,苦盡甘來。
有趣的一堂課作文10
說起賣黃瓜,你們可別誤會,這可不是真的賣黃瓜,而是一部小品。
上課了,我們的劉爺爺——演講老師走上了臺:“接下來,我給大家做一個示范!闭f完,老師對照著作品中的姑娘,開始模仿起來。首先,老師邁著小碎步,一邊嗑著瓜子還“呸,呸”地隨地亂吐,一邊小心翼翼地走上臺。站定后,老師立刻學著少女的嗓門還帶著娘娘腔說:“喲!黃瓜,!還開小花呢,太可愛了。”突然,只聽老師呀的一聲,還裝著撒開黃瓜的樣子大驚小怪的叫到:“蟲子,什么破黃瓜!闭f完就扭著屁股,頭也不回地走了。這動作引得我們班的同學哄堂大笑,最后,好不容易才止住了笑。
接下來,老師又給我們示范了小品中的人物——老奶奶:拄著拐杖,沙啞的聲音,唱到:“老太我今年六十八,都說我長得像朵花,要問這是為什么?我從小就愛吃黃瓜!闭f著,還一邊兒嘻皮笑臉往自己臉上一指,惹得大家都情不自禁地笑出了聲。
這些平凡的動作,在劉老師的表演上顯得格外精神,格外生動、有趣。
有趣的一堂課作文11
今天上午,呂老師對我們說:“同學們,我們今天這節(jié)課做個實驗——燒紙船。材料有紙船、三角架、酒精燈!币磺袦蕚渚途w,要開始了,全班的空氣似乎全都凝結(jié)在一起,連一點細微的聲音都可以聽得見。
首先,呂老師用火柴將酒精燈點燃,移到三角架的下方,再將紙船里放進水,慢慢的,水變溫了,可是紙船卻安然無恙。見到這副情景,我們都驚訝地張大了嘴巴,因為一般的紙只要一碰上火,轉(zhuǎn)眼間就變?yōu)榛覡a。
呂老師拿下紙船,對大家說:“現(xiàn)在請大家統(tǒng)計一下時間!庇忻氡淼耐瑢W馬上說“可以哦!碑斃蠋煱丫凭珶粢频饺羌芟旅鏁r,老師就大喊:“開始計時1大家很快按下了秒表,開始計時。過了一會兒,毛振宇同學報時說:“已經(jīng)過了三分鐘了!边@時,呂老師又將酒精燈吹滅,請我和幾個同學上去觀察小船。
只見紙船已經(jīng)有一點淺黃色了,是被火焰烤的。水溫也有點暖了。接著,老師又點燃了酒精燈。又過八分鐘,水變得滾燙,紙船卻完好無損。實驗也算是告一段落了。
我想,紙船沒有被燒壞,也許是因為水在起降溫的作用。
這節(jié)課真好玩。
有趣的一堂課作文12
“有一家人,爸爸叫……!惫!他們在笑什么呢?哦,原來他們在玩兒“逗笑比賽”呢!
那天下午的語文課上,老師對我們說:“今天我們舉行一個逗笑比賽好嗎?”全班同學異口同聲地說:“好!”
老師首先給我們講了比賽的規(guī)則:“做一個鬼臉,或是講一個笑話,誰逗笑的人最多,誰就是贏家!
比賽開始了,我們爭先恐后地舉起手。老師選了一個男生,那個男生走上講臺,講了一個笑話,“有一家人,爸爸叫‘恐怖’,媽媽叫‘分子’,他們有兩個兒子,大兒子叫‘沖鋒槍’,小兒子叫‘死’。有一天小兒子‘死’丟了,他們就帶著大兒子去報警。警察問他們:‘你們是干什么的?’他們說:‘我們是壞人,帶著沖鋒槍來找死!鳖D時,全班同學哄堂大笑起來,有的把眼淚都笑出來了。
老師又選了一個女生,她剛上講臺,就“撲嗵”一聲摔倒了,我們哈哈大笑,不知道她是故意逗我們笑的,還是真的不小心摔倒的,接著她做了一個“笨豬”的鬼臉,我們又開懷大笑起來。
在歡笑聲中我們結(jié)束了比賽。最后,那位摔倒的女生得了第一名。我真希望以后能多舉行這樣的比賽!
有趣的一堂課作文13
星期六,興趣班開始了,我們作文班上的第一節(jié)課便是——給自己取名字。
第一個環(huán)節(jié),老師讓我們說說對自己的名字滿不滿意。我對自己的名字是有點滿意又有點不滿意,我滿意的是我這個名字讀起來比較通順,并且不會重名,不滿意的是我的“桁”字比較少見,好多人都會把他讀偏。既然能重取,那我就不客氣了。
第二個環(huán)節(jié),讓我們給自己取一個名字。老師話音剛落,全班陷入了一片沉默當中。有的人用筆敲敲自己的腦袋,有人搖搖筆頭,還有人托腮沉思……先來說說自己吧,我給自己取的名字叫“祥開”。祥是吉祥如意的意思,開是希望自己每天都能開開心心,另外,他又是想開的諧音,希望自己做什么事情都能想開一點。再來看看別的同學給自己取的的名字吧:“帆船”要在大海中勇敢地航行,乘風破浪;“親”帶給人一種親密的感覺;“快樂的小鳥”希望每天都能快樂,并希望像小鳥一樣自由自在……哦,同學們?nèi)〉拿挚烧媸俏寤ò碎T啊!
第三個環(huán)節(jié),老師給我們玩了一個“點名游戲”。不過可不是點你原來的名字哦,而是點你新取的名字,老師說出一個名字,那個人必須在三秒鐘內(nèi)站起來,并說聲“到”,不然就要被罰表演節(jié)目。同學們的心都蹦到了嗓子眼,兩只耳朵豎起,生怕錯過每一個聲音。最終,我們班里有四個同學被罰表演節(jié)目。
這真是有趣的一堂課。
有趣的一堂課作文14
每當看到把氣球的口子松開時,氣球就會亂飛。因此我產(chǎn)生了一個問題:氣球為什么一放氣就亂飛,撞到這就又飛那?在一堂有趣的課上,張老師為我們生動地講解了氣球的原理。
課堂上,張老師親自為我們做了實驗。只見張老師鼓著腮幫子吹鼓了氣球,氣球越來越大,許多同學大聲地叫到:“張老師!別吹了,快要爆啦!”我們心里都替張老師捏了把汗。過了一會,張老師安然無恙,并快速地捏住了氣球的口子舉起了氣球,問了一個問題:你們覺得我松開氣球后會怎么樣?同學們踴躍回答,有人說會在空中亂撞、也有人說會直往下掉。張老師微微一笑,只見張老師松開了氣球,那氣球像一個調(diào)皮的孩子上躥下跳?墒菦]過多久,它掉了下來,像一顆金黃的流星墜落人間。
這是為什么呢?原來是因為氣球中充滿氣,放出時產(chǎn)生反沖力,由于氣球皮有彈力,所以彈回之后,反沖力使氣球飛往另一個方向。接著張老師提出了更大膽的想法:給我們每人一個氣球,吹鼓氣球,老師說放,就一起松手。開始吹氣球了,只見同學們個個都吹起了氣球,我心里那個著急呀!我使勁吹呀吹,終于把氣球吹鼓了。到重磅大戲了,一聲放傳進了我的耳朵里,43個氣球一起撞向天花板,就像五彩繽紛的禮花盛開在天空,可是縱然即逝。
放學回到家后,我查到了更專業(yè)的解釋:氣球里的氣體快速地向外噴出,對外界的空氣產(chǎn)生推力,由于“力的作用是相互的”,所以外界空氣對氣球有一個反作用力,然后氣球飛出。這就是氣球的秘密。
有趣的一堂課作文15
今天我非常的高興,是因為我們今天上了一堂很有趣的課。
在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個棒棒糖,在那一天老師說明天咱們寫著作文吃著棒棒糖,我們班的人都很高興,在我以為因為我們大家都沒有在課堂上吃過什么東西,這次終于可以在課堂上吃次東西了,所以大家才會非常的高興。
在那天早上我買了兩個棒棒糖,就在上午的第四堂課上,我們班有三個同學沒有拿棒棒糖,老師把有兩個棒棒糖的人分給沒有拿棒棒糖的一個,老師還說得有借有還。
老師先讓我們說說自己的棒棒糖的外包裝,說說包裝上有什么,也要說自己的外包是什么形狀,老師讓我們打開了包裝并說說自己的棒棒糖是什么形狀的,顏色有兩種,分別是紅和白色,味道是草莓牛奶味,老師找出了幾個同學,讓他們說出自己的糖是什么形狀顏色和味道?墒抢蠋熅褪遣蛔尦宰屛铱谒绷,幾個同學說完老師終于讓大家吃一口嘗嘗到地是什么味,老師把幾個同學叫起來他們自己的棒棒糖是什么味。
忽然下課鈴聲唱起來了可是老師沒有讓下課,等說完了老師才讓走,在走的時候老師讓我們走著吃著棒棒糖。
這就是一堂有趣的課,讓我們嘗到了美味香甜的棒棒糖。
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